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PREFEITURA DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

EMEB DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA

ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA (11ª SEMANA – 22 A 26 DE JUNHO)

DICAS IMPORTANTES

“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.”

(Augusto Cury)

SEGUINDO A ROTINA DE ESTUDOS PROPOSTA A SEGUIR, ACREDITAMOS QUE SERÁ

MAIS FÁCIL ORGANIZAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES!

22/06 SEGUNDA-FEIRA

23/06 TERÇA-FEIRA

24/06 QUARTA-FEIRA

25/06 QUINTA-FEIRA

26/06 SEXTA-FEIRA

CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS

ED. FÍSICA ARTES

ALÉM DISSO, NESTA SEMANA, CONTINUAREMOS FAZENDO O USO DE SÍMBOLOS PARA

AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.

INDICA QUE O

CONTEÚDO É

SOMENTE PARA

LEITURA.

INDICA QUE A

ATIVIDADE DEVE

SER REALIZADA

NO CADERNO.

INDICA QUE É

PRECISO

ACESSAR O LINK

PARA ASSISTIR

O VÍDEO.

INDICA QUE

DEVE SER

REALIZADA UMA

ATIVIDADE

FÍSICA.

INDICA QUE A

ATIVIDADE É

MUSICAL (PARA

CANTAR E

DANÇAR)

INDICA QUE A CRIANÇA

DEVERÁ CONVERSAR

COM SEUS FAMILIARES

SOBRE O ASSUNTO

PROPOSTO.

BONS ESTUDOS!

FONTE DA IMAGEM: https://catiaosorio.files.wordpress.com/2011/09/blog-faetec-rodapc3a9.jpg

ATIVIDADE PERMANENTE ANO/CICLO: 1º ANO É A ATIVIDADE QUE DEVERÁ SER FEITA TODOS OS DIAS NO SEU CADERNO: O CABEÇALHO. ELE DEVERÁ CONTER: NOME DA ESCOLA, DATA, NOME COMPLETO, ALFABETO E NUMERAIS ATÉ 50.

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DATA: 22/06/2020

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ANO/CICLO: 1º ANO

VOCÊ SE LEMBRA DA MÚSICA “O CARAMUJO E A SAÚVA” QUE CONHECEMOS NA SEMANA PASSADA? NESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR APRENDENDO E BRINCANDO COM ESTA MÚSICA.

SE POSSÍVEL, ACESSE O LINK A SEGUIR E OUÇA A MÚSICA NOVAMENTE, COM BASTANTE ATENÇÃO, TENTANDO ACOMPANHAR A COREOGRAFIA.

MÚSICA: O CARAMUJO E A SAÚVA. ARTISTA: GRUPO PALAVRA CANTADA. ÁLBUM: SHOW BRINCADEIRAS MUSICAIS.

https://www.youtube.com/watch?v=q5B84pRgw2I

ATIVIDADE 1

LEIA, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, O TRECHO DESTACADO DA MÚSICA “O CARAMUJO E A SAÚVA”.

“NA SEGUNDA DESENHARAM O GAVIÃO

NA TERÇA UM JACARÉ COM SEU BOCÃO

NA QUARTA FOI O POLVO DE OITO PATAS

NA QUINTA UM CANGURU COM TRÊS GRAVATAS

NA SEXTA DOIS MARRECOS BARULHENTOS

NO SÁBADO DOIS TOUROS RABUGENTOS

DOMINGO FOI A VEZ DO CHIMPANZÉ

DEPOIS FOI TUDO IGUAL DE MARCHA RÉ...”

ATIVIDADE 2

AGORA QUE JÁ RELEMBRAMOS A MÚSICA, VOCÊ RECEBERÁ UM DESAFIO: DESCUBRA O NOME DOS ANIMAIS A SEGUIR E REGISTRE NO SEU CADERNO. PARA DECIFRAR O NOME, VOCÊ VAI BRINCAR DE DESEMBARALHAR AS SÍLABAS. DEPOIS ESCREVA NO CADERNO UMA FRASE COM O NOME DE CADA ANIMAL.

EXEMPLO:

MU CA RA JO

PALAVRA: CARAMUJO FRASE: EU NUNCA VI UM CARAMUJO.

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A) CHIM ZÉ PAN

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

B)

VI GA ÃO

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

C) RÉ CA JA

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

D) VO POL

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

E) GU RU CAN

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

F)

CO RE MAR

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

G) RO TOU

PALAVRA: ____________________ FRASE: _______________________________________________________________________

ATIVIDADE 3

OBSERVE AS IMAGENS E DESCUBRA QUAIS ANIMAIS CITADOS NA MÚSICA TEM A MESMA LETRA INICIAL QUE OS DO QUADRO.

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COELHO PORCO SAPO

TAMANDUÁ GOLFINHO MORCEGO

FONTE DAS IMAGENS: https://pt.wikibooks.org/w/index.php?title=Alfabeto_dos_animais/Imprimir&printable=yes

ESCREVA EM SEU CADERNO O NOME DE OUTRO ANIMAL QUE:

A) COMECE COM A LETRA C - ______________________.

B) COMECE COM A LETRA P - ______________________.

C) COMECE COM A LETRA S - ______________________.

D) COMECE COM A LETRA T - ______________________.

E) COMECE COM A LETRA G - ______________________.

F) COMECE COM A LETRA M - ______________________.

CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE OS ANIMAIS QUE VOCÊ CONHECE OU GOSTARIA DE CONHECER. SE HOUVER A POSSIBILIDADE VOCÊS PODEM ACESSAR O LINK A SEGUIR E APRECIAR O “ALFABETO DOS ANIMAIS”.

ALFABETO DOS ANIMAIS https://pt.wikibooks.org/w/index.php?title=Alfabeto_dos_

animais/Imprimir&printable=yes

AGORA FAÇA NO CADERNO UM DESENHO DO ANIMAL QUE MAIS TE CHAMOU A ATENÇÃO E ESCREVA O NOME DELE. ______________________________________________________________________________

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DATA: 23/06/2020

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/CICLO: 1º ANO

NESSA ATIVIDADE VAMOS RELEMBRAR OS ANIMAIS QUE FORAM DESENHADOS PELO CARAMUJO E A SAÚVA E SOLUCIONAR QUESTÕES MATEMÁTICAS, CONTANDO ORALMENTE E REGISTRANDO NOSSAS RESOLUÇÕES POR MEIO DO USO DOS ALGARISMOS E DE DESENHOS.

ATIVIDADE 1

OBSERVE O QUADRO E RESPONDA COM ATENÇÃO:

A) QUANTOS ANIMAIS HÁ DENTRO DO QUADRO? ______________________________

B) QUAL ANIMAL TEM MENOS? QUANTOS? ____________________________________

C) QUAL ANIMAL TEM MAIS? QUANTOS? ______________________________________

ATIVIDADE 2

NA LAGOA HAVIA 10 PATINHOS, CHEGARAM MAIS 6 PATINHOS. QUANTOS PATINHOS HÁ NA LAGOA AGORA?

RESPOSTA: ________________________________________________

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ATIVIDADE 3

OBSERVE OS QUADROS ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

A) QUANTAS FORMIGAS FICARAM NO TOTAL? ______________

TINHA CHEGARAM

B) QUANTOS CARAMUJOS FICARAM NO TOTAL?_____________

TINHA CHEGARAM

AS FIGURAS FORAM RETIRADAS DO SITE ATIVIDAES PARA COLORIR .COM.BR

ATIVIDADE 4

LEIA O TEXTO COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES E CONVERSE SOBRE O QUE VOCÊ ACHOU.

VOCÊ SABIA?

COMO PODE UM POLVO VIVO VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?

(Foto: Neptune Canada / Flickr)

OITO BRAÇOS, CORPO MOLENGO, VENTOSAS QUE GRUDAM EM TODO LUGAR. ALÉM DE VIVER NA ÁGUA, PODE ANDAR FORA DELA. MUDA DE COR EM MENOS DE UM SEGUNDO, ENGANANDO PREDADORES. O POLVO É UMA FIGURA! PARECE ATÉ PERSONAGEM DE FILME SOBRE ALIENÍGENAS. MAS VIVE AQUI MESMO NA TERRA, DIVIDINDO OS OCEANOS COM SUAS PARENTES, AS LULAS, E OUTROS BICHOS. O POLVO É UM DOS INVERTEBRADOS MAIS INTELIGENTES DA NATUREZA!

Artigo retirado da Revista CHC <http://chc.org.br/como-pode-um-polvo-vivo-viver-fora-da-agua-fria/>

ALGUNS POLVOS RESOLVERAM DAR UM PASSEIO FORA DA ÁGUA E DECIDIRAM SE CAMUFLAR. OBSERVE O GRÁFICO, DESCUBRA AS RESPOSTAS PARA AS QUESTÕES ABAIXO E REGISTRE-AS NO CADERNO..

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A) QUANTOS POLVOS SE CAMUFLARAM DE VERDE? ___________________________

B) QUAL COR TEVE A MENOR QUANTIDADE DE POLVOS? _______________________

C) QUAL COR TEVE A MAIOR QUANTIDADE DE POLVOS? ________________________

D) SOMANDO OS POLVOS DE VERMELHO COM OS DE AZUL TEREMOS? __________

E) JUNTANDO TODAS AS CORES, QUANTOS POLVOS TEM NO TOTAL? ____________

FONTE DAS IMAGENS: <https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/000/941/239/non_2x/cartoon-colorful-octopus-set-vector.jpg>

DATA: 24/06/2020

DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO/CICLO: 1º ANO

NESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ RECONHECER A EXISTÊNCIA DE DIFERENTES FORMAS

DE ORGANIZAÇÃO FAMILIAR E DISTINGUIR PAPÉIS E RESPONSABILIDADES

RELACIONADOS À FAMÍLIA.

JÁ PERCEBEMOS QUE CADA FAMÍLIA TEM SUA ORGANIZAÇÃO. OS ANIMAIS TAMBÉM

TEM SEU JEITINHO DE SE ORGANIZAR. A SAÚVA, POR EXEMPLO, SE ORGANIZA EM

COLÔNIAS NO FORMIGUEIRO, ONDE CADA FORMIGA TEM UMA FUNÇÃO: A RAINHA

COLOCA OS OVOS; AS OPERÁRIAS COLETAM ALIMENTOS, DEFENDEM O FORMIGUEIRO E

CUIDAM DAS LARVAS. E NA SUA FAMÍLIA COMO OCORRE A DIVISÃO DE TAREFAS?

VOCÊ SABIA?

AS SAÚVAS TAMBÉM SÃO CONHECIDAS COMO CORTADEIRAS, POR TEREM O COSTUME DE CORTAR FOLHAS E AS LEVAREM PARA DENTRO DO FORMIGUEIRO, AS SAÚVAS FORAM FILMADAS POR JOANA, EM SÃO PAULO. A BIÓLOGA CAPTUROU IMAGENS DESSES INSETOS TANTO EM FORMIGUEIROS ARTIFICIAIS MANTIDOS EM LABORATÓRIOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, QUANTO EM FORMIGUEIROS NATURAIS PRESENTES NOS JARDINS DESSA INSTITUIÇÃO E TAMBÉM NA CIDADE PAULISTA DE ITIRAPINA.

SE TIVER POSSIBILIDADE ACESSE O LINK E ASSISTA AO DOCUMENTÁRIO.

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DOCUMENTÁRIO: VISITA AO FORMIGUEIRO FILMAGEM: BIÓLOGA JOANA FONTE: CHC. ORG.BR

:http://chc.org.br/visita-ao-formigueiro/

ATIVIDADE 1

REGISTRE NO SEU CADERNO COMO OCORRE A DIVISÃO DE TAREFAS NA SUA

FAMÍLIA:

A) QUEM COZINHA? ________________________________________________________

B) QUEM BRINCA? _________________________________________________________

C) QUEM VAI AO MERCADO? ________________________________________________

D) QUEM ESTUDA? ________________________________________________________

E) QUEM TRABALHA FORA DE CASA? ________________________________________

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 1º ANO

OBSERVAÇÃO: PARA A REALIZAÇÃO DESTES JOGOS É IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO PARA GARANTIR A SEGURANÇA DA ATIVIDADE.

NESSA ATIVIDADE O OBJETIVO É CONHECER OU RELEMBRAR BRINCADEIRAS POPULARES.

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

ATIVIDADE 1

ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA!

FONTE: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone

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ATIVIDADE 2

OBSERVE A IMAGEM:

https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/

A IMAGEM AO LADO É UMA OBRA DE ARTE FEITA PELO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ. BRASILEIRO, NASCIDO NO RIO DE JANEIRO, É CONHECIDO POR SUAS OBRAS QUE REPRESENTAM BRINCADEIRAS POPULARES QUE O ARTISTA COSTUMAVA BRINCAR NA SUA INFÂNCIA. IVAN CRUZ DIZIA QUE: “A CRIANÇA QUE NÃO BRINCA NÃO É FELIZ E O ADULTO QUE NÃO BRINCOU, LHE FALTA UM PEDAÇO NO CORAÇÃO”. SE VOCÊ TIVER ACESSO A INTERNET BUSQUE POR OUTRAS OBRAS DO ARTISTA E VERIFIQUE OUTRAS BRINCADEIRAS QUE ELE DESENHOU E PINTOU EM SUAS OBRAS DE ARTE!

ESCREVA NO CADERNO UMA BRINCADEIRA OU BRINQUEDO QUE VOCÊ CONSEGUIU ACHAR NA IMAGEM. ______________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3

CONTINUAREMOS APRECIANDO ALGUMAS OBRAS DO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ.

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Imagens e informações retiradas do site: https://acrilex.com.br/portfolio-item/ivan-cruz/

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VAMOS LÁ: ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS DAS IMAGENS PARA BRINCAR.

DEPOIS DE BRINCAR, DESENHE E PINTE EM SEU CADERNO OU FOLHA, QUAL BRINCADEIRA QUE VOCÊ ESCOLHEU PARA BRINCAR.

DATA: 25/06/2020

DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO/CICLO: 1º ANO

NA ATIVIDADE ANTERIOR VIMOS A MÚSICA DO CARAMUJO E A SAÙVA, FALAMOS UM POUCO SOBRE A CIDADE DE UBATUBA, ONDE MORA O CARAMUJO. ENTÃO VOCÊS ESCREVERAM A RESPEITO DA CIDADE DE DIADEMA E OS LOCAIS ONDE GOSTAM DE IR E, TAMBÉM PODEM FICAR AO AR LIVRE.

CONVERSAMOS SOBRE A FORMA DE CADA UM VIVER NO SEU LOCAL, COSTUMES E PRÁTICAS. NA CIDADE DE UBATUBA, POR EXEMPLO, É COMUM PRATICAR ESPORTES, EM DIADEMA, NOSSA CIDADE, TEMOS VÁRIOS LUGARES LINDOS PARA VISITAR, CLARO QUANDO A PANDEMIA DO COVID-19 ACABAR.

NESSA SEMANA VAMOS APRECIAR IMAGENS DE ALGUNS LUGARES DA NOSSA CIDADE, DIADEMA, E IREMOS APRENDER MAIS A RESPEITO DE NOSSA CULTURA LOCAL.

ATIVIDADE 1

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE CADA UM DESSES LUGARES. JARDIM BOTÂNICO E BORBOLETÁRIO DE DIADEMA

Fonte de pesquisa: www.abcdoabc.com.br › diadema › noticia › jardim- borboletário

PARQUE DO PAÇO DE DIADEMA

Fonte de pesquisa: www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br

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PARQUE ECOLÓGICO DO ELDORADO DIADEMA

www.google.com.br/diademaemfoco2.webnode.com.br

CIRCO ESCOLA DIADEMA.

Fonte de pesquisa:www.diademajornal.com\\ circo escola

ESTÁDIO MUNICIPAL (ÁGUA SANTA)

Fonte de pesquisa :www.conexaodiadema.com.br

ATIVIDADE 1

ESCREVA EM SEU CADERNO QUAIS DESTES LOCAIS VOCÊ CONHECE E QUAL VOCÊ MAIS GOSTOU? SE VOCÊ NÃO CONHECE ESSES LOCAIS, QUAL VOCÊ MAIS FICOU CURIOSO EM CONHECER? ______________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2

ALÈM DESSES, QUAL LUGAR VOCÊ GOSTARIA DE IR CONHECER NA NOSSA CIDADE DE DIADEMA? RESPONDA EM SEU CADERNO. ______________________________________________________________________________

DISCIPLINA: ARTES ANO/CICLO: 1º ANO

ESSA SEMANA VAMOS PENSAR SOBRE O PAPEL DA ARTE COMO REGISTRO DE ACONTECIMENTOS IMPORTANTES NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE. O MOMENTO QUE VIVEMOS ATUALMENTE DE ISOLAMENTO SOCIAL, DE INCERTEZAS E MUITAS VEZES ATÉ DE MEDO FICARÃO MARCADOS EM NOSSAS VIDAS E TAMBÉM NA HISTÓRIA. POR MEIO DA ARTE, DA FOTOGRAFIA E DO DESENHO. VAMOS REGISTRAR ESSE MOMENTO DE

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ISOLAMENTO SOCIAL, EM QUE ESTAMOS LONGE DE UM “ABRAÇO”, PENSANDO SEMPRE QUE MESMO DIANTE DAS DIFICULDADES DA VIDA, PRECISAMOS EXERCITAR ESSE OLHAR MAIS POSITIVO SOBRE AS COISAS.

ATIVIDADE 1

O ABRAÇO: RESGATAR AS MEMÓRIAS TRANSFORMANDO EM ARTE AO LONGO DOS TEMPOS VÁRIOS ARTISTAS RETRATARAM ESSE GESTO EM SUAS PINTURAS. VEJAM ALGUNS EXEMPLOS.

https://images.app.goo.gl/DW7cStpATSzoAVUG7

Quadro O abraço – obras de Romero Britto – releitura

https://lucianomartins.com.br/entrelaçados

https://images.app.goo.gl/xwuNJvyY2oR4DodB8

O Abraço - Gustav Klimt

https://images.app.goo.gl/7PUVXwAtkqQkivTS9

Galeria em Belo Horizonte – MG – Davi Melo Santos, abraço contra o preconceito entre a Europa e a África.

https://lucianomartins.com.br/abraço

https://lucianomartins.com.br/abraço

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CONHEÇA TAMBÉM A HISTÓRIA DA MARGARIDA UMA FLORZINHA QUE ESTAVA COM MUITO, MUITO FRIO. PASSOU UMA BORBOLETA, VIU QUE ELA ESTAVA COM FRIO, CHAMOU A ANA MARIA, QUE FOI AJUDÁ-LA E LEVOU MARGARIDA PARA O SEU QUARTO, JUNTO A SUA CAMA, ELA COLOCOU UM CASACO, MAS NÃO ADIANTOU, FEZ UMA CASINHA NÃO DEU CERTO. NO FINAL ELA SÓ PRECISAVA DE UMA COISA QUE NINGUÉM IMAGINAVA, TÃO SIMPLES... SERÁ QUE UM ABRAÇO? EXISTEM MUITOS TIPOS DE FRIO, E O PIOR TALVEZ SEJA AQUELE QUE NASCE DA FALTA DE CARINHO. SERIA ESSE O QUE A PEQUENA MARGARIDA SENTIA?

SE TIVER POSSIBILIDADE CLIQUE NO LINK ABAIXO E DESCUBRA.

A MARGARIDA FRIORENTA

https://www.youtube.com/watch?v=F0PsX8PMtvM

AGORA, VOCÊ TAMBÉM IRÁ REGISTRAR ESSE MOMENTO QUE TODOS NÓS

AGUARDAMOS COM ANSIEDADE, O MOMENTO EM QUE PODEREMOS ABRAÇAR NOSSOS

FAMILIARES, AMIGOS, PROFESSORES, ETC. PARA ISSO, PROCURE FOTOS SUAS NESSE

MOMENTO DE ABRAÇO. PODE PESQUISAR QUANTAS FOTOS VOCÊ QUISER. SE NÃO

TIVER FOTOS PODE DESENHAR OU FAZER COLAGEM DE REVISTAS, VOCÊ PODE USAR

COMO INSPIRAÇÃO AS OBRAS ACIMA. DEPOIS DE SEPARAR OS MATERIAIS, É SÓ USAR

A SUA CRIATIVIDADE E JUNTO COM A SUA FAMÍLIA, REGISTRAR ESSE MOMENTO

HISTÓRICO DE UMA FORMA ARTÍSTICA, PODE SER EM SEU CADERNO OU EM UMA

FOLHA AVULSA.

NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS FICAREI FELIZ EM APRECIAR SUA ATIVIDADE.

UM FORTE ABRAÇO!

DATA: 26/06/2020

DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/CICLO: 1º ANO

NESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ CONHECER AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA

SAÚVA AO MESMO TEMPO EM QUE CONHECE A SI MESMO, APRECIANDO ALGUMAS

CARACTERÍSTICAS DO SEU CORPO E RESPEITANDO SEUS LIMITES.

NA MÚSICA QUE APRECIAMOS, O CARAMUJO FICOU ENCANTADO COM A SAÚVA QUE

QUIS ESCREVER CARTINHAS. MAS, O QUE SERÁ QUE ELA TEM DE ESPECIAL? VAMOS

DESCOBRIR SEUS SEGREDINHOS?

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VOCÊ SABIA?

Insetos superpoderosos!

Thomas Endlein

AS FORMIGAS SAÚVA CONSEGUEM LEVANTAR DE QUINZE A VINTE VEZES O SEU PRÓPRIO PESO. ALÉM DE PERCORREREM CERCA DE UM QUILÔMETRO DE DISTÂNCIA POR DIA. ELAS SÃO RÁPIDAS E FORTES! AS FORMIGAS DA ESPÉCIE ‘OECOPHYLLA SMARAGDINA’ CONSEGUEM CARREGAR MAIS DE 100 VEZES O SEU PESO. UM SER HUMANO TÃO RÁPIDO QUANTO UMA FORMIGA SAÚVA, POR EXEMPLO,AGUENTARIA ANDAR EM UM DIA MAIS DE 1.000 QUILÔMETROS (O EQUIVALENTE A UMA VIAGEM DE IDA E VOLTA ENTRE O RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO). ESSES INSETOS SÃO OU NÃO SUPERPODEROSOS?

VEJA NA IMAGEM: UMA FORMIGA, ‘OECOPHYLLA SMARAGDINA’, AGARRADA A UMA SUPERFÍCIE DE VIDRO ENQUANTO TRANSPORTA 100 VEZES O SEU PRÓPRIO PESO CORPORAL.

FONTE: http://chc.org.br/artigo/de-onde-vem-as-ideias-para-os-superpoderes/

ATIVIDADE 1

ESCREVA NO CADERNO ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE VOCÊ:

A) ALTURA: ______________________________________________________________

B) PESO: _________________________________________________________________

C) NÙMERO DO SAPATO: ___________________________________________________

D) NÚMERO DA ROUPA: ____________________________________________________

DICA: CASO NÃO SE LEMBRE DO SEU PESO E ALTURA VERIFIQUE NA CARTEIRINHA

DE VACINA OU COLOQUE UMA ESTIMATIVA.

ATIVIDADE 2

AGORA É SUA VEZ DE MEDIR SUA FORÇA, PEÇA AJUDA DE UM ADULTO, PROCURE 10

OBJETOS EM SUA CASA E LEVANTE. REGISTRE NO SEU CADERNO OS OBJETOS QUE

VOCÊ CONSEGUIU LEVANTAR.