SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA...

AO PINTAR A OBRA “A

CUCA”, TARSILA A DESCREVEU

COMO UM QUADRO BEM

BRASILEIRO.

ELA DISSE QUE SE PARECE

COM "UM BICHO ESQUISITO, NO

MEIO DO MATO, COM UM SAPO, UM

TATU, E OUTRO BICHO

INVENTADO".

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA DISCIPLINA DE ARTE

ALUNO (A):_______________________________________________________ 2° ANO____ PROFESSOR (A): _____________________________________________DATA: ___/___/___

ATIVIDADES DO PERÍODO DE 1/7/2020 A 31/7/2020 – (20/7 A 24/7 RECESSO ESCOLAR)

1- OBSERVE A OBRA DE ARTE: “A CUCA” TARSILA DO AMARAL.

PROPOSTA DA ATIVIDADE

APÓS CONHECER E OBSERVAR UM POUCO MAIS A OBRA, VAMOS BRINCAR DE

MUDAR O CENÁRIO?

PARA ISSO É IMPORTANTE:

1- COLORIR AS FIGURAS DA OBRA QUE ESTÃO NA PÁGINA SEGUINTE (NÃO

PRECISA SER TODAS, VOCÊ PODE ESCOLHER).

2- NA MOLDURA QUE ESTÁ NA TERCEIRA PÁGINA, FAÇA UM FUNDO BEM ALEGRE

(NÃO PRECISA SER IGUAL AO DA OBRA DA TARSILA), VOCÊ PODE CRIAR.

3- RECORTE COLE OS PERSONAGENS COMO DESEJAR.

4- ESSA É A SUA OBRA, USE A CRIATIVIDADE E FAÇA COM CAPRICHO!

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/733664595527599498/ https://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/a-cuca-tarsila-do-amaral/

https://pintoresparacriancas.folha.com.br/

OLÁ CRIANÇAS!

SOU A PINTORA TARSILA DO

AMARAL.

https://br.pinterest.com/pin/733664595527599498/https://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/a-cuca-tarsila-do-amaral/https://pintoresparacriancas.folha.com.br/

COLORIR E RECORTAR AS FIGURAS DA OBRA:

_________________________________________________ ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA

DISCIPLINA DE CIÊNCIAS

ALUNO(A):_______________________________________________________2°ANO_____

PROFESSOR(A):___________________________________________DATA:____/__/_____

ATIVIDADES DO PERÍODO DE 1/7/2020 A 31/7/2020 – (20/07 a 24/07, Recesso Escolar).

A IMPORTÂNCIA DO SOL PARA OS SERES VIVOS

1. SOL

O SOL É UMA ESTRELA, POIS ASSIM COMO AS OUTRAS ESTRELAS, ELE TEM LUZ PRÓPRIA, NÃO PRECISA DE MAIS NADA ALÉM DELE MESMO PARA BRILHAR. É DIFERENTE DA LUA, POR EXEMPLO. A LUA NÃO POSSUI LUZ, ELA APENAS REFLETE A LUZ DO SOL, COMO SE FOSSE UM ESPELHO E POR ISSO ELA NÃO É UMA ESTRELA, MAS SIM, UM SATÉLITE.

ATIVIDADES 1) VAMOS COLORIR O SOL DE AMARELO E AZUL ONDE REPRESENTA A ÁGUA NO PLANETA TERRA DE E VERDE ONDE REPRESENTA A VEGETAÇÃO DO PLANETA .

https://br.pinterest.com/pin/602637993864060728/

ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. A) O SOL É UMA: ( ) ESTRELA ( ) SATÉLITE ( ) PLANETA B) O SOL FORNECE PARA OS SERES VIVOS: ( ) LUZ ( ) CALOR ( ) FRIO C) O PLANETA QUE MORAMOS É CHAMADO: ( ) MARTE ( ) TERRA ( ) LUA

2. DIA E NOITE

OS FENÔMENOS DO DIA E NOITE OCORREM DEVIDO AO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO. O SOL ILUMINA A TERRA, MAS COMO ESTA SE ENCONTRA GIRANDO, OS RAIOS SOLARES NÃO ATINGEM COM A MESMA INTENSIDADE TODOS OS PONTOS, AO MESMO TEMPO, DEVIDO À SUA ESFERECIDADE. NA PARTE DA TERRA QUE SE ENCONTRA VIRADA PARA O SOL E QUE ESTÁ TOTALMENTE ILUMINADA, É DIA. ENQUANTO QUE, NA OUTRA PARTE, SERÁ A NOITE, POIS OS RAIOS SOLARES NÃO CONSEGUEM ATINGIR ESSA SUPERFÍCIE.

https://planetagaia.webnode.com/news/os-movimentos-do-planeta-terra/

“A TERRA GIRA COMO UM PIÃO. É DIA NA PARTE DA TERRA ILUMINADA PELO

SOL. É NOITE NA PARTE DA TERRA NÃO ILUMINADA PELO SOL.”

2) OBSERVE A ILUSTRAÇÃO. COLORIR O SOL DE COR LARANJA E CUBRA OS RAIOS SOLARES COM A MESMA COR. DEPOIS, COLORA DE AMARELO O LADO

DA TERRA QUE É DIA, E DE CINZA O LADO QUE É NOITE.


3. A IMPORTÂNCIA DO SOL

O SOL É MUITO IMPORTANTE PARA NÓS HUMANOS, NÃO SÓ PORQUE

PRECISAMOS DELE PARA COMER AS PLANTAS E OS ANIMAIS, MAS TAMBÉM PORQUE

ELE É RESPONSÁVEL POR DEIXAR NOSSOS OSSOS MAIS FORTES.

OS OSSOS PRECISAM DE VITAMINA D PARA FICAREM MAIS FORTES E A ÚNICA

MANEIRA DE CONSEGUIRMOS ESSA VITAMINA É ESTANDO EXPOSTOS À LUZ DO SOL

POR ALGUNS MINUTOS DO DIA. SEM A LUZ DO SOL NOSSOS OSSOS FICARIAM

FRACOS E SE QUEBRARIAM COM MUITA FACILIDADE.

LEIA COM ATENÇÃO O POEMA DE MARY FRANÇA E ELIARDO FRANÇA.

3.ESCREVA O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER DURANTE:

SUGESTÃO DE VÍDEO:– DE ONDE VEM O DIA E A NOITE?

https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U

___________________________________________________

ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL

O DIA A NOITE

NÃO SEI SE GOSTO DO DIA.

NÃO SEI SE GOSTO DA NOITE.

DE DIA, EU POSSO BRINCAR.

MAS DE NOITE, EU POSSO SONHAR.

DE DIA, EU POSSO BALANÇAR. VOU ALTO, BEM ALTO, NO

MEU BALANÇO.

MAS, DE NOITE, EU POSSO SONHAR.

DE DIA, EU POSSO LER.

MAS, DE NOITE, AH!... DE NOITE, EU POSSO SONHAR.

NÃO SEI SE GOSTO MAIS DO DIA.

NÃO SEI SE GOSTO MAIS DA NOITE. http://miriamluiza.blogspot.com/2010/10/dia-e-noite.html

https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U


DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A): _______________________________________________________2° ANO___

PROFESSOR (A): ___________________________________________DATA: ___/___/___

ATIVIDADES DO PERÍODO DE 1/7/2020 A 31/7/2020 – ( 20/7 A 24/7, Recesso Escolar).

Querida criança, faça as atividades com capricho porque foram preparadas

com muito carinho.

ROLAMENTOS

Objetivo: Conhecer e praticar rolamentos para frete e para trás.

Procedimentos: Realizar no tapete da sala, tapetes de EVA ou colchonetes, cobertor, grama, etc.

Dobrem os joelhos, abracem as pernas e

realizem um movimento chamado rolinho.

Em um segundo momento, rolem lateralmente.

Em um terceiro momento rolar:

- Deitados e com os braços próximos do corpo;

- Com os braços afastados do corpo;

- Com as pernas flexionadas;

- Com as pernas afastadas.

Observação: Realizar esta atividade com supervisão e auxílio dos pais/responsáveis,

em local seguro.

Referências: Práticas corporais: Educação Física 1º e 2º anos. Manual do professor.

BOLICHE

Materiais:

Materiais recicláveis;

Bola (pode ser de meia);

Garrafas pet.

Como fazer:

Confeccione as peças do boliche (10 pinos) utilizando materiais recicláveis (garrafas

pet, recipientes de amaciante desinfetante ou iogurte, caixas de leite etc).

Organize a atividade de acordo com os materiais disponíveis, ou seja, de acordo

com os tipos de bolas e as habilidades das crianças, posicionando os pinos mais perto,

mais longe ou mais espaçadamente.

A criança deve lançar a bola contra os pinos tentando derrubar o maior número

possível a cada jogada. Os lançamentos podem ser feitos com as mãos ou com os pés.

Estimule as crianças a recriarem formas de praticar a atividade, como iniciar

individualmente e depois dividir os grupos organizando uma disputa coletiva na qual cada

criança ou adulto arremessa uma vez. Vence a equipe que marcar mais pontos ou derrubar

primeiro todos os pinos.

______________________________________

Assinatura dos pais ou responsáveis

Referências: Práticas corporais: Educação Física 1º e 2º anos. Manual do professor.

Imagens: https://www.facebook.com/Cei-Mundo-da-Felicidade-2649221221761276/?ti=as

https://www.facebook.com/Cei-Mundo-da-Felicidade-2649221221761276/?ti=as


DISCIPLINA DE VALORES HUMANOS–VALOR AMIZADE

ALUNO(A):____________________________________________________ 2º ANO ________

PROFESSOR(A): ___________________________________________DATA:____ /___/_____

ATIVIDADE 1 –

SENHORES RESPONSÁVEIS, ACESSE O SITE DO YOUTUBE: MUNDO BITA – A

AMIZADE, PARA QUE SUA CRIANÇA ASSISTA E EM SEGUIDA REFLITA COM ELA A

MENSAGEM DA MÚSICA OUVIDA.

1- ILUSTRE E COLORA VOCÊ E SEU MELHOR AMIGO FAZENDO A BRINCADEIRA QUE

VOCÊS MAIS GOSTAM DE FAZER JUNTOS.

ATIVIDADE 2 –

1- SENHORES RESPONSÁVEIS, LEIA A POESIA PARA SUA CRIANÇA E REFLITA

JUNTO COM ELA A MENSAGEM QUE ELA TRAZ.

2- LEIA CADA FRASE E PEÇA PARA A CRIANÇA REPETIR (ESTIMULANDO A

MEMORIZAÇÃO).

AMIGOS

1- DESENHE E ESCREVA O NOME DO SEU MELHOR AMIGO. (SE PRECISAR,PEÇA

AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMIÍLIA PARA ESCREVER O NOME DO SEU MELHOR

AMIGO).

EU TENHO AMIGOS QUEM É QUE NÃO TEM? QUE CANTAM COMIGO MAS CHORAM TAMBÉM. EU TENHO AMIGOS QUEM É QUE NÃO TEM? QUE BRINCAM COMIGO E ORAM TAMBÉM.

EU TENHO AMIGOS QUEM É QUE NÃO TEM? PASSEIAM COMIGO ESTUDAM TAMBÉM. EU TENHO AMIGOS QUEM É QUE NÃO TEM? AMIGOS SINCEROS PROVEM O BEM! ( ANA MARIA ALVES DIAS)

ATIVIDADE 3-

1- SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, ASSISTA O VÍDEO NO

YOUTUBE: HTTPS://YOUTU.BE/7XDEBE6L8S SMILINGUIDO–SOZINHO

NUNCA, COM SUA CRIANÇA E AJUDE-A REFLITIR SOBRE A MENSAGEM DO

VÍDEO.

FALE COM AS CRIANÇAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TER AMIGOS

VERDADEIROS PRÓXIMOS, POIS OS AMIGOS SE PREOCUPAM UNS COM

OS OUTROS E SE AJUDAM QUANDO PERCEBEM QUE ESTÃO

ENFRENTANDO DIFICULDADE E PROCURAM AJUDAR.

2- ESSES SÃO OS MELHORES AMIGOS DO SMILIGUIDO.

COLORA A GRAVURA

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: _______________________________________________

https://youtu.be/7XDEBE6L8S

ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR LUIZ MOACIR PERCICOTI

ALUNO(A): ____________________________________________________2º ANO: _______________

PROFESSORA: ________________________________________________DATA: ____/______/______

Atividades referentes ao período: 1/7 à 17/7 e 27/7 à 31/7 de 2020.

(20/07 à 24/07 é Recesso Escolar)

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

Carga horária: 6 horas

MUNDO DO TRABALHO

EM UMA COMUNIDADE, NEM TODOS TRABALHAM NOS MESMOS DIAS E HORÁRIOS.

A MAIOR PARTE DAS PESSOAS VAI AO TRABALHO DURANTE A SEMANA E DESCANSA NO

DOMINGO. MAS HÁ TAMBÉM MUITA GENTE QUE TRABALHA AOS DOMINGOS OU Á NOITE.

HÁ PROFISSÕES EM QUE O TRABALHO NÃO PODE PARAR. EM OUTRAS, OS PRODUTOS

PRECISAM SER VENDIDOS NO DIA SEGUINTE BEM CEDO.

1- CIRCULE O NOME DAS PROFISSÕES NO CAÇA-PALAVRAS.

https://www.pinterest.pt/pin/398146423296418055/


2-



https://danieducar.com.br/atividades-de-alfabetizacao-dia-do-trabalho/

OBSERVAÇÃO: TODAS AS FIGURAS DEVEM SER COLORIDAS PELO ALUNO.

ASSINATURA PAIS / RESPONSÁVEIS:_____________________________________________.

DATA:_____________/___________/_____________.

https://danieducar.com.br/atividades-de-alfabetizacao-dia-do-trabalho/


ALUNO(A): ____________________________________________________2º ANO: _______________

PROFESSORA: ________________________________________________DATA: ____/_____/______



DISCIPLINA: HISTÓRIA


NO LIVRO DIDÁTICO PÁGINA 54 CAPÍTULO 4 – LER O TEXTO (POEMA) OS DIAS PASSAM.

RESPONDER AQUI NA FOLHA, POR NÃO TER ESPAÇO NO LIVRO.

1- VOCÊ CONHECE OS DIAS DA SEMANA? QUAIS SÃO?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2- QUAL É O SEU DIA DA SEMANA PREFERIDO?

__________________________________________________________________________________.

3- NO LIVRO DIDÁTICO PÁGINA 55- CAPÍTULO 4 - LER O TEXTO OS DIAS DA SEMANA E

RESPONDER NO LIVRO A ATIVIDADE DA PÁGINA 55.



4 – PREENCHA O CALENDÁRIO DO MÊS DE JUNHO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

CALENDÁRIO JULHO.

DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO

A) EM QUAL ANO ESTAMOS?_______________________________________________

B) EM QUAL MÊS ESTAMOS?_______________________________________________

C) COLORA DE VERMELHO O QUADRINHO QUE INDICA O DIA DE HOJE.

D) QUAL É O NOME DO PRIMEIRO DIA DA SEMANA?____________________________

E) QUAL É O NOME DO ÚLTIMO DIA DA SEMANA? ______________________________

F) QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MÊS?_____________________________________

G) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?_______________________________________


ASSINATURA PAIS / RESPONSÁVEIS:_____________________________________________.

DATA:_____________/___________/_____________.



DISCIPLINA DE INGLÊS

ALUNO(A):______________________________________________________________ 2º ANO

PROFESSOR(A):______________________________________________ DATA:___/___/____

ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO DE 1/7/2020 A 31/7/2020. (20/7 A 24/7 RECESSO ESCOLAR.)

1) LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, EM SEGUIDA COLORA AS IMAGENS COM CAPRICHO.

MY FAMILY (MINHA FAMÍLIA)

A MINHA FAMÍLIA (FAMILY), VOU LHE APRESENTAR. O COMILÃO É O MEU IRMÃO (BROTHER). A BRANQUINHA É A MAMÃE (MOM), ELA GOSTA DE ME MIMAR TODAS AS MANHÃS. PREPARA LEITE QUENTINHO PRA EU TOMAR. O GATO GRANDÃO É O PAPAI (DAD). TODOS OS DIAS SAI PARA TRABALHAR. MUITOS RATOS TEM QUE CAÇAR, PARA A FAMÍLIA SUSTENTAR. COM ENFEITE NA CABEÇA, É MINHA IRMÃ (SISTER), ELA GOSTA DE USAR LAÇOS. É A GATINHA MAIS DESCOLADA DO PEDAÇO.

O CASAL USANDO BENGALAS, SÃO MEUS AVÓS (GRANDPARENTS), ELES SEMPRE NOS VISITAM, NÃO GOSTAM DE FICAR SÓS. E EU SOU A GATINHA DENDÊ, GOSTO DE LER E ESCREVER, FIZ ESSE TEXTO COM CARINHO, PARA VOCÊ.

Autora: Meire A’ Costa Monte

Fontes: https://pt.dreamstime.com/ https://br.pinterest.com/

https://pt.dreamstime.com/https://br.pinterest.com/

2) DESENHE E COLORA A SUA (FAMÍLIA), AS PESSOAS QUE MORAM NA SUA CASA. 3) PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.

M O M S A N M O P W

S F

Q S A T R I O D A D

R A

S I S T E R S F V A

U D

U I T R I O P A E X

I F

E M O B R O T H E R

O G

W A X V B I O E T Z

P H

G R A N D P A R E N

T S

A D R U F A M I L Y

M A

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL.

_____________________________________________________ ___/___/______

MOM - DAD - SISTER - BROTHER

GRANDPARENTS - FAMILY


ALUNO(A): __________________________________________________________2º ANO: ____________

PROFESSORA: ____________________________________________________DATA: ____/_____/_____



DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA


LEIA O BILHETE ABAIXO:


1- RESPONDA.

A- QUEM ESCREVEU O BILHETE ACIMA?

______________________________________________________.

B- PARA QUEM FOI ESCRITO?

______________________________________________________.

C- QUE PEDIDO TEM NO BILHETE?

_____________________________________________________.

D- EM QUE DATA FOI ESCRITO?

_____________________________________________________.

E- PARA QUE SERVE UM BILHETE?

_____________________________________________________.


F- NESTA ATIVIDADE, VOCÊ DEVE ESCREVER UM BILHETE PARA MIM , PROFESSORA MAISA.

PARA A ESCRITA DE UM BILHETE ,

NÃO ESQUEÇA!

- DATA;

-DESTINATÁRIO (NOME DA PESSOA QUE RECEBE O BILHETE);

-MENSAGEM (VOCÊ PODE DAR UM AVISO, FAZER AGRADECIMENTO, UM ELOGIO, UMA

PERGUNTINHA, UM PEDIDO,. VOCÊ ESCOLHE);

- DESPEDIDA;

- REMETENTE( NOME DA PESSOA QUE ENVIA O BILHETE)

ILUSTRE COM DESENHOS O SEU BILHETE .

ESTOU AGUARDANDO ANSIOSA!

G-FÁBIO É UM NOME PRÓPRIO, ESCREVA UMA LISTA DE NOMES PRÓPRIOS COM GA – GE- GI- GO- GU.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2- CIRCULE A PALAVRA DE ACORDO COM O NOME DE CADA FIGURA.

https://soloinfantil.com/educacao/atividades-de-alfabetizacao/

3- COMPLETE AS PALAVRAS.

https://escolaeducacao.com.br/atividades-com-a-letra-g/atividade-letra-g-complete-as-palavras/

https://soloinfantil.com/educacao/atividades-de-alfabetizacao/https://escolaeducacao.com.br/atividades-com-a-letra-g/atividade-letra-g-complete-as-palavras/

4- COLORA CADA PALAVRA FORMADA PELA LETRA G DE UMA COR NO CAÇA- PALAVRAS.

https://escolaeducacao.com.br/atividades-com-a-letra-g/atividade-letra-g-caca-palavras/

AGORA ESCOLHA 4 PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA E FORME FRASES:

A- _________________________________________________________________________

B- __________________________________________________________________________

C- __________________________________________________________________________

D- __________________________________________________________________________

https://escolaeducacao.com.br/atividades-com-a-letra-g/atividade-letra-g-caca-palavras/

5-LEIA MUITAS VEZES E COLORA AS SÍLABAS COM GA –GE-GI-GO-GU, NAS PALAVRAS .

https://br.pinterest.com/search/pins/?q=LEITURINHA%20LETRAG&rs=typed&term_meta[]=LEITURINHA%7Ctyped&term_

meta[]=LETRAG%7Ctyped

6- ENCAIXE AS PALAVRAS DO QUADRO DE FORMA QUE COMPLETE O TEXTO ABAIXO:

GIRAFA FOLHAS MANCHAS FLORESTA ZIZI

ANIMAIS CORRE LEÃO PESCOÇO

ZIZI

ESTA É A ________________________.

ELA É UMA _______________________.

ZIZI TEM UM ___________________ BEM COMPRIDO.

SEU CORPO TEM ________________________.

ZIZI VIVE NA _______________________.

NA FLORESTA VIVEM MUITOS _____________________________.

ZIZI TEM MUITO MEDO DE __________________________.

ELA GOSTA DE COMER _______________________DAS ÁRVORES.

QUANDO ELA ESTÁ EM PERIGO ______________________ E LOGO PROCURA AS SUAS AMIGAS.

ZIZI É UMA GIRAFINHA MUITO FELIZ!


OBSERVAÇÃO : TODAS AS FIGURAS DEVEM SER COLORIDAS PELO ALUNO.

https://br.pinterest.com/search/pins/?q=LEITURINHA%20LETRAG&rs=typed&term_meta%5b%5d=LEITURINHA%7Ctyped&term_meta%5b%5d=LETRAG%7Ctypedhttps://br.pinterest.com/search/pins/?q=LEITURINHA%20LETRAG&rs=typed&term_meta%5b%5d=LEITURINHA%7Ctyped&term_meta%5b%5d=LETRAG%7Ctypedhttps://br.pinterest.com/pin/636063147354891785/

7- APRENDA A FAMÍLIA DO G.


ASSINATURA DOS PAIS / RESPONSÁVEIS:__________________________________________________.

DATA :______/_____/_______.



ALUNO(A): ____________________________________________________2º ANO: _______________

PROFESSOR(a): ________________________________________________DATA: ____/_____/______

ATIVIDADES REFERENTES AO PERÍODO: 1/07 À 17/07 E 27/07 À 31/07 (20/07 À 24/07 É RECESSO ESCOLAR)

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

Carga horária: 12horas

1- RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE OS GRÁFICOS .

https://www.google.com/search?q=atividades+grafico+pinterest&tbm=isch&ved=2ahUKEwjz1ID96_fpAhU-A7kGH

https://www.google.com/search?q=atividades+grafico+pinterest&tbm=isch&ved=2ahUKEwjz1ID96_fpAhU-A7kGH

2-

https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2017/02/grafico-brincando-com-dados.html?spref=pi

2 - CALCULE COM ATENÇÃO:

D U D U D U D U D U D U

+ 3 8 + 2 4 + 4 8 _ 3 6 _ 3 2 _ 5 7

2 1 3 6 3 1 2 5 1 2 3 4

PRESTE ATENÇÃO NAS ADIÇÕES COM AGRUPAMENTO.

D U D U D U D U D U D U

+ 3 8 + 1 5 + 2 8 + 3 5 + 3 8 + 5 7

3 4 3 6 3 2 2 5 1 2 3 4

https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2017/02/grafico-brincando-com-dados.html?spref=pi

3-ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

_____ ______ _____ ______ _____ _____

_____ ______ _____ ______ _____ _____

4 - LEIA E ESCREVA O NÚMERO:

a) DEZESSEIS: b) VINTE E CINCO:

c) TRINTA: d) VINTE E NOVE:

e) TRINTA E DOIS: f) QUARENTA E OITO:

5- CIRCULE OS GRUPINHOS CONFORME OS NUMERAIS.

http://companheirosdaeducacao.blogspot.com/2014/02/atividades-com-letra-n-prontas-para.html4

31 20 70

59 67 45

http://companheirosdaeducacao.blogspot.com/2014/02/atividades-com-letra-n-prontas-para.html4

6- RESPONDA OS PROBLEMAS E FAÇA O CÁLCULO.

RESPOSTA:_______________________________________________________________________________

RESPOSTA:_______________________________________________________________________________

http://atividades-escolares1.blogspot.com/2018/10/desafios-matematicos.html

ASSINATURA PAIS / RESPONSÁVEIS:_________________________________________________________

DATA : _____________/___________/___________.

http://atividades-escolares1.blogspot.com/2018/10/desafios-matematicos.html


PEC – (Proposta de Enriquecimento Curricular) - LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A):______________________________________________________________2 º ANO

PROFESSOR(A):______________________________________________ DATA:___/___/____

Atividades referentes ao dia 1/7 a 17/7 e 27/7 a 31/7. (20/7 a 24/7 recesso escolar). Carga

horária: 2 horas

O Jogo da Memória, é um jogo recreativo que exige memória e muita atenção.

Disponível em: https://br.pinterest.com

ATIVIDADES 1 - Escreva o nome dos desenhos: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Copie a sílaba inicial de cada palavra:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 – Use sua criatividade e forme novas palavras com as sílabas iniciais. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiais: Lápis de cor, papel- grosso, cola e tesoura. Regra do jogo: Embaralham- se os cartões, que devem ser colocados virados. Cada participante, na sua vez, vira dois cartões tentando formar par, sendo um cartão com a figura e o outro com a palavra. Quem conseguir formar par fica com os cartões; se não formar par, devem ser devolvidos ao lugar em que estavam. Ganha quem formar o maior número de pares possíveis.

___________________________

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS

Pinte as figuras, cole em qualquer papel grosso, recorte e jogue com sua família:


PEC – (Proposta de Enriquecimento Curricular) - MATEMÁTICA

ALUNO(A):______________________________________________________________2 º ANO

PROFESSOR(A):______________________________________________ DATA:___/___/____

Atividades referentes ao dia 1/7 a 17/7 e 27/7 a 31/7 (20/7 a 24/7 recesso escolar).

Carga horária: 1 hora

OBSERVE A TABELA E FAÇA O QUE SE PEDE:

Disponível em: https://www.atividadesmatematica.com

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS _________________________

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA...

Documents

Transcript of SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA...