Sequência didática laudilene
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ESCOLA MÁRIO SPINELLI PROF: LAUDILENE RANGEL
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ESCOLA MÁRIO SPINELLI PROF: LAUDILENE RANGEL
DO DIA 12/06 AO DIA 27/06 .
NO ZOOLÓGICO
XILIPA COM SEU GATO XUCA FORAM AO ZOOLÓGICO VER OS ANIMAIS, POIS MORAVAM NA CIDADE E NÃO CONHECIAM ALGUNS ANIMAIS QUE VIAM NA TV. FORAM ANDANDO E SE DIVERTINDO COM CADA ANIMAL QUE VIAM. DE REPENTE XILIPA NÃO VIU MAIS SEU GATO E FICOU DESESPERADO,QUANDO ESCUTOU UM MIADO E VIU SEU GATO BRINCANDO NA GAIOLA DO COELHO TODO FELIZ PORQUE TINHA FEITO UM AMIGO, AO LADO DA GAIOLA DO COELHO TINHA DONA FOCA TODA ALEGRE COM UMA BOLA NA BOCA, A FOCA TAMBÉM CANTAVA MUITO E O COELHO GOSTAVA. XILIPA RESOLVEU ENTÃO CONTINUAR O PASSEIO E ANDANDO DEU DE CARA COM O JACARÉ QUE CHORAVA COM DOR DE DENTE, XILIPA CHEGOU PERTO E VIU QUE O JACARÉ ESTAVA COM UM PEDAÇO DE PAU ENTRE SEUS DENTES E COM CARINHO O AJUDOU, O JACARÉ TODO SATISFEITO AGRADECEU.
ANDANDO MAIS HÁ FRENTE XILIPA SE ASSUSTOU COM UM ANIMAL QUE GOSTAVA MUITO DE VER EM FILMES QUE ERA A ZEBRA, XILIPA FICOU HORAS A OLHAR ESSE ANIMAL, ATÉ QUE SEU GATO XUCA FICOU CANSADO E ELES RESOLVERAM IR EMBORA. XILIPA E SEU GATO CONHECERAM MUITOS ANIMAIS, MAIS DE TODOS ELES GOSTARAM MAIS DO COELHO, DONA FOCA, O JACARÉ E A ZEBRA.
VIDEO DO ZOOLÓGICO DO RIO DE
JANEIRO • DEPOIS O VIDEO DE CADA ANIMAL QUE
APARECE NA HISTÓRIA;
• GATO
• FOCA
• COELHO
• JACARÉ
• ZEBRA
ESSE VIDEO FOI BAIXADO NA HORA NA SALA POR ESSE MOTIVO NÃO FOI SALVO NESSE PROGRAMA E CADA VIDEO DOS ANIMAIS TAMBÉM FOI NA HORA . DEPOIS DO VIDEO DINÂMICA COM AS CORES:GATO,COELHO,FOCA,JACARÉ,ZEBRA, XILIPA .CADA COR DE PALAVRA REPRESENTARÁ A COR DA LETRA,ONDE CADA ALUNO DE CADA VEZ PAGARÁ A COR QUE FOR SOLICITADA PELA LETRA.EXEMPLO:C VERDE,F ROSA E ASSIM POR DIANTE VENDO QUEM ACERTARÁ MAIS VEZES.
TEATRO COM OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA
ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO
•QUAL O NOME DO MENIMO DA HISTÓRIA?
__________________________________________________
_____________________
•QUAL É O ANIMAL DE ESTIMAÇÃO DE XILIPA?
__________________________________________________
____________________
•ONDE XILIPA E SEU GATO XUCA FORAM PASSEAR? _______________________________________________________________________
•QUAIS SÃO OS ANIMAIS DA HISTÓRIA?
______________________________________________________________________________________
•QUANTAS VEZES APARECEM NA HISTÓRIA:
XILIPA: ----------------
GATO: ------------------
COELHO: ---------------
FOCA: -------------------
JACARÉ: ----------------
ZEBRA: -----------------
ESTUDO DAS PALAVRAS
---A---O ------------------
---O---A -----------------
---A---A---É ----------------
Z---BR--- ----------------
C--- ---- LH --- -------------------
ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS DA HISTÓRIA:
---------------------- ----------------------- -----------------------
----------------------- --------------------------
ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA FIGURA:
----------------- ------------------ ----------------- --------------------
--------------------- ---------------------- ---------------------
POEMA:MOSTRANDO XILIPA E SEUS AMIGOS.
O GATO É AMIGO, E TAMBÉM PREGUIÇOSO, ÀS VEZES FICA SE LAMBENDO, E FICA MUITO MANHOSO.
AMIGOS XILIPA ENCONTROU CAMILA, AMIGA MUITO TAGARELA, QUE SAI CORRENDO, E CAI COM A PANELA.
Xilipa e Camila vão ao Zoológico. Xilipa chama Camila para também ir ao Zoológico e Camila fica feliz. Xilipa fica muito alegre pois viu novamente os animais que mais gostava no Zoológico e o coelho logo perguntou do seu amigo gato, mas Xilipa havia deixado ele em casa pois queria ser mais atencioso com sua amiga Camila. Camila também gostou do coelho ,a foca, o jacaré, a zebra e muitos outros animais que tinha visto no Zoológico. Então Camila agradeceu seu amigo Xilipa pelo passeio e foi contente para sua casa pois tinha tido um dia muito bom.
Escrever quantas vezes aparecem: Xilipa:----------- Camila:------------quantas palavras escritas com z:------- Fazer novamente a dinâmica das letras pelas cores:c verde, f rosa, j roxo, z vermelho, g laranja, x azul.
COLAR AS TIRINHAS FORMANDO PALAVRAS QUE RIMAM:
PANELA JANELA
PATO GATO
FOCA TOCA
SAPO PAPO
VIDA BEBIDA OBS:VOU ENTREGAR AS TIRINHAS E ELES VÃO PROCURAR AS PALAVRAS QUE RIMAM EM DUPLAS.
ATIVIDADE DE MONTAR AS PALAVRAS QUE RIMAM:
COELHO
PRIMEIRA LETRA:______________________
SÍLABA:______________________________________________________
NOME DA FIGURA:_______________________
INFORMAÇÕES IMPORTANTES: Os coelhos são animais mamíferos Podemos encontrar esta espécie animal em várias regiões do mundo São herbívoros, ou seja, alimentam-se de folhas, caules, raízes e alguns tipos de grãos
Um coelho saudável, em boas condições de vida, pode viver entre 5 e 10 anos . Uma fêmea, em fase reprodutiva, pode dar de 3 a 6 ninhadas por ano. Em cada ninhada podem nascer de 3 a 12 filhotes.
Nas matas e florestas, vivem em buracos ou em tocos de árvores Os coelhos que vivem nas matas (coelho selvagem) têm hábitos noturnos. Para fugir de seus predadores, procuram alimentos durante a noite. Já os coelhos domésticos possuem hábitos noturnos e diurnos .
CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS: Comprimento: varia de acordo com o gênero (raça) do animal Gestação: 30 a 40 dias Cor: diversificada, porém as mais comuns são preto, branco, malhado, amarelado e acastanhado Peso: varia de acordo com a raça ( de 2 kg até 9 kg). A maioria das raças tem por volta de 3 a 4 kilos na fase adulta.
Escreva o nome das figuras:
------------------- ----------------
-----------------
--------------- ---------------- -------------------
COLAR NO CAVALO APENAS AS PALAVRAS QUE TEM CA CO CU:
XÍCARA ZEBRA XILIPA COELHO CAVALO CUECA CABIDE MACACO FOCA FUGA COPO CUBO PANELA CANUDO LATA
GATO
PRIMEIRA LETRA:___________________
SÍLABA:______________________________________________
NOME DA FIRURA:_____________________
O gato (Felis silvestris catus), também conhecido
como gato caseiro, gato urbano ou gato
doméstico, é um animal da família dos felídios,
muito popular como animal de
estimação.Ocupando o topo dacadeia alimentar,
é um predador natural de diversos animais,
como roedores, pássaros lagartixas e alguns
insetos.
Em cativeiro, os gatos vivem tipicamente de 15 a 20 anos, porém o exemplar mais velho já registado viveu até os 36 anos. Os gatos domésticos têm a expectativa de vida aumentada quando não saem pelas ruas, pois isso reduz o risco de ferimentos ocasionados por brigas e acidentes.Os gatos são animais muito higiênicos, sendo que passam muitas horas por dia cuidando da limpeza de seus pelos. Para isso, utilizam a superfície áspera de suas línguaspara remover partículas de pó e sujeira. Devido ao modo que tratam da sua higiene, lambendo-se e ingerindo muito pelos, os gatos eventualmente regurgitam esse material na forma de pequenas bolas contendo suco gástrico e material piloso.
O gato apresenta vários ciclos reprodutivos ao longo do ano, que podem durar de 4 a 7 dias. Durante esse período, as gatas miam mais frequentemente e vários gatos podem lutar por uma mesma fêmea no cio; o vencedor ganha o direito de copular. A gestação dura de 63 a 65 dias, aproximadamente e pode gerar de um a oito filhotes.33 Os recém-nascidos devem manter-se com a mãe por 60 dias, já que então o gatinho já terá recebido os nutrientes necessários.
MONTAR O GATO NO FORMATO DA MÚSICA:NÃO ATIRE O PAU NO GATO E DEPOIS CANTAR:
FOCA
PRIMEIRA LETRA:______________________
SÍLABA:_________________________________________
NOME DA FIGURA:____________________
INFORMAÇÕES IMPORTANTES: As focas são mamíferos e alimentam-se principalmente de peixes Costumam ficar em regiões de águas calmas, principalmente em locais com rochedos e bancos de areias Habitam regiões marinhas de águas frias: Antártida e Círculo Polar Ártico
São excelentes nadadoras graças ao formato anatômico do corpo . Vivem em grupos (colônias). As focas não possuem orelhas. Com aproximadamente 6 meses de vida o filhote de foca já consegue nadar sozinho.
Esta espécie animal corre risco de extinção por causa da caça indiscriminada de filhotes de foca. Os caçadores objetivam a pele do filhote que tem alto valor, pois é usada na fabricação de bolsas, sapatos etc.
O corpo da foca é protegido por uma rica camada de gordura, que funciona como um isolante térmico em regiões de baixa temperatura. As focas se comunicam entre si através da emissão de sons graves CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS: Cor: cinza escuro Peso: em média de 80 a 100 kg (animal adulto) Comprimento: em média 1,70 m Reprodução: os filhotes de foca nascem no mês de maio.
FAZER UM CARTAZ E TRABALHAR AS RIMAS.
COLAR AS TIRINHAS FORMANDO O POEMA:
SEPARAR AS PALAVRAS DO POEMA:
ZEBRA
PRIMEIRA LETRA:_____________________
SÍLABA:__________________________________________
NOME DA FIRURA:_____________________
As zebras são mamíferos, membros da mesma família dos
cavalos, os equídeos, nativos da África central e do sul. A
pelagem deste animal consiste num conjunto de listras
contrastantes de cor, alternadamente, pretas e branca,
dispostas na vertical, exceptuando nas patas, onde se
encontram na horizontal.
É nas savanas africanas onde as zebras habitam. Encontram-se distribuídas por famílias:
macho, fêmeas e filhotes. Estes animais, por serem atacados habitualmente por leões,
podem se tornar animais extremamente velozes, pois para fugirem dos predadores,
utilizam a fuga e seus fortes coices, podendo quebrar até a mandíbula de um felino. As
listras das zebras vão escurecendo com a idade, e estes animais, embora se pareçam,
não são todos iguais. Apesar de parecerem todas iguais, as espécies de zebra existentes
não são estreitamente relacionadas umas com as outras. As zebras-de-grevy têm origem
de animais diferentes (de outro subgênero) daqueles que originaram as zebras-das-
planícies e as zebras-das-montanhas.
Não se encontram à beira da extinção, embora a zebra-das-montanhas esteja
ameaçada. A subespécie de zebra-das-planícies conhecida como cuaga (do inglês
quagga, que designa o som que o animal produzia cuahaa), Equus quagga quagga,
estava extinta, mas projetos de cruzamento entre zebras com coloração semelhante
já recuperaram a espécie antes extinta, e o projeto liberou com sucesso vários
exemplares na natureza.
As Zebras são animais herbívoros, e se alimentas preferencialmente em pastagens
da savana africana.
Circular a palavra zebra e as rimas do poema fazendo uma leitura oral.
Quantas rimas tem:----------- Quantas estrofes:-------------- E quantos versos:--------------
Ler circular a rima do poema e colorir o touro zulu.
JACARÉ
PRIMEIRA LETRA:_____________________
SÍLABA:_______________________________
NOME DA FIGURA:______________________
Características: O seu corpo é preto com faixas amarelas. Os olhos e narinas são grandes e os permite ficar semi-submersos. Alimentam-se de caranguejos, peixes e pássaros. Para nadar, eles utilizam o movimento ondulante da cauda. O jacaré Açu é o maior de todos os jacarés, podendo chegar até 6 metros de comprimento e até 300 quilos de peso. A reprodução ocorre uma vez por ano, em média, as fêmeas põem de 40a 50 ovos. Os jacarés jovens devem ter cuidado, pois corre o risco de ser devorado assim que nasce por jibóias ou outros jacarés adultos. Sua média de vida é de 80 anos, mas pode chegar aos 100. Hoje em dia, o jacaré Açu está ameaçado de extinção, pois seu couro é muito cobiçado e sua carne muito saborosa. Os fazendeiros geralmente os matam os matam porque representam perigo para suas criações. O jacaré Açu também é conhecido por ‘caimão-preto’, ‘jacaré-aruará’ ou jacaré-gigante.
Relatório
Sobre sequência didática tenho a dizer que é sem dúvida nenhuma forma de dar um suporte maior nas atividades realizadas em sala de aula, pois vem trazendo uma maior organização das atividades e uma seleção com mais cuidado porque é pensando nos objetivos que fazemos nossos planos de aula e com essa sequência eu logo frisei as novas consoantes e todo seu estudo bem elaborado para que o aluno possa com maior firmeza aprender de uma maneira criativa e organizada todos os passos para estar em constante aprendizado.
Eu já vinha dessa forma trabalhando e agora eu sei que estava certa, pois não há pontos negativos, mas sim apenas positivos, mas minha sequência não terminou naquela ultima atividade apresentada eu tenho mais para trabalhar, só não será apresentada como as outras, pois o tempo para a entrega já foi. Com essas atividades os alunos têm maior amplitude de onde chegar, por que chegar, e o que farei com esse aprendizado. Para eles fez sentido esta sequência de atividades e espero que realmente eles tenham alcançado meus objetivos. Pois sou sincera em dizer , que tentei ao máximo trazer algo que eles não esquecessem, pois sei que eles gostaram. Mas criança tem seu tempo, por isso que apostamos com atividades sequenciadas para buscar esse tempo.
