Avaliação das dificuldades de aprendizagem: novas

perspectivas para a avaliação Psicoeducacional

Primeira questão a ser levantada

Na Educação

Outra questão a ser considerada

Sabe qual o maior público?

O que acontece?

OS PSICÓLOGOS ACABEM ERRANDO COM FREQUENCIA NOS DIAGNÓSTICOS

Mas por que?

O que prejudica?

Quando há o erro, quem é o culpado?

Qual a realidade aqui no Brasil?Brasil Mundo (norte americanos)

Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960 Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960(versão da metade da déc. de 80 (norte americano)

WISC (1946) WISC (1991 – terceira revisão – WISC III)

Criar testes não é o suficiente . É preciso formar,

informar e se informar