Manual dotProject+ - gqs.ufsc.br · e para realizar o GP de maneira adequada é indispensável o...

121
ISSN 22365281 Relatório Técnico INCoD/GQS.01.2015.P Manual dotProject+ Autores: Rafael Queiroz Gonçalves Christiane Gresse von Wangenheim Versão 2.0 Status: Final Distribuição: Externa AGOSTO 2015

Transcript of Manual dotProject+ - gqs.ufsc.br · e para realizar o GP de maneira adequada é indispensável o...

ISSN 2236‐5281 

Relatório Técnico 

INCoD/GQS.01.2015.P

Manual dotProject+ 

Autores: Rafael Queiroz Gonçalves 

Christiane Gresse von Wangenheim  

Versão 2.0 Status: Final 

Distribuição: Externa AGOSTO ‐ 2015 

 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 20155  2

 

© 2015 INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

Todos  os  direitos  reservados  e  protegidos  pela  Lei  9.610  de  19/02/1998. Nenhuma parte deste documento, sem autorização prévia por escrito do  Instituto, poderá ser re‐produzida ou transmitida sejam quais forem os meio empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográ‐ficos, gravação ou quaisquer outros. 

 

 

 

Instituto Nacional para Convergência Digital 

Universidade Federal de Santa Catarina ‐ UFSC Campus Universitário João David Ferreira Lima ‐ Trindade Departamento de Informática e Estatística ‐ Sala 320 Florianópolis‐SC ‐ CEP 88040‐970 

Fone / FAX: +55 48 3721‐9516  R.17 www.incod.ufsc.br 

ISSN 2236‐5281 

 

 

Relatório Técnico do Instituto Nacional para Convergência Digital/ Departamento de Informática e Estatística, Centro Tecnológico, Universidade Federal de Santa Catarina. ‐‐ v.1, n.1 (2011).‐‐ Florianópolis: INE, UFSC, 2011 ‐ 

Semestral Resumo em português 

ISSN 2236‐5281 

1. Convergência digital. 2. Tecnologia da informação. 3. Informática na saúde. 4. Mídia digital I. Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento de Informática e Estatística.  

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  3

Resumo

O Gerenciamento de Projetos (GP) é uma área crítica para muitas organizações no setor de software, e para realizar o GP de maneira adequada é indispensável o uso de ferramentas de GP. O ensino do uso destas ferramentas é realizado em cursos superiores de computação, porém na maioria das ve‐zes são empregadas estratégias instrucionais de forma ad‐hoc.  Este trabalho compreende parte do material didático de uma unidade instrucional para o ensino do uso de ferramentas de GP de software em conformidade com o PMBOK, para os grupos de processos de  Iniciação e Planejamento. A ferramenta utilizada é o dotProject+, que foi projetada para prover funcionalidades que suportem a execução dos referidos processos.  O trabalho inicia apresentando a visão geral do GP e o panorama geral do suporte oferecido por al‐gumas das principais ferramentas de GP. Em seguida são apresentadas características da ferramenta de código aberto dotProject, e os motivos que impulsionaram a realização de sua evolução em con‐formidade com o PMBOK, originando o dotProject+.  As funcionalidades do dotProject+ são apresentadas, passo a passo, guiadas por um modelo de pro‐cesso desenhado na notação BPMN, iniciando no desenvolvimento do termo de abertura do projeto e encerrando na elaboração do plano do projeto.  Este trabalho foi concebido para oferecer subsídios para o uso da ferramenta dotProject+ em unida‐des  instrucionais que  tenham como objetivo de aprendizagem o ensino do uso de  ferramentas de GP. 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  4

1. Introdução

O Gerenciamento de Projetos (GP) é uma área crítica para muitas organizações que atuam no setor 

de software (PMI‐CB, 2010). Entretanto, atualmente uma quantidade significativa de projetos ainda 

fracassa por problemas relacionados ao não cumprimento de prazos, custos superiores ao orçamen‐

to, ou cobertura de escopo (STANDISH GROUP, 2013; KEIL et al., 2013). Neste contexto, GP é a apli‐

cação de conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas para um projeto atender seus objetivos 

(PMI, 2013). O GP é realizado através da aplicação e integração dos grupos de processos de GP, con‐

forme apresentado na Erro! Fonte de referência não encontrada.. 

Figura 1. Grupos de Processos do PMBOK (PMI, 2013) 

 Ortogonalmente aos grupos de processos de GP, os processos do PMBOK estão organizados 

em 10 áreas de conhecimento (Erro! Fonte de referência não encontrada.) (PMI, 2013). 

Tabela 1. Áreas de conhecimento do PMBOK Área de conhecimento  Descrição

Gerenciamento de integração Processos para identificar, definir, combinar, unificar e coordenar os diversos processos e atividades de GP. 

Gerenciamento do escopo  Processos necessários para garantir que o projeto inclua todo o trabalho necessário, e que todos os requisitos sejam atendidos. 

Gerenciamento do tempo  Processos necessários para planejar, monitorar, e controlar, as atividades que serão reali‐zadas durante o projeto para que ele termine dentro do prazo estipulado. 

Gerenciamento de custos  Processos envolvidos no planejamento, estimativa, orçamento e controle de custos, de modo que seja possível concluir o projeto dentro do orçamento aprovado. 

Gerenciamento da qualidade  Processos que determinam as responsabilidades, os objetivos e as políticas de qualidade, para que o projeto atenda às necessidades de qualidade. 

Gerenciamento de recursos humanos.  Processos que organizam e gerenciam a equipe do projeto.

Gerenciamento da comunicação Processos necessários para assegurar a geração, coleta, distribuição, armazenamento, recuperação e destinação final das informações sobre o projeto. 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  5

Gerenciamento de riscos  Processos para planejar e monitorar, e controlar os riscos em um projeto. 

Gerenciamento de aquisições Processos para adquirir os produtos, serviços ou resultados necessários, que sejam exter‐nos à equipe do projeto e necessários para realização do trabalho. 

Gerenciamento de stakeholders Processos para identificar e gerenciar as expectativas das partes interessadas no projeto.

 

Para apoiar a execução dos processos de GP podem ser utilizadas ferramentas de software 

de GP. Apesar do uso destas ferramentas não ser exigido por modelos de referência (SEI, 2010), seu 

uso  tem sido considerado  indispensável no dia‐a‐dia dos projetos de software  (FABAC et al.,2010). 

Necessidades como manter os documentos e artefatos do projeto disponíveis aos diversos stakehol‐

ders e possibilitar a atualização do progresso das atividades pelos membros da equipe, podem ser 

supridas apenas com apoio de uma ferramenta de GP. Estas ferramentas comumente suportam fun‐

cionalidades para a definição do cronograma, alocação de recursos, registro do progresso das ativi‐

dades, gerenciamento de  riscos, emissão de relatórios, entre outras  (CAR et al., 2007; REID e WIL‐

SON, 2007; YOUNG et al., 2006). Atualmente existe uma vasta quantidade de ferramentas disponí‐

veis  (SALAS‐MORERA et al., 2013). Estas  ferramentas  são  tipicamente  classificadas de acordo  com 

sua disponibilidade de uso: proprietárias que exigem licença de uso ou aquisição, e são mantidas ex‐

clusivamente  por  uma  organização  (p.ex.  Clarity  (www.ca.com/clarity),  Channel 

(www.jexperts.com.br),  MS‐Project  (www.microsoft.com/project),  ou  Oracle  Primavera 

(www.oracle.com/primavera)); ou de código aberto que são mantidas pela comunidade de usuários 

e seu uso é gratuito  (p.ex. phpCollab (www.phpcollab.com), project.net (www.project.net), dotPro‐

ject (www.dotproject.net)). As ferramentas também podem ser diferenciadas pela plataforma, inclu‐

indo ferramentas stand‐alone (monousuário e acessível apenas por desktop) ou web‐based (multiu‐

suário e acessível por meio de navegadores de internet). Elas também variam amplamente pelas fun‐

cionalidades suportadas, que podem ter diferentes enfoques, p.ex., suportar um nível de maturidade 

inteiro (incluindo entre outras áreas de processos também o GP); suportar o processo de GP como 

um todo; suportar apenas uma área de conhecimento; ou mais especificamente suportar somente 

atividades  específicas,  como  p.ex.  o  registro  e  acompanhamento  de  horas  trabalhadas  (WANGE‐

NHEIM et al., 2009; TINNIRELLO, 2001). 

Uma  das  ferramentas  gratuitas  e  de  código  aberto  mais  populares  é  o  dotProject 

(www.project.net)  (SOURCEFORGE, 2014). O dotProject é uma  ferramenta para plataforma web, e 

tem suas funcionalidades focadas no suporte ao processo de GP como um todo. Isto inclui: o registro 

de projetos e clientes, gerenciamento de usuários e de lista de contatos, definição das atividades do 

projeto, visualização do cronograma (gráfico de Gantt), repositório de arquivos, etc. A ferramenta é 

organizada em módulos (Figura 2). Suas funcionalidades básicas são suportadas por módulos core, e 

funcionalidades novas podem ser introduzidas por módulos add‐on (BECKER et al., 2009). 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  6

Figura 2. Arquitetura modular do dotProject e do dotProject+ 

O  software  foi  projetado  para  funcionar  com  o  Sistema Gerenciador  de  Banco  de Dados 

(SGBD) MySQL, e programado na linguagem PHP. O dotProject está publicado sob a licença General 

Public License (GPL) v3, o que significa que ele pode ser adaptado e redistribuído, mas a licença deve 

ser mantida. 

Mesmo sendo a ferramenta gratuita e de código aberto que oferece a maior cobertura em 

termos de  funcionalidade aos processos de GP alinhado ao PMBOK  (PEREIRA et al., 2013), existem 

ainda  lacunas  significantes.  Por  estes motivos  o  dotProject  está  sendo  atualmente  evoluído  pelo 

GQS/INCoD/INE/UFSC, com o propósito de disponibilizar uma  ferramenta que suporta  todo o pro‐

cesso de GP em relação a todas as áreas de conhecimento do PMBOK. Como resultado está sendo 

criado  uma  evolução  do  dotProject,  chamada  dotProject+  (http://www.gqs.ufsc.br/evolution‐of‐

dotproject). O dotProject+ é constituído por um conjunto de módulos add‐on (Figura 2) acrescentan‐

do as seguintes funcionalidades: 

Criação do termo de abertura, e identificação dos stakeholders (ABREU, 2011); 

Criação da Estrutura Analítica do Projeto (EAP), definição e sequenciamento das atividades, e 

apoio ao registro das estimativas de esforço, duração e recursos (GONÇALVES, 2012); 

Estimativa de custos para os recursos humanos e não humanos, e criação da baseline de cus‐

tos (REITER, 2012); 

Definição dos papéis e do organograma, e alocação de recursos humanos (WRASSE, 2012); 

Identificação dos  riscos, análise qualitativa dos  riscos, planejamento de  respostas aos  riscos 

(KÜHLKAMP, 2012); 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  7

Planejamento da comunicação (WILPERT, 2012); 

Planejamento de aquisições e da qualidade; 

Monitoramento e controle do projeto (PEREIRA, 2012); e 

Encerramento do projeto (PESCADOR, 2012). 

 

Atualmente o foco do desenvolvimento do dotProject+ está nos processos  iniciais de GP, a 

iniciação e planejamento de projetos. Dentro deste contexto, o presente relatório técnico apresenta 

um conjunto de slides explicando as funcionalidades para a iniciação e planejamento de projetos no 

dotproject+. Seu passo‐a‐passo é guiado por um modelo de processo alinhado ao PMBOK e docu‐

mentado usando a notação BPMN (WESKE, 2012), iniciando no desenvolvimento do termo de aber‐

tura do projeto e encerrando na elaboração do plano do projeto. Este material pode ser utilizado por 

gerentes de projeto e outros  interessados em entender como o dotProject+ funciona. Ele pode ser 

também utilizado como material didático em uma unidade instrucional para o ensino do uso de fer‐

ramentas de GP de software em conformidade com o PMBOK. Como pré‐requisitos para a compre‐

ensão do material os leitores devem ter um conhecimento teórico básico sobre o GP de acordo com 

o PMBOK. 

O  presente  material  é  publicado  sob  a  licença  Creative  Commons  ‐  Attribution‐

NonCommercial 4.0  International  (http://creativecommons.org/)  ‐ que permite que o material seja 

copiado, distribuído, e exibido, além de permitir a criação de obras derivadas. Entretanto, sempre 

deve ser dado crédito ao autor original, e não é permitido o uso deste material com finalidades co‐

merciais. Em caso de criação de obras derivadas, estas devem ser distribuídas sob a mesma  licença 

da obra original. 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  8

2. Manual dotProject+

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  9

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  10

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  11

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  12

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  13

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  14

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  15

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  16

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  17

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  18

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  19

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  20

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  21

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  22

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  23

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  24

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  25

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  26

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  27

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  28

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  29

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  30

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  31

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  32

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  33

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  34

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  35

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  36

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  37

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  38

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  39

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  40

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  41

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  42

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  43

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  44

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  45

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  46

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  47

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  48

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  49

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  50

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  51

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  52

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  53

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  54

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  55

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  56

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  57

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  58

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  59

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  60

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  61

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  62

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  63

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  64

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  65

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  66

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  67

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  68

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  69

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  70

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  71

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  72

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  73

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  74

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  75

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  76

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  77

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  78

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  79

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  80

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  81

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  82

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  83

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  84

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  85

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  86

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  87

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  88

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  89

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  90

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  91

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  92

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  93

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  94

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  95

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  96

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  97

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  98

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  99

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  100

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  101

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  102

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  103

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  104

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  105

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  106

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  107

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  108

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  109

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  110

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  111

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  112

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  113

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  114

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  115

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  116

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  117

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  118

Agradecimentos

Este trabalho teve suporte do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – www.cnpq.br), uma entidade do governo brasileiro com foco no desenvolvi-mento científico e tecnológico.

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  119

Referências

ABREU, S. Evolução da ferramenta de gerenciamento de projetos dotProject para suporte ao grupo de processo de  iniciação. Trabalho de Conclusão de Curso.  (Graduação em Ciência da Computação) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2011. 

BASILI, V.; CALDIER, G.; & ROMBACH, D. The Goal Question Metric Approach. Encyclopedia of software engineering, p. 528–532, 1994. 

BECKER,  J.;  NIEHAVES,  B.; MÜLLER‐WIENBERGEN,  F.;  & MATZNER, M.  Open  Source  Public Sector  Business  Intelligence  Systems.  Information  Systems  Development:  Challenges  in Practice, Springer US, 1 (1), p. 379‐391, 2009. 

BLOOM,  B.  S.  Taxonomy  of  educational  objectives:  The  classification  of  educational  goals. Longmans, 1st ed, 1956. 

CAR,  Ž.;  BELANI,  H.;  &  PRIPUŽIĆ,  K.  Teaching  Project  Management  in  Academic  ICT Environments. In: Proc. of the Int. Conf. on Computer as a Tool, Warsaw, Poland, 2007. 

CICIBAS,  H.;  UNAL, O.; &  DEMIR,  K.  A  Comparison  of  Project Management  Software  Tools (PMST). In: Proc. of the 9th Software Engineering Research and Practice, Las Vegas, USA, 2010. 

FABAC, R.; RADOŠEVIC, D.; & PIHIR,  I. Frequency of Use and  Importance of Software Tools  in Project Management Practice in Croatia. In: Proc. of 32nd Int. Conf. on Information Technology Interfaces), Cavtat, Croatia, 2010. 

FAZAR, W. Program evaluation and review technique. American Statistician, 13 (2), p. 10, 1959. 

GONÇALVES, R. Q. Desenvolvimento de Software para Micro e Pequenas Empresas alinhado ao PMBOK  e  CMMI.  Dissertação  (Programa  de  Pós‐Graduação  em  Ciência  da  Computação (PPGCC)) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

GONÇALVES,  R.  Q.;  PEREIRA,  A.  M.;  &  GRESSE  VON  WANGENHEIM,  C.  Supporting  Time Planning  Aligned  with  CMMI‐DEV  and  PMBOK.  In:  Proc.  of  the  Int.  Conf.  on  Software Engineering Advances, Lisbon, Portugal, 2012. 

GONÇALVES, R. Q.; PEREIRA, A. M.; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; & HAUCK,  J. Supporting Time  Planning  by  Enhancing  an  Open  Source  Software  in  Alignment  with  CMMI‐DEV  and PMBOK.  In: Proc. of the 13th Workshop  Internacional de Software Livre, Porto Alegre, Brazil, 2012. 

GQS  – Grupo  de Qualidade  de  Software.  dotProject+  ‐  Evolving  dotProject. Disponível  em: http://www.gqs.ufsc.br/evolution‐of‐dotproject. Acessado em: 26 de ago. 2014. 

GREGORIOU,  G.;  KIRYTOPOULOS,  K.;  &  KIRIKLIDIS,  C.  Project  Management  Educational Software (ProMES). Computer Applications in Engineering Education, 21 (1), p. 46‐59, 2010. 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  120

GRESSE VON WANGENHEIM, C.; DA SILVA, D. A.; BUGLIONE, L.; SCHEIDT, R.; & PRIKLADNICKI, R. Best Practice Fusion of CMMI‐DEV v1.2 (PP, PMC, SAM) and PMBOK 2008. Information and Software Technology, Elsevier, 52 (7), p. 749‐757, 2010. 

GRESSE VON WANGENHEIM, C.; SILVA, D.; Qual Conhecimento de Engenharia de Software é Importante  para  um  Profissional  de  Software?.  In:  Fórum  de  Educação  em  Engenharia  de Software, Fortaleza, Brasil, 2009. 

GRESSE VON WANGENHEIM, C.; HAUCK,  J. C. R.; & VON WANGENHEIM, A. Enhancing Open Source Software in Alignment with CMMI‐DEV. IEEE Software, 26 (2), p. 59 – 67, 2009. 

KEIL, M.; RAI, A.; MANN, J.; & ZHANG, P. Why Software Projects Escalate: The  Importance of Project Management Constructs. IEEE Transactions on Engineering Management, 50 (3), p. 251 – 261, 2003. 

KELLEY,  J; & WALKER, M. Critical‐path planning and scheduling.  In: Proc. of  the eastern  joint computer conference, Boston, USA, 1959. 

KÜHLKAMP,  L.  Evolução  da  Ferramenta  para  Gerenciar  Projetos  Alinhado  ao  CMMI‐DEV  e PMBOK  para  Planejamento  de  Riscos.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em Sistemas de Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

LETHBRIDGE,  T.C.;  DIAZ‐HERRERA,  J.;  LEBLANC,  R.;  &  THOMPSON,  J.  Improving  software practice  through  education:  Challenges  and  future  trends  Future  of  Software  Engineering, Minneapolis, USA, 2007. 

LIUA,  U.;  CHENB,  H.;  CHENC,  C.;  &  TSONG,  S.  Relationships  among  interpersonal  conflict, requirements uncertainty, and software project performance. International Journal of Project Management, 29 (5), p. 547–556, 2011. 

MOLENDA, M. In Search of the Elusive ADDIE Model. Performance Improvement, 42 (5), p. 34‐36, 2003. 

PEREIRA,  A.  M.;  GONÇALVES,  R.  Q.;  GRESSE  VON  WANGENHEIM,  C.;  &  BUGLIONE,  L. Comparison of Open Source Tools for Project Management. International Journal on Software Engineering & Knowledge Engineering, 23 (2), p. 189‐209, 2013. 

PEREIRA,  A. Monitoramento  e  Controle  de  Projetos  de Desenvolvimento  de  Software  para Micro  e  Pequenas  Empresas  alinhado  ao  PMBOK  e  CMMI.  Dissertação  (Programa  de  Pós‐Graduação  em  Ciência  da  Computação  (PPGCC))  – Universidade  Federal  de  Santa  Catarina, 2012. 

PESCADOR, S. Evolução da Ferramenta dotProject para Suporte ao Encerramento de Projetos. Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Ciência  da  Computação)  –  Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

PMI – Project Management Institute. Estudo de Benchmarking em Gerenciamento de Projetos Brasil 2010. Disponível em: www.pmsurvey.org. Acessado em: 10/09/2014. 

PMI – Project Management Institute. A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Newtown Square, 5. ed. 589 p, 2013. 

INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital 

 

AGOSTOAGOSTO ‐ 2015  121

PRIKLADNICKI, R.; & WANGENHEIM, C. O Uso de Jogos Educacionais para o Ensino de Gerência de Projetos de Software. In: Fórum de Educação em Engenharia de Software, Campinas, Brasil, 2008. 

REID, K.; & WILSON, G. DrProject: A Software Project Management Portal to Meet Educational Needs. In: Proc. of the Special Interest Group on Computer Science Education, Covington, USA, 2007. 

REITER,  R.  Evolução  da  Ferramenta  de  Gerenciamento  de  Projetos  dotProject  para Planejamento  de  Custo.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Ciência  da Computação) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

REITER,  R.;  GONÇALVES,  R.  Q.;  GRESSE  VON  WANGENHEIM,  C.  Planejamento  de  Custos suportado pela Evolução de uma Ferramenta de Gerenciamento de Projetos.  In: Proc. of the 10th Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia, Resende, Brazil, 2013. 

SALAS‐MORERA,  L.;  ARAUZO‐AZOFRA,  A.;  &  GARCÍA‐HERNÁNDEZ,  L.  PpcProject:  An educational  tool  for  software project management. Computers & Education, 69  (1), p. 181‐188, 2013. 

SEI – Software Engineering  Institute. CMMI  for Development  ‐ Version 1.3, Carnegie Mellon University, 482 p, 2010. 

SHTUB, A. PROJECT MANAGEMENT SIMULATION WITH PTB PROJECT TEAM BUILDER. In: Proc. of the Simulation Conference, Baltimore, USA, 2010. 

SOURCEFORGE.  Browse  dotproject  at  SourceForge.net.  Disponível  em: http://sourceforge.net/projects/dotproject. Acessado em: 30 de set. 2014. 

SPENCER,  L.; &  SPENCER,  S.  Competence  at Work: Models  for  Superior  Performance.  John Wiley & Sons, 1. ed. 384 p, 1993. 

TINNIRELLO, P. New Directions  in Project Management. Auerbach Publications, 1. ed. 560 p, 2001. 

THE  STANDISH  GROUP.  Chaos  Manifesto  2013.  52.  p.,  2013.  Disponível  em: http://www.versionone.com/assets/img/files/ChaosManifesto2013.pdf.  Acessado  em:  26  de ago. 2014. 

WESKE, M. Business  Process Management: Concepts,  Languages, Architectures.  Springer,  2. ed. 404 p, 2012. 

WILPERT,  L.  Evolução  da  Ferramenta  dotProject  para  o  Planejamento  de  Comunicação  em Gerência  de  Projetos.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Sistemas  de Informação) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

WRASSE, D. Evolução da Ferramenta dotProject para o Planejamento de Recursos Humanos. Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Ciência  da  Computação)  –  Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. 

YOUNG, H. C.; FANG, T. H.; & HU, C. H. A Successful Practice of Applying Software Tools  to CMMI Process Improvement. Journal of Software Engineering Studies, 1 (2), p. 78‐95. 2006.