MEU DIÁRIO DE BORDO - Conquista | Guia da Conquista

MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 4º. ano

SEMANA 7 – #DIA4

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano

Representa: amabilidade.

Frase: “Vamos amar a todos”.

Representa: respeito.

Frase: “Vamos nessa respeitar!”.

Representa: resiliência.

Frase: “Vamos nessa aprender”.

Representa: abertura para o novo.

Frase: “Vamos nessa investigar!”.


OLÁ!

VAMOS JUNTOS!

A ESCOLA FECHA, MAS O APRENDIZADO

NÃO PARA!


PARA INICIAR NOSSA AVENTURA, LEMBRE-SE DE QUE É IMPORTANTE TER MUITA

ORGANIZAÇÃO E CONCENTRAÇÃO! NESSA SEGUNDA ETAPA, IREMOS APROFUNDAR E

APRENDER NOVOS CONTEÚDOS DO 2º CAPÍTULO DO VOLUME 2 DE GEOGRAFIA.

COMPARTILHE CONOSCO SUAS DESCOBERTAS!

VAMOS LÁ!

#Dia4 – Semana 7 – Geografiavolume 2

Agora, iremos organizar nosso roteiro.

Vamos aprender em Geografia sobre a chegada dos povos africanos ao Brasil.

Atenção: todas as atividades deverão ser registradas no seu DIÁRIO DE BORDO.



Assista ao vídeo e, em seguida, faça a atividade proposta:

https://www.youtube.com/watch?v=fGUFwFYx46s




Com base no vídeo assistido, responda:

1 Quais técnicas os africanos já dominavam antes de chegarem ao Brasil?

2 Os portugueses dividiam os africanos em três grandes grupos. Quais são eles?

3 Quais foram as regiões que mais receberam os escravos trazidos para o Brasil?

4 Como eram as condições das habitações dos escravos quando desembarcaram no Brasil?


No começo da colonização brasileira, os portugueses buscaram empreender ações econômicas que viessem a estabelecer lucro para a Coroa Lusitana. A partir do ano de 1530, a instalação das primeiras lavouras de cana-de-açúcar exigiu um elevado número de trabalhadores que não poderia ser obtido em um país tão pequeno como Portugal.

Foi então que a escravidão surgiu como uma oportunidade de resolver essa demanda por mão de obra e, ao mesmo tempo, ampliar os lucros com a atividade agroexportadora a ser desenvolvida por aqui. Dentre os povos escravizados, os indígenas brasileiros tiveram sua força de trabalho utilizada pelos portugueses, assim como as populações africanas que também eram colonizadas pelos portugueses.

Transformando-se em uma atividade lucrativa para os portugueses, o tráfico de escravos africanos para o Brasil iniciou a captura, transporte, venda e exploração sistemática de vários povos do continente africano. Entre os séculos XVI e XIX foi enorme a quantidade de pessoas retiradas de seus locais de origem para terem sua força de trabalho aproveitada em terras brasileiras.

Além do número de africanos transformados em escravos, devemos também destacar que uma enorme quantidade de prisioneiros morria nos porões dos navios negreiros. Acomodados em condições degradantes e submetidos a uma dieta alimentar insuficiente, quase metade dos negros trazidos da África acabava falecendo na travessia do Oceano Atlântico.

A CHEGADA DOS POVOS AFRICANOS NO BRASIL

SENZALASA senzala foi uma forma

de moradia de populações escravizadas, vindas do continente africano num movimento conhecido por Diáspora Africana, ou a vinda compulsória de sujeitos para o trabalho no sistema escravista na colônia portuguesa.

A forma de moradia das populações escravizadas, conhecidas por senzalas, estavam diretamente relacionadas à casa-grande. Enquanto os senhores e suas famílias viviam sob a casa-grande, escravizados serviam a eles e moravam em habitações com poucos recursos e conforto.

Compulsório: obrigado, sem escolha, sem opção


SENZALAS


A senzala fazia parte da vida cotidiana de sujeitos escravizados, envolvendo formas de organização social, resistência e convívio social. A palavra tem origem africana e significa morada, entretanto a forma de moradia era estabelecida pelos senhores, que cuidadosamente preveniam fugas colocando grades nas poucas janelas existentes e instalando à frente da senzala o pelourinho – tronco destinado aos castigos físicos da população escravizada. Essa estratégia era utilizada a fim de utilizar o castigo como forma exemplar aos demais e inseria as sevícias na vida cotidiana e na morada desses homens e mulheres.

A divisão interna da senzala é bastante diferente de como são organizadas as moradias atuais. A divisão interna que prevê espaços individuais (quartos, banheiros) não existia, nem mesmo a divisão por unidades familiares, tendo em vista que a própria noção de família se alterou com o tempo. Não havia divisão de cômodos e dormiam todos juntos, num mesmo espaço, apenas com separações entre homens e mulheres e crianças.

Para dormir o chão era o destino. Diretamente na terra ou sobre palhas eram as formas que os escravos encontravam para se acomodar para a noite de sono.


Quilombo: o que é e como surgiu no BrasilA palavra quilombo significava originalmente “acampamento guerreiro na floresta”

em bantu, língua falada por diversos povos da região de Angola, local de onde vieram muitos dos escravos africanos que foram trazidos ao Brasil entre os séculos XVI e XIX.

Foi no Brasil Colonial e Imperial que o termo passou a ser utilizado para designar comunidades de escravos fugidos no período escravocrata. Seus habitantes eram chamados de quilombolas.

Os quilombos, também chamados de mocambos, representam um dos maiores símbolos de resistência e oposição ao sistema colonial escravista. Mas é importante lembrar que eles não se formaram somente no Brasil: desde o início do tráfico negreiro, surgiram quilombos na América. Segundo Schimidt, “onde houve escravidão, houve resistência”.

Até hoje existem no Brasil, como grupos que fazem uso comum da terra em que habitam, com suas próprias normas e costumes, sendo regulamentados pela Constituição de 1988.


LIBERDADE DE IR E VIR

O fim da escravidão foi decretado em 1888 com a assinatura da Lei Áurea pela princesa Isabel. Isso ocorreu devido às inúmeras fugas que estavam por ameaçar os resultados das safras de café. Apesar do final da escravidão, os novos cidadãos livres continuavam enfrentando o preconceito de grande parte da sociedade. Eles não tinham acesso aos meio de produção de nem à terra e ficaram marginalizados. De acordo com Arethuza Helena Zero, cientista social e professora da Unicamp, em matéria publicada no site da Editora Abril: “O Brasil carrega esse fardo histórico por ser um dos últimos países a abolir a escravidão”.

Os movimentos contra a escravidão continuam a crescer e já no final do século XIX, no Brasil, a abolição torna-se uma das questões sociais mais discutidas. Grupos organizados chamados de abolicionistas se organizam, contando com o apoio de jornalistas, líderes políticos, advogados e clubes. Entre os principais nomes de negros intelectuais envolvidos nesta luta estão: José do Patrocínio, orador, escritor, jornalista e político, André Rebouças, inventor e engenheiro, Luís Gama, jornalista, advogado e escritor e, finalizando, Francisco de Paula Brito, poeta, dramaturgo e escritor.


Pinte um quadro da direita e outro da esquerda da mesma cor para formar frases corretas, segundo o que foi aprendido.


De que continente vinha a maioria dos escravos que trabalhavam no Brasil antes da proibição da escravatura, em 1988? Circule a alternativa correta:

a) Ásia

b) Europa

c) África

d) Oceania


Como eram conhecidas as embarcações que traziam os escravos em péssimas condições de higiene e espaço? Circule a alternativa correta:

a) Navios escravagistas

b) Porta-escravo

c) Navio negreiro

d) Navio dos portugueses


Apesar de a escravidão ser considerada comum nos primeiros anos de colonização no Brasil, muitos grupos de intelectuais, religiosos e políticos criticavam a prática. Como eles eram chamados? Circule a alternativa correta:

a) Libertários

b) Anarquistas

c) Abolicionistas

d) Movimento antiescravidão

Charge enaltecendo o jornalista e escritor: José do Patrocínio.


Qual das opções não foi uma marca da escravidão ocorrida no Brasil? Circule a alternativa correta:

a) A vida nos engenhos era dura e penosa. Porisso a expectativa de vida dos escravos eramuito pequena.

b) Os escravos que conseguiam juntar algumcabedal conseguiam comprar a sua liberdade.

c) As senzalas, casas dos escravos, eramsemelhantes às casas dos donos das fazendasonde trabalhavam.

d) A abolição da escravatura ocorreu após em1888.


O que eram os quilombolas na época da escravidão? Circule a alternativa correta:

a) Quilombos de pequeno tamanho, namaioria localizados no litoral brasileiro.

b) Áreas nas grandes cidades em queficou comprovada a permanência dedescendentes de escravos.

c) Escravos fugitivos, reunidos emgrupos de resistência grandes oupequenos, formaram os quilombos.

d) Nenhuma das alternativas estácorreta.

Imagem de casas de um quilombo ainda existente no Estado do Maranhão (Foto: Reprodução | Wikimedia Commons)


Com base em seus estudos até o momento e suas pesquisas, desenhe o ambiente interno e externo de uma senzala. Quais as principais diferenças de uma senzala e as demais casas que você conhece?


PARABÉNS! VOCÊ FINALIZOU O #DIA 4 – SEMANA 7 – VOLUME 2 - COM SUCESSO E ALEGRIA!

AMANHÃ ESTUDAREMOS...

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