LOPES_2015
UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE TUTORES PRESENCIAIS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UABII)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DA LICENCIATURA EM DOURADOS
O Rádio e as Matemáticas: um estudo sobre o Projeto Minerva
O PROJETO LOGOS II EM COXIM (MS): ALGUMAS LEITURAS
Uma, Nove ou Dez Narrativas sobre as Licenciaturas em Ciências e Matemática em Mato Grosso do Sul
A MENTORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAVAM MATEMÁTICA: UMA INSTITUIÇÃO (?), DIVERSAS EXPERIÊNCIAS NA CIDADE DE CAMPO GRANDE/MS DE 1980 A 1990 (GASPAR, 2015)
Produção de Histórias sobre/na Educação Matemática: um exercício com os Projetos Minerva mobilizando um texto ficcional e Fotografias Compósitas.
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA NORMAL JOAQUIM MURTINHO
Histórias sobre a Formação de Professores de Matemática no Estado de Mato Grosso do Sul
A formação de professores que ensinam matemática: um cenário da Escola Normal em Campo Grande (MS)
Dissertação Carlos Souza Pardim (versão final)
O MANUAL “METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO”, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS ESTABELECENDO COMPREENSÕES ACERCA DAS ORIENTAÇÕES QUE FIZERAM PARTE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CAMPO
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: um olhar sobre a Escola Normal Joaquim Murtinho
PIBID-MATEMÁTICA E A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES SUPERVISORES DE MATEMÁTICA
FAORO_2012
