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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2017/2018

DISCIPLINA: Português ANO: 7º PCA

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 48

aulas

Textos de imprensa: notícia, entrevista, reportagem, texto publicitário, crónica

Texto narrativo:

- Texto de autor de país de língua oficial portuguesa

“Campeão de Corridas” ou “Depois de Tudo o Que se Passou entre Nós” de José Eduardo Agualusa

- Conto tradicional

“O Sal e a água” de Teófilo Braga Texto dramático

Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira

2º PERÍODO

+ 40

aulas

Texto dramático (continuação)

Texto narrativo:

- Narrativas de autores portugueses

“O Castelo de Faria” de Alexandre Herculano “Ladino” de Miguel Torga “Mestre Finezas” de Manuel da Fonseca ou “Avó e neto contra vento e areia” de Teolinda

Gersão - Texto de autor estrangeiro

História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar de Luís Sepúlveda

3º PERÍODO

+ 36

aulas

Texto narrativo:

- Texto de literatura juvenil

1 conto de Uma mão cheia de nada, outra de coisa nenhuma de Irene Lisboa

Texto poético – 12 poemas de 9 autores:

Florbela Espanca: “Amar”; “Ser poeta” David Mourão Ferreira: “Maria Lisboa” António Ramos Rosa: “Não posso adiar o amor para outro século” António Gedeão: “Impressão digital” ou “Poema do fecho éclair” Sebastião da Gama: “O sonho” Miguel Torga: “Ariane” Manuel da Fonseca: “O vagabundo do mar” Eugénio de Andrade: “As palavras”; “Urgentemente” Alexandre O’Neill: “Amigo”; “Gaivota”

a) Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 7.º ano de escolaridade. A escrita e a gramática serão ainda objeto de treino/ reforço no Lab de Português (disciplina de Oferta Complementar).

b) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. c) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

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DISCIPLINA: Inglês ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+23

aulas

DOMÍNIO INTERCULTURAL

Diferença entre Grã-Bretanha e Reino Unido

Principais cidades no Reino Unido

Estados e cidades importantes nos Estados Unidos da América

Nacionalidades

Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento)

Tipos de habitação

GRAMÁTICA E LÉXICO Revisões

- To be e have got - There + to be - Determinantes e pronomes possessivos

Verbos no Present simple

Advérbios de frequência e expressões de tempo

Preposições de tempo

Verbo + ing

Past simple do verbo to be e there to be

Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas

2º PERÍODO

+ 23

aulas


Serviços (lojas, centros culturais e desportivos, instituições)

Comportamentos adequados em espaços públicos

GRAMÁTICA E LÉXICO

Preposições de lugar

Past simple de verbos regulares e irregulares

Preposições de movimento

Past continuous e past simple (when e while)


3º PERÍODO

+ 15

aulas


Agregados familiares (formas de relacionamento).

Atividades culturais (música)

GRAMÁTICA E LÉXICO Comparativos

Superlativos

Adjetivos com prefixos

Futuro: be going to

Futuro: will / won’t


a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

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DISCIPLINA: Francês ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 24

aulas

Temáticos

- Geografia da França

-Símbolos da França

-Francofonia

-Apresentação/ Identificação

-Descrição física e psicológica

-Gostos e preferências

-Escola

Morfossintáticos

-Artigos definidos e indefinidos

-Feminino

-Plural

-Presente: être, avoir, verbes en –er

-Imperativo

-“Futur Proche”

- A negação: ne…pas

-Preposições (cidades e países)

- A frase interrogativa

2º PERÍODO

+ 20

aulas

Temáticos

-A família

-As atividades de lazer

Morfossintáticos ( a lecionar ao longo das atividades temáticas)

-Artigos contraídos

-Determinantes possessivos

-Presente: verbos pronominais, faire, aller, dire, lire, écrire, finir, venir, sortir

-A expressão de tempo

-A expressão de causa

3º PERÍODO

+ 18

aulas

Temáticos

-Higiene e saúde

-A alimentação

-A rotina

Morfossintáticos

- Artigos partitivos

-Presente: pouvoir, vouloir, manger,boire, prendre

-Imperativo

Os demonstrativos


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DISCIPLINA: História ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 24

aulas

TEMA A – DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES CAPÍTULO A1 – AS SOCIEDADES RECOLETORAS E O INÍCIO DAS PRODUTORAS AS PRIMEIRAS CONQUISTAS DO HOMEM

A origem do homem ECONOMIA RECOLETORA

O fabrico de instrumentos

A descoberta e o domínio do fogo

O culto dos mortos e os ritos mágicos AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS

Agricultores e pastores

A Revolução Neolítica

A formação de aldeamentos

Os cultos agrários e as novas formas artísticas

CAPÍTULO A2 – O CONTRIBUTO DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES URBANAS AS CIVILIZAÇÕES DOS GRANDES RIOS

Dos aldeamentos às primeiras cidades. A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA

As condições naturais

Uma economia agrária

O artesanato e o comércio

A organização social

O poder do faraó

A religião

A Escrita e outros saberes

A Arte Egípcia NOVOS CONTRIBUTOS CIVILIZACIONAIS NO MEDITERRÂNEO ORIENTAL

A civilização Hebraica

Os Fenícios e a escrita alfabética

TEMA B – A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO CAPÍTULO B1 – O MUNDO HELÉNICO A CIVILIZAÇÃO GREGA

A situação geográfica e as condições naturais

A formação do povo grego

A formação das cidades-estado

A expansão Grega no Mediterrâneo ATENAS NO SÉCULO V. a.C.

O prestígio e o poder de Atenas no espaço Mediterrânico A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES

O nascimento da Democracia A SOCIEDADE ATENIENSE

Organização social EDUCAR PARA A DEMOCRACIA

A Educação dos rapazes

A Educação das raparigas A RELIGIÃO

O culto dos deuses e dos heróis

Os Jogos Olímpicos AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

O Teatro, A História e a Filosofia

A Arquitetura

A Escultura A Pintura

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2º PERÍODO

+ 22

aulas

CAPÍTULO B2 – ROMA E O IMPÉRIO DA CIDADE À CONTRUÇÃO DO IMPÉRIO

As origens do povo romano e a fundação de Roma

A expansão e o domínio do Mediterrâneo

Os domínios conquistados

A romanização da Península Ibérica A SOCIEDADE E AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS ROMANAS DURANTE O IMPÉRIO

A ordem social romana

O poder político e as instituições O LEGADO DA CIVILIZAÇÃO ROMANA

O direito

O urbanismo

A arte

A escultura A RELIGIÃO E O CULTO

As crenças religiosas romanas

Origem e afirmação do cristianismo

TEMA C - A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA CAPÍTULO C1 – A EUROPA DO SÉCULO VI A XII A INVASÃO DA EUROPA – UM NOVO MAPA POLÍTICO

O fim do Império Romano do Ocidente

As invasões Bárbaras e a formação dos reinos bárbaros

A segunda vaga de invasões (século VIII a X)

A SOCIEDADE MEDIEVAL (SÉCULOS VI A XII)

Uma sociedade tripartida

O prestígio do clero.

A influência da nobreza.

O povo – homens livres e servos.

3º PERÍODO

+ 17

aulas

CAPÍTULO C2 – O MUNDO MUÇULMANO EM EXPANSÃO A EXPANSÃO ISLÂMICA

A conquista muçulmana da península.

A herança muçulmana. CRISTÃOS E MUÇULMANOS – OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA

A presença Árabe na Península Ibérica e a relação com o mundo cristão.

Avanços e recuos da Reconquista Cristã DO CONDADO PORTUCALENSE À INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL

- O Condado Portucalense.

O processo de afirmação do novo reino e a definição de fronteiras TEMA D – O CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV CAPÍTULO D1 – APOGEU E DESAGREGAÇÃO DA “ORDEM” FEUDAL O DINAMISMO RURAL E A OCUPAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS

O crescimento demográfico e os progressos técnicos. A REANIMAÇÃO DO COMÉRCIO E O DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES

O crescimento do comércio.

O papel das feiras no desenvolvimento dos centros urbanos. O COMÉRCIO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV

Lisboa e o comércio externo português A CULTURA E A ARTE MEDIEVAL

Ordens religiosas e universidades.

O Gótico na Europa e em Portugal.

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CAPÍTULO D2 – AS CRISES DO SÉCULO XIV UM SÉCULO DE CALAMIDADES

Fome, epidemias e guerras.

A recessão económica e a agitação social. A REVOLUÇÃO DE 1383-85 E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL

A questão dinástica e a afirmação da independência.


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DISCIPLINA: Geografia ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 25

aulas

I - Tema – A Terra: Estudos e Representações

1.As paisagens terrestres

1.1.Geografia: objeto, método de estudo e ramos

1.2.Paisagem:

-Elementos da paisagem

-Tipos de paisagem

-Observação, descrição e interpretação da paisagem

2.Formas de representação da superfície terrestre

2.1.Principais formas de representação da superfície terrestre

2.2.Tipos de mapas

2.3.Elementos do mapa

2.4.Leitura e interpretação de mapas

3.Localização de lugares na superfície terrestre

3.1.Localização relativa:

-Processos de orientação

3.2.Localização absoluta:

-Elementos da esfera terrestre

-Coordenadas geográficas

2º PERÍODO

+ 22

aulas

3.3.Mundo, Europa e Portugal:

-Continentes, países, capitais, regiões, espaços geográficos, espaços políticos, espaços

económicos, etc

-Características físicas: relevo, rios, mares, penínsulas, etc.

II - Tema – Meio Natural

1.Clima e formações vegetais 1.1.Estado de Tempo e Clima -Elementos do clima -Fatores da temperatura -Fatores da precipitação -Tipos de clima: características; distribuição e fatores

3º PERÍODO

+ 20

aulas

2.O relevo

2.1.Grandes conjuntos de relevo

2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas

2.3.Dinâmica do litoral


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DISCIPLINA: Matemática ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 52

aulas

Números Racionais

Números primos e compostos

Adição e subtração com representação na reta numérica

Multiplicação e divisão em ℚ – propriedades

Potências, raiz quadrada e raiz cúbica

Equações

Noção de equação

Resolução de Equações

Funções

Conceito de função e de gráfico de uma função

2º PERÍODO

+ 44

aulas

Funções (Continuação)

Função linear e função afim

Proporcionalidade direta como função

Sequências, sucessões e regularidades

Termo geral de uma sequência numérica e de uma sucessão

Representação

Triângulos e quadriláteros

Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo

Igualdade de triângulos

3º PERÍODO

+ 40

aulas

Triângulos e quadriláteros (Continuação)

Propriedades, classificação e construção de quadriláteros

Semelhanças

Noção de semelhança

Segmentos de reta comensuráveis

Teorema de Tales

Semelhanças de triângulos. Polígonos semelhantes

Homotetia de centro O e razão r

Tratamento de Dados

Organização, análise e interpretação de dados

Medidas de localização

Discussão de resultados


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DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 37

aulas

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

Dinâmica externa da Terra

1. Compreender a diversidade das paisagens geológicas

2. Compreender os minerais como unidades básicas das rochas

3. Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas sedimentares

Estrutura e Dinâmica Interna da Terra

4. Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra

5. Aplicar conceitos relativos à deformação das rochas

2º PERÍODO

+ 30

aulas

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

6. Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna da Terra

7. Interpretar a formação das rochas magmáticas

8. Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da Terra

9. Conhecer o ciclo das rochas

10. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de forma sustentada

3º PERÍODO

+ 30

aulas

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

11. Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica interna da Terra

12. Compreender a estrutura interna da Terra

A Terra conta a sua história

13. Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra

14. Compreenderas grandes etapas da história da Terra

Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra

15. Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra


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DISCIPLINA: Físico-Química ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 26

aulas

ESPAÇO Universo Astros Teoria do Big Bang A tecnologia de exploração espacial e o conhecimento do universo

Sistema solar Astros Características dos planetas

A Terra, a Lua e forças gravíticas A sucessão dos dias e das noites As estações do ano

2º PERÍODO

+ 22

aulas

A Terra, a Lua e forças gravíticas (cont.) Massa e peso

MATERIAIS Constituição do mundo material Classificação de materiais

Substâncias e misturas de substâncias Substâncias e misturas Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais Caracterização qualitativa de soluções

Transformações físicas e químicas Transformações químicas e físicas Reagentes e produtos de reação Equação de palavras

Propriedades físicas e químicas das substâncias

Mudanças de estado físico Ponto de fusão, ebulição

3º PERÍODO

+ 20

Aulas

MATERIAIS (CONT.) Separação das substâncias de uma mistura Técnicas de separação de misturas

ENERGIA Fontes de energia e transferências de energia Fontes de energia renovável e não renovável


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DISCIPLINA: Educação Visual ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

37

aulas

PERCEPÇÃO VISUAL E CONSTRUÇÃO DA IMAGEM

COMUNICAÇÃO VISUAL

EXPRESSÃO DA FORMA

DESENHO EXPRESSIVO

LUZ/COR

REPRESENTAÇÃO DE FORMAS GEOMÉTRICAS

Escalas/materiais e técnicas de representação/proporções da figura humana/simplificação e estilização

Propriedades dos ângulos/circunferências tangentes/reta tangente à circunferência/linhas concordantes/espirais/ovais /arcos/módulo /padrão

2º PERÍODO

34

aulas

PERCEPÇÃO VISUAL E CONSTRUÇÃO DA IMAGEM

COMUNICAÇÃO VISUAL

SÓLIDOS E POLIEDROS

REPRESENTAÇÃO DE FORMAS GEOMÉTRICAS

ARTE E PATRIMÓNIO

Perspectiva

Sistemas de projeção/normas do desenho técnico/estrutura geométrica do objeto /materiais e técnicas de representação

Simplificação e estilização

3º PERÍODO

32

aulas

ARTE E PATRIMÓNIO

DESIGN (metodologia de design)

Simplificação e estilização

Expressão e decomposição da forma

Luz/cor


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DISCIPLINA: Educação Física ANO: 7º PCA

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+39

Área dos Conhecimentos:

Relação entre o doseamento e a intensidade do esforço tendo em vista a promoção da saúde.

Área da Aptidão Física:

FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)

Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)

Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)

Dança (danças sociais, danças tradicionais)

Jogos de Raquetas

2º PERÍODO

+33


Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física:

FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

3º PERÍODO

+30


Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Tecnologias de Informação e Comunicação ANO: 7º PCA


1º PERÍODO

+ 13

aulas

A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias

- Conhecer os grandes marcos da história das TIC;

- Reconhecer a importância do papel das tecnologias na sociedade contemporânea e as potencialidades da web social;

- Identificar aplicações da tecnologia a contextos de cidadania digital

Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança

- Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrónicos similares que processem dados.

- Explorar diferentes tipos de software.

- Gerir a informação num computador e/ou em dispositivos eletrónicos similares disponíveis na sala de aula.

Pesquisa de Informação na Internet

- Explorar diferentes formas de informação disponível na Internet.

Análise da informação na Internet

- Analisar a informação disponível de forma crítica.

Executar um trabalho de pesquisa e de análise de informação obtida na Internet sobre um dado tema: Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual.

2º PERÍODO

+ 10

aulas

Produção e edição de documentos

- Criar um novo documento ou usar um modelo de documento já existente, com formato e apresentação adequados ao fim proposto;

- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para um documento;

- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;

- Localizar e substituir informação dentro do documento de trabalho;

- Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de caracteres, alinhamento e espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no âmbito do trabalho em curso);

- Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do documento em causa;

- Inserir e manusear adequadamente objetos no documento;

- Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer uso de quebras de página e de secção no documento;

- Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento;

- Guardar o documento em diferentes localizações e com diferentes formatos.

3º PERÍODO

+ 9

aulas

Produção e edição de apresentações multimédia

- Criar ou usar um modelo de apresentação multimédia com formato e conteúdo adequados ao fim proposto, de acordo com a temática pré-estabelecida;

- Conhecer e aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações multimédia;

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- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação;

- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;

- Editar e formatar o texto da apresentação;

- Inserir objetos multimédia na apresentação;

- Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação;

-Guardar a apresentação em diferentes localizações e com diferentes formatos;

- Apresentar o resultado do trabalho à turma (ou noutro contexto público semelhante).


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