4º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES - MATERNAL · 1 PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA...

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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090 4º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES - MATERNAL ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NÃO É PRECISO IMPRIMIR AS ATIVIDADES. AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS NO PRÓPRIO CADERNO E NA SEQUÊNCIA APRESENTADA. SE FOR POSSÍVEL REALIZAR A IMPRESSÃO, AS ATIVIDADES PODEM SER RESPONDIDAS NO PRÓPRIO ROTEIRO. PROCURE UM LUGAR TRANQUILO E SENTE-SE BEM ACOMODADO E DE PREFERÊNCIA COM O CADERNO APOIADO NUMA MESA PARA FAZER AS ATIVIDADES. QUANDO NECESSITAR, SOLICITE OU BUSQUE AJUDA PARA REALIZÁ- LAS. É SUGERIDO QUE A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SEJA REALIZADA UM POUCO POR DIA. PARA GARANTIR APRENDIZADO E APROVEITAMENTO DO SEU TEMPO NÃO DEVE DEIXAR ACUMULAR ATIVIDADES E/OU, QUERER FAZER NUM ÚNICO DIA. AO FAZER OS REGISTROS DEVE LEMBRAR-SE DA NECESSIDADE DE ORGANIZAÇÃO E CUIDADO COM O DOCUMENTO DE REGISTRO DE SUAS TAREFAS (O SEU CADERNO), NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA NO INÍCIO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS. IMPORTANTE: NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UMA LEITURA DIÁRIA, DO MATERIAL QUE TIVER EM CASA: REVISTAS, LIVROS, JORNAIS, RÓTULOS DE PRODUTOS, PROPAGANDAS, EMBALAGENS, BULAS, CARTAZES, LETREIROS, OU QUALQUER OUTRO MATERIAL QUE TENHA E POSSA SER LIDO. RESERVE UM HORÁRIO DO DIA PARA A LEITURA. QUANDO O ALUNO FOR MENOR DE 10 ANOS, FAÇAM A LEITURA JUNTOS, 15 MINUTOS DIÁRIOS SÃO SUFICIENTES, CONTE HISTÓRIAS QUE VOCÊ OUVIU QUANDO ERA CRIANÇA. É BOM PARA VOCÊ E EXCELENTE PARA SEU FILHO. É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES REALIZEM AS ATIVIDADES COM A COLABORAÇÃO OU SUPERVISÃO DE UM ADULTO.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090

4º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES - MATERNAL

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

NÃO É PRECISO IMPRIMIR AS ATIVIDADES.

AS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS NO PRÓPRIO CADERNO E NA SEQUÊNCIA

APRESENTADA.

SE FOR POSSÍVEL REALIZAR A IMPRESSÃO, AS ATIVIDADES PODEM SER

RESPONDIDAS NO PRÓPRIO ROTEIRO.

PROCURE UM LUGAR TRANQUILO E SENTE-SE BEM ACOMODADO E DE

PREFERÊNCIA COM O CADERNO APOIADO NUMA MESA PARA FAZER AS

ATIVIDADES. QUANDO NECESSITAR, SOLICITE OU BUSQUE AJUDA PARA REALIZÁ-

LAS.

É SUGERIDO QUE A SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SEJA REALIZADA UM POUCO POR

DIA.

PARA GARANTIR APRENDIZADO E APROVEITAMENTO DO SEU TEMPO NÃO DEVE

DEIXAR ACUMULAR ATIVIDADES E/OU, QUERER FAZER NUM ÚNICO DIA.

AO FAZER OS REGISTROS DEVE LEMBRAR-SE DA NECESSIDADE DE ORGANIZAÇÃO

E CUIDADO COM O DOCUMENTO DE REGISTRO DE SUAS TAREFAS (O SEU

CADERNO), NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA NO INÍCIO DAS ATIVIDADES

DIÁRIAS.

IMPORTANTE: NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UMA LEITURA DIÁRIA, DO MATERIAL QUE

TIVER EM CASA: REVISTAS, LIVROS, JORNAIS, RÓTULOS DE PRODUTOS,

PROPAGANDAS, EMBALAGENS, BULAS, CARTAZES, LETREIROS, OU QUALQUER

OUTRO MATERIAL QUE TENHA E POSSA SER LIDO.

RESERVE UM HORÁRIO DO DIA PARA A LEITURA.

QUANDO O ALUNO FOR MENOR DE 10 ANOS, FAÇAM A LEITURA JUNTOS, 15

MINUTOS DIÁRIOS SÃO SUFICIENTES, CONTE HISTÓRIAS QUE VOCÊ OUVIU QUANDO

ERA CRIANÇA. É BOM PARA VOCÊ E EXCELENTE PARA SEU FILHO.

É IMPORTANTE QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES REALIZEM AS ATIVIDADES

COM A COLABORAÇÃO OU SUPERVISÃO DE UM ADULTO.

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A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CONTINUA COM OS SEGUINTES PARCEIROS E PROJETOS, CONTAMOS COM SUA

COLABORAÇÃO.

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DICAS AMBIENTAIS PARA OS TEMPOS DE ISOLAMENTO

ATIVIDADES DOMICILIARES PARA FAMILIARES E ESTUDANTES:

http://meioambientenasescolas.org.br/atividade-reciclagem/

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1ª SEMANA:

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: BRINCADEIRA NO ESPELHO

INCENTIVE OS PEQUENOS A OBSERVAR A PRÓPRIA IMAGEM E SUAS

CARACTERÍSTICAS.

PEÇA QUE ELES TOQUEM DIFERENTES PARTES DO CORPO. PROPONHA

BRINCADEIRAS COMO BALANÇAR OS CABELOS, FALAR A COR DOS

OLHOS, LEVANTAR OS OMBROS E CRUZAR OS BRAÇOS.

ESTIMULE-OS A IMITAR OS GESTOS DE QUEM ESTIVER BRINCANDO

JUNTO.

PODERÁ ESCOLHER UMA MÚSICA QUE FALE DAS PARTES DO CORPO

OU OUVIR O LINK SUGERIDO ABAIXO PARA QUE A CRIANÇA OUÇA E SE

IDENTIFIQUE NA FRENTE DO ESPELHO.

EXEMPLO: VEJAM A CARETA DO JOÃO! VAMOS FAZER IGUAL?

LINK DA MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls

LINK DA HISTÓRIA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA:

https://www.youtube.com/watch?v=UhR8SXhQv6s&feature=youtu.be

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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: BRINCADEIRA COM CORDAS

ORIENTAÇÕES E MATERIAIS:

SE NÃO TIVER CORDA EM CASA A FAMÍLIA PODERÁ IMPROVISAR COM

LENÇÓIS VELHOS E TOALHAS.

BRINCAR NO QUINTAL OU EM QUALQUER LUGAR COM ESPAÇO EM

CASA.

UMA PESSOA DEVERÁ BALANÇAR A CORDA INCENTIVANDO A CRIANÇA

A DESCOBRIR QUAL ANIMAL OU OBJETO PARECE. COMO POR EXEMPLO,

UMA COBRA.

DEPOIS PODERÁ SEGURAR A CORDA, ESTICANDO-A DE UM LADO PARA

O OUTRO E DESAFIANDO A CRIANÇA A PASSAR POR BAIXO DELA EM

DIVERSAS ALTURAS.

COLOCAR A CORDA NO CHÃO EM LINHA RETA E SINUOSA CONVIDANDO

A CRIANÇA PARA PASSAR EM CIMA DELA DESCALÇA PARA SENTIR A

CORDA.

FOTOGRAFAR PARA REGISTRAR A ATIVIDADE.

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: FAMÍLIA BATATA

MATERIAIS:

BATATAS

PALITOS

CANETAS COLORIDAS

USE A SUA CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO PARA MONTAR SEU BONECO

BATATA!

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: PARLENDA

BATATINHA QUANDO NASCE,

ESPALHA A RAMA PELO CHÃO

MENININHA QUANDO DORME

PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: CONTAGEM NUMÉRICA

FAZER A CONTAGEM DOS NÚMEROS COM A MÃO E MOSTRAR O

NUMERAL NOS ROLINHOS.

EXPLICAR E PERGUNTAR PARA A CRIANÇA QUANTOS PALITINHOS

DEVEMOS COLOCAR EM CADA NÚMERO (OBJETOS QUE TIVER EM

CASA, COMO CANUDOS, CANETINHAS, TAMPINHAS).

ESSA ATIVIDADE TRABALHA O RACIOCÍNIO LÓGICO, DESENVOLVE A

CONTAGEM E ASSOCIA OS NÚMEROS A QUANTIDADES.

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2ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: BRINCAR DE DETETIVE

AS CRIANÇAS SÃO NATURALMENTE CURIOSAS. AFINAL, AINDA ESTÃO

DESCOBRINDO TUDO O QUE COMPÕE O MUNDO AO SEU REDOR. ENTÃO,

NADA MELHOR QUE UTILIZAR TODA ESSA CURIOSIDADE PARA AGUÇAR A

IMAGINAÇÃO E PROPOR NOVOS DESAFIOS. A BRINCADEIRA DETETIVE É

MUITO SIMPLES E SE ENCAIXA NESSA CATEGORIA. A IDEIA É FAZER A

CRIANÇA PROCURAR E IDENTIFICAR IMPRESSÕES DIGITAIS ESPALHADAS

PELA CASA.

COM UM PAPEL RISCADO A LÁPIS JÁ É POSSÍVEL SUJAR O DEDO E

TRANSFERIR A IMPRESSÃO DIGITAL DE FAMILIARES E COLEGAS PARA

OUTRA FOLHA E ESPALHÁ-LAS POR TODO O LUGAR. O OBJETIVO É QUE A

CRIANÇA TENHA QUE IDENTIFICAR A QUEM PERTENCE A IMPRESSÃO QUE

ELA ENCONTROU. PARA FICAR MAIS LEGAL, O IDEAL É INVENTAR

HISTÓRIAS ENVOLVENDO MISTÉRIOS E INVESTIGAÇÕES.

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CORPO, GESTOS E

MOVIMENTOS

ATIVIDADE:

BRINCANDO DE

IMITAÇÃO

ORIENTAÇÕES

NECESSÁRIAS:

UM ADULTO DEVERÁ PROVIDENCIAR ALGUM OBJETO QUE POSSA

SERVIR DE VARINHA DE CONDÃO, COMO POR EXEMPLO UMA COLHER.

A PRÓPRIA CRIANÇA PODERÁ ESCOLHER QUEM SERÁ O MÁGICO E EM

SEGUIDA, BRINCAR DE TRANSFORMAR QUEM ESTIVER BRINCANDO

JUNTO EM ALGUM ANIMAL PARA IMITAR.

ASSISTA O VÍDEO DESSE LINK ABAIXO PARA BRINCAR DE IMITAR!

SE QUISEREM, PODEM COLOCAR ALGUNS ACESSÓRIOS E ROUPAS

PARA REPRESENTAR AS PERSONAGENS DO VÍDEO.

LINK DO VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=7bXYsYKg0NA&feature=youtu.be

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: BANDEIRINHA DE FESTA JUNINA

PARA CONFECCIONAR A BANDEIRINHA PODE UTILIZAR UM PEDAÇO DE

TECIDO, PAPEL DE PRESENTE, OU O PAPEL QUE TIVER EM CASA.

AJUDE A CRIANÇA A RECORTAR NO

FORMATO DE UMA BANDEIRINHA.

PARA DECORAR, UTILIZEM PALITOS

DE FÓSFOROS, GRÃO DE MILHO OU

PIPOCA, GRAVETOS OU O MATERIAL

QUE TIVEREM DISPONÍVEL EM

CASA.

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: HORA DE CANTAR!

COMO FAZER UMA CAIXA MUSICAL?

A CAIXA MUSICAL É UMA MANEIRA DIVERTIDA PARA SE COMEÇAR UMA BRINCADEIRA E GARANTIR A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS. E AÍ? PENSANDO EM COMO FAZER A SUA CAIXA MUSICAL?

É MUITO FÁCIL DE FAZER. VOCÊ PODE DECORAR UMA CAIXA E COLOCAR O NOME DA MÚSICA OU UMA FIGURA QUE REPRESENTE AS MÚSICAS CONHECIDAS PELA CRIANÇA. EM SEGUIDA, TIRE UMA FIGURA DE DENTRO DA CAIXA E CANTE COM A CRIANÇA.

SUGESTÕES DE CANTIGAS:

MEU PINTINHO AMARELINHO

O CRAVO E A ROSA

1, 2, 3, INDIOZINHOS

FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR

PIRULITO QUE BATE, BATE

BORBOLETINHA

CARANGUEJO

A, B, C DO ALFABETO

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

SAMBA LÊ, LÊ

LINK DAS CANTIGAS: https://www.ouvirmusica.com.br/palavra-cantada/1357694/

https://www.youtube.com/watch?v=6muyUHSohjw

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: COMPLETE A CENTOPEIA

EM UMA FOLHA, DESENHE UMA CENTOPEIA

COM DEZ CÍRCULOS (CONFORME O DESENHO AO

LADO).

A CRIANÇA DEVERÁ COLOCAR, EM CADA

CÍRCULO, UM GRÃO DE FEIJÃO, MILHO,

BOLINHAS DE PAPEL AMASSADA, OU TAMPINHAS

DE GARRAFAS.

O IMPORTANTE NESTA ATIVIDADE, SERÁ A

CONTAGEM EM VOZ ALTA, CADA VEZ QUE

COBRIR CADA CÍRCULO, ATÉ COMPLETÁ-LOS.

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3ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: CARA DE BEM, CARA DE MAU.

VAMOS TRABALHAR COM AS EXPRESSÕES DO ROSTO, FAZENDO UMA

CARA DE FELIZ OU UMA CARA DE BRAVO.

CONVIDE A CRIANÇA PARA BRINCAR COM VOCÊ.

O ADULTO SERÁ O COMANDANTE DA BRINCADEIRA, TUDO QUE O

COMANDANTE DISSER, A CRIANÇA TERÁ QUE SEGUIR.

O COMANDANTE COMEÇARÁ COM DOIS COMANDOS: CARA DE BEM E

CARA DE MAU.

A BRINCADEIRA PODE CONTINUAR COM OUTROS ESTÍMULOS COMO:

CARA FELIZ, CARA TRISTE, CARA ASSUSTADA, CARA ZANGADA E

ASSIM POR DIANTE.

LIVRO: O MONSTRO DAS CORES: https://www.youtube.com/watch?v=7-

q2zme3zGg

CORPO, GESTOS E

MOVIMENTOS

ATIVIDADE: CORRIDA PÉ COM

FORMA-SE UMA DUPLA E

SAINDO DO PONTO DE

PARTIDA ATÉ O PONTO DE

CHEGADA EM SINTONIA COM

OS PÉS.

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: FIGURAS GEOMÉTRICAS

MATERIAL:

CAIXA DE PAPELÃO

DIVERSAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

NA MEDIDA EM QUE AS CRIANÇAS CRESCEM É PRECISO INTRODUZIR OS

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS DE MANEIRA CRIATIVA NAS

ATIVIDADES. ISSO PORQUE SOMENTE A APRESENTAÇÃO DE OBJETOS OU

DE SONS JÁ NÃO VÃO MAIS INTERESSÁ-LAS.

NESSE SENTIDO É PRECISO PENSAR EM BRINCADEIRAS, JOGOS E

EXERCÍCIOS PARA PERMITIR A VIVÊNCIA DESSE CAMPO DE EXPERIÊNCIA

AO MESMO TEMPO EM QUE A CRIANÇA INTERAGE E RESPONDE A

COMANDOS.

RECORTE FORMAS GEOMÉTRICAS NA TAMPA DE UMA CAIXA PARA QUE

A CRIANÇA BRINQUE DE ENCAIXAR OBJETOS, COMO NO MODELO ABAIXO.

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: PARLENDA

PULA, PULA PIPOQUINHA.

PULA, PULA SEM PARAR.

E DEPOIS DÁ UMA VOLTINHA

CADA UM PRO SEU LUGAR

DESENHE UMA PANELA EM UMA FOLHA

FAZER JUNTO COM A CRIANÇA A COLAGEM DE BOLINHAS DE PAPEL PARA

FAZER A PIPOCA NA PANELA.

AGORA, É HORA DE BRINCAR, RECITANDO A PARLENDA PULA, PULA

PIPOQUINHA.

PULA, PULA, SEM PARAR. (FALAR PULANDO EM UM PÉ SÓ)

E DEPOIS DÁ UMA VOLTINHA(DAR UMA VOLTA)

CADA UM PRO SEU LUGAR

(QUEM SENTAR POR ÚLTIMO SAI DA BRINCADEIRA)

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: NÚMEROS E QUANTIDADE

MATERIAL NECESSÁRIO:

CÍRCULOS GRANDES COM OS NUMERAIS

BOTÕES COLORIDOS OU PAPEL PICADO (MATERIAL QUE TIVER EM CASA).

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4ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: DESCOBRINDO SENTIMENTOS E EMOÇÕES.

VAMOS CANTAR, BRINCAR E CONVERSAR...

https://www.youtube.com/watch?v=59GM_xjPhco

VAMOS CONVERSAR UM POUCO?

DE QUE COR É O PINTINHO?

O QUE CABE NA SUA MÃO?

PEGUE ALGUNS OBJETOS E OBSERVE. VEJA SE O QUE CABE NA MÃO

DE UM ADULTO É O MESMO QUE CABE NA SUA.

O PINTINHO TEM MEDO DE GAVIÃO. E VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ?

PERGUNTE PARA AS PESSOAS QUE VIVEM COM VOCÊ DE QUAL BICHO

TEM MEDO.

PODEMOS FAZER UM

PINTINHO PARA

BRINCAR COM BEXIGA.

USE SUA IMAGINAÇÃO!

HISTÓRIA LIVRO DOS

MEDOS, LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=YSks-W7KCIA

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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: EMPILHAMENTO

É HORA DE TRABALHAR O RACIOCÍNIO LÓGICO E COORDENAÇÃO

MOTORA DA CRIANÇA, VAMOS LÁ?

ARRUME DE TRÊS A QUATRO CAIXAS PEQUENAS, POTES OU LATAS.

COM ELAS, ESTIMULE A CRIANÇA A EMPILHAR SEM DEIXAR CAIR.

CASO REALIZE ESSE EXERCÍCIO SEM DIFICULDADE, AUMENTE O

DESAFIO!

COLOQUE CORES OU NÚMEROS NAS CAIXAS E PEÇA PARA EMPILHAR

NA SEQUÊNCIA QUE VOCÊ SUGERIR.

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: PINTURA

DESENHE DUAS MÃOS, MARQUE AS

UNHAS E DÊ UM ESMALTE OU TINTA PARA

A CRIANÇA PINTAR. ALÉM DE DIVERTIDO,

É MUITO INTERESSANTE VER COMO ESTÁ

A COORDENAÇÃO MOTORA DA CRIANÇA.

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E

IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: PARLENDA

QUEM QUISER SABER MEU

NOME

DÊ UMA VOLTA NO JARDIM

O MEU NOME ESTÁ ESCRITO

NUMA FOLHA DE JASMIM.

RECITAR A PARLENDA E CONFECCIONAR AS TIRAS DE PAPEL COM OS

NOMES DAS PESSOAS DA FAMÍLIA.

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DA PIPOCA DANÇANTE

MATERIAIS:

MEIO COPO DE ÁGUA

MEIO COPO DE VINAGRE

2 COLHERES DE MILHO PARA PIPOCA

1 COLHER DE BICARBONATO DE SÓDIO

1 BANDEJA

1 COPO VAZIO E TRANSPARENTE

COM AJUDA DE UM ADULTO APOIAR O COPO VAZIO NA BANDEJA PARA

OBSERVAR A EXPERIENCIA. DEIXE A CRIANÇA MISTURAR OS

INGREDIENTES E OBSERVAR A REAÇÃO.

LINK MILHO DANÇANTE: https://www.youtube.com/watch?v=iwfzPUj59PQ

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5ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: JOGO DAS JANELINHAS

MATERIAIS:

PAPELÃO

TESOURA

COLA

FOTOS (FAMÍLIA, ANIMAIS)

ESPELHO

PODE UTILIZAR A PAREDE COMO APOIO PARA COLAR AS JANELINHAS

CONFECCIONADAS DE ACORDO COM A CRIATIVIDADE.

ATRÁS DAS JANELINHAS COLE AS FOTOS DIVERSAS. A CRIANÇA IRÁ

ABRIR A JANELA E RECONHECER A FOTO QUE APARECER E EM UMA DAS

JANELAS COLE O ESPELHO NO QUAL A CRIANÇA IRÁ SE IDENTIFICAR.

LINK DA MÚSICA JANELINHA: https://www.youtube.com/watch?v=EhcnaJAqWCE

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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: BRINCANDO E MOVIMENTANDO

PARA ESTA ATIVIDADE, CANTE E MOVIMENTE COM A CRIANÇA DE ACORDO COM A

CANTIGA.

ACESSE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g

AGORA, DESENHE AS PARTES DO CORPO.

PODE FAZER O DESENHO NO CHÃO CONTORNADO COM PEDRINHAS OU

GRAVETOS.

SE PREFERIR, DESENHE NO PAPEL, CONTORNANDO O PÉ, A MÃO, O

BRAÇO E DEIXE ALGUMAS PARTES PARA A CRIANÇA COMPLETAR O QUE

FALTA.

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: ARTE COM CARIMBO

PARA ESTA ATIVIDADE PODERÃO SER UTILIZADOS OBJETOS VARIADOS

COMO:

PARAFUSOS

LEGUMES

ESPONJAS

PAPEL AMASSADO

TINTA ATÓXICA

FOLHAS

PARTES DO CORPO (MÃOS, PÉS, COTOVELO, DEDINHO)

A CRIANÇA PODERÁ SIMPLESMENTE USAR A CRIATIVIDADE PARA PINTAR.

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: POEMA

O PATO

LÁ VEM O PATO

PATA AQUI, PATA ACOLÁ

LÁ VEM O PATO

PARA VER O QUE É QUE HÁ.

O PATO PATETA

PINTOU O CANECO

SURROU A GALINHA

BATEU NO MARRECO

PULOU DO POLEIRO

NO PÉ DO CAVALO

LEVOU UM COICE

CRIOU UM GALO

COMEU UM PEDAÇO

DE JENIPAPO

FICOU ENGASGADO

COM DOR NO PAPO

CAIU NO POÇO

QUEBROU A TIGELA

TANTAS FEZ O MOÇO

QUE FOI PRA PANELA.

LINK: https://youtu.be/95hS2MUBhz0

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: LANCHE DIVERTIDO

VOCÊ TEM INFINITAS POSSIBILIDADES PARA CRIAR COM A CRIANÇA, LANCHES DIVERTIDOS QUE IRÃO ESTIMULAR UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. AINDA PODE MISTURAR SABORES E REALIZAR RECEITAS.

HISTÓRIAS PARA CURTIR EM FAMÍLIA

O QUE TEM DENTRO DA SUA FRALDA?

https://www.youtube.com/watch?v=zeymcYDAin4

VAMOS USAR O PINIQUINHO

https://www.youtube.com/watch?v=4Cbg-0cJSFA

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EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE 1 - DISFARCE DE CADEIRAS

NESTA AULA VAMOS DESENVOLVER A NOSSA IMAGINAÇÃO, IREMOS APRENDER A VESTIR E A DESPIR UM PERSONAGEM UTILIZANDO AS ROUPAS QUE TEMOS EM CASA. O QUE IREMOS PRECISAR? UMA CADEIRA, ROUPAS, CALÇADOS E ACESSÓRIOS.

ATIVIDADE 2 – PESCA COM PENEIRA

SOBRE A MESA, OU NO CHÃO, COLOQUE UMA BACIA COM ÁGUA E

TAMPINHAS PLÁSTICAS DE REFRIGERANTE BOIANDO.

PARA PESCÁ-LAS, A CRIANÇA DEVE USAR UMA PENEIRA PLÁSTICA DE COZINHA (USADA PARA COAR LEITE NO COPO). VENCE A CRIANÇA QUE CONSEGUIR “PENEIRAR” MAIS TAMPINHAS EM MENOS TEMPO.

O QUE IREMOS PRECISAR?

BACIA

ÁGUA

TAMPINHAS DE REFRIGERANTE

PENEIRA OU COLHER DE PAU.

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MUSICALIZAÇÃO

OS MESES DE JUNHO E JULHO NOS FAZ LEMBRAR DE QUAL FESTA?!

SE VOCÊ PENSOU EM FESTAS JUNINAS E JULINAS... ACERTOU!

E PENSANDO NESSE TEMA, PREPARAMOS ALGUMAS ATIVIDADES

MUSICAIS PARA VOCÊS. VAMOS LÁ?!

1ª SEMANA

ATIVIDADE 1 - CANTIGA DO SAPO

VAMOS CANTAR E DANÇAR COM NOSSO AMIGO SAPO?! POIS É, VAI SER

MUITO DIVERTIDO: https://youtu.be/2lkm4a3a-rw

ATIVIDADE 2 – MÚSICA INSTRUMENTAL

AGORA VAMOS TOCAR UM POUQUINHO.

VOCÊ VAI PRECISAR DE 1 CHOCALHO (AQUELE FEITO DE POTINHO DE

LEITE FERMENTADO) E/OU 2 COLHERES DE SOPA.

VAMOS ACOMPANHAR A MÚSICA PRESTANDO BASTANTE ATENÇÃO NO

RITMO...

https://youtu.be/jba6kg7nu2u

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2ª SEMANA

ATIVIDADE 1 - ESTÁTUA JULINA

ESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI DANÇAR E TOCAR CHOCALHOS. QUANDO A

MÚSICA PARAR VOCÊ VIRA UMA ESTÁTUA, NÃO PODE SE MEXER E NEM

PISCAR.

https://youtu.be/gv6lzal-am8

ATIVIDADE 2 – LARANJA COM LARANJA

PARA TOCAR ESTA CANÇÃO, VOCÊ VAI PRECISAR DE UM COPO PLÁSTICO

E SE QUISER PODE CHAMAR ALGUÉM PARA FAZER JUNTO COM VOCÊ.

ATENÇÃO NOS MOVIMENTOS DURANTE A MÚSICA:

VAMOS DANÇAR

BATER PALMAS

PEGAR O COPO

JOGAR O COPO PRO ALTO

PASSAR O COPO PRA LÁ E PRA CÁ

... E SE DIVERTIR DE MONTÃO! PREPARADOS?!

https://youtu.be/ikpitpnugrk

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3ª SEMANA

O QUE SERÁ QUE ESTÁ ACONTECENDO? SERÁ QUE O CÉU ESTÁ MESMO

PEGANDO FOGO?

VAMOS DESCOBRIR ACESSANDO AQUI:

https://www.youtube.com/watch?v=fy7qwopdbkm&feature=youtu.be

AGORA QUE ENTRAMOS NESSE CLIMA DE FESTA JUNINA, VAMOS

CONHECER UM POUCO SOBRE OS INSTRUMENTOS TOCADOS NESSA

INCRÍVEL FESTA?

CLICA E DESCUBRA: https://www.youtube.com/watch?v=9xua9pgbjik

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4° SEMANA: ATIVIDADE RÍTMICA

CADA PESSOA TEM UM JEITO DE ANDAR NÃO É MESMO?

ALGUMAS PESSOAS ANDAM DEVAGAR IGUAL ESSA TARTARUGA.

OUTRAS ANDAM RÁPIDO IGUAL ESSE TIGRE.

NA MÚSICA É A MESMA COISA!

VAMOS SABER MAIS COM A MÚSICA BORBOLETINHA.

PRIMEIRO CANTAMOS BEM DEVAGARINHO E ENQUANTO CANTAMOS

ANDAMOS NO RITMO DA MÚSICA IGUAL A TARTARUGA.

DEPOIS CANTAMOS E ANDAMOS UM POUCO MAIS RÁPIDO.

E POR ÚLTIMO CANTAMOS E ANDAMOS BEM RÁPIDO OU ATÉ

CORREMOS IGUAL AO TIGRE MAS COM CUIDADO PARA NÃO SE

MACHUCAR!

LINK PARA VER COMO SE FAZ: https://youtu.be/_od0n9wd3qc

SUGESTÃO DE MÚSICA PARA PRATICARMOS O RITMO RÁPIDO E DEVAGAR

https://www.youtube.com/watch?v=-qps2s_xnf8

AGORA QUE JÁ SABEMOS COMO É PODEMOS FAZER DE VÁRIOS

OUTROS JEITOS COMO PULANDO, BATENDO PALMAS, BATENDO OS PÉS,

DANÇANDO E MUITO MAIS. ESCOLHA QUAL GOSTAR MAIS E VAMOS

BRINCAR!

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5ª SEMANA:

ESTA SEMANA, É A SEMANA DO VIOLÃO!

1. IMAGINE UM SHOW DE MÚSICA E FAÇA UM

DESENHO ONDE VOCÊ ESTEJA TOCANDO

O VIOLÃO

2. AGORA VAMOS CONSTRUIR UM VIOLÃO! É

MUITO SIMPLES!

PEÇA AJUDA PARA UM FAMILIAR NESSA ATIVIDADE

VOCÊ VAI PRECISAR:

01 CAIXA DE SAPATOS;

06 ELÁSTICOS;

FITA ADESIVA.

MODO DE FAZER:

RECORTE UMA ABERTURA NA TAMPA DA CAIXA DE SAPATOS. PRENDA A

TAMPA COM FITA ADESIVA. COLOQUE OS 06 ELÁSTICOS NO CENTRO DA

CAIXA, SOBRE O BURACO, CONFORME A FIGURA E DIVIRTA-SE!

FIQUE A VONTADE PARA PINTAR O VIOLÃO OU COLAR ALGUM ADESIVO!

DEPOIS DE TER FEITO NOSSO VIOLÃO, VAMOS ESCUTAR UMA MÚSICA “O VIOLÃO”. 10 - O VIOLÃO (CD OS PALPITINHAS) MÚSICA INFANTIL https://www.youtube.com/watch?v=zxznTNTQbZI