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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090

6º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES 1º ANO

Atividades de Encerramento do 1º semestre 2020

Comunicado aos pais ou responsáveis

A Secretaria de Educação do Município de Mairinque, em seu 6º Roteiro de Estudos -

Atividades de Encerramento do 1º Semestre - trará uma sequência de atividades elaboradas pelos

professores dos respectivos anos do Ensino Fundamental I, a fim de dar continuidade a

aprendizagem, bem como registrar o percurso percorrido no processo remoto, pelos alunos.

Neste 6º roteiro de atividades domiciliares, os alunos realizarão uma sequência de atividades

referentes aos conteúdos trabalhados nos roteiros anteriores, possibilitando, assim, verificar o que

já foi assimilado e o que ainda precisa ser aprofundado.

Estas atividades devem ser realizadas pelos alunos no próprio material impresso, uma vez

que serão devolvidas à escola para futura correção pelos professores e, servirá de documento

comprobatório para o encerramento do primeiro semestre, e será arquivada na unidade escolar.

As atividades contemplarão os componentes curriculares de: Língua Portuguesa,

Matemática, História, Geografia, Ciências, Educação Física e Musicalização.

Os pais ou responsáveis poderão optar por: acessar o site da prefeitura e imprimir o material

(que estará disponível a partir do dia 01/09), ou retirar na própria escola de seu filho, seguindo

orientações divulgadas por cada diretor.

Importante acompanhar as orientações para a devolução do material, lembrando sempre

dos protocolos de segurança para covid-19.

Cronograma de Retirada das Atividades Realizadas - 8h às 12h e 13h às 16h

01 de setembro – 3ª feira 1º, 2º e 3º anos

02 de setembro – 4ª feira 4º e 5º anos

Cronograma de Devolução das Atividades Realizadas - 8h às 12h e 13h às 16h

06 de outubro - 3ª feira 1º, 2º e 3º anos

07 de outubro - 4ª feira 4º e 5º anos

As crianças, em sua maioria, ainda não têm maturidade suficiente para realizar as atividades

sozinhas. Dadas as circunstâncias em que estamos vivendo, é de suma importância o apoio da

família e dos professores.

Para as crianças que ainda não têm o domínio da leitura, o adulto que a está orientando,

pode ler para ela. Ao ajudar as crianças a realizar as atividades, procure esclarecer as dúvidas que,

porventura, surgirem.

Procurem sempre um lugar tranquilo, onde fiquem bem acomodados e realizem as

atividades propostas com muita dedicação.

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O COMBATE À COVID 19 DEPENDE DE TODOS NÓS

DICAS AMBIENTAIS PARA OS TEMPOS DE ISOLAMENTO

http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/estudantes-e-familias/

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ESCOLA:

PROFESSORA:

ALUNO (A):

TURMA:

LÍNGUA PORTUGUESA

1 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

___________________________________________________________________

2 - COMPLETE A SEQUÊNCIA ALFABÉTICA.

3 - ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DOS NOMES DAS FIGURAS.

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4 – LEIA AS TARJAS E COPIE OS NOMES DAS FIGURAS:

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5 - CANTE A CANTIGA DO SAPO E DEPOIS COMPLETE COM AS PALAVRAS

QUE ESTÃO FALTANDO.

O SAPO

O SAPO NÃO LAVA O

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER

ELE MORA NA

NÃO LAVA O PÉ

PORQUE NÃO QUER

MAS QUE

ESCREVA OUTRAS PALAVRAS INICIADAS COM S.

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

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6 -

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7- CADA BICHO TEM UM QUADRO COM NOMES INDICADOS PELAS SETAS,

ACHE E CIRCULE O NOME CORRETO DE CADA UM.

8 - ESCREVA OS NOMES DOS BICHOS, DO SEU MELHOR JEITO.

CAVALO GALINHA COELHO

PATO GALINHA PORCO

BALEIA PORCO

BORBOLETA

GORILA COELHO GALINHA

8

9 – CIRCULE O NOME DA HISTÓRIA REPRESENTADA PELA ILUSTRAÇÃO.

10 - OBSERVE A TIRINHA DA BRUXINHA ZUZU:

• A EXPRESSÃO DO GATO DA BRUXINHA NO ÚLTIMO QUADRINHO É: ( ) ALEGRIA ( ) PREOCUPAÇÃO ( ) MEDO

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CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

1 - OBSERVE A FAMÍLIA E COLOQUE UM X NAS ALTERNATIVAS CORRETAS:

A – QUANTAS PESSOAS HÁ NA FAMÍLIA? MARQUE UM (x).

( ) 10

( ) 4

( ) 5

( ) 11

B – QUANTAS CRIANÇAS HÁ NA FAMÍLIA? MARQUE UM (x).

( ) 4

( ) 5

( ) 6

( ) 3

C – QUEM NÃO APARECE NA CENA? MARQUE UM (x).

( ) MÃE

( ) CACHORRO

( ) VOVÓ

( ) PAI

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2- COMPLETE OS NOMES DAS PARTES DO CORPO QUE ESTÃO FALTANDO COM AS PALAVRAS DO QUADRO.

3- LIGUE OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS, ÁS FIGURAS QUE OS REPRESENTAM:

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4- PINTE OS SEMÁFOROS E SEUS SIGNIFICADOS, DE ACORDO COM A LEGENDA.

5 - FAÇA O QUE SE PEDE EM CADA QUADRO.

PAISAGENS

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ANIMAIS

6 -

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7 - ANIMAIS SILVESTRES

EXISTEM ANIMAIS QUE NÃO PODEM VIVER EM NOSSAS CASAS, ELES SÃO

LIVRES E GERALMENTE VIVEM EM CONTATO DIRETO COM A NATUREZA E

COM OUTROS ANIMAIS COMO ELES.

ELES SÃO CHAMADOS ANIMAIS SILVESTRES.

OBSERVE ALGUNS EXEMPLOS E COMPLETE O NOME DOS ANIMAIS.

B_ _ _A F_ _ R

V_ _ _ _ _ _ E

O_ _ A P_ _ _ _ _ A

G_ _ _ _ _ _ O

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8 - OS BRINQUEDOS PODEM SER FEITOS DE MATERIAIS COMO O PLÁSTICO,

MADEIRA, PAPEL, TECIDO OU METAL. LIGUE OS BRINQUEDOS AO TIPO DE

MATERIAL QUE ELE FOI FEITO:

PLÁSTICO

TECIDO

METAL

MADEIRA

PAPEL

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9 - AS CRIANÇAS GOSTAM MUITO DOS SEUS BRINQUEDOS. COM ELES,

PODEM BRINCAR E SE TRANSFORMAR EM CAVALEIROS, PRINCESAS,

ROBÔS, DINOSSAUROS E O QUE MAIS IMAGINAREM.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

QUAIS BRINCADEIRAS VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR?

✓ _________________________________________________________________

✓ _________________________________________________________________

✓ _________________________________________________________________

As crianças da Vila Jacilo, de Helena Coelho. Óleo sobre tela, 40 cm x 60 cm. 2003.

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MATEMÁTICA

1 - ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE À QUANTIDADE.

2 - EM CADA QUADRO, ORGANIZE OS NÚMEROS DO MAIOR PARA O MENOR.

3 - CONTE E DESCUBRA QUANTAS FIGURAS HÁ EM CADA CONJUNTO EM

SEGUIDA REGISTRE O NÚMERO.

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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4 - COMPLETE AS SEQUÊNCIAS EM CADA GRUPO DE NÚMEROS.

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5 - PINTE A QUANTIDADE DE QUADRINHOS REFERENTE À IDADE DE CADA

CRIANÇA.

6 - OBSERVE A RETA NUMÉRICA ABAIXO, E RESPONDA.

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7 – COMPLETE AS PLACAS COM OS VIZINHOS DE CADA NÚMERO.

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8 - FAÇA AS ADIÇÕES:

OS NÚMEROS ORDINAIS SÃO USADOS PARA INDICAR POSIÇÃO, ORDEM OU

LUGAR.

OS NÚMEROS ORDINAIS ATÉ 10 SÃO:

1º - PRIMEIRO

2º - SEGUNDO

3º - TERCEIRO

4º - QUARTO

5º - QUINTO

6º - SEXTO

7º - SÉTIMO

8º - OITAVO

9º - NONO

10º - DÉCIMO

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9 - COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS QUADRINHOS COM NUMERAL ORDINAL,

DEPOIS, IDENTIFIQUE A POSIÇÃO QUE CADA DESENHO SE ENCONTRA. VEJA

O MODELO:

O SINO É O 6º DESENHO.

• O SINO É O 6º DESENHO

• A BENGALA É O _____ DESENHO.

• O FOGUETE É O _____ DESENHO.

• A BOLA É O _____ DESENHO.

• O NAVIO É O _____ DESENHO.

• O BONÉ É O _____ DESENHO.

• O COELHO É O _____ DESENHO.

• A GALINHA É O _____ DESENHO.

• A CESTA É O _______ DESENHO.

• A MAÇA É O ________ DESENHO.

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10 - RESOLVA OS PROBLEMINHAS: HAVIA 2 PEIXINHOS NO AQUÁRIO, BIA COLOCOU MAIS 3. QUANTOS PEIXINHOS FICARAM? DESENHE NO AQUÁRIO OS PEIXINHOS QUE BIA COLOCOU E FAÇA A CONTINHA:

PEDRO TINHA 4 CARRINHOS, GANHOU MAIS 1. COM QUANTOS CARRINHOS ELE FICOU?

DESENHE O CARRINHO QUE PEDRO GANHOU E FAÇA A CONTINHA:

NO VASO, TINHAM 3 FLORES. NASCERAM MAIS 5. QUANTAS FLORES TÊM NO VASO AGORA?

DESENHE NO VASO AS FLORES QUE NASCERAM E FAÇA A CONTINHA.

1.

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EDUCAÇÃO FÍSICA

QUESTÃO 1 - QUEM É ESSE PERSONAGEM DO NOSSO FOLCLORE? MARQUE

UM (x).

( ) CURUPIRA.

( ) SACI.

( ) CHAVES.

( ) LOBISOMEM.

QUESTÃO 2 - QUE CANTIGA DE RODA ESSAS CRIANÇAS ESTÃO

REALIZANDO? MARQUE UM (x).

( ) DONA BARATINHA.

( ) ATIREI O PAU NO GATO.

( ) HINO NACIONAL.

( ) ESCRAVOS DE JÓ.

QUESTÃO 3 - NA ATIVIDADE DE BOLA AO CESTO, QUANTAS BOLINHAS VOCÊ

ACERTOU DENTRO DO CESTO:

ESCREVA O NÚMERO AQUI:

________

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MUSICALIZAÇÃO

PINTE O QUE SE PEDE:

QUESTÃO 1 - SOMENTE AS FIGURAS QUE REPRESENTAM O SOM.

QUESTÃO 2 - SOMENTE AS FIGURAS QUE REPRESENTAM O SILÊNCIO.

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QUESTÃO 3 – PINTE O DESENHO QUE TEM O SOM FORTE, OU SEJA QUE A

INTENSIDADE DO SEU SOM SEJA FORTE: