INSTITUTO BLUMENAUENSE DE ENSINO SUPERIOR – IBES CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO

Regulamento para Projeto Experimental em Comunicação (PEC) Versão 21-03-11

Blumenau – 2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

2 PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO

2.1 ESTRUTURA DO PRÉ-PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO (PEC)

2.2 PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO (PEC) – Versão Final

2.2.1 Produto Jornalístico

2.2.2 Memorial

3 SOBRE A UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, EQUIPAMENTOS E OUTROS

RECURSOS DA FACULDADE

4 SOBRE A ORIENTAÇÃO

5 SOBRE A COORDENAÇÃO DOS PROJETOS EXPERIMENTAIS EM COMUNICAÇÃO

(PEC-JORN)

6 SOBRE AS BANCAS

7 SOBRE A ENTREGA

8 PROCESSO DE AVALIAÇÃO

9 REFERÊNCIAS

ANEXOS

Parecer da Banca Examinadora

Ficha de Avaliação Individual

1 INTRODUÇÃO DAS FINALIDADES E OBJETIVOS Projeto Experimental em Comunicação (PEC) Ementa Desenvolvimento de um produto laboratorial contemplando as competências adquiridas no desenvolvimento do curso de jornalismo, nas suas diversas possibilidades práticas, incentivando à experimentação, criatividade, a ética jornalística e o senso crítico e sua aproximação à realidade regional. O Projeto Experimental, em consonância com a política pedagógica, igualmente objetiva trabalhar no aluno a visão humanística e o desenvolvimento de uma consciência cidadã. Este projeto obedecerá à regulamentação específica de Projetos Experimentais na Área de Comunicação Social. Teoria e prática em jornalismo: a construção de linhas de ação na grade curricular Segundo o projeto pedagógico da área de Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, é necessária a articulação teoria e prática. Para tanto, o incentivo à pesquisa, como necessário prolongamento da atividade de ensino e como instrumento para a iniciação cientifica é contemplada no curso já que na grade curricular há a proposta de duas disciplinas que contemplem esse processo de aprendizagem tanto na teoria como na prática jornalística e acadêmica. Nesse sentido, aliar a visão humanista, ética, cidadã e de responsabilidade social nos futuros jornalistas. Em primeiro lugar, no sétimo semestre existe a disciplina Projeto Experimental em Jornalismo (PEC-Jorn) e no oitavo semestre Trabalho de Conclusão de Curso (monografia). Dessa forma, pretende-se primeiro aproximar o futuro jornalista da realidade do mercado regional, através da realização de produtos laboratoriais pertinentes. Em segundo lugar, a monografia pretende concluir o ciclo de aprendizagem, a partir da reflexão crítica do aluno, o qual poderá futuramente, iniciar uma pós-graduação na área. O TCC e o PEC possibilitam ao aluno o aprimoramento de sua formação acadêmica e capacitação profissional, através da sistematização, articulação e aplicação dos conhecimentos teóricos e/ou práticos desenvolvidos nas diversas disciplinas ao longo do curso. O estudante não só deve demonstrar que está apto para enfrentar o mercado de trabalho conforme este se apresenta, como também, utilizando sua criatividade, pode aproveitar a oportunidade de experimentação que lhe é oferecida na faculdade, para ir além do estabelecido, propondo idéias novas, antecipando tendências futuras na profissão e/ou questionando os modelos e práticas vigentes na atividade profissional. Depois de aprovados, os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) assim como os Projetos Experimentais em Comunicação (PEC-Jorn) serão arquivados e disponibilizados na Biblioteca do IBES. Dessa forma, esse regulamento estabelece procedimentos referentes ao Projeto Experimental em Comunicação (PEC-Jorn), desenvolvido na disciplina de Projetos Experimentais em Comunicação.

2 PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO - PEC O Projeto Experimental em Comunicação (PEC) poderá ser realizado de forma individual ou em grupos de até dois (02) estudantes, 2.1 ESTRUTURA DO PRÉ-PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO (PRÉ-PEC) A estrutura mínima do pré-projeto experimental, deverá ser desenvolvido no início da disciplina “Projetos Experimentais em Comunicação” (PEC-Jorn). O planejamento desse pré-projeto visa auxiliar aos alunos no melhor desenvolvimento das atividades. Esse planejamento faz parte das atividades da referida disciplina. O pré-projeto deverá conter:

Capa Nome da Instituição Curso Nome do Autor Título do Trabalho Cidade e Estado Ano

Resumo (até 10 linhas) acompanhado de palavras-chave (três) 1 Introdução Apresentação do tema, definição do suporte e da linguagem que serão utilizados, falando sobre o processo que conduziu a essas escolhas. Na abertura do projeto, é comum constar o que alguns autores chamam de “antecedentes” ou “histórico”; trata-se do quadro de referência pessoal que influenciou a proposta de desenvolvimento do trabalho. Essa parte do projeto tem uma função semelhante à de uma pauta jornalística, ao estabelecer como a temática será abordada e as principais questões que nortearão o desenvolvimento do produto. 2 Justificativa É importante explicitar os motivos que justificam a elaboração do produto, inclusive tendo em vista o papel social da comunicação social e, caso seja pertinente, tomando como referência alguns critérios de noticiabilidade. 3 Objetivo 3.1 Objetivo geral É preciso definir, de modo global e abrangente, o que se pretende alcançar. Na explicitação dos objetivos, tanto dos gerais como dos específicos, os verbos devem ser utilizados no infinitivo. 3.2 Objetivos específicos Estes têm a função de aplicar os objetivos gerais a situações particulares relacionadas à construção do produto. 4 Fundamentação teórica O projeto deverá apresentar uma revisão da literatura sobre o tema a ser abordado e um esboço da fundamentação teórica acerca da linguagem escolhida.

5 Processo de produção O projeto deverá definir como o produto jornalístico será elaborado.

Cronograma de trabalho Deverão ser indicadas as fases do projeto, com datas de início e de término; ou seja, é preciso definir o tempo necessário para executar o projeto, dividido em etapas.

Recursos Necessários Exposição dos recursos a serem utilizados ao longo do projeto, no que se refere a pessoal (técnico e auxiliar), equipamentos e outros recursos materiais. Plano de custo

O projeto deverá não só prever os gastos, como também, especificá-los.

Referências 2.2 PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO (PEC) – Versão Final Produto Laboratorial Ao longo da disciplina Projetos Experimentais em Comunicação (PEC), o estudante deverá desenvolver um Projeto Experimental em Comunicação (PEC), de caráter prático, relacionado à atividade jornalística em suas diversas modalidades, de acordo com suas preferências e afinidades.

Ao final dessa disciplina, o PEC deverá ser apresentado sob a forma de um produto jornalístico1, acompanhado de um memorial descritivo e analítico, para avaliação de banca examinadora.

Cabe reforçar que se exige apenas a elaboração de um único memorial de cada trabalho, mesmo que este seja desenvolvido em grupo. Para este tipo de trabalho, estão previstas as seguintes modalidades, cujos formatos deverão respeitar as especificações aqui estabelecidas. 2.2.1 Produto Jornalístico

Jornal - mínimo de 08 páginas editoriais, para um aluno, em formato tablóide, ou o equivalente em mancha gráfica para outros formatos; - mínimo de 12 páginas editoriais, para dois alunos; Revista

- mínimo de 16 páginas editoriais, para um aluno; - mínimo de 24 páginas editoriais, para dois alunos;

Série de reportagens ou grande reportagem em impresso - mínimo de 36 mil caracteres de texto, excluídos os anexos; 55 mil, se for em dupla. Livro-reportagem

1 Tomou-se como referência os produtos laboratoriais propostos pela EXPOCOM - Exposição da

Pesquisa Experimental em Comunicação promovida anualmente pela INTERCOM.

- mínimo de 90 mil caracteres de texto, excluídos os anexos; - a grande reportagem terá que ter no mínimo 50 mil caracteres.

Reportagem fotográfica - mínimo de 20 imagens, por aluno, com o mínimo de 5 páginas de texto escrito para trabalhos individuais e 10 páginas, para o caso de trabalhos feitos em dupla.

Fotodocumentário - mínimo de 30 fotos (40 se for em dupla), acompanhadas de um texto de apresentação de 3 páginas no mínimo (5 se for em dupla). Programa de rádio (radiojornal, série de reportagens, radiodocumentário, prática

editorial em rádio) - mínimo de 15 minutos, para trabalhos individuais, e de 20 minutos, para trabalhos em grupo.

Programa de televisão (telejornal, série de reportagens, grande reportagem, videodocumentário, prática editorial em TV e vídeo) - mínimo de 10 minutos e máximo de 15 minutos, individual ou em dupla. Multimídia (DVD, site, jornal on-line)

- conteúdo original equivalente a, no mínimo, 20 páginas, incluindo recursos de interatividade e multimídia. Prática Editorial Institucional

- Criação de plano de comunicação para instituições.

Outras modalidades de trabalho prático podem ser propostas e submetidas à aprovação do Colegiado, que deverá avaliar a adequação do projeto às finalidades do curso e ficará encarregado, se for o caso, de definir o formato apropriado para o respectivo produto.

2.2.2 Memorial O memorial descritivo e analítico que acompanhará o PEC deverá ter um texto de no mínimo 15 páginas e observar a seguinte estrutura: a) Elementos Pré-textuais Capa (obrigatório)

Folha de rosto (obrigatório)

Folha de Aprovação (obrigatório)

Dedicatória (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Epígrafe (opcional)

Resumo na língua vernácula (obrigatório)

Lista de ilustrações; lista de tabelas; lista de abreviaturas e siglas; e lista de símbolos

(opcionais) Sumário (obrigatório)

b) Elementos Textuais

Apresentação

- Descrição do produto final (formato, duração/tamanho e outras características) - Breve relato sobre como o percurso acadêmico do estudante contribuiu para a elaboração do produto Fundamentação teórica

- Fundamentação acerca do tema escolhido, incluindo revisão bibliográfica ou a reflexão sobre outras referências. - Fundamentação sobre a linguagem escolhida, também tratando da bibliografia e das demais referências.

Relato de produção - Pré-produção (relato sobre como se deram as leituras, pesquisas, agendamento de entrevistas etc.) - Produção (relato da experiência prática na apuração e/ou captação de material) - Finalização / edição (relato sobre as escolhas e o processo que resultou no produto final) Conclusão - Resumo e fechamento do trabalho com reflexões sobre os resultados alcançados c) Elementos Pós-textuais Referências ou Referências Bibliográficas (obrigatório)

Glossário (opcional)

Apêndice(s) (opcional)

Anexo(s) (opcional)

Índice remissivo (opcional)

Índice onomástico (opcional).

3 SOBRE A UTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS, EQUIPAMENTOS E OUTROS RECURSOS DA FACULDADE

Visando a melhor organização do uso dos recursos disponíveis na instituição, no início do sétimo semestre (PEC) e oitavo semestre (TCC), os orientadores dos trabalhos que demandem qualquer apoio laboratorial deverão apresentar um cronograma de utilização dos laboratórios e/ou equipamentos da faculdade.

O IBES não disponibiliza material de consumo (papel, impressão, mídias, cópias etc.) para o TCC (Monografia) ou o Projeto Experimental (PEC). Estes custos são de exclusiva responsabilidade dos estudantes.

A realização dos produtos laboratoriais deve observar os documentos normativos que regulamentam a utilização dos recursos associados à produção e edição de áudio e vídeo, assim como os demais serviços prestados pelo laboratório. Os trabalhos audiovisuais serão preferencialmente editados na faculdade.

Os projetos experimentais em comunicação serão limitados de acordo com a disponibilidade dos laboratórios.

4 SOBRE A ORIENTAÇÃO

Durante o semestre destinado ao desenvolvimento do PEC, o aluno contará com a orientação de um professor, por ele escolhido previamente, que tenha aceitado a responsabilidade.

Os orientadores de PEC deverão ser graduados em Comunicação Social e ter formação acadêmica, no mínimo, em nível de especialização. Os orientadores deverão ser obrigatoriamente professores do curso de Comunicação Social, preferencialmente na área de jornalismo. Qualquer situação excepcional, em relação às normas aqui estabelecidas, deverá ser discutida e aprovada pela Coordenação do PEC.

Admite-se a substituição do orientador, por uma vez, a critério do aluno ou do orientador, desde que haja um motivo relevante e seja observada a adequação da natureza do trabalho à formação do professor. Esta substituição poderá ser requerida à Coordenação do PEC com até 30 dias após o início do sétimo semestre. Mudanças substanciais no projeto apresentado e aprovado inicialmente também deverão ser referendadas pela Coordenação do PEC.

O orientador deverá dedicar meia hora semanal para cada trabalho ou uma hora de forma quinzenal, caso seja mais conveniente, desde que cumpra a

carga horária de orientação, a qual deverá ser realizada nas dependências do IBES. O orientador tem a responsabilidade de auxiliar os alunos em seus

questionamentos de natureza técnica ou teórica, acompanhando e mantendo-se informado sobre as atividades que estejam sendo desenvolvidas, além de dar apoio nos momentos de dúvida ou insegurança.

A presença dos orientandos nos encontros será computada em ficha de avaliação específica de orientação. Esta ficha segue os princípios de freqüência do IBES, havendo reprovação nos casos em que a ausência do estudante for maior do que 25% do total de encontros.

A orientação de PEC constará do plano de atividades do professor, que se obrigará a participar da banca de avaliação.

Recomendações no processo de Orientação

As seguintes recomendações devem ser observadas no sentido de assegurar a qualidade e a eficiência no processo de orientação:

A orientação, embora seja uma atividade profissional, também se reveste de pessoalidade. Assim, o professor não deve aceitar ser orientador de um projeto cujo tema não lhe seja familiar.

O orientador deve, sempre que possível, indicar bibliografia para o aluno. Contudo, não deve substituí-lo no trabalho de pesquisa, permitindo que o próprio orientando busque os livros indicados para estudo.

É imprescindível comunicar, em tempo hábil, à Coordenação do Curso, e/ou à Coordenação do PEC qualquer problema, inclusive os relativos à relação orientador/aluno, que comprometa a execução do trabalho.

* O orientador sempre deve auxiliar o aluno na preparação do memorial e da apresentação oral dos projetos, fazendo ensaios e exercícios de sistematização do trabalho. Para apresentação da defesa oral, será permitida a utilização de recursos tecnológicos como: data-show, retro-projetor, tv, vídeo-cassete, DVD, etc., desde que previamente reservados.

* A orientação do PEC é essencial para a execução de um trabalho de qualidade. No entanto, o orientador não é o único responsável pelo trabalho do aluno nem vai substituí-lo nas suas tarefas indelegáveis. Nesse sentido, cabe ao aluno:

Ler, com a devida atenção, e cumprir todas as orientações e recomendações constantes deste documento;

Respeitar o horário para os encontros de orientação, acordado com o professor orientador;

Tomar iniciativas visando o cumprimento do cronograma e a entrega pontual do seu trabalho;

Procurar solucionar, junto com o orientador, os eventuais problemas que surjam durante o processo de elaboração do trabalho. 5 SOBRE A COORDENAÇÃO DOS PROJETOS EXPERIMENTAIS EM COMUNICAÇÃO (PEC-JORN)

Os Projetos Experimentais em Comunicação, na habilitação Jornalismo, deverão ser coordenados por um docente, que será responsável pelo acompanhamento e organização do processo de orientação e defesa dos Projetos Experimentais em Comunicação. Caberá à Coordenação dos Projetos Experimentais em Comunicação (PEC-Jorn):

Organizar as planilhas de orientação para acompanhamento e relatório dos processos;

Organizar as bancas, de acordo com a especificidade de cada trabalho;

Organizar o cronograma das bancas;

Prover as bancas dos equipamentos necessários: salas, acomodações e equipamentos;

Coordenar a elaboração das respectivas atas para a validação do processo de apresentação dos PEC.

6 SOBRE AS BANCAS

As bancas serão formadas por três componentes: o orientador do trabalho, um professor do curso com experiência na área do projeto e um profissional convidado, também com experiência na área do projeto e com formação em nível superior. As bancas serão presididas pelo orientador do trabalho.

Num primeiro momento, os alunos terão até 20 minutos para a apresentação do projeto, da qual constará a explanação dos objetivos e da justificativa, as considerações sobre a experiência de realização do PEC, apresentação do trabalho (ou parte dele) e as conclusões sobre o trabalho.

Cada avaliador terá dez minutos para suas considerações, que deverão ser respondidas pelos estudantes.

Após a defesa, os componentes da banca se retirarão para a avaliação do trabalho. O resultado será lido em ata no final da defesa.

7 SOBRE A ENTREGA

A data-limite para entrega do PEC será marcada e divulgada no início de cada período letivo, respeitando o calendário acadêmico da faculdade.

A entrega do PEC far-se-á em 3 (três) vias de igual teor, contendo o memorial, devidamente encadernadas. Os produtos deverão ser entregues em 3 (três) cópias, com a respectiva ficha técnica, junto com as cópias do memorial.

A entrega dos três exemplares de cada trabalho deverá ser protocolada na Coordenação de Curso no prazo previsto. Depois de protocolados, caberá aos alunos, com o auxilio do coordenador de PEC e da coordenação do curso entregar os exemplares do trabalho aos membros da banca examinadora.

É indispensável que cada um dos exemplares a serem entregues contenha autorização para defesa e esteja rubricado pelo orientador.

O atraso na entrega do trabalho, na data especificada, implicará na reprovação do aluno. Nesse caso, será considerado que o aluno não apresentou o trabalho, devendo, portanto, cursar novamente a disciplina “Projeto Experimental em Comunicação”.

Os professores, orientador e avaliadores, membros das Bancas Examinadoras estarão dispensados da devolução dos exemplares dos trabalhos a eles confiados para apreciação, salvo em casos especiais previamente acordados entre as partes.

Após aprovação, o aluno terá de 7 a 14 dias para entregar à Coordenação de Curso dois exemplares da versão final do trabalho, observando os mesmos procedimentos da entrega da primeira versão. Estes deverão ser entregues junto com uma cópia em CD/DVD e serão, posteriormente, encaminhados à Biblioteca do IBES para integrar o acervo, na qualidade de produção acadêmica. A Biblioteca do IBES é o setor responsável pela elaboração da ficha catalográfica dos trabalhos de conclusão de curso. Para que isso seja feito, os alunos deverão seguir as orientações e os procedimentos previstos para elaboração da ficha catalográfica da biblioteca. 8 PROCESSO DE AVALIAÇÃO

A avaliação de cada PEC será feita nas últimas semanas do período letivo, em sessão pública.

A banca de três membros será composta por: (a) o orientador do projeto, que presidirá a banca; (b) um professor do curso de Comunicação Social do IBES; (c) outro professor ou especialista na área, preferencialmente, externo ao IBES, ou ainda profissional atuante no mercado de trabalho com formação em Jornalismo e experiência comprovada sobre o tema desenvolvido no trabalho.

O orientador, ouvido o aluno, indicará os membros da banca à Coordenação do PEC, que aprovará ou não a indicação. Em caso de não aprovação dos nomes indicados, a Coordenação do PEC fará outra indicação, cabendo recursos.

No ato da defesa do PEC, os alunos terão 20 minutos, no máximo para a argüição sobre o planejamento e a realização dos trabalhos; cada membro da banca terá 10 minutos para comentários e questões; e os alunos terão 15 minutos para as respostas.

Ao final da argüição, os membros da banca deverão reunir-se para preencher a ficha de avaliação e deliberar, mediante consenso ou estabelecendo a média das notas individuais

de cada membro, a aprovação ou não do trabalho, ou ainda a necessidade de reformulação, a qual implicará numa aprovação condicionada. Em seguida, o orientador deverá informar a decisão da banca e a nota final, que constarão da ata a ser lida e assinada pelos presentes.

Em caso de identificação de plágio, em qualquer parte do trabalho, o aluno será automaticamente reprovado.

Após a defesa e argüição do trabalho, a banca poderá considerá-lo:

Aprovado com distinção

Aprovado

Aprovado com necessidade de reformulação

Reprovado

Os alunos que tiverem seus trabalhos aprovados terão no máximo o prazo de 14 dias para revê-los no sentido de incorporar as considerações feitas pela banca examinadora, caso necessário, e para a entrega da versão final à Coordenação do Curso.

Critérios que, preferencialmente, devem orientar a avaliação dos trabalhos pela banca examinadora

Profundidade, consistência e correção no desenvolvimento do tema;

Atualização e adequação da metodologia (incluindo opções teóricas e bibliográficas) ao assunto escolhido; - Uso da língua adequado ao suporte escolhido; Clareza, coerência e estruturação dos conteúdos apresentados;

Correção metodológica e gramatical na apresentação do trabalho escrito;

Respeito às normas para elaboração do PEC em Comunicação Social e às normas da ABNT. * O orientador também deverá levar em consideração o interesse e a assiduidade demonstrados nas sessões de orientação. * Quanto à avaliação da apresentação oral do discente e da defesa do trabalho, deverão ser considerados como critérios de avaliação:

Clareza e coerência na exposição;

Consistência da argumentação;

Adequação e pertinência das respostas dadas em relação às questões formuladas pela

banca. Todos os casos omissos e excepcionais, não relacionados e/ou previstos neste documento, serão examinados individualmente pela Coordenação do Curso e encaminhados para discussão e avaliação no âmbito do Colegiado.

9 REFERÊNCIAS Bibliografia Básica CHAPARRO, Manuel Carlos. Pragmática do Jornalismo. São Paulo: Summus,

DENCKER, Ada de Freitas Manetti e VIÁ, Sarah Chucid. Pesquisa Empírica em Ciências Humanas (com ênfase em comunicação). São Paulo: Editora Futura,

2001. GENRO FILHO, Adelmo. O Segredo da Pirâmide. Ortiz,1989 KOVACH, Tom Rosenstiel. Os Elementos do Jornalismo. Editora Porto: 2006.

PONTE, Cristina. Para Entender as Notícias. Florianópolis: Insular, 2005. SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do

conhecimento. 3.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. SOUSA, Janara; GERALDES, Elen. Manual de projetos experimentais em Comunicação. 1ª. Ed. Brasília, Casa das Musas, 2006. 56p.

Bibliografia Complementar

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2001. BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: Introdução á Metodologia Científica. 17.ed. Petrópolis, 2003. DUARTE, Jorge & BARROS, Antônio. Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. São Paulo: Atlas, 2005. FRANÇA, Fábio; FREITAS, Sidinéia Gomes. Manual da Qualidade em Projetos de Comunicação. São Paulo: Pioneira, 2002. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas,1991. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Científica. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2004. LINS DA SILVA, Carlos Eduardo. O Adiantado da Hora. São Paulo: Summus, 1994.

LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Pesquisa em comunicação. São Paulo: Loyola, 2003. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2000. MEDITSCH, Eduardo. O Conhecimento do Jornalismo. Florianópolis: UFSC, 1992.

MELO, José Marques de. Opinião no Jornalismo Brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1994. OLIVEIRA NETTO, Alvim Antonio de. Metodologia da Pesquisa Cientifica: Guia

prático para apresentação de trabalhos acadêmicos. Florianopolis: Visual Books, 2005

PAIVA, Edson. Projeto Experimental de Propaganda. São Paulo, Iglu, 2005. 150p. SANTAELLA, Lucia. Comunicação e pesquisa. São Paulo: Hacker, 2001. SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento. 3.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. SOARES, Sérgio Arreguy . Manual dos Projetos Experimentais de Publicidade e Propaganda da Universidade Fumec. Belo Horizonte: FCH/Fumec, 2006. SOUSA, Jorge Pedro. Elementos de Teoria e Pesquisa da Comunicação e da Mídia. Florianópolis: Ed. Letras Contemporâneas, 2004.

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PARECER DA BANCA EXAMINADORA

Aluno(a): Média:

Título do Trabalho:

Parecer da Banca Examinadora:

O orientador atesta que acompanhou a elaboração deste trabalho e certifica as fontes de referências citadas pelo aluno.

Data da emissão do Parecer: ______/______/______

Nome Professor(a) Orientador(a)

Assinatura

Nome Professor(a)

Assinatura

Nome Professor(a) Assinatura

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FICHA DE AVALIAÇÃO

Aluno(a): Nota:

Título do Trabalho:

Parecer do Professor:

( ) Trabalho aprovado com distinção ( ) Trabalho aprovado ( ) Trabalho aprovado com necessidade de reformulação ( ) Trabalho reprovado Recomendações:

Data da Avaliação : ______/______/______

Nome Professor(a)

Assinatura