PAE P ROGRAMA DE A CELERAÇÃO DA E RUDIÇÃO. Estudo, Parapsiquismo e Autoconhecimento: Por que...

PAEPROGRAMA DE ACELERAÇÃODA ERUDIÇÃO

Estudo, Parapsiquismo e Autoconhecimento:

Por que Ampliar a Erudição Pessoal?

Facilitador William Klein

HISTÓRIA DA TERRA l VÁRIAS ABORDAGENS

• Cosmogonia;• História do Conhecimento;• História cultural (povos e nações); • História Evolutiva (intra e extrafísica);• Para-História;• Cotejos e Extrapolações multidimensionais e

multiexistenciais.

HISTÓRIA DA TERRA l CURSOS INTERMISSIVOS


1100: início dos trabalhos de reurbex.1651: início da organização dos CIs.Século XX: século da ressoma dos intermissivistas das primeiras turmas de maxiproexistas.1945: maior especialização e profissionalização dos CIs; intensificação das reurbanizações.1970: ressomas dos intermissivistas dos CIs de 1945.1988: serenona Monja inspira a criação do IIPC para receber os Egressos dos Cursos Intermissivos (CIs).


1988: IIPC - Parapedagogia na dimensão intrafísica: Interação Parapedagógica “CI – IC”.

1988 a 2010: intermissivistas se reunem em torno das Ics; primeiras Cognópolis; grinvéxis, primeira geração de intermissivistas e inversores trabalham a todo vapor.

2011: Primeiro Congresso dos Intermissivistas.


1. Atuação dos Serenões e Evoluciólogos.

2. Reurbanizações Extrafísicas.

3. Aumento da Longevidade Humana.

Variáveis mais influentes quanto ao aparecimento dos (CIs):

PITÁGORAS l UMA ANALOGIA ÚTIL?

(569 – 497-6 a.e.c.)Ressoma: Ilha de Samos.Criador dos termos Filosofia e Matemática.Fundador do Pitagorismo.Fundador de uma das mais influentes escola iniciática da antiguidade Ocidental.

PITÁGORAS l HISTORICIDADE

• Mistificação (adoração e exaltação de Pitágoras);• Perseguições (pitagóricos foram perseguidos);• Catolicismo (competição com o mito de JC);• Protagonista da erudição, razão, lógica, ciência,

multidimensionalidade, multiexistencialidade, parapsiquismo;

Pitágoras Hoje: Matemático; Xamã, místico, sacerdote (separação com a ciência); mito sem historicidade; polímata, parapsíquico.

PITÁGORAS l VIDA E REALIZAÇÕES

• Estudou e lecionou: astronomia, aritmética, geometria, filosofia, metafísica, parapsiquismo, música, religiões politeistas da antiguidade, iniciações da antiguidade, mnemônica, holobiografologia, ética, história, política, astrologia, numerologia.

PITÁGORAS l UMA ANALOGIA ÚTIL?

• Onde está Pitágoras atualmente?• Conscin ou consciex?• Em qual contexto da escala evolutiva?• Terá alguma relação com a Conscienciologia?• E os pitagóricos?• A partilha do saber e os atuais professores de

Conscienciologia.

RETROCOGNIÇÕES E PARAPSIQUISMO l CASE

HIPÓTESES PARAPSÍQUICAS E ERUDIÇÃO

• As hipóteses e inferências parapsíquicas. • Apofenia e Pareidolia.• Quem estuda mais, viaja mais, experimenta mais,

reflete mais e está melhor informado, faz melhores hipóteses e inferências explicativas.

• Cientificidade e Inferência à melhor explicação.• O conhecimento, até mesmo na ciência

convencional, avança com hipóteses e inferências no universo da refutaciologia.

Quais Informações Podemos Inferir?

Personalidades e Curiosidades

Personalidades e CuriosidadesAllan Kardec (França) John Huss (druida)

Galileu (Itália) Camille Flammarion (Francês)

Chico Xavier (Brasil) Joana a Louca (Espanha) (1479 a 1556)

Pedro (Brasil) Maximiliano Littré (Francês)

Apolônio de Tiana (Grego) Pitágoras (Grego)

André Luiz (consciex) Carlos Chagas (BR; Faustino Esposel, Oswaldo Cruz)

Frederico Figner (tchéco) Irmão Jacob (consciex)

Waldo Vieira (brasileiro) Zisi (chinês); Papiniano (romano); (criança espanhola; Zéfiro (consciex) e outras hipóteses.

PAE l BASTIDORES INTERASSISTENCIAIS

• Rousseau e Maquiavel. • A pré-aula do facilitador do PAE.• As sincronicidades e campos energéticos

interassistenciais.• O estudante do PAE: provável agente evocador

interassistencial.

PAE l POVOS E NAÇÕES DA TERRA

COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA

COLONIZAÇÃO DE PAÍSES NA TERRA | ÁFRICA

COLONIZAÇÃO ÁFRICA | INDEPENDÊNCIAEstados africanos que se tornaram independentes do Reino Unido:

COLONIZAÇÃO ÁFRICA | INDEPENDÊNCIAEstados africanos que se tornaram independentes da França:

HIPÓTESES PARAPSÍQUICAS E ERUDIÇÃO

“A ciência é constituída de fatos, assim como uma casa é constituída de tijolos, mas um conjunto de fatos não é uma ciência, da mesma forma que um amontoado de tijolos não é uma casa” (POINCARE).

Um conjunto de observações, experimentações e conceitos, por si só, não constitui uma ciência. E necessária, também, uma fundamentação conceitual e teórica para sua constituição.

PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃODe acordo com a Mentalsomática, existem 3 predicados básicos a serem desenvolvidos pela conscin para o emprego eficaz das faculdades mentais (700 Experimentos,p. 379):1. Inteligência. Percepção consciencial, tino, perspicácia, raciocínio (hiperacuidade).2. Sabedoria. Experiência multiexistencial e multidimensional (holomemória).3. Cultura. Conhecimento geral, leituras, vivências, viagens, contatos (memória).

PAE - PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA ERUDIÇÃO

Entrosamento da sabedoria multidimensional e multimilenar com a cultura geral, abrangente, visando o desenvolvimento de 3 tipos de erudição:

1. Multidisciplinar. A cultura polimática, o generalismo.2. Multidimensional. A experiência pessoal intra e extrafísica.3. Parapsíquica. A cultura parapsíquica teórica e prática.


Ninguém dorme ignorante e acorda culto, da noite para o dia. A cultura precisa ser construída passo a passo, livro por livro, vivência por vivência, reflexão por reflexão, debate por debate, registrando cada conceito, palavra ou informação nova aprendida.


A megatarefa final é o trabalho ou a execução proexológica da conscin lúcida, intermissivista, específica para concluir ou encerrar satisfatoriamente os empreendimentos cosmoéticos, mentaissomáticos, tarísticos, aos quais esteja empenhada no ambito da reeducação evolutiva geral.

PAE l POVOS E NAÇÕES DA TERRA

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