Post on 19-Jul-2015
Em que ano este texto foi escrito?
“Tecnologia é mais que invenção, mais do que máquinas. É um processo e uma maneira de pensar(...) O educador, ao considerar
o efeito da tecnologia no processo de ensino deve lembrar-se que, além da maquinaria, a tecnologia inclui
processos, sistemas, direção e mecanismos de controle, tanto humanos como não-humanos(...) Este é o contexto dentro do
qual o educador deve estudar a tecnologia.”
a)1960 b)1978 c)1985 d)2002 e)2008
Em que ano este texto foi escrito?
“Não obstante o fato de ser extremamente complexo o problema da transição de uma cultura educacional tradicional
para uma cultura educacional tecnológica, parece óbvio que essa transição pode ser grandemente facilitada com as análises e
estratégias que um novo tipo de especialista – o especialista em tecnologia da educação – está em condições de realizar. A necessidade deste especialista é aguda em todo mundo,
particularmente nos países latino-americanos.”
a)1955 b)1972 c)1993 d)2001 e)2010
Como se percebe, a temática envolvendo educação e tecnologia não é recente. Muito antes do surgimento
da computação pessoal e da Internet comercial, já existiam inúmeros recursos e dispositivos tecnológicos
de auxílio à educação.
dispositivos maquínicos dentro de sala de aula
Os dispositivos maquínicos(retroprojetor, mimeográfo) e os ambientes
tecnológicos (laboratórios de língua, salas de cinema) já fazem parte da nossa educação a muito tempo. Na
maioria dos casos, os educadores reutilizavam dispositivos que foram criados para entretenimento
para uso educacional. Um grande exemplo é o projetor de slides.
veículos de mídia eletrônica
Os veículos de mídia eletrônica(rádio, cinema, televisão) sempre foram encarados
como poderosos recursos de educação à distância. À medida que as telecomunicações se desenvolviam no
Brasil, cresciam as iniciativas educacionais, infelizmente sem a devida profundidade.
LINHA DO TEMPO
1916No Brasil, Venerando da Graça realiza experiências com
cinema educativo e publica artigos sobre cinema escolar na revista ‘A escola primária’
1926No Brasil, Roquette Pinto publica o primeiro plano nacional de
rádio educativo, efetivado no mesmo ano
1929Realiza-se no Rio de Janeiro a primeira exposição de
cinematografia educativa
1933No Brasil, Maria Junqueira Schmidt cria Laboratório de Línguas
na escola Amaro Cavalcanti, utilizando discos e fonógrafos para a aprendizagem de idiomas
1939Primeira transmissão de televisão moderna no Brasil, a curtas
distâncias, na Feira de Amostras.
1940Instituto Monitor lança seu primeiro curso à distancia por
correspondência, para formação de radiotécnicos
1947O SENAC e SESC lançam o projeto “Universidade no ar”,
emissões radiofônicas educativas para comerciários
1957Surge o SIRENA, Sistema Rádio Educativo Nacional, que
produz e distribui discos educativos às emissoras e difunde a criação de rádio-escolas.O projeto só dura 2 anos
1961TV Cultura apresenta o programa educativo “Curso de
admissão pelaTV”. Dois anos após é criado o SEFORT – Serviço de Educação e Formação pelo Rádio e Televisão, que elabora
programas de ensino através da TV Cultura
1962Surge a primeira interface gráfica computacional, o SketchPad, projeto organizado pelo americano Ivan
Sutherland
1965No Brasil, Comissão Nacional de Atividades Espaciais – CNAE
inicia os trabalhos de preparaçãodo projeto SACI (Satélite Avançado de Comunicações Interdisciplinares)
1968O informata Douglas Engelbart lidera oprojeto LNS no
MIT, que introduz os conceitos de videoconferência e de comunicação à distância através de computadores em rede.
1969Surge nos Estados Unidos a ARPANET
(AdvancedResearchandProjectsAgency - Agência de Pesquisas em Projetos Avançados), precursora da Internet
1970O projeto Minerva é criado para atender às necessidades de programação educativa requeridas pela portaria 408/10, que
fixa para as emissoras 5 horas semanais o tempo obrigatório e gratuito para fins educativos
1975A computação pessoal desponta com o ALTAIR 8800. Dois anos após, Apple populariza o computador pessoal com o
Apple II
1985O Macintosh - da Apple -seja o primeiro produto de sucesso a usar uma interface gráfica. Ele utilizava uma metáfora em que os arquivos pareciam folhas de papel, e os diretórios pareciam pastas de arquivo. Havia também utilitários como calculadora,
bloco de notas e lixeira de arquivos
1990Tim Berners-Lee inaugura a World Wide Web dentro da Internet, colaborando com osprincipais protocolos e o
primeiro “browser”–o navegador
1994Berners-Lee funda o World Wide Web Consortium (W3C), no MIT.É composto por várias empresas dispostas a criar normas
e recomendações para melhorar a qualidade na Web.
1995É criada a Associação Brasileira de Educação a
Distância, sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada para o desenvolvimento da educação aberta, flexível e a
distância
1996Surge a internet comercial no Brasil. É promulgada a primeira
legislação específica para educação a distância no ensino superior
1997A Fundação Roberto Marinho cria o Canal Futura,distribuído gratuitamente para instituições interessadas. É retransmitido
em TV aberta ou circuito interno pelas várias emissoras educativas universitárias
2005É instituído o decreto n°5.622 de 20 de dezembro, tornando obrigatórios nos cursos à distância os momentos presenciais para avaliação, estágios, defesas de trabalhos e conclusão de curso. Classifica os níveis de modalidades educacionais em
educação básica, de jovens e adultos, especial, profissional e superior
2008É constituída a ABEAD – Associação Brasileira de Estudantes
de Educação À Distância
2010A Educação à Distância no Ensino Superior cresce mais de 700% em 8 anos, tendo atualmente mais de 650 cursos de graduação, com 1.750mil vagas oferecidas, 710 mil delas
preenchidas e mais 80 mil alunos formados
considerações sobre a linha do tempo
A evolução da computação (pessoal, gráfica) verificada nas 3 últimas décadas foi fundamental para popularizar o acesso
aos meios tecnológicos, e o crescimento de EAD no Brasil foi possível graças ao aumento da oferta de internet e à sua
acessibilidade. Vale a pena saber um pouco mais sobre isso.
considerações sobre a linha do tempo
Como você pode perceber, os veículos de mídia eletrônica (rádio, cinema, televisão) sempre foram encarados como
recursos importantes de educação à distância. Porém novamente aqui seus usos foram consagrados para o
entretenimento, para a informação jornalística e publicidade do que para a democratização do ensino.
considerações sobre a linha do tempo
Diferente do exposto anteriormente, mesmo tendo a Internet sido criada coma preocupação da guerra fria, sua evolução se deu primeiro nos ambientes acadêmicos (bitnet, no Brasil) e
somente depois foi efetivada sua comercialização. Vale a pena saber um pouco mais sobre isso.
Agora que você compreende o contexto histórico das tecnologias de informação e educação, encerramos
com uma história em quadrinhos!
Vale para pensar e trazer suas considerações na próxima aula!