Relatório Sequência Didática

A GALINHA DO VIZINHO

Sou a professora alfabetizadora Silvania Maria de Souza Favato Silvania, trabalho

na escola Estadual Antonio Carlos de Brito, uma escola periférica que atende a alunos

do ensino fundamental. Trabalho com uma turma de 19 crianças, uma sala homogenia

onde encontram - se alunos com dificuldades variadas, alguns estão lendo palavras,

outros ainda estão silabando, e dois alunos ainda se apresentam com dificuldade na

escrita.

O trabalho com a seqüência de atividade me possibilitou um trabalho organizado

paulatinamente, possibilitam o crescimento e o aprofundamento em conceitos e em

saberes, pouco a pouco, de acordo com a curiosidade e estimulação presente na sala de

aula. Pude perceber que a seqüência de atividades também garante que o professor

não vai privilegiar um conhecimento em detrimento do outro. Assim, a opção por

seqüências de atividades é prática que vem ao encontro das necessidades de nosso

tempo. É uma ferramenta sem valor igual para a organização do trabalho pedagógico,

mas é, sobretudo, um novo ar, uma oxigenação importante que faltava neste espaço de

cultura e aprendizagem.

Assim, deixo claro também que independente do currículo que a escola possa usar, estas

atividades podem ser encaixadas perfeitamente nos planejamentos das aulas, e com o

PNAIC estou tendo mais clareza ao desenvolver esse tipo de atividade em minha sala de

aula. A Seqüência de atividades desenvolvida com os meus alunos se deu em dias

consecutivos, sendo que durante a execução das atividades pude observar alguns pontos

importantes que com certeza me ajudarão na avaliação das capacidades trabalhadas

durante o semestre. O meu objetivo foi desenvolver o raciocínio lógico matemático na

construção do conceito de números através do lúdico. Utilizamos materiais

diferenciados para alcançar nosso objetivo e somar as dificuldades do educando. Os

alunos demonstram grande interesse por este gênero. É uma forma literária tradicional,

com caráter infantil, de ritmo fácil e de forma rápida. Usamos várias brincadeiras

populares. A finalidade é ensinar a criança algo que além de fazer parte da cultura do

nosso país. Estamos valorizando a cultura riquíssima, nos encontramos envolvidos de

forma muita divertida com a parlenda “A galinha do vizinho” Brincamos, cantamos,

registramos tudo de maneira prazerosa!