Inovação na Educação
-
Upload
social-good-brasil -
Category
Documents
-
view
11 -
download
3
description
Transcript of Inovação na Educação
INOVA
ÇÃO NA
EDUCAÇÃO
CA
RO
LI N
A D
E A
ND
RA
DE
MS
C T
EC
NO
LO
GI A
& G
ES
TÃ
O D
A I N
OV
AÇ
ÃO
GE
RE
NT
E P
AR
A I N
OV
AÇ
ÃO
SO
CI A
L I C
OM
CO
OR
DE
NA
DO
RA
GE
RA
L S
OC
I AL
GO
OD
BR
AS
I L
AGENDA
Conceito de inovação
Tendências & reflexões
Exemplos
Debate
2
O QUE É INOVAÇÃO?
3
Tipos de
inovação
Novos produtos/serviços
Novos métodos
de produção
Novas materias-
primas
Novos mercados
Novos modelos
de organizaç
ãoEm cada um desses tipos a inovação pode ser radical ou incremental
Inovação é quando uma invenção é implementada e é incorporada na sociedade
(Schumpeter)
How innovation happens?
Success (?)Process
INVENÇÃO INOVAÇÃOÉ DIFERENTE DE
IDEIA OPORTUNIDADE
Como a inovação acontece?
How it really happens …..
Inovação não é linear, é iterativa, é um terreno incerto, é específica ao contexto…
COMO INOVAR?
COMPORTAMENTOS FERRAMENTAS AMBIENTE
CRIATIVIDADE PODE SER DESENVOLVIDA
30% da
criatividade
é genéti
ca
80-85% do QI
é genéti
co
7
Christensen, 2011)
HABILIDADE PARA INOVAR TAMBÉM
2/3 da nossa habilidade de
inovar podem vir pelo aprendizado
Entender, praticar e ganhar
confiança*
8
Christensen, 2011)
Cultivar a coragem de inovar
Engajar-se em atividades de descoberta
Praticar pensamento associador
9
Christensen, 2011)
REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2013 as pessoas acessarão mais a internet pelos celulares e tablets do que computadores
10
(Forbes, 2013)
REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2015 80% dos celulares serão smartphones
11
(Forbes, 2013)
REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
Em 2014 serão mais de 70 bilhões de aplicativos baixados para celulares
12
(Forbes, 2013)
REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA…
“Nuvem”/Cloud pessoal será o centro do mundo digital, onde os serviços são mais importantes do que dispositivos
13
(Forbes, 2013)
O MUNDO MUDOU…
Tecnologia versus comportamento, o ovo ou a galinha? (Difusão)
Lideranças mais compartilhadas em rede, heróis anônimos
14
(Social Good Brasil, 2012)
O MUNDO DOS JOVENS-PONTE…
• Nova forma de funcionamento, de engajamento, pensar no outro não exclui pensar em si mesmo,
• Novo coletivo, microrevoluções,
• Desejos individuais expostos na rede, Hiperconexão,
15
Vídeo no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=sGG4KPBMw_4
(O Sonho Brasileiro)
O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
O avó fala para a neta: “Quando eu era criança, quando eu tinha a sua idade, não havia computadores ou celulares”. A menina olha para o avô e pergunta: “Como é que você acessava a internet?”
16
(Prensky, 2013)
O MUNDO DOS NATIVOS DIGITAIS…
Como e o que ensinar a estas crianças? Prensky acredita que deva ser o ensino de dimensões: pensamento, ação, relações humanas e resultados efetivos.
17
(Prensky, 2013)
PODER NA PONTA DOS DEDOS DOS JOVENS, “COM GRANDE PODER VEM GRANDE RESPONSABILIDADE”…
Malala Yousafzai, 14 anos – Blog e
documentário sobre Taleba no Paquistão
Isadora Faber, 13 anos – Diario de
classe, Brasil
Martha Payne, 9 anos – NeverSeconds,
Escócia
18
(Porvir, 2013)
INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
“Novas formas de empoderar indivíduos para que possam expandir suas liberdades e se tornar cidadãos mais efetivos em suas comunidades”
19
(Fernando Reimers, 2013)
CASOS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃOENSINO ADAPTATIVO
GAMIFICATION
DESIGN-THINKING
20
KHAN ACADEMY• Conteúdo gratuito
• Questiona o uso da sala de aula para transferência de conteúdo apenas
• Incorpora multimidia para tal transferência e o respeito ao ritmo de aprendizagem individual
• Os professores podem acompanhar o que o aluno fez
• https://www.khanacademy.org/
21
(Porvir, 2013)(Porvir, 2013)
GEEKIE
• Identifica as características de cada aluno a partir de sua interação com a plataforma
• Adapta o conteúdo para cada aluno
• http://www.geekie.com.br/institutional/
22
GAMIFICATIONEnsino de habilidades e conteúdos de
forma divertida, em grupo, com outros estímulos
Olimpiada de Jogos Digitais e EducaçãoLudo Primeiros PassosContra a dengueCidade VerdeMito da Caverna
23
(Porvir, 2013)
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=hVhyW_3F_HM
DESIGN-THINKINGÉ uma metodologia, abordagem e processo: Centrado no ser humano com empatia profunda e
fomento a colaboração radical Que integra racional e intuitivo Mais complexo (iterativo, sistemas que se sobrepoem)
e menos linear (sequencial) Estimula experimentação, prototipagem e testes para
‘falhar rapidamente’, obter feedback e continuar inovando
Aplicada com o propósito de solucionar problemas e criar inovações
24
PROCESSOS (IDEO): DESIGN-THINKING
INSPIRAÇAO IDEALIZAÇAO IMPLEMENTAÇAO
DESIGN-THINKING NA EDUCAÇÃOSoluções para desenho de currículo,
espaço/salas de aula, processos e sistemas de escolas e educadores: http://www.designthinkingforeducators.com/
“Design for Change” é um programa global desenhado para crianças entre 7 e 14 anos, que trabalha 4 dimensões: Sentir, Imaginar, Fazer e Compartilhar: http://www.dfcbrasil.com.br/
26
PERGUNTAS
Quais temas e formas (mencionados ou não) de aprendizado são relevantes para o meu contexto?
Como usamos este espaço de reflexão apenas como início de um processo maior?
27
INDICAÇOES
• Social Good Brasil – www.sgb.prg.br
• Portal Porvir – porvir.org
• Instituto Educa Digital - http://educadigital.org.br/site/
• Khan Academy Portugues, Fundação Lemann - http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/nas-escolas.php
• Maior plataforma de informações educacionais do Brasil - http://www.qedu.org.br/
28
CONTATO
Carolina de Andrade
Twitter: @andradecarol
http://www.slideshare.net/CarolinadeAndrade
3222-5127
29
“A dificuldade está não em gerar ideias, mas em
escapar das velhas...” John Maynard Keynes