Aula 2

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Tipos de Objectivos Fins ou Finalidades Intenções gerais definidas para todo o período do plano e não se esgotam nele (Desenvolver de forma integral a personalidade dos jovens; Contribuir para a saúde e bem estar das populações; etc) Objectivos Gerais Determinam as grandes áreas de competências a adquirir ao longo de todo o período de trabalho (Desenvolver a condição física; Conhecer as regras e regulamentos do Voleibol) Objectivos Específicos Determinam as aquisições especificas de uma determinada área de conteúdo Melhorar a resistência aeróbia; aperfeiçoar o passe Objectivos Operacionais ou Comportamentais Referentes a apenas uma tarefa, com elevado nível operacionalização, especificando o conteúdo e as condições de realização

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Tipos de ObjectivosApresentação do Programa E.FProjecto de E.F

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Page 1: Aula 2

Tipos de Objectivos

Fins ou Finalidades Intenções gerais definidas para todo o período do plano e não se esgotam nele

(Desenvolver de forma integral a personalidade dos jovens; Contribuir para a saúde e bem estar das populações; etc)

Objectivos Gerais Determinam as grandes áreas de competências a adquirir ao longo de todo o período

de trabalho (Desenvolver a condição física; Conhecer as regras e regulamentos do Voleibol)

Objectivos Específicos Determinam as aquisições especificas de uma determinada área de conteúdo

Melhorar a resistência aeróbia; aperfeiçoar o passe

Objectivos Operacionais ou Comportamentais

Referentes a apenas uma tarefa, com elevado nível operacionalização, especificando o conteúdo e as condições

de realização

Page 2: Aula 2

APRESENTAÇÃO DO

PROGRAMA -FINALIDADES

-EXTENSÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

-OBJETIVOS GERAIS:

Comuns a todas as áreas

Áreas obrigatórias

Áreas de opção

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APRESENTAÇÃO DO

PROGRAMA

- Níveis de especificação e organização

curricular (NI; I; E; A)

- Matérias nucleares/alternativas

- Composição curricular

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Sugestões metodológicas

Programa existe numa perspetiva de

desenvolvimento dos alunos e da EF escolar

Desde que asseguradas as condições

essenciais para a concretização de EF

(recursos temporais, materiais e de formação)

PROJETO DE EDUCAÇÃO

FÍSICA

PLANO DE TURMA

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PROJECTO DE EF

DECISÕES A NÍVEL DO CURRÍCULO:

- INCLUIR NO P.E. A VALORIZAÇÃO DA EF;

- PROMOVER A ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLAS DOS

PROJECTOS DE EF (COMBINAR O CURRÍCULO);

- INCLUIR MATÉRIAS ALTERNATIVAS DE ACORDO COM AS

CARACTERÍSTICAS DO PARQUE ESCOLAR, MEIO E

RECURSOS DISPONÍVEIS

- AVALIAÇÃO INICIAL (PROTOCOLO – CONFERÊNCIAS

CURRICULARES)

Page 6: Aula 2

PROJECTO DE EF

DECISÃO A NÍVEL DOS RECURSOS

TEMPORAIS:

- Organização dos horários (nº de turmas por bloco de

tempo, turmas dos mesmos anos devem ter aulas em

simultâneo, distribuição semanal)

- nº de horas semanais

Page 7: Aula 2

PROJECTO DE EF

DECISÕES DOS RECURSOS

MATERIAIS

- Espaços polivalentes (caracterização das instalações)

- Estabelecer protocolos com outras instituições a nível

de recursos materiais…

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PROJECTO DE EF

DECISÕES A NÍVEL DE RECURSOS

HUMANOS

- ELABORAR UM PLANO DE FORMAÇÃO DE ESCOLA OU

AGRUPAMENTO REIVINDICAR JUNTO DO CENTRO DE

FORMAÇÃO , C. PEDAGÓGICO, C. EXECUTIVO…

Page 9: Aula 2

Sugestão de Trabalho em Grupo

Ficha de Trabalho nº 2 – esboço de um

projeto de EF de acordo com os itens

referidos anteriormente (ou novas

sugestões…)

Page 10: Aula 2

FACTORES QUE

CONDICIONAM A

APLICAÇÃO DOS

PROGRAMAS

RECURSOS HORÁRIOS

PROGRAMAS DE

EDUCAÇÃO FÍSICA

AVALIAÇÃO FORMAÇÃO

PLANIFICAÇÃO

MODELO DE ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PORTUGUESAS – ANTÓNIO PEREIRA 2004