Intertextualidade é a relação que os textos estabelecem entre si: um texto pode ser verbal, não-verbal, visual, publicitário, etc., pode estar relacionado a outros textos que o complementam. Os tipos mais comuns de intertextualidade são a temática e a estrutural.

Temática: é quando temas e assuntos diferentes estabelecem relações entre si.

a) repetem ideias do outro texto.

b) os textos rivalizam entre si, invertendo ou deformando o sentido original do outro.

Estrutural: acontece no interior das estruturas textuais, não está visível na superfície.

Intertextualidade

Intertextualidade é a relação que os textos estabelecem entre si: um texto pode ser verbal, não-verbal, visual, publicitário, etc., pode estar relacionado a outros textos que o complementam. Os tipos mais comuns de intertextualidade são a temática e a estrutural.

Temática: é quando temas e assuntos diferentes estabelecem relações entre si.

a) repetem ideias do outro texto.

b) os textos rivalizam entre si, invertendo ou deformando o sentido original do outro.

Estrutural: acontece no interior das estruturas textuais, não está visível na superfície.

Carlos amava Dora que amava Lia que amava Léa que amava PauloQue amava Juca que amava Dora que amava Carlos que amava DoraQue amava Rita que amava Dito que amava Rita que amava Dito que amava Rita que amavaCarlos amava Dora que amava Pedro que amava tanto que amavaa filha que amava Carlos que amava Dora que amava toda a quadrilha

Flor da Idade – Chico Buarque

João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém.

João foi para o Estados Unidos, Teresa para o convento,Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história.

Quadrilha – C.Drummomd Andrade

Ai, que saudades que eu tenhoDos meus doze anosQue saudade ingrataDar banda por aíFazendo grandes planosE chutando lataTrocando figurinhaMatando passarinhoColecionando minhocaJogando muito botãoRodopiando piãoFazendo troca-trocaAi, que saudades que eu tenhoDuma travessuraUm futebol de ruaSair pulando muroOlhando fechaduraE vendo mulher nua

Doze Anos – Chico Buarque

Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais!

Meus oito anos – G. Dias

No Meio do CaminhoNo meio do caminho tinha uma

pedratinha uma pedra no meio do

caminhotinha uma pedrano meio do caminho tinha uma

pedra.Nunca me esquecerei desse

acontecimentona vida de minhas retinas tão

fatigadas.Nunca me esquecerei que no meio

do caminhotinha uma pedratinha uma pedra no meio do

caminhono meio do caminho tinha uma

pedra.Doze Anos – Chico Buarque

Cheguei. Chegaste. Vinhas fatigadaE triste, e triste e fatigado eu vinha.Tinhas a alma de sonhos povoada,E a alma de sonhos povoada eu

tinha...E paramos de súbito na estradaDa vida: longos anos, presa à

minhaA tua mão, a vista deslumbradaTive da luz que teu olhar continha.Hoje, segues de novo... Na partidaNem o pranto os teus olhos

umedece,Nem te comove a dor da

despedida.E eu, solitário, volto a face, e tremo,Vendo o teu vulto que desapareceNa extrema curva do caminho

extremo.

Nel Mezzo del Camin – O. Bilac

Denotação e conotação

Sentido denotativo: as palavras possuem um significado básico, encontrado no dicionário, o sentido literal. Encontrado em textos científicos, filosóficos, jornalísticos, etc. Ex.: Ganhei um gatinho no meu aniversário

Sentido conotativo: as palavras têm um campo de significação amplo, sentido figurado. Encontrado em textos literários, anedotas, etc. Requer do leitor maior esforço para ler nas entrelinhas. Ex.: O meu namorado é um gatinho!

Treinando a denotação e a conotação

Esta frase foi extraída de um anúncio que “vende” produto hidratante para a pele.

a) comente a superposição de funções gramaticais que cai sobre a palavra 'passa'.

b) explique os efeitos persuasivos provocados por essa superposição.Hoje você é uma uva.

Mas, cuidado, uva passa.

Texto literário e não-literário

Texto IAmor: 1. Sentimento que impele as pessoas para o que lhes afigura

belo, digno ou grandioso. 2, Forte inclinação, de caráter sexual, por uma pessoa. 3. Afeição, grande amizade.

Texto IIAmor é fogo que arde sem se ver;É ferida que dói e não se sente;É um contentamento descontente;É dor que desatina sem doer.(Camões)

Qual dos dois textos você chamaria de literário? Por quê?

TEXTOS LITERÁRIOS

Função de linguagem predominante: informativa ou utilitária;

• Instruções de uso;

• Definições;

• Enunciados;

• Gráficos;

• Mapas;

• Tabelas;

• Artigos de opinião

• Avisos;

• Relatos históricos

• Textos argumentativos;

• Textos jornalísticos

• Relatos científicos

TEXTOS NÃO-LITERÁRIOS

Função da linguagem predominante: estética ou literária;

• Poemas;

• Contos;

• Novelas;

• Romances;

• História em quadrinhos;

• Peças teatrais;

• Letras de músicas;

• Conto popular;

• Poesia popular, repentes

Interpretando o texto não-verbalPara analisar um texto não-verbal, é necessário observar cada

detalhe da imagem para poder interpretá-la, compreendê-la.Observe a seguinte imagem:

Agora tente identificá-la no quadro abaixo:

Mensagens publicitárias e Histórias em Quadrinho

Mensagens publicitárias são um meio de comunicação que geralmente associa imagens e palavras com a função de convencer ou induzir o receptor da mensagem a consumir o produto anunciado.

Nessas mensagens a relação entre texto e imagem pode acontecer das seguintes formas:

a) O texto não precisa da imagem, esta serve apenas para ilustrá-lo.

b) Texto e imagem completam-se, um é necessário ao outro para que a mensagem seja transmitida.

c) Texto e imagem além de se complementarem, valorizam-se mutuamente, pois um perde o sentido sem o outro.

Uma história em quadrinho é uma forma de narração que une texto e imagem. De maneira geral essa histórias utilizam linguagem diferentes numa situação em que elas se completam: desenho e texto