Profa Dra Eliane ComoliDepto Fisiologia da FMRP

Universidade de São Paulo

Neurociência Organização e Funcionalidade do Cérebro

O que é Neurociência?

Neurociência é o estudo científico do Sistema Nervoso.

Permite compreender um pouco de quem somos, como sentimos, como nos

movimentamos, como pensamos e … nos faz quem somos.

Neurociência e Neurobiologia

Tradicionalmente vista como um ramo da Biologia, sendo atualmente uma ciência

interdisciplinar que colabora com outros campos: medicina, química, farmacologia, ciência

da computação, engenharia, matemática, linguística, antropologia, educação, física e

psicologia.

Neurobiologia é usado alternadamente com o termo neurociência, embora o primeiro se

refira especificamente à biologia do sistema nervoso, enquanto o último se refere à inteira

ciência do sistema nervoso.

Neurociência inclui diferentes abordagens para estudar os aspectos moleculares, celulares, de desenvolvimento, estruturais, funcionais, evolutivos e médicos do Sistema Nervoso.

Neurocientistas contribuem com estudos moleculares e celulares de neurônios individuais; com estudos do "imageamento" de tarefas sensoriais e motoras no cérebro; conceito de redes neurais (sistemas) e processamento de informações tornam-se modelos de investigação com tecnologia biomédica e/ou clínica.

Neurociência e Doenças do Sistema Nervoso

AVC, epilepsia, esclerose múltipla, esclerose lateral amiotrófica – ELA (doença de Lou Gehrig); Estenose espinhal, ruptura de disco espinhal, hidrocéfalo, tumor cerebral, aneurisma cerebral; e até coisas simples como o desempenho do pulso (Síndrome do túnel do carpo)

Neurocientistas procuram compreender essas doenças para propiciar os melhores cuidados aos pacientes com doenças neurológicas.

1- como circuitos neurais complexos são formados e remodelados durante o desenvolvimento do cérebro e no adulto gerar pensamentos, memórias, processar informações sensoriais e direcionar comportamentos.

2- foco dos estudos em doenças neurológicas como neurodegeneração, desordens da função cognitiva, epilepsia e desordens do processamento de informações sensoriais; oferece insights em potenciais terapias.

Departamento de Neurobiologia Escola de Medicina da Universidade de Harvard

HMS Department of Neurobiologyhttps://www.youtube.com/watch?v=15OiwQCChkc

Como os neurônios se emaranham? Como eles sabem para onde se direcionarem?

Como se explica coisas extremamente complicadas usando uma série de cálculos simples?

Como o córtex processa informações? Que computações ele executa e como elas nos permitem ver, por exemplo?

Como a importância do cheiro no ambiente gera diferentes padrões de atividade?

Como neurônios ou grupos de neurônios codificam o mundo?

Como os receptores do ouvido interno transformam um estímulo físico em sinal elétrico?

Como as correntes elétricas nos neurônios geram padrões de disparo?

Como o sistema nervoso se emaranha ao longo do desenvolvimento?

Como o metabolismo afeta o cérebro?

Como o cérebro é construído e regulado?

Dr Lara Boyd - Associate Professor,

Department of Physical Therapy and Neuroscientist,

University of British Columbia, Vancouver

leads the effort to understand what therapies positively

alter patterns of brain activity after stroke.

Fala um pouco a respeito de como a pesquisa sobre o cérebro é numa fronteira no entendimento da fisiologia humana e também nas idéias sobre o que nos faz ser quem somos.

After watching this, your brain will not be the same https://www.youtube.com/watch?v=LNHBMFCzznE

Cérebro pode mudar de 3 maneiras básicas para dar suporte ao aprendizado:

1- alteração química: aumentar quantidade e concentração de neurotransmissores que permitem uma melhora a curto prazo dos desempenhos motores;

2- mudança física na estrutura cerebral (sinaptogênese e neurogênese): levam a mudanças a longo prazo da habilidade motora;

3- prática leva a um maior aprendizado e maiores alterações no cérebro;

Não há drogas que propiciem neuroplasticidade.

O que se aprendeu sobre plasticidade após AVC se aplica a todos.

1- comportamentos desempenhados no nosso dia-a-dia são importantes; modificam o cérebro de modo individual;

2- Observe o que e como você aprende melhor;Repita os comportamentos que são saudáveis para o seu cérebro;Interrompa os comportamento e hábitos que não são saudáveis;Pratique;

Aprender é fazer o trabalho que o seu cérebro requer. O cérebro está constantemente sendo moldado pelo mundo ao seu redor. É nossa responsabilidade construir o cérebro que desejamos.

Kandel formou-se médico, especializou-se em psiquiatria, mas

abandonou a clínica para se dedicar às neurociências.

Columbia University of New York

Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina - 2000

Eric Richard Kandel1929, Áustria

Trabalhando, por 45 anos, com um

organismo muito simples, Kandel

revelou aspectos fundamentais do

processo de formação de

memórias.

Descobriu que a serotonina atuando para produzir o segundo mensageiro cAMP, está envolvida na base molecular da sensibilização do reflexo de retirada de brânquias da Aplysia.

Aphysia californicaMolusco

Kandel acredita "que a integração da psiquiatria

com a biologia molecular trará uma compreensão mais completa

da mente humana e estratégias terapêuticas

mais eficazes".

Columbia University of New York

Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina - 2000

Eric Richard Kandel1929, Áustria

Kandel fala sobre os achados do neurofisiologista Hughling Jackson no séc XIX sobre a lateralização dos hemisférios cerebrais e as relações inibitórias recíprocas entre os hemisférios.

Aborda aspectos da criatividade e como estamos num estágio muito precoce na compreensão de processos mentais elevados.

Eric Kandel: Creativity, Your Brain, and the Aha! Moment https://www.youtube.com/watch?v=ugFQaxIsm5I

Dr. Wendy A. Suzuki Professor of Neural Science and Psychology

Center for Neural Science at New York University.

Pesquisas na área de plasticidade cerebral.

Realizou estudos extensivos em áreas cerebrais críticas para a nossa habilidade de formar e reter memórias de longo prazo.

Trabalhos atuais com foco na compreensão de como exercícios aeróbicos podem ser usados para melhorar o aprendizado, memória e as mais elevadas habilidades cognitivas humanas.

Uma das funções do Hipocampo, área que sabemos ser

importante para memória de longo prazo, é ser crítico para a

função da imaginação.

A imaginação é um componente crítico da criatividade.

Does exercise enhance creativity?https://www.youtube.com/watch?v=1QOfkqIKfyw

Maria Ysabelle e Maria Ysadora, gêmeas unidas pela cabeça

Os trabalhos são coordenados pelo chefe do Departamento de

Neurocirurgia Pediátrica, Hélio Machado, e contam com o médico

norte-americano James Goodrich, referência mundial no assunto.

Separação de gêmeas unidas pela cabeça no Hospital das Clínicas

de Ribeirão Preto. Separação total está prevista para novembro.