1

Centro de FormaCentro de Formaçção ão Militar e TMilitar e Téécnicacnica

José SantiagoTCOR/ENGAER

27 MAI 2010

O Ensino Militar Profissional na Carreira

de Sargentos

Perspectivas para a Formação Inicial e

Cursos de Promoção

3

Panorâmica

�Introdução• Enquadramento Legislativo

• Estrutura Curricular

• Calendário de Desenvolvimento

�A Formação no CFS/QP• Conceito de Formação

• Percurso e Modelo Formativo dos Sargentos

�Situação Actual

• Oferta Formativa

�Preocupações / Desafios

Introdução

5

Enquadramento Legislativo

O Curso de Formação de Sargentos da Força

Aérea ( CFS/QP) é estruturado nas modalidades

9º e 12º ano de escolaridade que garantem a

qualificação profissional de Nível 3, de acordo

com a Portaria 145/2002, de 15 de Fevereiro,

com a redacção que lhe foi dada pela Portaria

1044/2003 de 23 de Setembro.

6

AulasAulas AECAEC FCTFCT

FCTFCTAulasAulas AECAECPGPGloblob

AulasAulas PATPAT ESTESTÁÁGIOGIO

11ºº AnoAno

SETEMBRO JUNHO JULHO

22ºº AnoAno

SETEMBRO JUNHO JULHO

33ºº Ano e versão 12Ano e versão 12ºº anoano

SETEMBRO JULHO SET NOV

Calendário de Desenvolvimento

A Formação no CFS/QP

8

� Aprendizagem em “continuum” ao longo da vida;

• Formação modular

� Modelo centrado no indivíduo;

• Necessidades e interesses

• Motivação

• Personalização

• Conhecimentos, atitudes e perícias

� Interacção e envolvimento no meio activo;

� Acreditação e certificação;

� Transferência de conhecimento para a Organização;

Conceito de Formação

9

� Tutores competentes;

� Processos permanentemente registados num sistema integrado;

� Permite a gestão das competências dos percursos formativos;

� Combina:

• Carreira/trajecto;

• Qualidade de vida;

• Validação da formação;

• Formação de lideres.

Conceito de Formação

10

Exigências das

Entidades

Certificadoras Civis

Requisitos para o

cumprimento da missão

Requisitos somente

aplicáveis a funções

militaresRequisitos não

aplicáveis aos militares

mas necessários para a

certificação

Sobreposição entre osrequisitos para o

cumprimento da missão e os exigidos pelas

Entidades Certificadoras

Requisitos Militares vs.Exigências de Certificação

11

Curso de Fo

rmaç

ão de

Sargen

tos

Form

açã

o D

irec

cionad

a

para o D

esen

volvim

ento

Profissional

Form

açã

o D

irec

cionad

apara a Valoriza

ção Pes

soal

Educa

ção M

ilitar

Profissional

Form

açã

o D

irec

cionad

apara Certifica

ção

1 ou 3 anos Modular Modular Modular Modular

Curs

o d

e P

rom

oção a

Sargento

-Chefe

20 semanas

Modelo de Formação dos Sargentos

Situação Actual

13

Oferta Formativa

14

Cursos da Área de Formação Técnica de Operações

Circulação AéreaDetecção e Conduta de Intercepção

Comunicações e CriptografiaSistemas de Assistência e Socorros

MeteorologiaInformática

15

Cursos da Área de Formação Técnica de Manutenção

Material AéreoArmamento e Equipamento

Material TerrestreElectrotecnia

Construção e Manutenção de Infra-Estruturas

16

Cursos da Área de Formação Técnica de Apoio

AbastecimentoServiço de Saúde

Polícia AéreaSecretariado e Apoio dos Serviços

Músicos

17

Cursos a Decorrer

ALUNOS EM CURSO

CURSO INÍCIO FIM TURMAS M F TOTAL

CFS/QP 07/10E

09/103º ANO

SET 2007 NOV 2010 17 123 31 154

CFS/QP 08/112º ANO SET08 NOV 2011 2 22 3 25

TOTAL 19 145 34 179

Preocupações / Desafios

19

� Legislação desactualizada face ao novo contexto dos cursos profissionais;

� Redefinição das caracterizações funcionais dos Sargentos em alinhamento com a política de Recursos Humanos da Força Aérea;

� Exigências profissionais actuais da classe de Sargentos compativeis com o nivel de qualificação adequado de acordo com os descritores do QNQ;

� Necessidade de revisão curricular face às alterações introduzidas nos cursos formação de Praças;

� O Curso de Sargentos actualmente desenhado confere o Nível 3 de educação e formação.

Preocupações / Desafios

20

Sumário

�Introdução• Enquadramento Legislativo

• Estrutura Curricular

• Calendário de Desenvolvimento

�A Formação no CFS/QP• Conceito de Formação

• Percurso e Modelo Formativo dos Sargentos

�Situação Actual• Oferta Formativa

�Preocupações / Desafios