Post on 16-Oct-2021
PROGRAMAÇÃO - COMUNICAÇÃO ORALSESSÃO DE COMUNICAÇÃO 1
Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Deise Nancy Urias de MoraisLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Eu não quero ficar só na escoladiscutindo política: práticas de
letramentos em protestos de torcidasorganizadas durante a pandemia
Cleidson Jacinto de Farias
Eu acredito é na rapaziada Danielma da Silva Bezerra Brasileiro
Gênero e letramentos digitais:desigualdades na formação docente
entre corpos feminizadosMarcella dos Santos Abreu
Gramática{-s} na sala de aula delínguas indígenas
Antonio Almir Silva Gomes
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 2Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Rodrigo Geraldo MendesLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Desafios e avanços dos alunos surdos nasdisciplinas de ciências e biologia
Andressa Sales Garcia
Nelson Dias
Práticas pedagógicas nodesenvolvimento da linguagem eaquisição linguística para surdos
Marcia Eto Ifa TatsumiNelson Dias
Ações pedagógicas no desenvolvimentoda linguagem da criança surda na
educação infantil
Maria Elena Aquino DutraNelson Dias
"Escrever eu nao sei, agora falar [...] querser meu escrivão?": um estudo sobremultiletramentos e práticas de ensino
mais inclusivas
Rachel Ferreira Oliveira Santos
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 3Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Patrícia Pinho AndradeLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Guilherme Boulos e sua propagandapolítica/eleitoral digital: um estudo do
gênero na contemporaneidadeLuiz Guilherme de Brito Arduino
Estudo do texto: reflexões a partir da análisede uma campanha publicitária
Vanessa Tiburtino
Análise de chamada televisiva:multimodalidade e metafunções da
linguagemDouglas Vidal Santiago
Desinformação, posicionamento político eaudiência no Instagram: um olhar para ashashtags sobre tratamentos para Covid-19
Elis Nazar Nunes Siqueira
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 4Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Gabriela Martins MafraLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Gêneros textuais digitais e a construção dogênero blog
Gabriel Aparecido BragiattoBeatriz Almeida
O gênero discursivo digital fanfiction e osmultiletramentos: reflexões docentes.
Gabriel Fischer LottermannMárcia Adriana Dias Kraemer,
Pamela Tais Clein Capelin
A prática da escrita em língua inglesa e osmultiletramentos no ella
Giselly Tiago Ribeiro AmadoIsabella Zaiden Zara Fagundes
TDICs, texto e multiletramentos Marcio Santana da Costa
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 5Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Luana MayerLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Práticas colaborativas de leitura e escrita emsala de aula em uma perspectiva multimodal
Bruno Bertacini Viégas
Multiletramentos e colaboração: atenuaçãoda escrita meritocrática na formação e
profissão de professorSean Mardem
O designer e seu projeto: multiletramentosna escrita colaborativa do gênero discursivo
fanfic
Jônatas Nascimento de Brito
O software autoria: análise da usabilidadepor graduandos de um curso de geografia
Marília de Carvalho Caetano Oliveira
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 6Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Joyce Vieira FettermannLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Interações Online no Communication Café:rompendo fronteiras e (re)pensando
oportunidades de aprendizagem de inglêsClarissa Costa e Silva
Curso de letras mediado por tecnologia noAmazonas
Fátima Maria da Rocha SouzaElaine Pereira Andreatta
O ensino de português como línguaadicional para refugiados no contexto da
pandemiaRaiane Kely Carvalho Félix
O curso pré-pec-g Unifesp em tempos depandemia: práticas pedagógicas e
articulações políticas
Alan Silvio Ribeiro CarneiroCaroline de Souza Seemann Flutuoso, Layana
Christine de Oliveira
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 7Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Izabella Baptista PaladineLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Multiletramentos, gêneros multimodais eensino de língua portuguesa na perspectiva
de professoras em formação continuada
Luiza Vitória de Abreu SchellAnderson Carnin
Hipermídia: contribuições para o processode formação de professores
Vanilda Aparecida BelizárioTaisa Rita Ragi
Teciene Cássia de Souza
“Eu não entendo a escola”: diálogos entrePeanuts e Paulo Freire
Monique Mattos Azevedo de AlvarengaLeonardo Gonçalves de Alvarenga
Multimodalidade, Sinestesia eMultiletramentos: subjetividades para
formação de professores de língua inglesaGabriela Claudino Grande
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 8Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Gláucia de Jesus CostaLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Os multiletramentos no livro didático delíngua portuguesa
Juliana Souza Lopes Hott da Rocha
Interculturalidade crítica em materiais deportuguês como língua de acolhimento
Daniele Pechi de Paula
“No ar, Conexão Jovem IBC”: Inclusão digitalde alunos com deficiência visual
Millene Barros Guimarães de SousaHylea Vale
Da tecnologia à pedagogia dosmultiletramentos: em busca de uma
integração conceitualFrancisco Arquer Thomé
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 9Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Lara MantovaniLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Pedagogia Freireana, educação linguística eletramento crítico
Adriana Cristina Sambugaro de MattosBrahim
Educação pública brasileira: um professor nasala de aula, um pesquisador no mestrado
Felipe Roberto Martins
A páscoa freireana Francisco José Gomes PereiraIvanilde Apoluceno de Oliveira
Letramentos críticos e ensino de línguamaterna em tempos hipermodernos
Lucas dos Santos Costa
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 10Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Joyce Vieira FettermannLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Processos de conhecimento como andaimespedagógicos: experiências com turmas de
inglês para fins acadêmicosJoyce Vieira Fettermann
Prática teletandem: uma experiência deensino-aprendizagem de línguas
Patricia Vasconcelos AlmeidaBianca Amaral Silva
Karoline Martins AmorimLaís Padovani Silva SouzaNicoli Candido Vilas Boas
O uso do site visuwords e infográficos comocatalisador para discussões na aula de língua
adicionalRafael Zaccaron
Pedagogia de projetos: Interdisciplinaridadee a Base Nacional Comum Curricular
Adriana Villarinho de Lima
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 11Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Luana MayerLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Construção multimodal de significados emuma defesa de mestrado: uma análise do
designLuana Mayer
O (re)design do conceito demultiletramentos nos designs visuais na
formação continuadaPatricia Pinho Andrade
Letramentos multissemióticos no ensino delíngua inglesa: uma análise do videoclipe
“This is America”
João Luiz Pereira da Costa FerreiraObdália Santana Ferraz Silva
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 12Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Roziane Keila GrandoLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
A argumentação em monografias do cursode letras licenciatura
Nayara da Silva Queiroz
Gêneros digitais e a BNCC: diferentes formasde significar práticas de linguagens em umcurso completar de formação de professor
Fernanda Abreu Gualhano
Trabalho de escrita sobre a História emcontexto escolar: um possível alcance de
significado para a vida práticaCarolina Menegatto Stock
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 13Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Deise Nancy Urias de MoraisLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
A importância dos multiletramentos nassalas virtuais do ensino remoto em tempos
de pandemiaFrancisco Alerrandro da Silva Araújo
Ferramentas online no ensino remoto dealemão e o desenvolvimento dos
multiletramentos
Livia dos Santos MarquesCibele Cecilio de Faria Rozenfeld
Uso de metodologias ativas em cursosonline para professores
Ana Ligia Scachetti
Metodologias ativas e ensino remoto: umaexperiência interdisciplinar na formação de
professores
Limerce Ferreira LopesMaria Cristina Morais de Carvalho
Micheline Madureira Lage
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 14Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Cláudia Gomes Silva GuimarãesLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Ensino de língua portuguesa em tempos deensino emergencial remoto: percursos,
potencialidades e crise no cuidadoStephanie Sales Rodrigues Nonato
Ensino-aprendizagem de língua portuguesaem contexto de distanciamento social:
olhares docentes
Jane Lemos RavagnaniOlandina Della Justina
Inovação nas práticas de letramento dasaulas remotas: relatos de quem alfabetiza na
pandemia
Jessika Gama RibeiroPaula Regina Mazulquim
Pandemia da Covid-19 e ensino remoto Letícia Jovelina StortoRafaela Tavares Bassetto
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 15Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Gláucia de Jesus CostaLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Ensino remoto: um olhar sobre as imagens eo ensino de textos publicitários do curso delíngua portuguesa do centro de mídias de
São Paulo
Izabella Baptista Paladine
Midiaeducação: democratizando o acesso àliteratura
Samara Gabriela Leal França
O sincretismo de linguagem: o textoaudiovisual e o ensino da leitura
Sonia Merith ClarasSandra Mara da Silva Marques Mendes
SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 16Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Gabriela MafraLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email
Título da Apresentação Autor(es)
Hogwarts Games: implicações de um jogodigital em práticas escolares
Bruna Eduarda Ignácio
Ludoletramento digital crítico: o jogarvideogame como atividade
textual-discursiva para além da críticaestrutural
Ritaciro Cavalcante da Silva
Práticas multissemióticas, multiletramentose educação midiática: letramentos e gêneros
digitais e multimodais do e-naveVictor Schlude Ribeiro
Produção de textosmultimodais/multisemióticos: da bncc aos
livros didáticos de língua portuguesaGabriela Martins Mafra