Desafio de AprendizagemCurso: Serviço Social

Período Letivo: 2011/1

Semestre: 3º

Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico- Metodológicos do Serviço Social II o

Professor EAD: Ma.Laura Márcia e Elaine Vaz

Desafio de Aprendizagem

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido

por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o t trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e

habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Competências e Habilidades: Ao concluir a atividade proposta neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades descritas a seguir.

Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio histórico, no

contexto nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade;

Identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular suas respostas

profissionais para a questão do enfrentamento da questão social.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será

desenvolvido conforme orientações a seguir:

Desafio

A equipe organizará uma campanha, com o nome Atuação Profissional X Serviço Social, de divulgação

enfocando a atuação do profissional do Serviço Social, pois é muito importante que os alunos de todas as

séries possam ter consciência das possibilidades de trabalho e conheçam as formas para realizá-la.

Este desafio poderá ser desenvolvido por um grupo, com no máximo 5 alunos, que deverão fazer um

levantamento sobre atuação do profissional do Serviço Social e apresentar estes resultados em forma de

relatório.0

Etapa nº 1

Esta atividade é importante para que você conheça os métodos empregados no trabalho do profissional do

Serviço Social.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

Passo 1 - Faça uma pesquisa na internet sobre os métodos de atuação utilizados pelos profissionais da

área do Serviço Social.

Passo 2 - Amplie sua pesquisa conversando com alguns profissionais, pergunte a eles como se dá sua

atuação profissional.

Passo 3 - Crie uma lista com os métodos que você encontrou.

Etapa nº 2

Esta atividade é importante para que você compreenda como está sendo a atuação dos profissionais de

Serviço Social no Brasil.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

Passo 1 - Faça uma pesquisa, com o corpo docente do polo, sobre as práticas possíveis dentro do trabalho

do Serviço Social.

Passo 2 - Faça uma lista com estas práticas metodológicas de trabalho do Serviço Social.

Passo 3 - Cada grupo deve listar os resultados encontrados. Esta lista deverá ser organizada de forma a

apresentar para seu tutor presencial para que ele possa auxiliá-lo na confecção do texto . Para finalizar a

atividade elabore um relatório em uma lauda, elencando os pontos principais relacionados à atuação do

profissional do Serviço Social e qual a sua expectativa com relação a profissão, separando as metodologias

originais e as vindas de outras Ciências.

O texto deverá ser digitado em fonte Arial, seguindo as margens de t trabalho científico- ABNT.

Concluindo:

Esta atividade é importante para que você construa o conhecimento sobre as alternativas metodológicas

da pesquisa no Serviço Social, a qual ira contribuir com o seu desenvolvimento acadêmico e profissional.

Datas de postagem Período de postagem de 11 a 16/06 Embora o trabalho seja realizado em grupo cada

integrante deve postar individualmente o seu arquivo

PESQUISA

Metodologia do Serviço Social brasileiro

O Serviço Social organizou sua metodologia atuando por meio de três técnicas:

1) O Serviço Social de Caso: Utiliza-se a abordagem individual, tendo comunidade a família, com o objetivo de

atuar nos fatores causais ou problemas em potencial interligados à situação saúde, no contexto sócio-

econômico-cultural e emocional. Utilizada abordagem individual como instrumento de identificação de

situações sociais problemas comuns à população, para planejamento posterior de atividades grupais e

programas específicos.

2) O Serviço Social de Grupo: Utiliza-se da abordagem grupal nas situações sociais problemas identificados em

um número significativo de clientes. Participa e organiza grupos para i participação no processo social.

3) O Serviço Social de Comunidade: Mantém o entrosamento das instituições da área, visando o conhecimento

das necessidades comunitárias e estabelecendo-se atividades conjuntas para o aproveitamento total e

dinâmico dos recursos existentes.

Marilda Villela Iamamoto ( 2004) diz que para compreender a metodologia do Serviço Social, não se deve

percebê-la de modo separada da sociedade, pois ela diz respeito ao modo de ler, de interpretar, de se

relacionar com a realidade Social. Isso explica a atenção que o Serviço Social deu ao fazer e a formação

profissional para atuar nas instituições remodeladas do regime militar.

A preocupação em entender a realidade social esta presente na Educação e nas diversas maneiras de adquirir

conhecimento. Então, a formação profissional do Serviço Social tem como referência básica o homem como ser

histórico de uma realidade. Daí a necessidade de conhecer o contexto social, a dinâmica das instituições

vinculadas à sociedade civil ou à sociedade política e suas articulações, bem como os conhecimentos e as

relações das distintas camadas da sociedade. Pressupõe-se que a formação acadêmica adquirida no curso de

Serviço Social é um conhecimento básico que dá ênfase a ciência do homem e da sociedade e também um

conhecimento profissional dos fundamentos teóricos do Serviço Social e suas relações com esses sistemas. A

Assistência Social é uma profissão de caráter interventivo, que se utiliza do instrumental científico

multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção em situações da realidade social em

que estão presentes os reflexos das questões sociais.

Percebe-se a influência européia e norte-americana no Serviço Social brasileiro. Cita-se aqui dois pontos :

1) Um deles se refere ao curso de formação social (1932) ministrado por Mlle. Adèle Loneaux, ao

trabalho do padre belga Valère Fallon, fundador do GAS e da religiosa francesa Mlle. Germaine Marsaud (que

dirigiu a primeira escola do Rio de Janeiro.

2) O outro diz respeito à própria postura dos assistentes sociais pioneiros. Para Iamamoto; Carvalho (2006,

p. 215), o autoritarismo, o paternalismo, o doutrinarismo e a ausência de uma base técnica assumida pelo

Serviço Social pioneiro, eram de influência europeia

A origem social das pioneiras também induziu à posição autoritária e paternalista do Serviço Social Brasileiro de

1930 a 1945 ou 1930 - 1941. o intercâmbio do Serviço Social norte-americano com o Serviço Social brasileiro

teve início a partir do Congresso de Atlantic City (1941) com as bolsas de estudo para aperfeiçoamento e

especialização em escolas norte-americanas

Observa-se que ao tomarmos conhecimento dos dados históricos sobre a origem do Serviço Social passa-se a

conhecer melhor o processo histórico e metodológico no Brasil, como também os dados da

institucionalização da profissão de Assistente Social e das diversas demandas , bem como das respostas dadas

pela profissão em suas características teóricas e metodológicas. Sendo assim, este conhecimento nos

possibilitou a desenvolver um posicionamento crítico-reflexivo sobreo papel do Assistente Social. E para

concluir, transcrevo um texto de Sandra Regina de Abreu Pires, Assistente Social, Mestre e Doutora em Serviço

Social pela PUC/SP, Docente do Departamento de Serviço Social da UEL:

"Por outro lado, a relação entre o profissional e aqueles com os quais atua, é uma relação de troca. Uma real

consciência dessa relação de saberes é fundamental para o assistente social. Não se trata de buscar a

assimilação, pela população, de um arsenal técnico incoerente com o seu cotidiano ou, no outro extremo, de

tentar colocar-se ingenuamente como um igual no sentido estrito do termo. Trata-se de, reconhecendo-se

como diferente (pela própria formação profissional recebida), mas em identidade político-ideológica com o

projeto e com as lutas propostas, contribuir para o processo organizativo que tem, no instrumental técnico

profissional e nas estratégias engendradas pela população, um fator inegavelmente fundamental." (2008)

Fonte: http://www.webartigos.com/articles/12181/1/Buscando-Compreender-a-Metodologia-do-Servico-

Social-Brasileiro/pagina1.html#ixzz1GdVgk0oX