MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 3º. ano

SEMANA 5 • #Dia1

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 3º. ano • SEMANA 5 • #Dia1

PROGRAMAÇÃO DO DIADIÁRIO DE BORDO • 3º ANO • SEMANA 5 • #Dia1

PortuguêsAdjetivo: número; História em quadrinhos

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 3º. ano • SEMANA 5 • #Dia1

VAMOS CONTINUAR A NOSSA AVENTURA COM O VOLUME 2?

HOJE CONTINUAREMOS NOSSAS DESCOBERTAS

NA LÍNGUA PORTUGUESA. VAMOS JUNTOS?

#DIA1

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Na aula anterior, você conheceu algumas características do Vombate. Descobriu, por exemplo, que ele é um animal solitário.

Hoje nós temos mais uma novidade para você!

Vombate é o único animal no mundo que produz cocô em forma de cubo.

Vombate-comum, ou só vombate, (Vombatus ursinus).

Foto: Marco Tomasini / Shutterstock.com

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Adjetivo: númeroReleia esta frase e responda.

animal solitárioa) Qual das palavras é um substantivo?

b) Qual das palavras é um adjetivo, atribuindo uma característica espe-cífica a esse substantivo?

c) Se a palavra “animal” for escrita no plural, o que ocorrerá com a pa-lavra “solitário”?

Quanto ao número, os adjetivos podem estar no plural ou no singular, dependendo do substantivo a que se refere. Observe os exemplos:

animal solitário

subst. singular adj. singular

animais solitários

subst. plural adj. plural

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Observe as imagens e dê aos animais adjetivos que considerar adequados. Depois, reescreva os substantivos e adjetivos no plural. Veja o exemplo ao lado.

Jacaré irritadoJacarés irritados

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Complete as frases com os adjetivos da cruzadinha.

1 Menino que tem coragem, menino 2 Boletim da escola, boletim 3 Filme que assusta, filme 4 Aquele que tem preguiça, é 5 Revista da semana, revista 6 Festa do mês de junho, Festa 7 Queijo de minas, queijo 8 Pagamento de conta feito por mês, pagamento 9 Quem tem carinho por outra pessoa, é

23

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1

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Como você viu nas aulas anteriores, o adjetivo concorda com o substantivo quanto ao gênero (masculino e feminino) e ao número (singular e plural).

A amiga solitária.

substantivofemininosingular

adjetivofemininosingular

Os amigos solitários.

substantivomasculino

plural

adjetivomasculino

pluralComplete o texto com os adjetivos da tabela a seguir.

Era uma vez uma princesa. Seus cabelos eram e , seus olhos eram e , sua pele era . Ela vivia em um palácio, com muros .

maravilhoso – negros – linda – encaracolados – grandes – morena – altos – azuis

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História em quadrinhosObserve a imagem a seguir.

Você conhece esses personagens?

Caso conheça, conte para a sua família uma história que você saiba de algum desses personagens.

Caso não os conheça, que tal pesquisar na internet histórias em quadrinhos ou até mesmo vídeos?

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História em quadrinhosLeia a seguir uma história em quadrinhos da

Turma da Mônica e conheça um pouco sobre os personagens Cascão e Cebolinha.

Mauricio de Souza é um dos mais famosos cartunistas brasileiros. Criou a Turma da Mônica e vários outro personagens de história em quadrinhos.

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Mauricio é pai de dez filhos, além de criar personagens baseados em seus amigos de infância, Mauricio sempre criou personagens baseados em seus filhos.

Que tal a gente descobrir quem

foram as inspirações de Mauricio para

criar Cascão e Cebolinha?

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1 Agora, vamos conversar sobre o texto lido.

a) Em que lugar a história acontece? Escreva o nome dos personagens principais da história.

b) Você sabe como se chama esse tipo de texto?

c) Você costuma ler textos como esse?

2 Por que surgia aquela nuvem escura toda vez que Cascão abraçava algum amigo?

3 Apesar do texto conter pouca escrita, quais recursos nos permite entendê-lo?

Agora, releia este quadrinho:

Releia em voz alta o texto

do segundo balão. O que a

expressão escrita nele indica?

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Observe Cebolinha e os sinais de pontuação que estão nos balões apontados para ele. Em sua opinião, o que esses sinais representam neste quadrinho?

Não há falas no quadrinho ao lado. Observe Cebolinha e Cascão para entender o que aconteceu.

O que Cebolinha está expressando? Cebolinha está assim por quê?

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Copie do balão da fala de Xaveco as palavras que indicam que ele esta tossindo.

Em histórias em quadrinhos, o leitor deve estar sempre preparado para ler não apenas o texto escrito, que, em geral, aparece nas falas dos personagens, mas também as imagens.

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sai mais

Olha que legal!!!

Trouxemos mais uma história em quadrinhos da Turma da Mônica. Agora, conheça um pouco mais a amizade entre Cascão e Cebolinha.

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Para finalizar seu dia em grande estilo, reúna a família, e, juntos, assintam a um filme da Turma da Mônica. Basta acessar o link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=AgdacMguFyI

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PARA FINALIZAR NOSSO DIA, ESCOLHA

UMA ONOMATOPEIA QUE REPRESENTE COMO SE

SENTIU HOJE DURANTE AS ATIVIDADES, REGISTRE-A EM SEU DIÁRIO DE BORDO.

USE SUA IMAGINAÇÃO!

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CONCLUÍMOS AS ATIVIDADES DO NOSSO #DIA1.

AMANHÃ TEREMOS CIÊNCIAS.

ATÉ LÁ!