Inovação Em Educação Com Internet - A Distância, Com o Uso de Webquests e Da Lógica Nebulosa
Inovação na Educação a Distância
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Inovação na educação a distância Prof. Dr. Luciano Sathler Associação Brasileira de Educação a Distância Universidade Metodista de São Paulo
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Inovação na educação a distânciaProf. Dr. Luciano Sathler
Associação Brasileira de Educação a DistânciaUniversidade Metodista de São Paulo
Martin Dougiamas– Moodle AustráliaProf. Dr. Jon Baggaley – Athabasca University
Alguns Princípios da Inovação Educacional com Tecnologia
A liderança de longoprazo é fundamental para a mudança
Uma organização sómuda se indivíduosmudam
Mudança como processoe não um evento
+2
1
3
A inovação vem emdiferentes abrangências
e tempos
Contexto Influenciao processo de
mudança
Facilitar a mudança é um trabalho de equipe
+ 5
4
6
Ubiquidade / Transparência das Tecnologias
Híbrido
htt
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co
m.b
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Fonte: Concerns-Based Adoption Model (CBAM) disponível em <http://www.sedl.org/cbam/>
Personalizado
Sob demanda
Metacognição
Socioemocionais
PráticaSimulação
O segundo maior nicho de atuação de startups no brasil é a educação
ABStartups, 2016.
World Economic Forum. New vision for education: fostering social and emotional learning through technology. Genebra: WEF, 2016.
ABED. Censo EAD.BR: Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil 2015. Curitiba: Intersaberes, 2016.
ABED. Censo EAD.BR: Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil 2015. Curitiba: Intersaberes, 2016.
Modelo Multinível da Inovação
Fonte: SEARS, G. J.; BABA, V. V. Toward a multistage, multilevel theory of innovation.
In Canadian Journal of Administrative Sciences, v. 28 (4), pp. 357-372, 2011.
Info
rmát
ica
Maior capacidade e velocidade de processamento, disseminação e armazenamento da informação.
Modificação da estrutura psicológica da memória
Inte
rnet
/ W
WW
Nova mídia
Nova forma de representação –Hipertextos
Reconfiguração dos arranjos discursivos
Dissolução da centralidade da autoria R
ed
es
Soci
ais
Letramento Digital
Competências para o Século XXI
Autonomia na aprendizagem
Tecnologias digitais na educação
0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
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2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Presencial 4.163.733 4.453.156 4.676.646 4.880.381 5.080.056 5.115.896 5.449.120 5.746.762 5.923.838 6.152.405 6.497.889 6.633.545
EAD 59.611 114.642 207.206 369.766 727.961 838.125 930.179 992.927 1.113.850 1.153.572 1.330.124 1.393.752
+ 30,4%
+ 66,3%
Matrículas Educação Superior - Graduação 2004 a 2015
Fonte: Censo da Educação Superior 2015 – MEC/INEP
A matriz do blended learning
Blended LearningEAD
Online
Face-a-FaceEAD
Tradicional
Co
nte
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In
tera
çã
o
Online
Off-lineLocalização geográfica
Presencial Remota
Veja o infográfico completo da
Knewton sobre blended learning em
inovacaoeducacional.com.br
ou http://sco.lt/7PO33R
100%
Luciano Sathler
Flipped Classroom
Conteúdo Vídeo / Simulação /
Animação / Texto / Games
Aprendizagem baseada em
projetos
Avaliação da Aprendizagem /
Rubricas
Deslocamento da aula expositivaRoteirização / Reutilização / Qualificação
Técnicas de retenção da atenção (tempos / formas / didática)
Face-a-Face
Professor lidera/Workshops
Síncrono
WebaulasStreaming ao vivoSimulações ao vivoTeleaulas
AssíncronoColaborativo
FórunsRedes sociais
AssíncronoSob Demanda
TutoriaisPodcastsVideoaulas
Conheça melhor o conceito de curadoria
digital e baixe
gratuitamente um e-book a
respeitohttps://goo.gl/sJc5jb
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O que vem por aí ?
CrowdsourcingDesintermediação / Autoria / Recursos
Educacionais Abertos
Experiênciado Usuário
Design Thinking
Big DataHiperconexão / Inteligência
automatizada para determinação de
padrões e tomada de decisão
Web SemânticaPadrões / Informação se conecta a
informação
Era assim....
Está assim...
Obrigado!Prof. Dr. Luciano Sathler
http://inovacaoeducacional.com.br
http://pt.slideshare.net/lsathler
