ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – MÚSICA: NÃO ATIRE O PAU NO GATO

PROFESSORA: Luciana Casanova da Rosa

CONTEÚDO: Português, Matemática e Ciências.

EIXO CONCEITUAL: Produção de escrita.

CAPACIDADES:

*Narra acontecimentos ou histórias com começo, meio e fim.

*Socializa informações.

*Conta e registra quantidades usando estratégias próprias.

Quantas letras tem a palavra?________________________

Qual a primeira letra?_______________________________

Qual a ultima letra?_________________________________

Quais são as vogais?________________________________

Quais são as consoantes?____________________________

Quantas são as sílabas?_____________________________

Qual a primeira sílaba?_____________________________

Qual a ultima sílaba?_______________________________

Escreva o que você sabe sobre o gato:________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________.

Desenhe o gato e dê um nome a ele.

Quantas letras Quantas sílabas

Gato ___________________________

Pau ___________________________

Miau ___________________________

Dona ___________________________

Vamos completar o que falta?

G A T O

A

T

O

GATO

Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas

A E I O U ÃO

P

M

G

T

N

Copie no quadro o que você formou!

PA

MA

GA

TA

NA

Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo:

A E I O U

Copie do texto palavras com:

3 letras 4 letras

5 letras 6 letras

Agora pinte na tabela a quantidade de letras!

8

7

6

5

4

3

2

1 Morreu Pau Chica Gato Atirei

Marque um x no nome do desenho

Pto Pato Pat Ao

Caco Maca Macaco Maco

Tu Tatu Atu Tati

Enla Plan Panela Nepa

Pinte os nomes das figuras em destaque.

Gaita

Gata

Tatu

Tutu

Bota

Construindo vocabulário.

...................lo B......................

...................to C......................

..............linha M.......................

...............vião Sap...................

Toda turma lê, em coro! Depois, complete com

palavras que rimam:

Paga o pato, dorme o gato, Foge o rato, paga o gato, Dorme o rato, foge o pato, Paga o rato, dorme o pato.

Agora complete:

Paga o .............., dorme o ..............,

Foge o .............., paga o .................,

Dorme o ............., foge o ................,

Paga o ................, dorme o ...............

Fogão

Bola

Goiaba

a

Bola

ato

Bola

Bola

Bolão

Bola

Fogo

Bola

Bobo

Bola

Gaveta

Bola

Ga

Recorte e organize os trechos da

música Atirei o pau no gato.

.

Música

Atirei o pau no

Mas o

Não morreu reu reu

Dona

Admirou-se se

Do berro, do berro que o deu

Miau!!!!

Não morreu reu reu

Atirei o pau no gato tô tô

Dona Chica cá

Atirei o pau no gato

Miau !!!!!!

Admirou-se se

Mas o gato tô tô

Do berro, do berro que o gato deu

Escreva a letra inicial de cada figura.

______ ______ _______

______ ______ _______

Para Concluir...

Trabalhando com uma turma de 1ª fase, vespertino na Escola Estadual São Jose, com 28 educandos, onde

muitos não tiveram oportunidade de frequentar a educação infantil. Posso dizer que com essa sequencia didática de

exercícios, trouxe uma grande experiência, tanto para mim como professora e muito pra eles, podendo despertar

uma linha de raciocínio diferente das outras atividades já trabalhadas antes, percebi também que dessa forma atrai

mais atenção de todos, não deixando de haver dificuldades em relação a completar a tarefa suposta, os educandos

tiveram uma boa aceitação sentiram-se fazer mais parte do projeto, onde se trabalha toda essa sequência, eu e

meus educandos estamos satisfeitos e ansiosos por novidades que nos ajudem a caminhar para uma alfabetização

satisfatória.