Agrupamento de Escolas de__________________FICHA DE AVALIAO PORTUGUS - 6. ANO

Ano Letivo 2014/2015A PREENCHER PELO ALUNO

Nome: ______________________________________ N. _____ Turma _____ Data ___ / ___ / _____

A PREENCHER PELO PROFESSOR

Apreciao __________________Rubrica ________________ Data ___ / ___ / _____

A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAO

Rubrica__________________________

1. PARTE

TEXTO A

Isaac NewtonIsaac Newton, podemos dizer, era um menino apaixonado. Apaixonado pela vida, pelas estrelas, pela Lua, pelo Sol, e pelos planetas.

As pessoas viviam a pensar que ele, de tanto olhar para o cu, vivia mesmo era no mundo da Lua! Mas a verdade que a sua cabecinha no parava de pensar, e o que ele gostava mesmo era de inventar.

Lanar o papagaio, para ele, era um dos seus maiores prazeres. E a brincar, ele estudava o cu. Mas quando no tinha a lua cheia e a escurido tomava conta de tudo, lanar o papagaio no tinha a menor graa.

Numa dessas vezes, parou para pensar e teve outra das suas grandes ideias. Pegou num papagaio e nele amarrou uma lanterna. Devagarinho foi empinando, empinando at que s conseguia ver aquele pontinho de luz que fazia mil piruetas pelo cu fora. E ele achou lindo!

Mas os vizinhos, que no sabiam desta sua experincia, comearam a gritar, correndo para todos os lados, achando que aquela luz do cu era um cometa que estava a cair! At explicar tudo, foi uma grande confuso.

E, assim, Newton foi crescendo em volta dos estudos, experincias e descobertas.

Para conseguir observar as estrelas, que tanto apreciava, Newton acabou por inventar o telescpio, que foi muito til para conhecer melhor o movimento dos planetas e o sistema solar.

Ele costumava passar horas no jardim a fazer bolhas de sabo. Os vizinhos, que j o conheciam, achavam que ele era mesmo maluco, andando para l e para c, no tirando os olhos daquelas bolhinhas. Mas, de tanto olhar para o colorido delas que vinha do Sol ele acabou por descobrir que a luz solar composta pelas cores do arco-ris.

PENSAR. Esta era a sua palavra mgica! E foi assim que ele fez a grande descoberta da sua vida

Newton adorava descansar debaixo de uma macieira frondosa, perto da sua casa, que lhe dava sombra para o seu descanso e frutos para o seu estmago. Ele, que j nasceu curioso, ficou a pensar porque que, sempre que uma ma caa no cho, ela no voltava para cima. Isto no saa da sua cabea. Qual seria a explicao? De repente, PLOC! Uma ma caiu diretamente em cima da sua cabea e ele descobriu a resposta: Existe uma fora que no deixa a ma subir! isso!, pensou entusiasmado. esta mesma fora que faz a Lua no se afaste nem se aproxime da Terra! E desta maneira ele descobriu a fora da gravidade!

Notcias Magazine, Terra do Nunca (Revista do Dirio de Notcias)L, com muita ateno, o texto A e responde ao que te pedido, seguindo as orientaes que te so dadas.10x4=40/ _____

1. De que trata o texto?

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_____________________________________________________________________________2. Quais eram as paixes de Isaac Newton?

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3.Com que finalidade observava ele os astros?

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4.Ele adorava lanar o seu papagaio de papel. Por que razo no tinha a menor graa lan-lo quando tudo estava escuro?

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5.Que experincia decidiu Newton fazer com o papagaio?

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6.Transcreve do texto a frase de Newton que revela que ele gostou do resultado dessa experincia.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.Os vizinhos reagiram de maneira diferente a essa experincia. Porqu?

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8.Newton acabou por inventar o telescpio. Com que finalidade?

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9.Se tantos meninos j tinham brincado fazendo bolhas de sabo e no tinham descoberto que a luz solar era composta pelas cores do arco-ris, como explicas que tivesse sido Newton o primeiro a descobri-lo?

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10.Transcreve do ltimo pargrafo a frase que nos informa da grande descoberta da sua vida.

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1/____

11.Assinala com X a opo que completa a frase, de acordo com o sentido do texto.

O excerto aquele pontinho de luz que fazia mil piruetas pelo cu fora (linhas 10-11) sugere sensaes

a. ( visuais. b. ( olfativas.

c. ( auditivas.

d. ( tteis.

2/____

12.Identifica o recurso expressivo presente em foi empinando, empinando (linha 10).

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2/___

13.Assinala com X as quatro opes que completam a frase de acordo com o sentido do texto. Podemos concluir que Isaac Newton era

a. ( estudioso. b. ( desleixado. c. ( preguioso. d. ( curioso.

e. ( distrado. f. ( observador. g. ( indiferente. h. ( inventivo.TEXTO BLus de Cames foi o ilustre poeta autor de Os Lusadas, obra que narra em verso os feitos heroicos do povo portugus. O poema seguinte foi-lhe dedicado.Lus, o poeta, salva a nado o poemaEra uma vez

um portugus

de Portugal.

O nome Lus

h de bastar

toda a nao

ouviu falar.

Estala a guerra

e Portugal

chama Lus

para embarcar.

Na guerra andou

a guerrear

e perde um olho

por Portugal.

Livre da morte

ps-se a cantar

o que sabia

de Portugal.

Dias e dias

grande pensar

juntou Lus

a recordar.

Ficou um livro

ao terminar

muito importante

para estudar.Ia num barco

ia no mar

e a tormenta

v destalar.

Mais do que a vida

h de guardar

o barco a pique

Lus a nadar.

Fora da gua

um brao no ar

na mo o livro

h de salvar.

Nada que nada

sempre, a nadar

livro perdido

no alto mar.

Mar ignorante

que queres roubar?

A minha vida

ou este cantar

A vida minha

ta posso dar

mas este livro

h de ficar.

Almada Negreiros, Obras completas

L, com muita ateno, o texto B e responde ao que te pedido, seguindo as orientaes que te so dadas.10X0,5=5 / _________

1. Preenche a grelha com os dados que se pedem de acordo com a forma e o sentido do poema.

a. Duas palavras que rimam: ___________________________________________________

b. Verso que contm uma repetio: _____________________________________________

c. Assunto tratado no poema: ___________________________________________________d. Nacionalidade de Lus: ______________________________________________________e. Pas de origem de Lus: _____________________________________________________f. Situao em que perdeu o olho: _______________________________________________g. Situao em que ia perdendo o seu poema: ___________________________________

h. Estratgia para salvar o seu poema: _________________________________________i. Autor deste poema: _________________________________________________________j. Nome da obra a que pertence este poema: ______________________________________

2. PARTEConsulta, quando necessrio, o texto A e responde ao que te pedido sobre gramtica.1. Completa a tabela com palavras pertencentes famlia das apresentadas. (Observa o exemplo.)

6X0,5=3 / ______NomeVerboAdjetivoAdvrbio de modo

paixoapaixonarapaixonadoapaixonadamente

estudiosamente

confuso

2. Distingue, na tabela, as palavras simples e complexas, colocando um X na coluna adequada.8X0,5=4 / _____Palavra simplesPalavra Complexa

por derivaopor composio

a. lua

b. sol

c. lua-cheia

d. escurido

e. telescpio

f. arco-ris

g. diretamente

h. entusiasmados

3. L o seguinte excerto do texto A:Numa dessas vezes, parou para pensar e teve outra das suas ideias. Pegou num papagaio e nele amarrou uma lanterna. Devagarinho foi empinando, empinando at que s conseguiu ver aquele pontinho de luz que fazia mil piruetas pelo cu fora. ()Os vizinhos, que j o conheciam, achavam que ele era mesmo maluco, andando para l e para c, no tirando os olhos daquelas bolhinhas.

14X0,5=7/ ________

3.1 Atenta nas palavras destacadas e indica a respetiva classe e subclasse de cada uma delas:para __________________________________________________________________________suas _________________________________________________________________________lanterna ______________________________________________________________________devagarinho ___________________________________________________________________at ___________________________________________________________________________aquele ________________________________________________________________________mil ___________________________________________________________________________vizinhos ______________________________________________________________________j ____________________________________________________________________________o ____________________________________________________________________________ele ___________________________________________________________________________c ____________________________________________________________________________no ___________________________________________________________________________bolinhas _______________________________________________________________________

3.2 No excerto apresentado em 3., encontras, entre outras, as seguintes contraes de preposio com determinante. Explica-as.3X0,5=1,5/ _______a. num____________________________________________________________

b. pelo____________________________________________________________

c. daquelas____________________________________________________________

4. Indica, na coluna B, o grau em que se encontra o adjetivo destacado em cada frase da coluna A.3X0,5=1,5/ _______AB

a.Aquela foi uma inveno muito til para a cincia.

b.Newton era o mais curioso.

c.Este cientista foi to famoso como Leonardo da Vinci.

5. L a frase abaixo e completa os espaos com os grupos constituintes que desempenham as funes sintticas indicadas. 2/____O mundo deve a Newton a descoberta da gravidade.

a. Sujeito: _____________________________________________________________________b. Predicado: __________________________________________________________________

c. Complemento direto: __________________________________________________________d. Complemento indireto: ________________________________________________________6. Pontua corretamente o excerto.1/ _____O trabalho de Newton foi muito importante ( pois ( antes dele ( ningum tinha compreendido realmente a gravidade ou a forma como as foras afastam e atraem os objetos (

3 PARTE - ESCRITA30/ ______

O texto A d a conhecer curiosidades da vida de Isaac Newton. Ser que ele tinha um dirio secreto onde ia contando a sua vida dia aps dia? Imagina que eras Newton e escreve o que poderia ser uma pgina do seu dirio (de 140 a 200 palavras).

Inclui: o local e a data (1 linha); um acontecimento especial a ser narrado; a expresso de sensaes; expresso de sentimentos ou estados de esprito. Lembra-te que o texto deve ser narrado na 1 pessoa e que deve ter uma concluso.

1 _______________________________________________________________________________________

2 _______________________________________________________________________________________3 _______________________________________________________________________________________4 _______________________________________________________________________________________5 _______________________________________________________________________________________6 _______________________________________________________________________________________7 _______________________________________________________________________________________8 _______________________________________________________________________________________9 _______________________________________________________________________________________10 _______________________________________________________________________________________11 _______________________________________________________________________________________12 _______________________________________________________________________________________13 _______________________________________________________________________________________14 _______________________________________________________________________________________15 _______________________________________________________________________________________16 _______________________________________________________________________________________17 _______________________________________________________________________________________18 _______________________________________________________________________________________19 _______________________________________________________________________________________20 _______________________________________________________________________________________21 _______________________________________________________________________________________22 _______________________________________________________________________________________23 _______________________________________________________________________________________24 _______________________________________________________________________________________25 _______________________________________________________________________________________26 _______________________________________________________________________________________27 _______________________________________________________________________________________28 _______________________________________________________________________________________29 _______________________________________________________________________________________30 _______________________________________________________________________________________31 _______________________________________________________________________________________32 _______________________________________________________________________________________33 _______________________________________________________________________________________34 _______________________________________________________________________________________PAGE