AOS ALUNOS E RESPONSÁVEIS,

OLÁ, COMO PASSARAM ESSA SEMANA? ESPERAMOS QUE ESTEJAM TODOS BEM! VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E ESPERAMOS QUE AS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA

ESTEJAM CONCLUÍDAS, LEMBRAMOS QUE VOCÊS NÃO PODEM SE ATRASAR NAS TAREFAS, AGORA TRABALHAREMOS TODOS JUNTOS E A CADA SEMANA VOCÊ DEVE FAZER O QUE FOR ORIENTADO AQUI NO PORTAL.

TODOS TERMINARÃO A APOSTILA AO MESMO TEMPO PARA ENTREGAR NO PRAZO QUE SERÁ ESTIPULADO. ATENÇÃO SE VOCÊ AINDA NÃO CONCLUIU AS ATIVIDADES E AS CORREÇÕES DOS BLOCOS ANTERIORES, FARÁ

ISTO AOS POUCOS JUNTO COM AS ATIVIDADES DA APOSTILA, LEMBRE-SE NESTE MOMENTO ORGANIZAÇÃO E RESPONSABILIDADE É TUDO.

ESTA SEMANA TEREMOS BASTANTE TRABALHO. VEJA QUAIS AS TAREFAS QUE DEVEM SER CUMPRIDAS:

1- ATIVIDADES DA APOSTILA: AS ATIVIDADES SERÃO FEITAS NA APOSTILA. LEIAS AS ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES CORRETAMENTE, LOCALIZE AS PÁGINAS CONFORME ORIENTADA PARA NÃO FAZER ATIVIDADE QUE NÃO SEJA PARA SER REALIZADA.

2- ATIVIDADES NO CADERNO: ESSAS SEMANAS TERÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES E DEVERÃO SER REALIZADAS NO SEU CADERNO, FIQUEM ATENTOS AO CADERNO CORRETO E O QUE PRECISA SER COPIADO.

AQUI VOCÊ ENCONTRARÁ AS INSTRUÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES QUE DEVEM SER FEITAS NA APOSTILA (REFERENTE À SEMANA DE 24/08 A 28/08). ANTES DE COMEÇAR CADA ATIVIDADE, LEIA TODAS AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO. NELAS VOCÊ VAI ENCONTRAR O ASSUNTO QUE SERÁ TRABALHADO, O NÚMERO DAS PÁGINAS E O QUE DEVE SER FEITO. ENCONTRARÁ TAMBÉM INFORMAÇÕES IMPORTANTES QUE IRÃO AJUDÁ-LOS A CUMPRIR TUDO COM TRANQUILIDADE E DE UMA MANEIRA BEM ORGANIZADA.

DIVIDAM AS ATIVIDADES POR DIAS DA SEMANA, NÃO É PARA FAZER TUDO DE UMA ÚNICA VEZ. CONTAMOS COM OS ESFORÇOS DE TODOS.

BONS ESTUDOS!

LEGENDAS:

PARA LER COPIAR DESENHAR NÃO COPIAR PARA SABER MAIS

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - SEMANA DE 24/08 A 28/08.

NA SEMANA PASSADA FIZEMOS A ATIVIDADE 2 DO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” NAS PÁGINAS 4, 5, 6 (GRÁFICO INFORMATIVO SOBRE CONSUMO INFANTIL).

NESTA SEMANA, VOCÊ IRÁ REALIZAR A ATIVIDADE 3 “LER E INTERPRETAR NOTÍCIA” ESTA ATIVIDADE COMEÇA NA PÁGINA 6 E TERMINA NA PÁGINA 8-

LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO A NOTÍCIA E RESPONDA AS QUESTÕES NA PRÓPRIA APOSTILA.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

VERIFIQUE SE VOCÊ ESTÁ COM O MATERIAL (LÁPIS, BORRACHA E APONTADOR);

PEGUE SUA APOSTILA QUE VOCÊ RECEBEU, ABRA NAS PÁGINAS 6,7,8.

COLOQUE A DATA NAS PÁGINAS 6,7,8, (ENTRE, 24 e 28/08/20), ANTES DE INICIAR.

ATIVIDADE 3 APOSTILA 5º ANO

LER E INTERPRETAR NOTÍCIA.

IMAGEM RETIRADA CADERNO IMPRESSO /PREFEITURA

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

LEIA A NOTÍCIA NA PÁGINA 7 COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES A,B,C e D.

ABAIXO TEM UMA PRODUÇÃO DE TEXTO, NA PÁGINA 8, QUE TAMBÉM DEVERÁ SER REALIZADA.

ASSISTA UM JORNAL, OU LEIA UMA MATÉRIA NA INTERNET, QUE ENVOLVA ESPORTE E A PANDEMIA DE

CORONAVÍRUS, RESPONDA AS SEGUINTES PERGUNTAS SOBRE A NOTÍCIA QUE VOCÊ ESCOLHEU E ANOTE EM

UMA FOLHA OU NO CADERNO:

1. QUAL TÍTULO DA NOTÍCIA?

2. EM QUE DATA ACONTECEU O FATO?

3. QUAL NOME DAS PESSOAS ENVOLVIDAS NESTA NOTÍCIA?

4. QUE FATO ACONTECEU QUE ACHA IMPORTANTE NESTA NOTÍCIA?

COM BASE NAS RESPOSTAS FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA 8 QUE ESTÁ LOGO ABAIXO DA ATIVIDADE D.

DO SEU CADERNO IMPRESSO; (SE POSSÍVEL PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR).

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

VAMOS FAZER UMA PEQUENA REVISÃO SOBRE O GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA:

NÓS JÁ ESTUDAMOS SOBRE NOTÍCIA NA SEMANA DE 25/05 A 29/05/20, SE FOR PRECISO PROCURE A MATÉRIA

NO CADERNO DE PORTUGUÊS.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

ESTA ATIVIDADE É COMPLEMENTAR;

APÓS FAZER AS ATIVIDADE 3 DA SUA APOSTILA FAÇA ESTA ATIVIDADE NO CADERNO DE PORTUGUÊS;

COLOQUE A DATA ENTRE 24 E 28/08/20.

REVISÃO NOTÍCIA

A NOTÍCIA É UM GÊNERO TEXTUAL JORNALÍSTICO E NÃO LITERÁRIO QUE ESTÁ PRESENTE EM NOSSO DIA A DIA, SENDO ENCONTRADA PRINCIPALMENTE NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. TRATA-SE, PORTANTO, DE UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE UM TEMA ATUAL, OU ALGUM ACONTECIMENTO REAL, VEICULADA PELOS PRINCIPAIS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: JORNAIS, REVISTAS, MEIOS TELEVISIVOS, RÁDIO, INTERNET, DENTRE OUTROS.

CORINTHIANS SOMA 21 CASOS POSITIVOS DE COVID-19 NO ELENCO;

OITO SEGUEM EM OBSERVAÇÃO.

https://globoesporte.globo.com/futebol/times/corinthians/noticia/noticias-corinthians-covid-JOGADORES.GHTML

CLUBE REALIZA 190 TESTES E ENCONTRA NÚMERO SURPREENDENTE DE CONTAMINADOS

O CORINTHIANS CONFIRMOU NESTE DOMINGO QUE UM ALTO NÚMERO DE ATLETAS TEVE COVID-19 NOS ÚLTIMOS

MESES. FORAM 21 JOGADORES DO ELENCO PRINCIPAL CONTAMINADOS COM O NOVO CORONAVÍRUS EM ALGUM MOMENTO.

O NÚMERO CHAMOU A ATENÇÃO DO CLUBE. AFINAL, SÃO 28 ATLETAS NO ATUAL ELENCO PROFISSIONAL. DESTES, 21

JOGADORES SÓ DO ELENCO PRINCIPAL, ESTÃO CONTAMINADOS DESTE TOTAL, 13 JÁ ESTÃO RECUPERADOS. COMO

INFORMOU O CLUBE NO ÚLTIMO SÁBADO, OUTROS OITO SERÃO AFASTADOS DO REINÍCIO DAS ATIVIDADES ATÉ QUE

SE RECUPEREM POR COMPLETO.

O TIMÃO REALIZOU UM TOTAL DE 190 TESTES. ESTE NÚMERO, ALÉM DOS JOGADORES, INCLUI FUNCIONÁRIOS E

FAMILIARES QUE VIVEM COM OS COLABORADORES. A INFORMAÇÃO FOI DIVULGADA PELO MEU TIMÃO E CONFIRMADA

PELO GLOBOESPORTE.COM.

Por Ana Canhedo — São Paulo 21/06/2020 14h13 Atualizado há um mês

https://globoesporte.globo.com/futebol/times/corinthians/noticia/noticias-corinthians-covid-jogadores.ghtml

LEIA A NOTÍCIA ACIMA E RESPONDA AS QUESTÕES

NO CADERNO DE PORTUGUÊS.

1. QUAL SEU TIME PREFERIDO?

2. QUAL TÍTULO PRINCIPAL DA NOTÍCIA?

3. QUE FATO ACONTECEU QUE CHAMOU ATENÇÃO DO CLUBE DO CORINTHIANS?

4. QUANTOS JOGADORES JÁ ESTÃO RECUPERADOS E QUANTOS AINDA ESTÃO AFASTADOS?

5. QUANTAS PESSOAS VOCÊ CONHECE QUE APRESENTARAM OS SINTOMAS DO CORONAVÍRUS? TEVE ALGUM

CASO CONFIRMADO?

6. O QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTÃO FAZENDO PARA SE PROTEGER?

7. FAÇA UM DESENHO NO SEU CADERNO DE PORTUGUÊS SOBRE SEU ESPORTE PREFERIDO.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 5º ANO - SEMANA DE 24/08 A 28/08 JÁ UTILIZAMOS A APOSTILA POR DUAS SEMANAS, NA PRIMEIRA TRABALHAMOS COM A INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS E NA SEGUNDA SEMANA ESTUDAMOS UM POUCO MAIS SOBRE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. NESTA SEMANA VAMOS RETOMAR AS SITUAÇÕES PROBLEMAS. ELAS SIMULAM FATOS QUE OCORREM NO DIA A DIA DAS PESSOAS, COM CÁLCULOS QUE PRECISAM SER RESOLVIDOS. ALGUMAS SITUAÇÕES PARECIDAS PODEM ACONTECER COM VOCÊ, ENTÃO VAMOS APRENDER A INTERPRETÁ-LAS E RESOLVE-LAS.

PEGUE SEUS MATERIAIS (CADERNO DE MATEMÁTICA, APOSTILA E O ESTOJO COM SEUS LÁPIS E LÁPIS DE COR).

ORGANIZE SEU ESPAÇO DE ESTUDO PARA QUE SE TORNE UM LOCAL AGRADÁVEL.

POR FAVOR, COLOCAR A DATA QUE FOI REALIZADA A ATIVIDADE NA SUA APOSTILA E NO CADERNO.

ANTES DE COMEÇAR LEIA COM MUITA ATENÇÃO A COMANDA DA ATIVIDADE.

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: ANTES DE INICIAR O TRABALHO COM A APOSTILA VAMOS PENSAR EM ALGUNS PASSOS PARA RESOLVER OS PROBLEMAS.

PEGUE SEU CADERNO DE MATEMÁTICA E REGISTRE OS PASSOS A SEGUIR. EM SEGUIDA LEIA-OS COM ATENÇÃO

ANTES DE COMEÇAR A ATIVIDADE DA APOSTILA.

1º PASSO – LEIA COM ATENÇÃO O ENUNCIADO DO PROBLEMA ATÉ ENTENDER O QUE SE PEDE. DE NADA VAI ADIANTAR VOCÊ FAZER QUALQUER CÁLCULO SEM ENTENDER DIREITO O QUE PEDE. 2º PASSO – SEPARE O QUE É DADO E O QUE É PEDIDO. NA HORA DA LEITURA VOCÊ PRECISA COMPREENDER QUAIS INFORMAÇÕES VOCÊ JÁ TEM E QUAL INFORMAÇÃO ESTÁ PEDINDO PARA VOCÊ ENCONTRAR. DADO: INFORMAÇÃO QUE JÁ ESTÁ NO PROBLEMA. PEDIDO: INFORMAÇÃO QUE VOCÊ PRECISA DESCOBRIR 3º PASSO – ORGANIZE AS INFORMAÇÕES ANTES DE COMEÇAR A RESOLVER. ANOTE OS DADOS QUE VOCÊ ENCONTROU NO PASSO ANTERIOR, ANALISE O QUE PRECISA SER FEITO PARA DESCOBRIA A INFORMAÇÃO QUE FALTA. É NESTE MOMENTO QUE VOCÊ PERCEBERÁ QUAL É O CÁLCULO OU OS CÁLCULOS QUE PRECISAM SER FEITOS PARA RESOLVER O PROBLEMA. 4º PASSO – RESOLVA O PROBLEMA. NESSA ETAPA VOCÊ JÁ ANALISOU OS DADOS E JÁ SABE QUAL OPERAÇÃO FAZER. ENTÃO MÃOS A OBRA. 5º PASSO – LEIA NOVAMENTE O PROBLEMA E ANALISE SE A RESPOSTA QUE VOCÊ ENCONTROU FAZ SENTIDO. ESTE PASSO É MUITO IMPORTANTE. AO ANALISAR A RESPOSTA CONSEGUIMOS PERCEBER SE A RESPOSTA ENCONTRADA ESTA CORRETA OU NÃO. SE ESTIVER CORRETA, ESCREVA A RESPOSTA. AGORA VAMOS PARA A APOSTILA

1- VÁ ATÉ A PÁGINA 14 – ATIVIDADE 1. 2- LEIA COM ATENÇÃO A ORIENTAÇÃO. 3- RESOLVA OS PROBLEMAS SEGUINDO OS PASSOS QUE VIMOS ACIMA E LEMBRE-SE DE SEMPRE ESCREVER A

RESPOSTA DE ACORDO COM A PERGUNTA QUE ESTÁ NO PROBLEMA. 4- VOCÊ PODE UTILIZAR VÁRIAS ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER OS PROBLEMAS, MAS PROCURE FAZER TAMBÉM OS

CÁLCULOS. 5- REALIZE TODA A ATIVIDADE 1 QUE POSSUI AS QUESTÕES A, B, C, D, E e F NAS PÁGINAS 14 E 15 DA APOSTILA.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

6- NA LETRA F VOCÊ DEVE CRIAR UM PROBLEMA E RESOLVER. ENTÃO USE TODA A SUA CRIATIVIDADE E FORMULE UM PROBLEMA COM AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS E ELABORE UMA PERGUNTA SOBRE O QUE VOCÊ QUER DESCOBRIR COM ESTE PROBLEMA.

REFERÊNCIAS:

https://pt.slideshare.net/trigono_metria/matematica-dicas-como-resolver-problemas

CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – ENSINO FUNDAMENTAL 5º ANO – PMD

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS - 5º ANO – SEMANA DE 24/08 A 28/08

SEMANA PASSADA ESTUDAMOS SOBRE A CULTURA NO BRASIL. HOJE VAMOS FALAR SOBRE A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO, E AS CONTRIBUIÇÕES DOS DIFERENTES POVOS QUE FAZEM PARTE DA POPULAÇÃO BRASILEIRA. LEMBRE-SE QUE TEREMOS ATIVIDADES NA APOSTILA E OUTRAS NO CADERNO DE HISTÓRIA. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

SEPARE OS MATERIAIS QUE VAI PRECISAR (LÁPIS, BORRACHA, E A APOSTILA)

PEGUE SEU CADERNO DE HISTÓRIA.

CIÊNCIAS HUMANAS – O POVO BRASILEIRO ATIVIDADES NA APOSTILA

ATIVIDADE 4 (PÁGINAS 31 E 32).

ABRA A APOSTILA NA PÁGINA 31 E COLOQUE A DATA EM QUE ESTÁ FAZENDO A TAREFA

FAÇA A LEITURA DO TEXTO: O POVO BRASILEIRO (PÁGINA 31)

LEIA A COMANDA DA PÁGINA 31

USE AS LINHAS DA PÁGINA 32 PARA CUMPRIR SUA TAREFA

ATIVIDADES NO CADERNO

LEIA O TEXTO: HÁBITOS INDÍGENAS

PEGUE O CADERNO DE HISTÓRIA, E COLOQUE A DATA

COPIE E RESPONDA OS EXERCÍCIOS

VAMOS VER UM EXEMPLO DE INFLUÊNCIA DE OUTROS POVOS EM NOSSOS HÁBITOS DIÁRIOS. PEGAMOS COMO EXEMPLO ALGUMAS INFLUÊNCIAS DA CULTURA INDÍGENA. VOCÊ VAI PERCEBER QUE A CULTURA INDÍGENA É IMPORTANTÍSSIMA PARA A FORMAÇÃO DO NOSSO POVO BRASILEIRO. LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO, E EM SEGUIDA RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO DE HISTÓRIA:

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES: 1) O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER TRAZ ALGUNS EXEMPLOS DE HÁBITOS QUE HERDAMOS DA

CULTURA INDÍGENA. IDENTIFIQUE ESSES HÁBITOS E ORGANIZE EM UMA TABELA COMO O EXEMPLO ABAIXO:

HIGIENE SAÚDE DIVERTIMENTO COMODIDADE

PESSOAL

2) AS LENDAS SÃO UM DOS GÊNEROS TEXTUAIS QUE NÓS JÁ ESTUDAMOS. ANOTE QUAL É A LENDA

INDÍGENA QUE VOCÊ MAIS GOSTA. EM SEGUIDA FAÇA A ILUSTRAÇÃO DESTA LENDA.

REFERÊNCIAS:

CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – ENSINO FUNDAMENTAL 5º ANO – PMD https://lereaprender.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-5-ano-habitos-indigenas/T

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS – 5º ANO - SEMANA DE 24/08 A 28/08

OLÁ TUDO BEM! ESSA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE AO ASSUNTO SOBRE OS ALIMENTOS. ESTUDAREMOS UM POUCO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DE ALGUNS ALIMENTOS, COMO SÃO PRODUZIDOS E QUAIS CUIDADOS DEVEMOS TER COM ELES. ESSA SEMANA NÃO HAVERÁ ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS NA APOSTILA. PARA DAR INÍCIO AS SUAS TAREFAS VOCÊ PRECISA SE ORGANIZAR.

PEGUE SEUS MATERIAIS (CADERNO DE CIÊNCIAS E O ESTOJO COM SEUS LÁPIS E LÁPIS DE COR).

O CADERNO DE CIÊNCIAS (NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA).

ORGANIZE SEU ESPAÇO DE ESTUDO PARA QUE SE TORNE UM LOCAL AGRADÁVEL.

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: PARA FAZER NO CADERNO

7- LER E COPIAR OS TEXTOS (NÃO COPIAR AS IMAGENS) 8- COPIAR AS ATIVIDADES NO CADERNO E RESPONDER

COMO PODEMOS ESCOLHER OS ALIMENTOS ANALISANDO COMO ELES SÃO PRODUZIDOS ?

ATUALMENTE, MUITOS ALIMENTOS QUE INGERIMOS SÃO PRODUZIDOS EM INDÚSTRIAS. NO ENTANTO, DEVEMOS TER ALGUNS CUIDADOS NA ESCOLHA DELES, POIS ALGUNS PROCESSOS INDUSTRIAIS PODEM ALTERAR A QUANTIDADE DE NUTRIENTES. DESSA FORMA PREFIRA ALIMENTOS IN NATURA OU MINIMAMENTE PROCESSADOS. ESSES ALIMENTOS SÃO OBTIDOS DIRETAMENTE DE PLANTAS E ANIMAIS, SEM TER PASSADO POR PROCESSOS QUE ALTERAM SEUS NUTRIENTES COMO: FRUTAS, LEGUMES, VERDURAS, OVOS, ARROZ, FEIJÃO, CARNES. ÓLEOS VEGETAIS, GORDURAS, SAL E O AÇÚCAR SÃO PRODUZIDOS PELAS INDÚSTRIAS A PARTIR DA EXTRAÇÃO DE SUBSTANCIAS PRESENTES EM ALIMENTOS IN NATURA. ELES SÃO UTILIZADOS EM PREPAROS DOS ALIMENTOS E DEVEM SER UTILIZADOS COM MODERAÇÃO. ALIMENTOS PROCESSADOS PELAS INDÚSTRIAS SÃO AQUELES QUE SÃO FABRICADOS A PARTIR DOS ALIMENTOS IN NATURA, POR MEIO DE DIFERENTES TÉCNICAS COMO: COZIMENTO, SECAGEM, FERMENTAÇÃO, ADIÇÃO DE CONDIMENTOS E CONSERVANTES. ESSE PROCESSAMENTO PODE ALTERAR A QUANTIDADE DE NUTRIENTES DESSES ALIMENTOS. RECOMENDA-SE QUE SEJAM CONSUMIDOS EM PEQUENAS QUANTIDADES. QUEIJOS, PÃES, ALGUNS TIPOS DE CARNES ENLATADAS E FRUTAS EM CONSERVAS SÃO ALGUNS TIPOS DESSES ALIMENTOS. OS ALIMENTOS ULTRAPROCESSADOS SÃO AQUELES QUE SÃO FABRICADOS COM INGREDIENTES DE USO EXCLUSIVAMENTE INDUSTRIAL. GERALMENTE ESSES ALIMENTOS APRESENTAM EXCESSO DE SAL, AÇUCARES E GORDURAS. ESSES TIPOS DE ALIMENTOS DEVEM SER EVITADOS. BOLACHAS, SALGADINHOS, MACARRÃO INSTANTÂNEO, BALAS, SALGADINHOS SÃO EXEMPLOS DESSES ALIMENTOS.

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA PIRÓ AVENIDA ANTÔNIO SYLVIO CUNHA BUENO 1184

JARDIM INAMAR - DIADEMA

QUAIS OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM OS ALIMENTOS ANTES DE INGERIR OS ALIMENTOS, DEVEMOS TER ALGUNS CUIDADOS. VEJA ALGUNS DELES.

1. SEMPRE VERIFICAR A DATA DE VALIDADE DOS PRODUTOS ALIMENTÍCIOS E O ESTADO DE CONSERVAÇÃO DAS EMBALAGENS.

2. TOMAR ÁGUA FILTRADA OU FERVIDA. 3. MASTIGAR BEM OS ALIMENTOS 4. CONSERVAR OS ALIMENTOS EM LUGARES LIMPOS E FRESCOS. 5. PREFERIR ALIMENTOS NATURAIS E FRESCOS. 6. ALIMENTAR-SE EM LOCAIS LIMPOS 7. LAVAR CUIDADOSAMENTE OS ALIMENTOS COMO: FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS, PRINCIPALMENTE OS QUE

SERÃO INGERIDOS CRUS E COM CASCAS. 8. LAVAR A LOUÇA E LIMPAR OS AMBIENTES 9. LAVAR BEM AS MÃOS ANTES DE PREPARAR OS ALIMENTOS 10. COZINHAR BEM OS ALIMENTOS 11. PROTEGER OS ALIMENTOS DE POEIRA, INSETOS E OUTROS ANIMAIS.

ATIVIDADES

1) OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR

QUAL DOS DOIS PRATOS APRESENTA UMA REFEIÇÃO VARIADA? POR QUÊ?

2) QUAIS DESSES ALIMENTOS DEVEMOS CONSERVAR NA GELADEIRA:

3) ATENÇÃO E O CUIDADO COM A ALIMENTAÇÃO SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DO CORPO

HUMANO. RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO; A) LISTE NO SEU CADERNO OS ALIMENTOS QUE VOCÊ COMEU NOS ÚLTIMOS TRÊS DIAS; HOJE, ONTEM E

ANTEONTEM.

B) ANALISANDO OS ALIMENTOS QUE VOCÊ LISTOU. RELEMBRANDO DOS TEXTOS LIDOS DE HOJE E DA AULA ANTERIOR, SUA ALIMENTAÇÃO É SAUDÁVEL? VOCÊ CONSOME MAIS ALIMENTOS IN NATURA, PROCESSADOS OU ULTRAPROCESSADOS?

C) O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA MELHORAR SUA ALIMENTAÇÃO? REGISTRE TUDO QUE VOCÊ ACHAR IMPORTANTE.

REFERÊNCIAS: NOVO PITANGUÁ CIÊNCIAS – KARINA PESSÔA E LEONEL FAVALLI – EDITORA MODERNA – 5º ANO DO CICLO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE DIADEMA - PMD

EM “INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA”

PROFESSORES: ÂNGELA, MÁRCIA E JOSÉ - MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO – 5º PERÍODO DE 24/08 a 28/08/2020

DURAÇÃO : 2 HORAS

OLÁ CRIANÇAS, ESTAMOS DE VOLTA PARA MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADE!

ESTA SEMANA A ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO DAR CONTINUIDADE NA NOSSA

GRANDE TAREFA DE INVESTIGAR A VIDA DE UM ARTISTA, ”BANKSY”

OBSERVE A OBRA QUE APARECE NO CADERNO DO ALUNO PÁGINA 40.

ESTA OBRA FOI FEITA POR BANKSY NESTE ANO DE 2020. ANO DE MUITAS MUDANÇAS EM

NOSSAS VIDAS.

PODEMOS PERCEBER NA IMAGEM QUE A CRIANÇA ESTÁ BRINCANDO COM ALGUNS

BONECOS, REPRESENTANDO SUPER HEROIS.

RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO EM SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA

DE SULFITE.

1. O QUE VOCÊ CONSEGUE NOS CONTAR SOBRE ESTA IMAGEM?

2. ESTE HÉROI QUE ELE ESTÁ BRINCANDO É FAMOSO?

3. POR QUE SERÁ QUE ELE DEIXOU OS OUTROS NO CESTO E PREFERIU BRINCAR COM

AQUELE QUE ESTÁ EM SUA MÃO?

4. NOS DIAS EM QUE ESTAMOS VIVENDO ATUALMENTE, DE TERMOS QUE FICAR EM

CASA, NOS PROTEGEDO DESTE VÍRUS E PROTEGENDO A QUEM AMAMOS. ESTÁ

CRIANÇA BRINCANDO COM AQUELE BONECO, NOS FAZ PENSAR EM QUE?

É ISTO CRIANÇAS, ÓTIMA ATIVIDADE A TODOS E ATÉ A PROXIMA SEMANA.

REFERÊNCIAS: GOOGLE.COM.BR

CADERNO DO ALUNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 5º ANO PERÍODO: 24/08 À 28/08

OLÁ CRIANÇAS! DAREMOS CONTINUIDADE COM OS MOVIMENTOS DE ALGUMAS LUTAS.

DESENVOLVIMENTO E ENTENDIMENTO DAS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

1. ALONGAMENTOS AO LONGO DE NOSSAS AULAS REALIZAMOS NA NOSSA ROTINA DIVERSOS TIPOS DE ALONGAMENTOS. FAÇA TODOS OS ALONGAMENTOS IGUAIS REALIZAMOS EM AULA. LEMBRANDO QUE VOCÊS PODEM CRIAR OU ADAPTAR ALGUM ALONGAMENTO. (DURAÇÃO 20

MINUTOS) *IMAGEM DO SITE: WWW.CORPOACAO.COM.BR

MUAY THAI

ARTE MARCIAL TAILANDESA MILENAR, O MUAY THAI PODE SER PRATICADO NÃO SÓ PELO PÚBLICO MASCULINO, MAS TAMBÉM PARA O FEMININO E O INFANTIL. O MUAY THAI OFERECE INÚMEROS BENEFÍCIOS PARA CORPO E MENTE, EXIGE DISCIPLINA E POSTURA, TRABALHA AUTOCONTROLE, MELHORA CONDICIONAMENTO FÍSICO E PROMOVE GANHO DE MASSA MUSCULAR.

ABAIXO TEMOS ALGUNS MOVIMENTOS RELACIONADOS AO MUAY THAI. TENTEM REALIZÁ-LOS. LEMBRANDO SEMPRE DE REALIZAR OS EXERCÍCIOS EM UM LOCAL SEGURO, LONGE DE LOCAIS QUE POSSAM MACHUCÁ-LOS. PRESTE ATENÇÃO EM TODOS OS DETALHES DE COMO POSICIONAR OS PÉS, MÃOS, ETC.

LEMBRE-SE DE SEMPRE ANOTAR AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO.

OBSERVAÇÃO: REALIZAR ESSA ATIVIDADE PELO MENOS DUAS VEZES DURANTE ESSA SEMANA.

REFERÊNCIA: “EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DE JOAO

BATISTA FREIRE”. ATÉ A PROXIMA. BOA AULA A TODOS!