EMEB: SEGMENTO: ANO/CICLO: Semana: 10/08/2020 a 14...
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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá, n.º 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-04 Fone (11) 4072-7034
EMEB ANITA CATARINA MALFATTI E-mail: [email protected] | Facebook: www.facebook.com/emebanita.malfatti
E.M.E.B. ANITA CATARINA MALFATTI
R. Ari Barroso, 290 - Jd. do Parque – Diadema/SP 09910-650 Tel. 4044-3515
EMEB: Anita Catarina Malfatti
SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:1ºANO Semana: 10/08/2020 a 14/08/2020
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
ESTA SEMANA REALIZAREMOS A ATIVIDADE DA PÁGINA 7 DO CADERNO
CONSTRUINDO APRENDIZAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1ºANO. ANTES DE
RESPONDER LEIA O TEXTO REI CAPITÃO SOBRE PARLENDA. SE TIVER ALGUMA
Estudantes e famílias do Anita:
Tudo bem???
Agora vocês têm em mãos, um caderno impresso que tem como objetivo
minimizar os impactos do distanciamento, promovendo a igualdade de
saberes para todas as escolas da Rede Municipal de Diadema, contribuindo
assim para que os estudantes sejam mais autônomos na realização das
atividades propostas.
As atividades do Portal, continuarão a ser apresentadas, mas estarão
alinhadas com as propostas do caderno: “Construindo Aprendizagens”, sendo
também complementares, de acordo com a necessidade e as habilidades
propostas para cada ano/ciclo.
Bom estudo!!
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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DÚVIDA RELEIA E DESTAQUE OS TRECHOS DO TEXTO E RESPONDA DA FORMA QUE
ENTENDER.
OLÁ! VOCÊS GOSTAM DESSA PARLENDA?!!!
REI CAPITÃO
SOLDADO LADRÃO
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO
1. AGORA ESCREVA NO SEU CADERNO AS LETRAS INICIAIS DAS IMAGENS
DE ACORDO COM A PARLENDA. LETRA INICIAL
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2. AGORA REESCREVA, NO SEU CADERNO A PARLENDA, TROCANDO AS
IMAGENS POR PALAVRAS.
CAPITÃO
SOLDADO LADRÃO
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BONITA
DO MEU
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
OLÁ CRIANÇAS!!! CADA VEZ MAIS AUMENTA A SAUDADE DA SALA DE AULA, MAS
PRECISAMOS NOS PROTEGER E CUIDAR DAS PESSOAS QUE AMAMOS, NÃO É MESMO?
POR ISSO MANTENHAM OS CUIDADOS CONTRA O CORONAVÍRUS!
ESSA SEMANA A ATIVIDADE DE GEOGRAFIA IRÁ COMPLEMENTAR O TEMA TRATADO
NA PÁGINA 10 - ATIVIDADE 5, DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS DO
ENSINO FUNDAMENTAL 1ºANO.
VOCÊS CONSTRUIRÃO UMA LISTA DE BRINCADEIRAS E JOGOS QUE MAIS GOSTAM.
PARA CONSTRUIR ESTAS PALAVRAS VOCÊS USARÃO AS LETRAS MÓVEIS QUE ESTÃO
LÁ NA PÁGINA 45 DA APOSTILA.
SIGAM ESTAS INSTRUÇÕES:
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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1. RECORTE AS FICHAS DE LETRAS NA LINHA PONTILHADA;
2. GUARDE AS FICHAS DENTRO DE UMA SACOLINHA, OU DE UM ESTOJO, ENFIM,
DE UM LUGAR EM QUE ELAS FICARÃO PROTEGIDAS E VOCÊ PODERÁ USAR
MUITAS E MUITAS VEZES!
VOCÊS IRÃO CONSTRUIR AS PALAVRAS DA LISTA E DEPOIS VÃO COPIAR CADA UMA
NA PÁGINA 10. A SEGUIR, FAÇA O DESENHO DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS.
NÃO PODE COLAR AS FICHAS, POIS ELAS SERÃO USADAS EM OUTRAS
ATIVIDADES!
BOA ATIVIDADE!
PROFESSORA KELLY GOMES!
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
ESTA SEMANA REALIZAREMOS A ATIVIDADE 4 DA PÁGINA 9 NO CADERNO
CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – 1º ANO.
A ATIVIDADE, A SEGUIR, COMPLEMENTA A PROPOSTA DA PÁGINA 9.
NA CASA DE BRUNA A BRINCADEIRA MAIS VOTADA FOI A AMARELINHA. A FAMÍLIA
DE BRUNA DECIDIU BRINCAR DE AMARELINHA NO FIM DE SEMANA. A MENINA SE
OFERECEU PARA DESENHAR A AMARELINHA NO CHÃO. ASSIM QUE TERMINOU O
DESENHO, BRUNA PERCEBEU QUE HAVIA COMETIDO UM ENGANO.
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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VEJA:
RESPONDA, EM SEU CADERNO:
1- O QUE ACONTECEU COM A AMARELINHA DE BRUNA?
R:_________________________________________________________________.
2- REFAÇA O DESENHO DA AMARELINHA EM SEU CADERNO NA SEQUÊNCIA
CORRETA.
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ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
1) AMIGUINHOS, DANDO CONTINUIDADES ÀS NOSSAS ATIVIDADES, VAMOS UTILIZAR
O CADERNO , CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, NA PÁGINA: 4. VOCÊ FARÁ LÁ
SEU NOME E RESPONDERÁ AS QUESTÕES.
2) DEPOIS EM SEU CADERNO, COMPLEMENTE ESCREVENDO SEU NOME, DESENHE-
SE E PINTE, PARA FICAR LINDO!
(AMIGOS) https://www.istockphoto.com/br/vetor/crian%C3%A7as-segurando-o-livro-com-letras-e-amigos-gm533895690-66697219
3) AGORA, VOCÊ FARÁ USO DAS LETRAS MÓVEIS, DESTA APOSTILA, NA PÁGINA: 45, VOCÊ JÁ DEVE TER RECORTADO, NOS PONTILHADOS, PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE GEOGRAFIA. SEMPRE PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO PARA AUXILIÁ-LO, COM A TESOURA.
VEJA O EXEMPLO:
Srs. pais e responsáveis: Para facilitar a realização das atividades, preparamos a seguinte legenda:
: o que o aluno deve LER
: o que o aluno deve COPIAR em seu caderno.
: o que o aluno deve RESPONDER em seu caderno.
: no que é importante o AUXÍLIO de um adulto.
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4) DEPOIS, PODERÁ MONTAR SEU NOME, MAS NÃO COLE, POIS, VOCÊ UTILIZARÁ AS LETRAS MÓVEIS EM OUTRAS ATIVIDADES COM PALAVRAS, EM SEGUIDA, AINDA, COM A AJUDA DOS FAMILIARES, GUARDE-AS EM UM ENVELOPE E DEIXE NO SEU MATERIAL DE ESTUDOS. OK!
DIVIRTA-SE, COM ESTA MARAVILHOSA ATIVIDADE!
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
ESSA SEMANA A ATIVIDADE DE HISTÓRIA IRÁ COMPLEMENTAR O TEMA TRATADO
NA PÁGINA 8 - ATIVIDADE 3, DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS - ENSINO
FUNDAMENTAL 1ºANO.
AS BRINCADEIRAS FAZEM PARTE DA NOSSA TRADIÇÃO E SÃO ENSINADAS DE
GERAÇÃO PARA GERAÇÃO. ASSIM, É COMUM QUE NOSSOS AVÓS TENHAM
PARTICIPADO DE ALGUMAS BRINCADEIRAS QUANDO CRIANÇAS. BRINCAR É DIVERTIR-
SE, E VOCÊ PODE BRINCAR SOZINHO OU NA COMPANHIA DE OUTRAS PESSOAS.
QUANDO BRINCAMOS COM OS AMIGOS, DESCOBRIMOS JEITOS DE CONVIVER COM
PESSOAS DIFERENTES DE NÓS. POR ISSO, É IMPORTANTE SEMPRE RESPEITAR AS
REGRAS DAS BRINCADEIRAS E O TEMPO DE CADA UM. BRINCAR SOZINHO TAMBÉM
PODE SER PRAZEROSO. VOCÊ PODE DESENHAR, DIVERTIR-SE COM BRINQUEDOS,
JOGOS E COM HISTÓRIAS QUE VOCÊ MESMO CRIA.
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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FONTE: Pixabay.com
ATIVIDADES:
QUESTÃO 1 DESENHE EM SEU CADERNO UMA BRINCADEIRA DE QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR SOZINHO, E OUTRA QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR COM OS AMIGOS.
SUGESTÃO
QUE TAL CONFECCIONAR UM PIÃO PARA BRINCAR? NA ATIVIDADE 3, DO CADERNO
CONSTRUINDO APRENDIZAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 1ºANO, APARECE UMA
CRIANÇA JOGANDO UM PIÃO, VAMOS APRENDER A FAZER UM DE FORMA
RECICLADA?
PARA ISSO VOCÊ IRÁ PRECISAR DOS SEGUINTES MATERIAIS:
1-TAMPA DE GARRAFA PET / 1-TAMPA DE DETERGENTE
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FONTE:Reciclandocomgabi.blogspot.com
1° PASSO: RETIRE O BICO DA TAMPA DE DETERGENTE. 2° PASSO: ENCAIXE A TAMPA DA GARRAFA PET NA TAMPA DE DETERGENTE. PARA FAZÊ-LO GIRAR, VOCÊ DÁ UM ESTALO SEGURANDO O PIÃO.
FONTE:Reciclandocomgabi.blogspot.com
AGORA É SÓ BRINCAR!
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
Srs. pais e responsáveis: Para facilitar a realização das atividades, preparamos a seguinte legenda:
: o que o aluno deve LER
: o que o aluno deve COPIAR em seu caderno.
: o que o aluno deve RESPONDER em seu caderno.
: no que é importante o AUXÍLIO de um adulto.
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À PARTIR DE AGORA UTILIZAREMOS O CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS
PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES.
INICIAREMOS NA PÁGINA 29, QUE TRATA DA HIGIENE PARA PREVENÇÃO DE
DOENÇAS.
QUERIDOS ALUNOS:
A PARTIR DO MÊS DE MARÇO, FOI PRECISO MUDAR NOSSA ROTINA. COISAS
QUE FAZÍAMOS DE FORMA NATURAL NÃO PUDEMOS REALIZAR MAIS. O QUE NOS FEZ
MUDAR? PARE, PENSE E TENTE RECORDAR DE TUDO QUE APRENDEU! TEMOS
TRABALHADO ATRAVÉS DE LIVROS, JOGOS E ATIVIDADES SOBRE ESSE ASSUNTO,
DESDE ENTÃO.
TENHO CERTEZA QUE VOCÊ VAI ARRASAR!
ATIVIDADE
VAMOS LER A ATIVIDADE 14 DA APOSTILA, NA PÁGINA 29.
1) DE ACORDO, COM O TEXTO DA APOSTILA REGISTRE EM SEU
CADERNO QUAL FOI O MOTIVO DA ALTERAÇÃO DE NOSSA ROTINA DIÁRIA.
2) OBSERVE O CARTAZ QUE ESTÁ LOGO ABAIXO DO TEXTO, E
ESCREVA EM SEU CADERNO, QUAL A MENSAGEM QUE A IMAGEM TRANSMITE.
5) LEIA E PINTE, AS PALAVRAS, ABAIXO NO TEXTO, USANDO AS CORES
INDICADAS:
SAÚDE HIGIENE PESSOAS CUIDADO LAVAR MÃOS
PREVENIR VÍRUS PERIGOSO DOENÇA TRANSMITIR CORONAVÍRUS
4) VAMOS FAZER AGORA, UM CARTAZ, BEM CAPRICHADO, INFORMANDO TUDO
QUE APRENDEU NESSA ATIVIDADE!
APROVEITE, AS PALAVRAS, ACIMA E ESCREVA NELE.
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VOCÊ PODE UTILIZAR IMAGENS DE REVISTAS, IMPRIMIR, DESENHAR PARA
ILUSTRAR SEU CARTAZ, FAZER UMA MOLDURA COM DESENHOS DO CORONAVÍRUS
OU O QUE SUA CRIATIVIDADE INVENTAR.
QUANDO SAIR DE CASA, NA COMPANHIA DE UM ADULTO, PEÇA PARA FIXAR
SEU CARTAZ EM UMA LOJA, BAR, PADARIA, FARMÁCIA, CONDOMÍNIO, GARAGEM DA
SUA CASA, PORTA DA RUA OU ALGUM LUGAR QUE TENHA BASTANTE MOVIMENTO
DE PESSOAS ...
VAMOS FAZER NOSSA PARTE, AJUDAR NOSSA CIDADE E SALVAR VIDAS!
TIRE UMA FOTO DO SEU CARTAZ PENDURADO E MANDE PRA SUA PROFESSORA.
BOAS APRENDIZAGENS !!!
EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR(ES): ALAN, ANDRÉ E SÍLVIA
18ª AULA: CONHECER, IDENTIFICAR E ANALISAR AS DIMENSÕES HISTÓRICAS E
REGRAS DOS ESPORTES
1 – RESPONSÁVEL REALIZAR A LEITURA PARA O ALUNO
X
DIFERENÇA ENTRE OS ESPORTES COLETIVOS E OS ESPORTES INDIVIDUAIS OS ESPORTES COLETIVOS SÃO AQUELES PRATICADOS EM EQUIPE, OU SEJA, SÃO ESPORTES PRATICADOS POR MAIS DE UMA PESSOA NO MESMO TIME QUE DISPUTAM COM OUTRAS EQUIPES COM O MESMO NÚMERO DE ATLETAS. VEJA ALGUNS EXEMPLOS DE ESPORTES COLETIVOS: FUTEBOL, FUTEBOL DE AREIA OU DE PRAIA, VÔLEI DE QUADRA, VÔLEI DE PRAIA, FUTEVÔLEI, BASQUETE, FUTSAL, HANDEBOL, FUTEBOL AMERICANO, RUGBY, FUTEBOL, BEISEBOL, PETECA, VELA E IATISMO, BADMINTON, ENTRE OUTROS.
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OS ESPORTES INDIVIDUAIS SÃO AQUELES PRATICADOS POR APENAS UM ATLETA DE CADA VEZ DISPUTANDO COM OUTRO ATLETA OU COM FINALIDADE DE ALCANÇAR UMA BOA MARCA OU PONTUAÇÃO EM UMA COMPETIÇÃO.
VEJA ALGUNS EXEMPLOS DE ESPORTES INDIVIDUAIS: • TÊNIS DE MESA, GINÁSTICA,
JUDÔ, NATAÇÃO, HIPISMO, CAPOEIRA, ATLETISMO, CICLISMO, MOTOCROSS, TAEKWONDO, CANOAGEM, AUTOMOBILISMO, JIU-JITSU, ESGRIMA, GOLFE, SURF,
TÊNIS, BOXE, ALPINISMO, SKATE, E VÁRIOS OUTROS ESPORTES.
FONTE: HTTPS://REGRASDOESPORTE.COM.BR
2 – RESPONDA OS EXERCÍCIOS EM SEU CADERNO:
a- ESCREVA APENAS OS ESPORTES COLETIVOS
VÔLEI DE QUADRA ATLETISMO BASQUETE GINÁSTICA FUTEBOL TÊNIS DE MESA FUTSAL CICLISMO RUGBY JUDÔ NATAÇÃO
b- ESCREVA APENAS OS ESPORTES INDIVIDUAIS
NATAÇÃO FUTEBOL DE AREIA HIPISMO HANDEBOL CAPOEIRA FUTEBOL AMERICANO TAEKWONDO SKATE BEISEBOL TÊNIS
c- QUAL É O NOME DESTE ESPORTE INDIVIDUAL?
HTTPS://SUPER.ABRIL.COM.BR/SOCIEDADE/ENTENDA-EM-9-PASSOS-A-PONTUACAO-DA-GINASTICA-ARTISTICA/
JUDÔ NATAÇÃO GINÁSTICA
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d- QUAL É O NOME DESTE ESPORTE COLETIVO?
HTTP://WWW.MEGATIMES.COM.BR/2014/10/BASQUETEBOL-ORIGEM-E-EVOLUCAO.HTML
BASQUETEBOL HANDEBOL FUTEBOL
e- QUAL É O NOME DESTE ESPORTE INDIVIDUAL?
HTTPS://REVISTABICICLETA.COM/SPEED/CICLISMO-DE-ESTRADA-PAIXAO-INEXPLICAVEL/
ATLETISMO HIPISMO CICLISMO
f- QUAL É O NOME DESTE ESPORTE COLETIVO?
HTTPS://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FUTEBOL
BASQUETEBOL HANDEBOL FUTEBOL
BOA AULA
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LEMBRETE AOS ESTUDANTES E RESPONSÁVEIS: EM TODAS AS ATIVIDADES COLOCAR
AS DATAS DA SEMANA REFERENTE ÀS ATIVIDADES DE CADA SEMANA, PARA QUE NA VOLTA
DAS AULAS PRESENCIAIS POSSAMOS RECEBER NA ORDEM CRONOLÓGICA DAS DATAS E
ORGANIZAR PARA ANÁLISE E VERIFICAÇÃO DAS LIÇÕES. GRATA!
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADES DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
IREMOS UTILIZAR COMO SUPORTE A ATIVIDADE 1 P. 4, ATIVIDADE 2 P.5 E
ATIVIDADE 14 P. 29.
INTRODUÇÃO: O ESTUDANTE CONTINUARÁ A TRABALHAR O TRIDIMENSIONAL
CORPO, CONHECERÁ O TRABALHO DA PRIMEIRA LETRA DO NOME COM O CORPO E
TAMBÉM RETOMARÁ A MÚSICA “LAVAR AS MÃOS” JÁ CONHECIDA, ALÉM TAMBÉM, DO
ESTÍMULO DA CRIATIVIDADE.
ATIVIDADES: OLÁ ESTUDANTE E RESPONSÁVEIS! TUDO BEM COM VOCÊS?
GOSTARAM DA ATIVIDADE CUMPRIMENTO CRIATIVO? NESTA ATIVIDADE VAMOS
JUNTAR O QUE TRABALHAMOS EM ARTE ANTERIORMENTE E AS PROPOSTAS DO
MATERIAL IMPRESSO ENTREGUE PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE DIADEMA.
ESTUDANTE VOCÊ IRÁ FAZER A LETRA INICIAL DO SEU NOME E DE ALGUMAS
PALAVRAS COM O CORPO (TRIDIMENSIONAL). NÃO SE PREOCUPEM! ENSINAREI O
PASSO A PASSO DIREITINHO! TAMBÉM RETOMAREMOS A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO
COM O CORPO UTILIZANDO O SEU TRIDIMENSIONAL PARA CANTAR UMA MÚSICA
MUITO CONHECIDA E DE MANEIRA BEM CRIATIVA, A MÚSICA “LAVAR AS MÃOS”.
PREPARADO ESTUDANTE?
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE FAZER NO CADERNO DE ARTE OU EM FOLHA DE
SULFITE.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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PRIMEIRO É IMPORTANTE ALONGARMOS UM POUQUINHO O TRIDIMENSIONAL
(CORPO) ANTES DE FAZER OS MOVIMENTOS. ENTÃO LEMBREM-SE DE FAZER COMO
FOI ENSINADO EM ATIVIDADE ANTERIOR!
- ROUPA CONFORTÁVEL, DESCALÇO OU DE TÊNIS PARA COMEÇAR.
- CORPO AQUECIDO? VAMOS LÁ!
ESTUDANTE PRIMEIRO TENTE FICAR NA FRENTE DE UM ESPELHO QUE VOCÊ
CONSIGA VER SEU CORPO, DEPOIS OLHANDO PARA ELE FAÇA COM SEU CORPO
(TRIDIMENSIONAL) A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME. PENSE NA LETRA DE FORMA
MAIÚSCULA, É MAIS FÁCIL! EXEMPLO: LETRA A, AFASTO MINHAS PERNAS, JUNTO
MINHAS MÃOS NA ALTURA DA CINTURA E FICO EM PÉ COM A COLUNA RETA.
CONSEGUIU? ÓTIMO! ESTA PROPOSTA ESTA BASEADA NA ATIVIDADE 1 DA PÁGINA 4
DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
CASO NÃO TENHA COMPREENDIDO OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E TENTE REALIZAR
SOMENTE A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.
https://educacaodigital.itaborai.rj.gov.br/lms/mod/assign/view.php?id=15241
AGORA UM POUCO MAIS DIFÍCIL! UTILIZE AS IMAGENS DAS LETRAS ACIMA E ACHE A LETRA INICIAL DA PALAVRA CANOA E TAMBÉM DA PALAVRA VIROU. ACHOU? MUITO BEM! PARABÉNS! PRIMEIRO FAÇA COM SEU TRIDIMENSIONAL (CORPO) A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA CANOA E DEPOIS A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA VIROU. PODE USAR SUA IMAGINAÇÃO ALÉM DE OLHAR A IMAGEM ACIMA! ESTA PROPOSTA ESTA BASEADA NA ATIVIDADE 2 DA PÁGINA 5 DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
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PRÓXIMA PARTE VOCÊ ESTUDANTE USARÁ SEU TRIDIMENSIONAL (CORPO) PARA CANTAR E BATER PALMAS NO RITMO DA MÚSICA “LAVAR AS MÃOS” DO GRUPO PALAVRA CANTADA. PRESTE ATENÇÃO NA LETRA! CANTE QUANTAS VEZES ACHAR NECESSÁRIO PARA ACERTAR CANTAR A LETRA TODA DA MÚSIICA E BATENDO AS PALMAS NO RITMO, COMBINADO? NÃO LEMBRA DA LETRA NEM DO RITMO? NÃO TEM PROBLEMA! SEGUEM ABAIXO! ESTA PROPOSTA ESTÁ BASEADA NA ATIVIDADE 14 NA PÁGINA 29 DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
MÚSICA NO YOUTUBE, LINK: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
Lavar As Mãos Palavra Cantada
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UMA LAVA A OUTRA LAVA UMA
LAVA A OUTRA LAVA UMA (MÃO) LAVA A OUTRA (MÃO) LAVA UMA (MÃO)
LAVA A OUTRA (MÃO) LAVA UMA
DEPOIS DE BRINCAR NO CHÃO DE AREIA A TARDE INTEIRA ANTES DE COMER, BEBER, LAMBER, PEGAR NA MAMADEIRA
LAVA UMA (MÃO) LAVA OUTRA (MÃO) LAVA UMA LAVA OUTRA (MÃO) LAVA UMA
A DOENÇA VAI EMBORA JUNTO COM A SUJEIRA VERME, BACTÉRIA, MANDO EMBORA EMBAIXO DA TORNEIRA
ÁGUA UMA ÁGUA OUTRA ÁGUA UMA (MÃO) ÁGUA OUTRA ÁGUA UMA
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá, n.º 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-04 Fone (11) 4072-7034
EMEB ANITA CATARINA MALFATTI E-mail: [email protected] | Facebook: www.facebook.com/emebanita.malfatti
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NA SEGUNDA, TERÇA, QUARTA, QUINTA E SEXTA-FEIRA NA BEIRA DA PIA, TANQUE, BICA, BACIA, BANHEIRA
LAVA UMA (MÃO) (MÃO) (MÃO) (MÃO)
ÁGUA UMA (MÃO) LAVA OUTRA (MÃO) LAVA UMA (MÃO) LAVA OUTRA LAVA UMA Composição: Arnaldo Antunes. https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/lavar-as-maos/
BOA AULA! PROFESSORA DE ARTE!