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ETEC TAKASHI MORITA – Classe Descentralizada EE Paulo Eiró

2

I MÓDULO


3

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 º SEM E STR E 2 0 1 5

TÉC NIC O EM LOGÍST IC A

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia

Módulo: I

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

2.

Analisar textos

técnicos/ comerciais

da área de Logística,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

1.

2.1

Utilizar recursos linguísticos

de coerência e de coesão,

visando atingir objetivos da

comunicação comercial

relativos à área de Logística.

1.

Estudos de textos técnicos/ comerciais

aplicados à área de logística, através

de:

Indicadores linguísticos:

Vocabulário; morfologia; sintaxe;

semântica; grafia; pontuação;

ETEC Takashi Morita

Código: 200 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXÍLIAR DE

LOGÍSTICA Módulo: I

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Arinda Maria da Rocha

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação

profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente

curricular.

Atribuições

- Expressar-se de forma oral e escrita.

Atividades

- Utilizar meios e veículos de comunicação.

- Enviar boletins informativos.

- Emitir memorandos internos.


4

3.

4.

indicadores

extralinguísticos.

Desenvolver textos

técnicos aplicados à

área de Logística de

acordo com normas

e convenções

específicas.

Pesquisar e analisar

informações da área

de Logística em

diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

Definir

procedimentos

linguísticos que

levem à qualidade

nas atividades

relacionadas com o

público consumidor

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

4.3

Utilizar instrumentos da

leitura e da redação técnica,

direcionadas à área de

Logística.

Identificar e aplicar elementos

de coerência e de coesão em

artigos e em documentação

técnico-administrativa

relacionados à área de

Logística.

Aplicar modelos de

correspondência comercial

aplicado à área de Logística.

Selecionar e utilizar fontes de

pesquisa convencionais e

eletrônicas.

Aplicar conhecimentos e

regras linguísticas na

execução de pesquisas

específicas da área de

Logística.

Comunicar-se com diferentes

públicos.

Utilizar critérios que

possibilitem o exercício da

criatividade e constante

atualização da área.

Utilizar a língua portuguesa

como linguagem geradora de

significações, que permita

produzir textos a partir de

diferentes ideias, relações e

necessidades profissionais.

2.

3.

4.

acentuação, etc.

Indicadores extralinguísticos:

Efeito de sentido e contextos sócio-

culturais;

Modelos preestabelecidos de

produção de texto

Conceitos de coerência e de coesão

aplicadas à análise e a produção de

textos técnicos específicos da área de

logística:

Ofícios; memorandos; comunicados;

cartas; avisos; declarações; recibos;

carta-currículo; currículo veta;

relatório técnico; contrato; memorial

descritivo; memorial de critérios;

técnicas de redação

Parâmetros de níveis de formalidade e

de adequação de textos a diversas

circunstâncias de comunicação

Princípios de terminologia aplicados à

área de logística:

• glossário com nomes e origens dos

termos utilizados pela logística;

• apresentação de trabalhos de

pesquisas;

• orientações e normas linguísticas

para a elaboração do trabalho para

conclusão de curso.


3

III – Plano Didático

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos Cronograma

(Semana)

Sociolinguística Apresentação das Bases Tecnológicas.

Aulas

expositivas e

atividade 27/07 a 31/07

Língua e Usos Dificuldades Ortográficas

Crase e suas ocorrências.

Aulas

expositivas e

atividade –

Dúvidas

frequentes 03/08 a 07/08

Língua e Usos

Dificuldades Ortográficas

Concordância nominal – Casos Gerais

.

Aulas

expositivas e


Língua e Usos


Concordância nominal – Outros Casos

Aulas

expositivas e


Língua e Usos


Concordância Verbal – Casos Gerais

Aulas

expositivas e


Língua e Usos


Concordância Verbal – Outros Casos

Trabalho sobre

indicadores

Linguísticos 31/08 a 04/09

Processo de Produção

Textual

Princípios de Textualidade Coesão,

Coerência, Informatividade,

Intencionalidade, Intencionalidade,

Intertextualidade,

Coesão Textual: Anáfora, Catáfora, Elipse,

Sinônimos, Elos Gramaticais, Paráfrase,

Pronomes.

Aula

expositiva e

trabalho

08/09 a 11/09


Textual

Princípios de Textualidade

Coerência Textual: Narrativa e

Argumentativa, Ambiguidade e

Ambiguidade Estilística

Aulas

expositivas e

atividades 14/09 a 18/09


Textual

Produção Textual

Dissertação-Argumentativa: Definição,

Estrutura, Linguagem

Aulas

expositivas e



Textual

Produção Textual

Narração /subjetividade: interpretação

Aulas

expositivas e

atividade –

leitura de

textos 28/09 a 02/10


Textual

Produção Textual

Descrição

Aulas

expositivas e


Produção Textual

Requerimento: Definição, Estrutura,

Aulas

expositivas e 13/10 a 16/10


4


Textual

Linguagem atividade

Produção Textual

Carta Comercial:

Definição, Estrutura,

Linguagem.

Produção Textual

Carta Comercial: Definição, Estrutura,

Linguagem.

Seminários e

trabalhos em

grupo 19/10 a 23/10

Produção Textual

Procuração: Definição,

Estrutura, Linguagem.

Produção Textual

Procuração: Definição, Estrutura,

Linguagem.

Seminários e

trabalhos em

grupo /

coerência 26/10 a 30/10

Produção Textual

Relatório: Definição,


Produção Textual

Relatório: Definição, Estrutura,

Linguagem.

Pesquisas e

elaboração de

textos 03/11 a 06/11

Produção Textual

Ofício: Definição,


Produção Textual

Ofício: Definição, Estrutura, Linguagem. Leituras e

produção de

textos 09/11 a 13/11

Produção Textual

Requerimento: Definição,


Produção Textual

Requerimento: Definição, Estrutura,

Linguagem.

Leituras e

produção de

textos 16/11 a 20/11

Língua e Usos


Uso da pontuação Leituras e

produção de

textos 23/11 a 27/11


Uso dos porquês

Exercícios

avaliativos –

textos

comerciais 30/11 a 04/12


Uso dos pronomes

Aulas

expositivas e


Língua e Usos Dúvidas Ortográficas

Onde/aonde/há/a

Aulas

expositivas e


IV – Plano de Avaliação de Competência

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo: I

Competência

(por extenso) Indicadores de

Domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

Analisar textos

técnicos/ comerciais

da área de logística,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

indicadores

Utilizar recursos

linguísticos de

coerência e de

coesão, visando

atingir objetivos da

comunicação

comercial relativos à

Prova escrita,

atividades práticas

e avaliações de

mérito pela

participação.

Clareza.

Precisão.

Organização.

Criticidade.

Apresentação da prova

com textos redigidos de

acordo com os elementos

constitutivos de cada tipo

textual.

Apresentação de relatório


5

extralinguísticos.

Desenvolver textos

técnicos aplicados à

área de logística de

acordo com normas e

convenções

específicas.

Pesquisar e analisar

Informações da área

de Logística em

diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

Definir procedimentos

linguísticos que levem

à qualidade nas

atividades

relacionadas com o

público consumidor.

área de logística.

Utilizar

instrumentos da

leitura e da redação

técnica, direcionadas

à área de Logística.

Identificar e aplicar

elementos de

coerência e de

coesão em artigos e

em documentação

técnico-

administrativa

relacionados à área

de Logística.

Aplicar modelos de

correspondência

comercial aplicado à

área de Logística.

Selecionar e utilizar

fontes de pesquisa

convencionais e

eletrônicas.

Aplicar

conhecimentos e

regras linguísticas

na execução de

pesquisas

específicas na área

de Logística.

Comunicar-se com

diferentes públicos.

Utilizar critérios que

possibilitem o

exercício da

criatividade e

constante

atualização da área.

Utilizar a língua

portuguesa como

linguagem geradora

de significações, que

permita produzir

textos a partir de

que tenham:

(A) vocabulário adequado;

b) tipos de textos.

Apresentar a prova escrita

com o uso adequado da

língua.


6

diferentes ideias,

relações e

necessidades

profissionais.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

● Textos selecionados pela professora ● BORDENAVE, J. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 2004. ● MARTINS, D. & ZILBERKNOP, D. Português Instrumental. São Paulo: Atlas, 2010.

●ABREU, A. Curso de redação. São Paulo: Ática Universidade, 2008. ●GARCIA, O. Comunicação em prosa moderna. São Paulo: Cortez, 2005.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de

aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo

constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com

o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades

propostas são: Trabalho de Pesquisa e Lista de Exercícios.

VII– Identificação:

Nome do professor: ARINDA MARIA DA ROCHA

Assinatura: Data: 26 de junho de 2015

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e

também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das

Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Coordenador ROGERIO BARBOSA

Assinatura: Data;


7



ETEC TAKASHI MORITA




Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais Módulo: 1º

Componente Curricular: Aplicativos Informatizados em Logística

C.H. Semanal: 2,5 Professor (es): Luiz Carlos de Freitas

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

Atribuições:

Utilizar tecnologias de informação nas empresas.

Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

Atividades:

Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamento e também nas rotinas administrativas

Elaborar gráficos e relatórios de controles.

Disponibilizar informações.

Atualizar informações.

Manter registros.

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.

Função: Planejamento e Controle na Manutenção

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Analisar os serviços e funções de

ferramentas, recursos, manipulação

de arquivos e segurança de

planilhas eletrônicas.

2. Identificar formulários para

coletar dados referente ás operações

internas.

3. Selecionar aplicativos de tabelas

eletrônicas, arquivos de textos e

1.1. Utilizar os principais softwares e

aplicativos para planilhas eletrônicas.

1.2. Estabelecer interatividade entre as

planilhas eletrônicas e controle de dados.

2.1. Executar macros e elaborar formulários

para coletar dados.

2.2. Operacionalizar funções para análise de

dados armazenados em listas ou bancos de

dados.

1. Planilha eletrônica - Excel:

Formatação

Fórmulas

Funções

Gráficos

2. Técnicas de construção de tabela

dinâmica - Excel avançado:

Formatação

Fórmulas


8

relatórios.

2.3. Utilizar ferramentas para coleta eletrônica

de dados.

3.1. Operar planilhas eletrônicas, usando

banco de dados, macros, arquivos de textos e

tabelas dinâmicas.

3.2. Elaborar relatórios de informações

gerenciais.

Funções

Gráficos

3. Técnicas de relatórios de informações

gerenciais:

Financeiros

Quantitativos

Qualitativos

Temporal

Estatísticos


Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma

(Mês)

1.1. Utilizar os principais

softwares e aplicativos para

planilhas eletrônicas.

Planilha eletrônica - Excel:

formatação; fórmulas; funções;

gráficos

- Aulas teóricas expositivas.

- Resolução de exercícios propostos

em grupo ou individualmente.

- Aulas práticas realizadas no

laboratório.

27/07 a 17/08

1.2. Estabelecer interatividade

entre as planilhas eletrônicas e

controle de dados

Planilha eletrônica - Excel:


gráficos; interatividade entre Excel e

Software para criação de

Banco de dados ACCESS





laboratório.

24/08 a 21/09

2.1. Executar macros e elaborar

formulários para coletar dados.

2.2. Operacionalizar funções para

análise de dados armazenados em

listas ou bancos de dados.

Técnicas de construção de tabela


formatação; fórmulas; funções

gráficos





laboratório.

28/09 a 26/10

2.3. Utilizar ferramentas para

coleta eletrônica de dados


Banco de dados ACCESS:

Tabelas, Consultas e Formulários





laboratório.

09 a 30/11

3.1. Operar planilhas eletrônicas,

usando banco de dados, macros,

arquivos de textos e tabelas

dinâmicas.

3.2. Elaborar relatórios de

informações gerenciais

Técnicas de relatórios de informações

gerenciais: financeiros; quantitativos;

qualitativos; temporal; estatísticos


Banco de dados ACCESS:

Relatórios e Macros





laboratório.

07 a 21/12


Competência Indicadores de domínio Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

desempenho Evidências de desempenho

1. Analisar os

serviços e funções

de ferramentas,

recursos,

manipulação de

arquivos e

segurança de

planilhas

eletrônicas.

Habilidades :

Manipulação adequada da

ferramenta de desenvolvimento:

Excel.

Bases Tecnológicas: Planilha eletrônica - Excel:


gráficos

- Atividades em sala

de aula, individuais,

em grupo.

- Avaliação escrita

individual e em grupo.

- Comportamento em

sala de aula.

Clareza e

organização

de idéias,

cálculos com

precisão

Facilidade em executar

cálculos com grandezas

matemáticas e funções.

2. Identificar

formulários para

coletar dados

referente ás

operações internas.

Habilidades :

- Interpretação correta de diferentes

situações problemas.

Analise de dados.

Bases Tecnológicas:



em grupo.

Avaliação escrita


Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

nas soluções

Apresentação da prova que

evidencie uma perfeita

compreensão dos conceitos e

técnicas abordados.

Apresentação das conclusões


9

Técnicas de construção de tabela


formatação; fórmulas; funções

gráficos

- Comportamento em

sala de aula.

e analise

dos relatórios que

evidenciem a verificação da

adequação da teoria à

prática.

3. Selecionar

aplicativos de

tabelas eletrônicas,

arquivos de textos

e relatórios.

Habilidades:

- Saber elaborar relatórios em Excel.


Técnicas de relatórios de

informações gerenciais: financeiros;

quantitativos; qualitativos; temporal;

estatísticos



em grupo.

Avaliação escrita


- Comportamento em

sala de aula.

Organização,

asseio,

assiduidade e

participação

Apresentação das conclusões

dos relatórios que evidenciem

a verificação da adequação da

teoria à prática

Apresentação de resultados

que evidenciem um

comportamento pró-ativo.


- Apostila e exercícios elaborados pelo professor

VI – Estratégias de Recuperação Continuam e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /

dificuldades de aprendizagem)


constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares

com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades

propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.

VII - Outras Observações / Informações:

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26 de junho de 2015

Nome(s) do(s) professor (es) Assinatura

Luiz Carlos de Freitas

IX – Parecer do Coordenador de Área:


também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de

Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26 de junho de 2015

Rogerio Barbosa


10

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 º SEM E STR E 2015


ETEC TAKASHI MORITA



Habilitação Profissional:

Qualificação: Auxiliar de Logística Módulo: 1º

Componente Curricular: Introdução a Logística

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Agnaldo Marques Cruz



Atribuições: Correlacionar os conceitos e práticas das rotinas de planejamento e administrativas da área logística.

Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

Executar tarefas pertinentes à área logística, utilizando-se de equipamentos e programas de informática.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área de logística.

Interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais.

Comunicar-se em língua portuguesa e em língua estrangeira nas atividades profissionais.

Identificar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos;

Agir com ética profissional.

Utilizar a matemática financeira estatística e contábil para auxiliar para elaboração dos custos logísticos.

Atividades :

Estudar os precursores da administração produtiva.

Identificar a estrutura do setor logístico.

Pesquisar o campo de atuação da logística.

Agir com eficiência e eficácia.




11.Contextualizar a

Logística na história,

bem como

correlacionar as

ações e estratégias na

evolução do estudo

logístico.

1.1 Distinguir os fatores de

evolução e influência nas ações

atuais do setor logístico.

2.1 Identificar os objetivos, a

estrutura e o funcionamento da área

da Logística.

1. Evolução Histórica da Logística:

Homem primitivo;

Idade média;

Estratégias usadas nas guerras;

(Alexandre, o grande; as tropas de cavalos dos Gengis

Khan; Napoleão Bonaparte)

2. Evolução Cronológica:

Antes de 1950;


11

22.Identificar

fundamentos e

conceitos da

Logística.

33.Analisar os

princípios da Gestão

da Cadeia de

abastecimento.

4.Estabelecer

relações com a

Logística Integrada e

a gestão do fluxo de

informações.

3.1. Identificar princípios de

processos Logísticos na

administração de Henry Ford.

4.1. Caracterizar princípios de

processos Logísticos na Escola da

Administração Japonesa.

4.2. Identificar a estruturação e as

responsabilidades da Logística nas

organizações.

4.3. Aplicar o conceito de

integração da empresa com todos

os elos da cadeia de abastecimento.

(logística relacionada à área militar);

1951-1970; (a logística como ciência);

1971 1990;

(estratégias de Michael Porter);

2000 e-commerce

3. Fundamentos e Conceitos da Logística:

Definição;

Função;

Objetivo

4. Princípios das contribuições de Henry Ford para

logística.

5. Aplicações da escola da Administração Japonesa em

Logística.

6. Organização da logística nas empresas:

Recebimento;

Armazenagem;

Estocagem;

Almoxarifado;

Expedição;

Distribuição

7. Logística Integrada:

Elos da Cadeia de Abastecimento:

Fontes de fornecimento;

Fornecedor;

Fabricante;

Varejista;

Atacadista;

Distribuidor;

Consumidor




(Semana)

Não aplicável

Apresentação do curso, do professor, da

disciplina, as bases tecnológicas, da didática, da

metodologia e da sistemática de avaliações.

Abordagem sobre os conceitos de “eficácia”,

“eficiência”, “efetividade”, “produtividade” e

“competitividade”.

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos. 31/07

1.1 Distinguir os fatores

de evolução e influência

nas ações atuais do setor

logístico.

1. Evolução Histórica da Logística: -homem primitivo; -idade média; Contexto histórico das grandes civilizações:

egípcios, sumérios e gregos. Impactos da

Revolução Industrial na logística da época.

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos.

7/08




logístico.

Continuação do tópico Evolução Histórica da

Logística: -estratégias usadas nas guerras (Alexandre, o

grande; as tropas de cavalos dos Gengis Khan;

Napoleão Bonaparte)

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos. 14/08 1.1 Distinguir os fatores



logístico.

2. Evolução Cronológica: -antes de 1950 (logística relacionada à área

militar); -1951-1970 (a logística como ciência);

Aula expositiva,

21/08


12

2.1 Identificar os

objetivos, a estrutura e o

funcionamento da área da

Logística.

-1971 1990; (estratégias de Michael Porter);

com a

participação dos

alunos.

1.1 a 2.1 Atividade avaliativa: assistir o curta-metragem

“A história das coisas” e elaborar uma análise

crítica.

Individual

4/09 2.1 Identificar os



Logística.

Correção da atividade avaliativa. 2. Evolução Cronológica: -2000 (e-commerce) Atualidades da Logística

Aula expositiva

e uso do

retroprojetor. 11/09

2.1 Identificar os



Logística.

3.1. Identificar princípios

de processos Logísticos

na administração de

Henry Ford.

Fundamentos e Conceitos da Logística: -função; -objetivo Princípios das contribuições de Henry Ford

para logística (produção em massa,

economicidade).

Aula expositiva

e uso do

retroprojetor.

18/09

1.1 a 3.1 Avaliação bimestral

Individual, sem

consulta,

contendo 10

questões. 25/09 2.1 Identificar os



Logística.

4.1. Caracterizar

princípios de processos

Logísticos na Escola da


Correção da avaliação e esclarecimento de

dúvidas. Introdução ao tópico: Aplicações da

escola da Administração Japonesa em

Logística.

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos.

2/10

N.A. Feira das Profissões Atividades de

Orientação

Profissional 9/10 2.1 Identificar os



Logística.

4.1. Caracterizar

princípios de processos

Logísticos na Escola da


Aplicações da escola da Administração

Japonesa em Logística. “Entendo o conceito de

“desperdício” e” busca contínua da qualidade

(5 S e STP). Introdução ao tópico: organização da logística

nas empresas.

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos.

16/10

2.1 Identificar os



Logística.

Organização da logística nas empresas: -recebimento; -armazenagem; -estocagem;

Aula expositiva, 23/10


13

4.2. Identificar a

estruturação e as

responsabilidades da

Logística nas

organizações.

Diferenciação entre “estocar” e “armazenar”.

Detalhamento de cada uma das atividades.

com a

participação dos

alunos.

2.1 Identificar os



Logística.

4.2. Identificar a

estruturação e as


Logística nas

organizações.

Organização da logística nas empresas: -almoxarifado; -expedição; -distribuição Importância da atividade de distribuição.

Aula expositiva,

com a

participação dos

alunos.

30/10 2.1 Identificar os



Logística.

4.2. Identificar a

estruturação e as


Logística nas

organizações.

Estudo de caso de uma empresa produtora de

gêneros alimentícios. Análise e compreensão da

inter-relação dos departamentos ou áreas.

Em duplas, com

consulta (leitura,

estruturação e

elaboração de um

parecer técnico)

6/11

Não aplicável

Semana ADMLOG.

Atividades

diferenciadas e

dirigidas

13/11 1.1 Distinguir os fatores



logístico.

2.1 Identificar os



Logística.

4.2. Identificar a

estruturação e as


Logística nas

organizações.


integração da empresa

com todos os elos da

cadeia de abastecimento.

Logística Integrada: conceito. Elos da Cadeia de Abastecimento: -fontes de fornecimento; -fornecedor; -fabricante;

Aula expositiva,

com uso do

quadro branco. Exibição de

vídeo.

27/11 4.2. Identificar a

estruturação e as


4/12


14

Logística nas

organizações.





Atividade avaliativa (estudo de caso). Evento: Festa Junina

Em duplas, com

consulta.




logístico.

2.1 Identificar os



Logística.

4.2. Identificar a

estruturação e as


Logística nas

organizações.





Logística e a Cadeia de Suprimentos

Exibição de

vídeo.

11/12

1.1 a 4.3 Avaliação final

Individual, sem

consulta,

contendo 10

questões. 18/12

N.A.

Correção da avaliação final, esclarecimento de

dúvidas e divulgação das médias. Aula expositiva,

com uso do

quadro branco e

participação dos

alunos.

18/12


Competência Indicadores de domínio Instrumentos

de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

11.Contextualizar a

Logística na

história, bem como

correlacionar as

ações e estratégias

na evolução do

estudo logístico.

Habilidades:

1.1 Distinguir os fatores de evolução e

influência nas ações atuais do setor logístico.

2.1 Identificar os objetivos, a estrutura e o

funcionamento da área da Logística.


1. Evolução Histórica da Logística:

Homem primitivo;

Idade média;

Estratégias usadas nas guerras;

(Alexandre, o grande; as tropas de cavalos dos Gengis

Khan; Napoleão Bonaparte)

2. Evolução Cronológica:

Avaliação

individual

escrita;

Avaliações

de mérito

pela

participação,

assiduidade,

asseio e

organização.

Clareza e

organização

de ideias;

assertividade;

qualidade de

argumentação

Identificar

situações e

propor soluções

no âmbito

empresarial.


15

Antes de 1950;

(logística relacionada à área militar);

1951-1970; (a logística como ciência);

1971 1990;

(estratégias de Michael Porter);

2000 e-commerce

3. Fundamentos e Conceitos da Logística:

Definição;

Função;

Objetivo

22.Identificar

fundamentos e

conceitos da

Logística.

Habilidades:

4. Princípios das contribuições de Henry Ford para

logística.

5. Aplicações da escola da Administração Japonesa em

Logística.


3.1. Identificar princípios de processos

Logísticos na administração de Henry Ford.

4.1. Caracterizar princípios de processos

Logísticos na Escola da Administração

Japonesa.

Avaliação

individual

escrita;

relatórios

conclusivos

de atividades

práticas;

Avaliações

de mérito

pela

participação,

assiduidade,

asseio e

organização.

Clareza e

Precisão;

Organização

Objetividade

e Criticidade;

qualidade e

nível de

detalhamento

dos dados

processados.

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão

dos conceitos e

técnicas

abordados.

Apresentação

das conclusões

dos relatórios

que evidenciem

a verificação da

adequação da

teoria à prática.

33.Analisar os

princípios da

Gestão da Cadeia

de abastecimento.

Habilidades:

4.2. Identificar a estruturação e as responsabilidades da

Logística nas organizações.


6. Organização da logística nas empresas:

Recebimento;

Armazenagem;

Estocagem;

Almoxarifado;

Expedição;

Distribuição

Seminário em

grupo;

Relatórios de

Pesquisas

Quantitativas

e

Qualitativas;

Avaliação

individual

escrita.

Qualidade da

apresentação

do resultado

das pesquisas

sugeridas;

profundidade

de

argumentação

.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática;

Subsidiar

propostas de

negociação com

dados

geográficos,

qualitativos e

quantitativos.

4.Estabelecer

relações com a

Logística Integrada

e a gestão do fluxo

de informações.

Habilidades:

4.3. Aplicar o conceito de integração da empresa com

todos os elos da cadeia de abastecimento.


7. Logística Integrada:

Elos da Cadeia de Abastecimento:

Fontes de fornecimento;

Fornecedor;

Fabricante;

Varejista;

Atacadista;

Distribuidor;

consumidor

Avaliações de

mérito pela

participação,

assiduidade,

asseio e

organização;

dinâmicas de

grupo;

Avaliação

individual

escrita.

Clareza e

Precisão;

Organização

Objetividade

e Criticidade;

qualidade e

nível de

detalhamento

dos dados

processados.

Apresentação de

resultados que

evidenciem um

comportamento

pró-ativo;

habilidade em

lidar com dados,

números e

fórmulas.


BALLOU , Ronald H..”“Logística empresarial: transportes, administração De materiais,distribuição física”. Editora Atlas.

http://www.relativa.com.br/livros_template.asp?Codigo_Produto=4169&Livro=Logística%20Empresarial:%20Transportes,%20Administração%20de%20Materiais,%20Distribuição%20Física&Autor=RONALD%20H.%20BALLOU
















16

NOVAES, Antônio Galvão. “Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição”. Editora Campus

Internet – Sites (logisticadescomplicada.com.br)

Revistas e vídeos especializados

VI – Estratégias de Recuperação Continuam e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /





propostas são: Pesquisas e Listas de Exercícios.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015

Nome(s) do(s) professor (es) Assinatura

Agnaldo Marques Cruz





Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


17

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2015

TÉCNICO EM LOGÍSTICA

ETEC Takashi Morita - Classe Descentralizada Paulo Eiró




Qualificação: sem certificação Módulo: 1º

Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Rogerio Barbosa da Silva


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atividades:

Correlacionar os conceitos e práticas das rotinas de planejamento e administrativas da área logística.

Atribuições:

Elaborar e planejar a estrutura organizacional do setor logístico.

Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas. Demonstrar espírito empreendedor.


Função: Planejamento, Operação e Controle Empresarial


1. Correlacionar os

principais conceitos

fundamentais da

administração e os

processos produtivos

2. Distinguir os diversos

tipos de organização, suas

estruturas e

organogramas.

3. Correlacionar os

planejamentos:

estratégico, tático e

operacional.

4. Analisar os

fundamentos, os

requisitos, os objetivos e a

estrutura de um

1.1. Identificar e aplicar as

teorias da administração de

acordo os processos produtivos

2.1. Identificar tipos de

organizações.

2.2 Identificar os objetivos, a

estrutura e o funcionamento dos

diversos tipos de organização.

2.3. Elaborar organogramas,

utilizando recursos gráficos.

3.1. Caracterizar os objetivos

dos planejamentos: estratégico,

tático e operacional.

4.1. Coletar dados necessários

para subsidiar o processo de

planejamento da organização.

4.2. Identificar informações,

1. Evolução e objetivos da

Administração da

Produção/Operações.

2. Organização da

Administração da Produção e

suas variáveis:

PPCP;

3. Conceito de Planejamento:

planejamento;

1. Fundamentos da administração:

Evolução histórica;

O que é administração;

Os administradores:

O habilidades, papéis e funções;

O administração contemporânea e seus

desafios

2. O ambiente das organizações:

Estruturas organizacionais:

O empresas públicas, privadas e terceiro

setor.

Modelos de organograma

3. Princípios e conceitos do planejamento

estratégico, tático e operacional.

4. Estrutura e metodologia do planejamento


18

planejamento.

5. Analisar a viabilidade

mercadológica e social de

novos modelos de

negócios e oportunidades.

6. Interpretar o processo

de inovação, sua

organização e

gerenciamento.

estruturando-as de forma a

suprir o processo de

planejamento.

5.1. Identificar oportunidades

empreendedoras.

5.2. Organizar e especificar

coleta de dados necessários

para o estudo mercadológico

6. Distinguir e analisar as

diferentes tipologias e

classificações da inovação e

aplicar ferramentas, técnicas e

mecanismos para o processo de

inovação e criatividade.

6.1. Identificar as principais

teorias e modelos de gestão e

selecionar as estratégias

competitivas das empresas para

favorecer a competitividade do

negócio.

4. Sistema de Administração da

Produção e suas variáveis:

produzir e/ou comprar;

comprar;

comprar;

produzirem

5. Estrutura de Produtos:

interdependentes;

6. Fundamentos do sistema de

planejamento:

estratégico, tático e operacional.

5. Cenário atual das empresas: Globalização e

competitividade

Empreendedorismo;

Conceitos e definições;

Planos de negócios e viabilidade econômica

6. Conceito de inovação e sua importância para o

negócio:

Descrição das diferentes tipologias e

classificações de inovação;

Estruturação e planejamento de um

processo inovação;

Gestão inovadora:

O conceito, etapas de um processo de inovação,

ambiente inovador, modelos mentais e tomadas de

decisão;

Inovação para a sustentabilidade.

7. Inovação e competitividade:

Competitividade e a gestão empresarial

Estratégias competitivas


Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos

Didáticos

Cronograma

(Mês)

1.1. Identificar e aplicar as

teorias da administração de

acordo os processos

produtivos




Os administradores:



desafios

1. Correlacionar os principais conceitos

fundamentais da administração e os processos

produtivos

Apresentação

pessoal e Bases

tecnológicas.

Aula Expositiva

30/07




Os administradores:



desafios

1. Correlacionar os principais conceitos

fundamentais da administração e os processos

produtivos

Aula Expositiva

06/08


19

2.1. Identificar tipos de

organizações.

2.2 Identificar os


funcionamento dos

diversos tipos de

organização.

2.3. Elaborar

organogramas, utilizando

recursos gráficos.

2. O ambiente das organizações:

Estruturas organizacionais:

O empresas públicas, privadas e terceiro

setor.

Modelos de organograma

2. Distinguir os diversos tipos de organização,

suas estruturas e organogramas.

Aula expositiva

Aula expositiva

Exercícios de

fixação 13/08

3.1. Caracterizar os

objetivos dos

planejamentos: estratégico,


3. Princípios e conceitos do planejamento

estratégico, tático e operacional

3. Correlacionar os planejamentos: estratégico,


Aula expositiva e

Exercícios de

fixação 20/08

Estudo de caso 27/08

4.1. Coletar dados

necessários para subsidiar

o processo de

planejamento da

organização.

4. Estrutura e metodologia do planejamento .

4. Analisar os fundamentos, os requisitos, os

objetivos e a estrutura de um planejamento.

Aula expositiva,

exercícios de

fixação

(questionário)

03/09

4.2. Identificar

informações, estruturando-

as de forma a suprir o

processo de planejamento.

4. Estrutura e metodologia do planejamento

estratégico,



Aula expositiva

Debate

10/09

Exercício prático

Para criar uma

empresa

17/09

4.2. Identificar

informações, estruturando-

as de forma a suprir o

processo de planejamento.

4. Estrutura e metodologia do planejamento,




Aula Expositiva

Debate

24/09

. Avaliação

bimestral 01/10

5.1. Identificar


competitividade


Correção da

avaliação

Vídeo Mundo

S/A

08/10


20

oportunidades

empreendedoras.

5. Analisar a viabilidade mercadológica e social

de novos modelos de negócios e oportunidades.

Análise do filme

E trabalho em

grupo. 22/10

5.1. Identificar

oportunidades

empreendedoras.


competitividade




Correção de

avaliação

Aula expositiva 29/10

Aula com prática

estudo de caso.

5.2. Organizar e

especificar coleta de dados

necessários para o estudo

mercadológico

5.2. Organizar e

especificar coleta de dados

necessários para o estudo

mercadológico


competitividade

Planos de negócios



Aula Expositiva

05/11


competitividade

Viabilidade econômica



Aula prática com

exercícios

prático.

12/11



classificações da inovação

e aplicar ferramentas,

técnicas e mecanismos

para o processo de



negócio:

Descrição das diferentes tipologias e

classificações de inovação;

Estruturação e planejamento de um

processo inovação;

6. Interpretar o processo de inovação, sua

organização e gerenciamento.

Análise do caso

da Levis.

19/11



classificações da inovação

e aplicar ferramentas,

técnicas e mecanismos

para o processo de



negócio:

Gestão inovadora:

O conceito, etapas de um processo de inovação,

ambiente inovador, modelos mentais e tomadas

de decisão;

Inovação para a sustentabilidade.


Análise do caso

da Levis.

Relatório.

26/11


21


6.1. Identificar as

principais teorias e

modelos de gestão e


competitivas das empresas

para favorecer a

competitividade do

negócio.






Avaliação escrita

03/12

Correção da

avaliação.

Apresentação de

Seminário.

6.1. Identificar as

principais teorias e

modelos de gestão e


competitivas das empresas

para favorecer a

competitividade do

negócio.






Atividade de

recuperação

10/12



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1 Noções básicas

da teoria da

administração.

2. Identificar a

cultura

organizacional.

1-Ser organizado no

armazenamento de

informações do

planejamento .

2-selecionar fontes de

informações do

planejamento estratégico.

1-Pesquisa com

apresentação oral e

escrita,

2-Planejamento e

elaboração de projetos,

3-Estudo de caso

4-Avaliação escrita

5-Seminários

1 Embasamento

conceitual,

2-Precisão e

clareza,

3-Criticidade

4-Objetividade

5-Coesão e

pertinência

1-Desempenho prático da

cultura organizacional na

empresa de forma

simulada,

2- Apresentação escrita e

oral do planejamento e seus

Diversos tipos.


Apostila e textos do professor.

Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor: Vídeos e reportagens do programa Mundo S/A e Pequenas Empresas e

Grandes Negócios.


22

VI – Estratégias de Recuperação Continuam e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

Avaliação diagnóstica: ação – reflexão – ação.



Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura

Profª Rogério Barbosa


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano

do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 06 de fevereiro de 2015



23

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º SEMESTRE - 2015


ETEC TAKASHI MORITA


Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS

Habilitação Profissional: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

Qualificação: AUXILIAR DE LOGÍSTICA 1º Módulo

Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Daniel Marcolino

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Integrar os seus conhecimentos e habilidades individuais para atingir metas estabelecidas para a equipe. Treinar e orientar funcionários. Auxiliar no planejamento de recursos humanos. Aplicar políticas de recursos humanos. Trabalhar em equipe. Ter capacidade de comunicação e relacionamento interpessoal. Demonstrar liderança. Demonstrar capacidade de comunicação. Demonstrar iniciativa. Demonstrar flexibilidade.




1. Analisar o processo de Pesquisa, recrutamento e Seleção de pessoas, bem como, Instrumentos, dados e meios Necessários. 2. Interpretar os conceitos e Objetivos da gestão de pessoas. 3. Identificar formas como se Administram talentos e o capital intelectual nas organizações.

1.1. Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais. 2.1. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção. 3.1. Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. 4.1. Listar os conceitos e objetivos na gestão

1. A importância da área de Gestão de Pessoas. 2. Técnicas de recrutamento, seleção e treinamento de pessoal. 3. Rotinas de Departamento de Pessoal. 4. Cargos e Salários (C&S). 5. Plano de Carreiras (PC). 6. Administração de Talentos Humanos e


24

4. Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos. 5. Compreender a cultura organizacional das empresas. 6. Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional.

de pessoas. 5.1. Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações. 6.1. Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. 6.2. Definir os métodos de desenvolvimento de pessoas. 6.3. Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental. 6.4. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de pessoas. 6.5. Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial. 6.6. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas organizações. 6.7. Definir os métodos de programas de incentivo.

do Capital Intelectual. 7. As mudanças e transformações no cenário mundial. 8. Programas de incentivos ao desempenho 9. Cultura Organizacional. 10. Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações. 11. Avaliação de desempenho (AD). 12. Benefícios Sociais e Qualidade de vida no trabalho.


Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma

(Semana)

Apresentação do Professor, da Disciplina, dos Critérios de Avaliação e das Bases Tecnológicas.

Aula teórica, expositiva e dialogada.

29/07

1.1. Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais.

A Importância da Área de Gestão de Pessoas.


05/08


Exercícios sobre a Importância da Área de Gestão de Pessoas.

Trabalho em Grupo. 12/08


Técnicas de Recrutamento, Seleção e Treinamento de Pessoal.


19/08

2.1. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção.

Exercícios sobre Técnicas de Recrutamento, Seleção e Treinamento de Pessoal.



Rotinas de Departamento Pessoal. Aula teórica, expositiva e dialogada.

02/09


Continuação do Estudo das Rotinas de Departamento Pessoal e Exercícios.

Aula teórica, expositiva e dialogada e Trabalho em Grupo.

09/09


25

AVALIAÇÃO PARA COMPOR NOTA DO 1º BIMESTRE

16/09

3.1. Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros.

Cargos e Salários – Estudo de Texto. Aula teórica, expositiva e dialogada.

23/09


Plano de Carreiras. Aula teórica, expositiva e dialogada e Trabalho em Grupo.

30/09

4.1. Listar os conceitos e objetivos na gestão de pessoas.

Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual.


07/10


As Mudanças e Transformações no Cenário Mundial e Exercícios sobre o Tema.


14/10


Programas de Incentivo ao Desempenho.


21/10


Cultura Organizacional. Aula teórica, expositiva e dialogada.

04/11

SEMANA DO LOGITARIADO (LOGÍSTICA E LOGÍSTICA) 11/11

6.4. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de pessoas.

Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações e Exercícios sobre Cultura Organizacional e Desenvolvimento de Pessoas.


18/11

6.4. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de pessoas.

Avaliação de Desempenho. Aula teórica, expositiva e dialogada.

25/11

AVALIAÇÃO PARA COMPOR NOTA DO 2º BIMESTRE. 02/12

5.1. Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações.

Benefícios Sociais e Qualidade de Vida no Trabalho e Exercícios.


09/12

Correção dos Exercícios Aula teórica, expositiva e dialogada.

16/12



Avaliação Critérios de

desempenho Evidências de

desempenho

1. Analisar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoas, bem como, instrumentos, dados

Habilidades: Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais.

Contextualização, Leitura de Textos.

Utilização das normas técnicas para formular

Síntese da análise de um Processo de Contratação.


26

e meios necessários. textos.

2. Interpretar os conceitos e objetivos da gestão de pessoas.

Habilidades: Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção.

Relatórios.

Organização das informações com precisão e clareza.

Organização e Confecção de Relatórios com os dados solicitados.

3. Identificar formas como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações.

Habilidades: Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros.

Questões propostas para compreensão do tema

Clareza na organização das ideias.

Desempenho prático que evidencie a utilização das, normas e regras do Recrutamento.

4. Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos.

Habilidades: Listar os conceitos e objetivos na gestão de pessoas.

Vídeo Seminário

Utilização das normas técnicas na organização das informações.

Utilização de normas e regras na organização pertinentes às ações do RH.

5. Compreender a cultura organizacional das empresas.

Habilidades: Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações. Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. Definir os métodos de desenvolvimento de pessoas.

Debates; Avaliação individual

Técnicas para formular e elaborar texto e organizar informações.

Levantar e organizar dados com clareza quanto ao desenvolvimento de pessoas.

6. Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional.

Habilidades: Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de pessoas. Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas organizações. Definir os métodos de programas de incentivo.

Pesquisa Relatórios

Clareza na organização das ideias.

Utilização das regras da organização no tocante à linha de Consciência Ambiental da Empresa.

Questões propostas para compreensão do tema

Técnicas para formular e elaborar texto e organizar informações.

Estudo e aprofundamento quanto às tendências mundiais dos Recursos Humanos.


CASTIGLIONI, José Antonio de Mattos, Assistente Administrativo – Cap. 3 – Rec. Humanos e Dpto. Pessoal – Ed. Érica, 2006;

BRASIL, Consolidação das Leis do Trabalho – Editora Saraiva;


27

DAVIS, Keirh & NEWSTRON, John – Comportamento Humano no Trabalho – Volumes I e II – Editora Pioneira.

GIL, Antonio Carlos – Gestão de Pessoas – Editora Atlas – 3ª Edição.

TEIXEIRA, Nelson Gomes – Ética no mundo das Empresas – Editora Pioneira.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento/dificuldades de

aprendizagem).

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos.



Nome do professor: Assinatura

Daniel Marcolino


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no

Plano do Curso de Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção

da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015.

Rogerio Barbosa


28

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 º SEM E STR E 2015


ETEC TAKASHI MORITA


Área de conhecimento: Gestão e Negócios

Componente curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos.

Série: 1° MÓDULO (Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXÍLIAR DE LOGÍSTICA)

C.H. Semanal: 5,0

Professor: Agnaldo Marques Cruz

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Componente Curricular: Cálculos financeiros e estatísticos.

ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES -Correlacionar os conceitos e práticas das rotinas de planejamento e administrativas da área logística. -Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área de logística. -Utilizar a matemática financeira estatística e contábil para auxiliar para elaboração dos custos logísticos. ÁREA DE ATIVIDADES -Identificar a estrutura do setor logístico. -Pesquisar o campo de atuação da logística. -Agir com eficiência e eficácia -Elaborar cálculos financeiros. -Calcular juros, descontos, financiamentos, amortizações e depreciações. -Utilizar os aplicativos da calculadora financeira. -Utilizar aplicativos de informática para subsidiar, controlar e avaliar a gestão financeira e contábil. -Coletar e interpretar dados estatísticos. -Efetuar cálculos. -Controlar atividades por meio de dados estatísticos. -Elaborar planilhas de cálculo. -Aplicar os conceitos contábeis na logística.


29

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Cálculos financeiros e estatísticos.

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1.

2.

3.

Analisar dados

relacionados a matemática

financeira.

Identificar a relação entre

as políticas financeiras e a

execução financeira no

processo.

Interpretar resultados

estatísticos de acordo com

cada método estudado

1.1

1.2

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

Efetuar cálculos

matemáticos de juros

simples, juros composto,

capital, valor presente,

valor futuro, descontos,

etc.

Utilizar resultados

estatisticos.

Levantar informações

quantitativas e financeiras

sobre o desempenho do

mercado, produtos, custos

e demais dados; visando

apoiar o processo de

estudos mercadológicos e

econômicos

Organizar informações e

comparar dados do estudos

com dados reais,

preparando base para

análise pelas funções

especializadas da empresa.

Usar técnicas de manuseio

de calculadora financeira.

Fazer cálculos e construir

tabelas.

Elaborar gráficos.

Produzir relatórios sobre

os resultados das pesquisas

de desempenho do

mercado.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7

8.

9.

Regra de três simples e composta.

Fases do método estatístico:

-coleta dos dados;

-apuração dos dados;

-análise dos resultados.

População e amostragem.

Dados absolutos e relativos.

Sistema de crédito e cobrança:

-juros simples;

-juros compostos;

-desconto comercial;

-juros compostos;

-empréstimos (sistema de

amortização);

-montante, capital acumulado e

valor futuro(F).

Matemática financeira:

amortização, depreciação,

descontos, rendas e câmbio:

-as porcentagens;

-índices econômicos;

-os coeficientes;

-as taxas.

Gráficos estatísticos: curvas, barras

e setores.

Medidas de posição:

Média aritmética;

A moda;

A mediana;

Desvio padrão;

Estudo da probabilidade.


30

II – Plano didático

Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos didáticos

Cronograma

Não aplicável

Apresentação do

professor, do curso, das

bases tecnológicas, da

didática, da metodologia

e da sistemática de

avaliações. Revisão dos

conceitos básicos de

mtemática.

Aula expositiva, com uso

do quadro branco. 28/07 a 31/07

Desenvolver o raciocínio

lógico e matemático.

Utilizar técnicas de

manuseio de calculadoras

financeira.

Continuação da revisão

geral dos conceitos

básicos (regras de sinais,

operações com frações e

decimais, razão e

proporção, lógica

básica. Exemplos

práticos e exercícios

exploratórios.

Introdução ao tópico

Regra de Três Simples.


do quadro branco e

atividade direcionada. 04/08 a 07/08

1. Analisar dados

relacionados à matemática

e ao quotidiado.

Resolução dos

exercícios propostos na

aula anterior. Regra de

três simples e composta.

Grandezas diretamente e

inversamente

proporcionais.

Exemplos e exercícios

de fixação. Correção dos

exercícios propostos.


do quadro branco e

atividade direcionada.

11/08 a 14/08

1. Analisar dados


e ao quotidiado.

Sistema de crédito e

cobrança: conceito de

juros e de taxa. Juros

simples e juros

compostos. Diferença

entre eles. Exemplos

práticos e exercícios de fixação.


do quadro branco.

18/08 a 21/08

1. Analisar dados


e ao quotidiado.

Correção dos exercícios

propostos na aula

anterior. Sistema de

capitalização composta.


do quadro branco e



31

Fórmula tradicional para

o cálculo do montante, e

derivações para o

cálculo do valor inicial,

da taxa de juros e do

prazo de capitalização.

Exemplos práticos e

exercícios de fixação.

1. Analisar dados


financeira e raciocínio

lógico.

Atividade avaliativa

para compor a média

bimestral. Desconto

comercial. Fórmulas,

exemplos práticos e


Em duplas, com consulta.


do quadro branco e


1.1 Efetuar cálculos





etc.

2.3 Usar técnicas de

utilização da calculadora

financeira.

Correção da atividade

avaliativa e dos

exercícios propostos na

aula anterior.

Empréstimo pessoal

(sistema de amortização,

com uso da Tabela Price

e SAC). Conceito,

fórmulas, exemplos

práticos e exercícios de

fixação.


do quadro branco e


08/09 a 11/09






etc.



financeira.


propostos na aula

anterior. Matemática

financeira: principais

decisões (investimento,

financiamento e

reaplicação do lucro

acumulado). Cálculo do

VPL e do PAYBACK.

Fórmulas, exemplos


fixação.


do quadro branco e


15/09 a 18/09

1.1 a 2.3 Avaliação bimestral. Individual, sem consulta,

contendo 10 questões. 22/09 a 25/09






etc.

2.1 Levantar informações



Correção da avaliação e

esclarecimento de

dúvidas. Matemática

financeira: amortização,

depreciação, rendas e

câmbio. Conceito,

fórmulas, exemplos


fixação.


do quadro branco.

29/09 a 02/10


32





econômicos.



financeira.








econômicos.

2.2 Organizar informações

e comparar dados do

estudos com dados reais,




Estatística: conceito,

abrangência e

classificação (descritiva,

inferencial e

probabilística). Conceito

de população, amostra e

censo. Exemplos

práticos e exercícios

exploratórios.


do quadro branco e


06/10 a 09/10








econômicos


e comparar dados do





Dados absolutos e dados

relativos (quantitativos e

qualitativos, discretos e

contínuos). Fases do

método estatístico:

coleta de dados,

apuração dos dados e

análise dos resultados.


exercícios exploratórios.


propostos anteriormente.


do quadro branco e


13/10 a 16/10








As porcentagens, os

índices, os coeficientes e

as taxas: conceito,

contextualização com o

dia a dia, exemplos


fixação.


do quadro branco e


20/10 a 23/10


33

econômicos


e comparar dados do




especializadas da empreas.

1.2 Utilizar resultados

estatísticos

3.1 Fazer cálculos e

construir tabelas

3.2 Elaborar gráficos

Gráficos estatísticos:

curvas, barras e setores.



Atividade desenvolvida

no laboratório de

informática.

27/10 a 30/10


estatísticos


manuseio de calculadora

financeira.


construir tabelas


propostos na aula

anterior. Medidas de

posição ou tendênca

central: a média

aritmética e a média

ponderada. Conceito,

fórmulas, exemplos


fixação.


do quadro branco e


03/11 a 06/11


estatísticos



financeira.


construir tabelas



propostos na aula

anterior. A moda e a

mediana (para dados

discretos, para dados

agrupados com e sem

intervalos intervalos de

classe. Fórmulas,

exemplos práticos e



do quadro branco e


17/11


estatísticos



financeira.


construir tabelas



propostos na aula

anterior. Medidas de

dispersão: a variância e

o desvio-padrão.

Conceito, fórmulas e

exemplos práticos.


do quadro branco.

24/11 a 27/11


34


estatísticos



financeira.

3.1 Fazer cálculos e cons-

truir tabelas



propostos na aula

anterior. Introdução ao

tópico: probabilidade.

Conceito, principais

características a serem

consideradas.


do quadro branco.

01/12 a 04/12


estatísticos

3.1 Fazer cálculos e cons-

truir tabelas


Continuação do tópico:

probabilidade.

Fórmulas, exemplos


fixação. Revisão geral

para a avaliação final.


do quadro branco.

08/12 a 11/12

1.1 a 3.3 Avaliação final. Individual, sem consulta,

contendo 10 questões 15/12








econômicos


e comparar dados do







financeira.

Correção da avaliação

final e esclarecimento de

dúvidas. Uma análise do

conceito de “Ponto de

Equlíbrio”.


do quadro branco e

participação dos alunos.

18/12


Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenh

o

Evidências de Desempenho


35

1. Analisar dados

relacionados a

matemática

financeira.

Habilidades:

1.Elaborar cronogramas comerciais e financeiros.

2.Aplicar normas técnicas e dominar cálculos.

3.Diferenciar e especificar os diferentes tipos de normas técnicas no mercado financeiro.

4.Realizar cálculos sobre taxas, cálculos, porcentagens, descontos amortização e empréstimos.

Bases tecnológicas:

1.Sistema de crédito e cobrança:Juros simples;

Juros compostos;

Desconto comercial;

Juros compostos;

Empréstimos ( sistema de amortização);

Montante, capital acumulado e valor futuro(F).

2. Matemática financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio:

As porcentagens;

Índices econômicos;

Os coeficientes;

As taxas.

Avaliação escrita, atividades praticas, avaliações de mérito e participação.

Clareza e organização das ideias e cálculos com precisão.

Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e cálculos abordados.

2. Identificar a

relação entre as

políticas

financeiras e a

execução

Habilidades:

1.Elaborar cronogramas comerciais e financeiros.

2.Aplicar normas técnicas e

Avaliação escrita, atividades praticas, avaliações de mérito e participação.




36

financeira no

processo.

dominar cálculos.

3.Diferenciar e especificar os diferentes tipos de normas técnicas no mercado financeiro.

4.Realizar cálculos sobre taxas, cálculos, porcentagens, descontos amortização e empréstimos.

Bases tecnológicas:

1.Sistema de crédito e cobrança:Juros simples;

Juros compostos;

Desconto comercial;

Juros compostos;

Empréstimos ( sistema de amortização);

Montante, capital acumulado e valor futuro(F).

2. Matemática financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio:

As porcentagens;

Índices econômicos;

Os coeficientes;

As taxas.

3. Interpretar

resultados

estatísticos de

acordo com cada

método estudado

Habilidades:

Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos.

2. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções

Trabalho em equipe com apresentação de práticas e avaliações de mérito pela participação.




37


3. Comparar resultados de tempo, qualidade, facilidade operacional, e custos entre novas tecnologias e as já utilizadas.

4. Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado.


1.Regra de três simples e composta.

2. Fases do método estatístico:

Coleta dos dados;

Apuração dos dados;

Análise dos resultados.

3.População e amostragem.

4..Dados absolutos e dados relativos.

5.Gráficos estatísticos:

-Curvas, barras e setores.

6.Medidas de posição:

Média aritmética;

A moda;

A mediana;

Desvio padrão;

7.Estudo da probabilidade:

V – Material de Apoio Didático (bibliografia

Matemática – Volume Único , Dante, Editora Ática

Noções de probabilidade e estatística, Marcos Nascimento Magalhães, Antonio Carlos Pedroso de Lima, Editora Edusp.

Matemática Financeira Fácil, Antonio Armot Crespo, Editora Saraiva.


38

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)




Nome do professor:

Agnaldo Marques Cruz


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa

Matemática Financeira, Washington Franco Mathias, Jose Maria Gomes, Editora Atlas.

Internet: www.somatematica.com.br e pesquisa de sites de busca.

http://www.somatematica.com.br/


39

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 º SEM E STR E 201 5


ETEC TAKASHI MORITA



Habilitação Profissional: Auxiliar Técnico em Logística

Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais Módulo: 1º

Componente Curricular: Inglês Instrumental

C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Raquel Schnoeller de Toledo



Atribuições Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas

Atividades

Elaborar relatórios, informes, documentos para subsidiar, em instâncias superiores, elaborações e alterações

das diversas formas de planejamento

Elaborar gráficos, relatórios de controle, disponibilizar informações

Disponibilizar informações

Manter registros

Evidenciar raciocínio lógico

Demonstrar capacidade de comunicação




1. Usar a língua inglesa como instrumento de acesso à informação e comunicação interpessoal. 2. Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos da linguagem, relacionando texto/ contexto, conforme sua natureza, função, organização e condição de criação e desenvolvimento de software.

1.1. Comunicar-se oralmente e ou por escrito na língua inglesa. 1.2. Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se adequadas a cada situação. 2.1. Empregar critérios e aplicar procedimentos próprios da análise, interpretação e crítica de documentos de natureza específica.

1. Listening:

através de diversas situações cotidianas 2. Speaking:

debates e discussões sobre diferentes situações e


40

3. Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos

2.2. Comparar e relacionar informações contidas em textos. 2.3. Interpretar textos e discursos reconhecendo, nas diferentes formas de expressão, as intenções e valores implícitos nas mensagens. 3.1. Utilizar sites da Internet como instrumento de acesso a conteúdo técnico para pesquisa. 3.2. Articular conhecimentos da língua inglesa de forma interdisciplinar. 3.3. Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolvimento de softwares.

assuntos abordados 3. Reading:

verbal, visual e enunciados para leitura e interpretação;

leitura 4. skimming:

compreensão global do texto 5. scanning:

busca de informações pontuais, etc 6. Writing:

escrita 7. Grammar Focus:

linguísticos contextualizados



(Mês)

Apresentação da bases tecnológicas e

apresentação da turma

Aulas teóricas expositivas 27/07/2015

1.1. Comunicar-se oralmente e ou

por escrito na língua inglesa.

1. Listening:

Compreensão auditiva através de

diversas situações cotidianas

Aula expositiva 03/08/2015

1.1. Comunicar-se oralmente e ou

por escrito na língua inglesa.

1. Listening:



Aula expositiva 10/08/2015

1.2. Selecionar estilos e formas de

comunicar-se ou expressar-se

adequadas a cada situação.

1. Listening:



Aula expositiva

17/08/2015

Avaliação trabalho grupos Avaliação em grupo 24/08/2015

1.2. Aplicar o inglês técnico em

processos de elaboração de

correspondências, contratos e

documentos.

2. Interpretação de textos técnicos em

língua inglesa

Atividade de leitura. Uso de

dicionário eletrônico 31/08/2015

Avaliação escrita Avaliação escrita 14/09/2015


41

2.1. Empregar critérios e aplicar

procedimentos próprios da análise,

interpretação e crítica de

documentos de natureza específica.

2. Speaking:

Manifestação da opinião, debates e

discussões sobre diferentes situações e

assuntos abordados

Atividade de leitura. Uso de

dicionário eletrônico

21/09/2015

2.1. Empregar critérios e aplicar

procedimentos próprios da análise,

interpretação e crítica de

documentos de natureza específica.

2. Speaking:

Manifestação da opinião, debates e

discussões sobre diferentes situações e

assuntos abordados

Aula expositiva e atividade em

sala de aula

28/09/2015

2.2. Comparar e relacionar

informações contidas em textos.

4. skimming:

Leitura rápida visando à compreensão

global do texto


sala de aula 05/10/2015

2.3. Interpretar textos e discursos

reconhecendo, nas diferentes

formas de expressão, as intenções

e valores implícitos nas

mensagens.

5. scanning:

Leitura rápida visando a busca de

informações pontuais.


sala de aula

19/10/2015

Avaliação: trabalho em grupo Avaliação trabalho grupos

26/10/2015

3.1. Utilizar sites da Internet como

instrumento de acesso a conteúdo

técnico para pesquisa.

3. Reading:

Textos de linguagem verbal, visual e

enunciados para leitura e

interpretação;

Prática das estratégias de leitura


- Resolução de exercícios

propostos em grupo ou

individualmente.

09/10/2015

3.2. Articular conhecimentos da

língua inglesa de forma

interdisciplinar.

7. Grammar Focus:

Exploração dos aspectos linguísticos

contextualizados




individualmente.

16/10/2015

3.3. Compreender informações,

códigos, ideias e palavras

considerando as características do

desenvolvimento de softwares.

7. Grammar Focus:

Exploração dos aspectos linguísticos

contextualizados




individualmente.

23/10/2015

3.3. Compreender informações,

códigos, ideias e palavras

considerando as características do

desenvolvimento de softwares.

6. Writing:

Prática de produção escrita




individualmente.

Avaliação escrita Avaliação escrita

Correção da avaliação Correção da avaliação 30/11/2015

Correção da avaliação Correção da avaliação

07/12/2015

Entrega e correção, fechamento com

alunos. Aulas dialogadas

14/12/2015

Entrega e correção, fechamento com

alunos. Aulas dialogadas

14/12/2015


42



de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de desempenho

1. Contextualizar o uso da

língua estrangeira nas

atividades de logística.

Interpretar textos técnicos da

área e correlatas em língua

inglesa.

Prova escrita Clareza e

organização de

ideias.

Interpretação e

compreensão de textos da

área.

Expressão oral e escrita em

língua inglesa.

2. Identificar a língua

estrangeira como diferencial em

negociações com empresas

estrangeiras e no processo de

exportação e importação

Noções de terminologia da

área, através de textos

técnicos.

Atividades de

leitura e

tradução

Coesão,

coerência e

organização de

ideias.

Apresentação escrita e

explicativa dos textos

técnicos interpretados e

analisados.


Textos selecionados pela professora.

Livro de Gramática – Grammar in Use – level 1

Dicionário de Inglês\ Português - Longman

Pesquisa na internet sobre termos técnicos.

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /









Raquel Schnoeller de Toledo



também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações

de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Prof. Rogério Barbosa


43

P L A N O D E T R A B A L H O D O C E N T E - 1 º S E M E S T R E 2 0 1 5

T É C N I C O E M L O G Í S T I C A

ETEC Takashi Morita




Qualificação: Auxiliar de Logística Módulo: 1º

Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional




Participar dos programas de humanização do ambiente de trabalho.

Demonstrar ética.

Trabalhar em equipe.

Demonstrar capacidade de discernimento.

Demonstrar visão sistêmica.

Demonstrar atitude proativa.


Função: Planejamento Organizacional

Competências Habilidades Competências

1. Analisar o Código de Defesa do

Consumidor, a legislação trabalhista,

do trabalho voluntário, regras e

Regulamentos organizacionais (ética na

utilização dos códigos de defesa,

direitos, legislação e voluntariado).

2. Avaliar procedimentos adequados a

fim de promover a imagem

organizacional (ética das relações

institucionais, compreender a

instituição, estar de acordo com a

imagem institucional “vestir a

camisa”).

3. Pesquisar as técnicas e métodos de

trabalho em equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa, ética e

1.1. Utilizar a legislação trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor/ fornecedor. 1.2. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional. 1.3. Aplicar legislação, incentivar e participar de programas de trabalho voluntário. 2.1. Promover a imagem da organização. 2.2. Executar criticamente os procedimentos organizacionais. 2.3. Propagar a imagem da instituição, percebendo ameaças

1. Conceito do código de Defesa do Consumidor. 2. Fundamentos de legislação trabalhista e Legislação para o Autônomo. 3. Normas e comportamentos referentes aos regulamentos organizacionais. 4. Imagem pessoal e institucional. 5. Definições de trabalho voluntário:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;

Lei Estadual nº 10.335/99;

Deliberação CEETEPS nº 01/2004. 6. Definições e técnicas de trabalho em equipe, chefia e autonomia; atribuições e Responsabilidades. 7. Código de ética nas empresas da área de logística. 8. Cidadania na área de Logística:


44

autonomia no desempenho pessoal e

organizacional (ética das relações do

trabalho em equipe, relacionamento e

comunicação).

4. Listar a importância da

responsabilidade social e

sustentabilidade na formação

profissional e ética do cidadão (ética no

desenvolvimento da responsabi-lidade

social, sustentabilidade e cidadania na

área de atuação).

e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controle adequados a cada situação. 3.1. Usar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro, empregador e concorrente. 3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho. 3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. 3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e sociais. 4.1. Identificar e respeitar os direitos humanos. 4.2. Desenvolver projetos (de res-ponsabilidade social e/ ou Susten-tabilidade na área). 4.3. Realizar procedimentos (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área) corretos para descartes de resíduos. 4.4. Empregar metodologia (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área logística).

Relações pessoais e do trabalho. 9. Fundamentos da ética profissional aplicados ao curso de Técnico em Logística:

Princípio na construção de organizações sociais na área de Logística

10. Declaração Universal dos Direitos Humanos, Convenções e Direitos Humanos no Brasil. 11. Diversidade cultural:

Cultura;

Grupo étnico;

Religião;

Vestimenta;

Alimentação. 12. Diversidade social:

Homofobia;

Bulling; Drogas Licitas e Ilícitas;

Inclusão social. 13. Procedimentos ecologicamente corretos para a área de Logística.



(Semanas)

Apresentação do Professor, da

Disciplina, dos Critérios de Avaliação e

das Bases Tecnológicas.

Aula expositiva. 29/07

1.1. Utilizar a legislação trabalhista e

o Código de Defesa do Consumidor

nas relações empregador/ empregado

e consumidor/ fornecedor.

Definição e Origem de Ética e Moral – 1ª

Parte.

Aula expositiva Teórica e

Dialogada. 05/08

1.1. Utilizar a legislação trabalhista e

o Código de Defesa do Consumidor

nas relações empregador/ empregado

e consumidor/ fornecedor.

Conceito do Código de Defesa do

Consumidor.


Dialogada. 12/08

1.2. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional.

Fundamentos da Legislação Trabalhista e

Legislação para o Autônomo.


Dialogada. 19/08

1.2. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e códigos de ética profissional. 2.2. Executar criticamente os procedimentos organizacionais.

Normas e Comportamentos referentes

aos Regulamentos Organizacionais.

Aula expositiva Teórica e Dialogada.

26/08


45

2.1. Promover a imagem da organização.

Imagem Pessoal e Institucional e

Exercícios.

Aula expositiva Teórica e Dialogada e Trabalho em

Grupo.

02/09

1.3. Aplicar legislação, incentivar e

participar de programas de trabalho

voluntário.

Definições de Trabalho Voluntário: Lei

Federal 9.608/98 e 10.748/10. Aula expositiva Teórica e

Dialogada. 09/09

AVALIAÇÃO PARA COMPOR NOTA DO 1º BIMESTRE 16/09

3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho.

3.1. Usar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro, empregador e concorrente.

Lei Estadual 10.335/99; Deliberação CEETPS nº 1/2004;

Definições e Técnicas de Trabalho em Equipe, Chefia e Autonomia; Atribuições e Responsabilidades.


23/09


Código de Ética nas Empresas de

Logística.


30/09

Cidadania na Área de Logística: Relações

Pessoais e do Trabalho e Exercícios.


Dialogada e Trabalho em

Grupo.

07/10


Fundamentos da Ética Profissional

aplicados ao Curso de Técnico em

Logística: Princípios na Construção de

Organizações Sociais na Área de

Logística.

Leitura e Análise de Texto. 14/10

4.1. Identificar e respeitar os direitos

humanos.

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos

Humanos no Brasil – 1ª Parte.


Dialogada. 21/10

4.1. Identificar e respeitar os direitos

humanos.

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos

Humanos no Brasil – 2ª Parte.


Dialogada. 04/11

4.1. Identificar e respeitar os direitos humanos.

Exercícios e Resenha do Texto: “Declaração Universal dos Direitos

Humanos”. Trabalho em Grupo. 11/11

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. 3.4. Respeitar as diferenças locais,

culturais e sociais.

Diversidade Cultural: Cultura; Grupo

Étnico; Religião; Vestimenta e

Alimentação.

Leitura e Análise de Texto com Resenha em

Grupo.

18/11

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de diversidades cultural e social. 3.4. Respeitar as diferenças locais,

culturais e sociais.

Diversidade Social: Homofobia; Bulling;

Drogas Lícitas e Ilícitas; Inclusão Social.

Leitura e Análise de Texto com Resenha em

Grupo. 25/11


46


4.3. Realizar procedimentos (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área) corretos para descartes de resíduos. 4.4. Empregar metodologia (de

responsabilidade social e/ ou

sustentabilidade na área logística).

Procedimentos Ecologicamente Corretos

para a Área de Logística.

Aula expositiva Teórica e Trabalho em Grupo com Elaboração de Resenha.

09/12

4.3. Realizar procedimentos (de responsabilidade social e/ ou sustentabilidade na área) corretos para descartes de resíduos. 4.4. Empregar metodologia (de

responsabilidade social e/ ou

sustentabilidade na área logística).

Exercícios sobre os Procedimentos

Ecologicamente Corretos para a Área de

Logística.




de Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Promover a imagem da

organização percebendo

ameaças e oportunidades que

possam afetá-la e os

procedimentos de controles

adequados a cada situação.

Na prática ter um bom

rendimento e disciplina.

Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.

2. Analisar o Código de

Defesa do Consumidor.

Verificar as necessidades na

norma para aplicação nas

empresas

Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.

3. Interpretar o Código de

Ética do Técnico em

Segurança do Trabalho

visando ao bom desempenho

profissional.



empresas

Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.

4. Reconhecer a importância

do trabalho voluntário na

formação profissional e ética

do cidadão.



empresas

Trabalhos

escritos, e

atividade em

sala de aula

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e Trabalhos

5. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário.



Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e Trabalhos


ALVES, Julia F. Ética e Cidadania. São Paulo: CEETEPS 2002

ARAÚJO, Almério Melquíades de (org.). Programa Profissão. São Paulo: CEETEPS 2002.

CAMARGO, Marculino. Fundamentos da Ética Geral e Profissional. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

Normas técnicas e Regulamentadoras;

Núcleo Básico – Volume 4 – Ética e Cidadania Organizacional – Fundação Padre Anchieta – São Paulo – 2011

Textos e Filmes Avulsos Pertinentes ao Tema – Ética e Cidadania.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao


47

módulo.

Avaliação escrita.




Daniel Marcolino

IX – Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano

do Curso de Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


48

II MÓDULO


49

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE – 1 SEM E STR E 2015


ETEC Takashi Morita

Código: 200-02 Município: São Paulo


Habilitação Profissional: ASSISTENTE DE LOGÍSTICA

Qualificação: ASSISTENTE DE LOGÍSTICA Módulo: 2º

Componente Curricular: Custos Logísticos


I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES -Elaborar e planejar a estrutura organizacional do setor logístico. -Controlar armazenagem, movimentação de materiais na organização. -Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo. -Utilizar sistemas e processos para a elaboração do planejamento, programação e controle da produção de bens e serviços. -Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais. -Auxiliar no processamento de compras e emissão de pedidos. -Auxiliar na elaboração de estratégias de marketing institucional e sustentável. -Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas. ÁREAS DE ATIVIDADES: CONTROLAR CUSTOS LOGÍSTICOS -Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes aos custos logísticos. -Aplicar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização. -Organizar informações de custos para subsidiar tomadas de decisões operacionais e de formação do preço de venda.


50

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. Correlacionar os conceitos

e princípios da contabilidade

de custos e suas aplicações

nos processos logísticos;

2. Organizar processo de

informação e classificação

dos dados referentes a custos

logísticos;

3. Relacionar os

procedimentos de controles

internos de custos com os

processos operacionais da

organização;

4. Classificar informações de

custos para subsidiar tomada

de decisões.

1.1 Aplicar os conceitos e princípios

de custos na Logística;

1.2 Identificar custos no processo

logístico;

2.1 Utilizar soluções para redução de

custos;

3.1 Distinguir os métodos de custeio

de acordo com as políticas

organizacionais;_

4.1 Controlar receitas e gastos e

identificar os indicadores de

desempenho da ligística.

1.Conceitos básicos de Custos

Logísticos:

-gastos;

-regime de caixa;

-investimento;

-perdas.

2. A logística e os princípios de

custos:

- direto;

- indireto;

- misto;

- integral;

-distinção entre custos e despesas

3. Custos Logísticos:

-custo de armazenagem e

movimentação;

-custos de transportes;

-custos de embalagem;

-custo de manutenção de

inventarios;

-custo de tecnologia de

informação;

-custos tributaries.

-custos de nível de serviços;

-apuração do custo logístico total

4. Métodos de Custeio:

-custo por absorção;

-custo padrão;

-custo departamental;

-custo ABC

-custeio variável.

5. Balanced Score Card (BSC) e

os indicadores de desempenho na

logística: perspectivas e

implantação.


51



Semanal

Não Aplicável

Apresentação das bases

tecnológicas, da didática, da

metodologia e da sistemática de

avaliação.Revisão dos conceitos de

eficácia, eficiência, efetividade,

produtividade e competitividade.

Aula expositiva, com

uso do quadro e giz.

27/07 a

31/07

1.1 Aplicar os conceitos de

princípios de custos na

Logística.

Conceito básico de custos

logísticos: gastos , regime de

competência e regime de caixa.A

questão do Ponto de Equilíbrio

(relação entre custo fixo e variável)


uso do quadro e giz..

03/08 a

07/08

1.1 Aplicar os conceitos de

princípios de custos na Logística.

Conceito básico de custos

logísticos: investimentos e perdas.

Ciclos operacional, econômico e

financeiro de uma organização

qualquer


uso do quadro branco.

10/08 a

14/08


logístico.

2.1 Utilizar soluções para

redução de custos logísticos.

Princípios de custos na Logística:

custo direto e custo indireto.

Exemplos práticos e exercícios de

fixação.



17/08 a

21/08


logístico.

2.1 Utilizar soluções para

redução de custos logísticos.

Princípios de custos na Logística:

custo misto e custo integral.

Distinção entre custos e despesas.


fixação.



24/08 a

28/08

1.1 a 2.1

Correção dos exercícios propostos

nas aulas anteriores. Atividade

avaliativa para compor a média

bimestral (estudo de caso).

Em duplas, com

consulta.

31/08 a

04/09


logístico.

2.1Utilizar soluções para redução

de custos logísticos.

Correção da atividade avaliativa.

Introdução ao tópico Custos de

armazenagem e movimentação.


uso do quadro branco

e participação dos

alunos.

08/09 a

11/09

1.2 Identificar custos no

processo logístico.



Diferença entre armazenar e

estocar. Detalhamento dos custos

com base nas atividades. Exemplos

práticos. Revisão geral para a

avaliação bimestral.



14/09 a

18/09

1.1 a 2.1 Avaliação bimestral Individual, sem

consulta, contendo 10

questões.

21/09 a 25/09


logístico.




esclarecimento de dúvidas.

Introdução ao tópico: Custos de

Transportes.




alunos.

28/09 a

02/10

1.2 Identificar custos no processo Breve análise de cada um dos Aula expositiva, com


52

logístico.



modais. A questão da

intermodalidade, intramodalidade e

multimodalidade no quesito

“custos”.

uso do quadro branco. 05/10 a

09/10


logístico.



Custo de embalagem. Conceito de

“demurrage” e “detention”.


fixação.



13/10 a

16/10


logístico.



Custo de manutenção de inventário

e de tecnologia da informação.

Exemplos e exercícios de fixação.



19/10 a

23/10


logístico.



Custos tributários e custos

decorrentes de nível de

serviços.Exemplos e exercícios de

fixação.



03/11 a

06/11


logístico.



Correção dos exercícios propostos

na aula anterior. Atividade

avaliativa para compor a média

final (entrega das pesquisas em

grupo)

Em grupos, com a

orientação do

professor

09/11 a

13/11


logístico.



Apuração do Custo Logístico Total:

estrutura e determinação. Exemplo

prático e exercício de fixação.



16/11 a

19/11

3.1 Distinguir os métodos de

custeio de acordo com as políticas

organizacionais.

Métodos de Custeio: custo por

abserção / custo padrão.Exemplo

prático e exercícios de fixação.



23/11 a

27/11

3.1 Distinguir os métodos de

custeio de acordo com as políticas

organizacionais.

Métodos de Custeio: custo

departamental e custo ABC. Custeio

variável. Exemplos práticos e




30/11 a

04/12


Individual, sem


questões.

07/12 a

11/12

4.1 Controlar receitas e gastos e

identificar os indicadores de

desempenho da logística.



Balanced Score Card e os

indicadores de desempenho na logística: perspectivas e

implantação.



e do retroprojetor.

14/12 a

16/12


53


Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação

Critérios de desempenho


1. Correlacionar

os conceitos e

princípios da

contabilidade

de custos e suas

aplicações nos

processos

logísticos;

Habilidades:

1.1 Aplicar os conceitos

e princípios de custos na

Logística;


processo logístico;

2.1Utilizar soluções para

redução de custos;


1.Conceitos básicos de

Custos Logísticos:

-gastos;

-regime de caixa;

-investimento;

-perdas.

2. A logística e os

princípios de custos:

- direto;

- indireto;

- misto;

- integral;

-distinção entre custos e

despesas


-custo de armazenagem

e movimentação;




inventarios;


informação;

-custos tributaries.

-custos de nível de

serviços;

-apuração do custo

logístico total

Estudo de casos e

simulações de situações-

problema;

Observação e condução

dos alunos no

desenvolvimento dos

conteúdos estudados

dando ênfase à produção

em sala de aula;

Atividades de pesquisa.

Desafios em duplas.

Clareza e

Criatividade.

Capacidade

de sintetizar.

Pertinência

das

informações

coletadas e

organizadas.

Apresentação de

parecer técnico

sobre determinado

tema do indicador,

com detalhes.

2. Organizar

processo de

informação e

classificação

Habilidades:



1.2 Utilizar soluções

Estudo de casos e


problema;

Precisão,

organização,

apresentação

dos dados.

Entrega das

planilhas de custos

no prazo, com os

valores finais


54

dos dados

referentes a

custos

logísticos;

para redução de

custos;

2.1 Distinguir os

métodos de custeio de

acordo com as políticas

organizacionais;



-custo de armazenagem

e movimentação;




inventarios;


informação;

-custos tributários.

-custos de nível de

serviços;

-apuração do custo

logístico total



-custo padrão;


-custo ABC

-custeio variável.


dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;

Avaliação teórica;

Elaboração de planilhas

de custos.

corretos.

3. Relacionar os

procedimentos

de controles

internos de

custos com os

processos

operacionais da

organização;

Habilidades:



2.2 Utilizar soluções

para redução de

custos;

3.1 Distinguir os



organizacionais;


1.Conceitos básicos de

Custos Logísticos:

-gastos;

-regime de caixa;

-investimento;

Estudo de casos e


problema;

Relatórios técnicos.

Seminários.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de

trabalho com o

desenvolvimento

correto de uma

apresentação de

acordo com a

proposta

apresentada.


55

-perdas.



-custo padrão;


-custo ABC

-custeio variável.

4. Classificar

informações de

custos para

subsidiar

tomada de

decisões.

Habilidades:

3.1 Distinguir os



organizacionais;

4.1 Controlar receitas e

gastos e identificar os

indicadores de

desempenho da

ligística.


1. Conceitos básicos de

Custos Logísticos:

-gastos;

-regime de caixa;

-investimento;

-perdas.

5. Balanced Score Card

(BSC) e os indicadores

de desempenho na

logística: perspectivas e

implantação.

Estudo de casos e

simulações de situações;


dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;

Relatórios de trabalhos e

avaliações individuais.

Avaliação prática.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Classificação

correta dos custos e

análise econômico-

financeira coerente

com a realidade.


FARIA, Ana Cristina/Costa, Maria de Fátima Gameiro – Gestão de Custos Logísticos – Editora Atlas.

MARTINS, Eliseu; Contabilidade de Custos – Editora Atlas

www.portaleducação.com.br, www.logisticadescomplicada.com.br


Avaliação diagnóstica: mapeamento – ação – reflexão – ação.


56


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015 Nome do professor Assinatura Agnaldo Marques Cruz

IX –Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


57







Qualificação: Assistente de Logística Módulo:2º

Componente Curricular: Movimentação Expedição e Distribuição

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Rogerio Barbosa



Atividades:

Controlar armazenagem, movimentação e expedição de materiais.

Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais.

Processar pedidos

Atribuições:

Dimensionar recursos e o uso do arranjo físico;

Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout dos materiais e

embalagens.

Identificar os tipos de embalagens mais utilizados para movimentação de materiais.

Separar itens por clientes,

Distribuir produtos por região

Acompanhar carregamento;

Identificar documentação necessária ás operações de expedição;

Selecionar os modais mais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição.


Função: Operação de Movimentação de Materiais


1. Correlacionar os

fundamentos de

movimentação de materiais.

2. Aplicar os diversos tipos

de equipamentos e suas

corretas aplicações para a


3. Estabelecer relações entre

os sistemas de distribuição

de mercadorias e os métodos

de controle de produtos

expedidos.

4. Diagnosticar problemas

1.1 Identificar os diferentes sistemas

funcionais da movimentação de

materiais na logística.

2. Utilizar os fundamentos das

atividades de movimentação de

materiais.

3.1. Distinguir os tipos de

embalagens mais utilizadas para a


3.2. Verificar as condições de

transporte e armazenagem para cada

tipo de embalagem.

4. Selecionar os equipamentos e

1. Conceitos e princípios do sistema de movimentação de

materiais

2. Atividades da movimentação de materiais no ciclo

logístico:

estoques intermediários;

células de produção;

consórcio modular;

áreas restritas

3. Embalagem e acondicionamento dos materiais:

embalagem industrial;

embalagens diversas e suas aplicações


58

relativos ao pós-venda e

propor soluções com base

nas respostas dos clientes.

5. Analisar os conceitos e

princípios das operações de

expedição de materiais.

estruturas para movimentação de

materiais, de acordo com as

características de leiaute, dos

materiais e embalagens.

5.1. Decidir quais modais são

adequados para cada tipo de operação

do processo de expedição.

5.2. Identificar os diversos níveis dos

canais de distribuição.

5.3. Perceber a eficiência e a eficácia

dos processos logísticos, visando à

plena satisfação dos clientes.

4. Cargas unitizadas e a movimentação de materiais:

paletes;

contenedores

5. Equipamentos e estruturas de

Movimentação de Materiais:

empilhadeiras;

carrinhos e paleteiras;

talhas e pontes rolantes;

sistemas de transportes contínuos;

pick by light ;

picky by voice;

pontes-rolantes;

racks;

vacum lifter;

dispositivos especiais;

porta-palete;

push back;

drive –in e drive – thru;

dinâmico;

blocagem;

caintillever;

autoportante

6. Conceitos e princípios de expedição de Materiais:

Picking list;

Emitir etiquetas de identificação;

Separação de materiais;

Coletor de dados;

Praças de distribuição

Preparação para o transporte;

Nota Fiscal;

Conhecimento de Carga

7. Canais de distribuição:

Conceito;

Níveis;

Intermediários;

Tipos de distribuição;

Planejamento de operação logística;

Marketing de distribuição

8. Serviços ao cliente:

Venda e pós-venda



Didáticos

Cronograma

(Mês)

1.1 Identificar os diferentes

sistemas funcionais da

movimentação de materiais

na logística.

1. Conceitos e princípios do sistema de movimentação

de materiais

Competência1

Apresentação

pessoal e Bases

tecnológicas.

Aula Expositiva

27/07/2015


59

2. Utilizar os fundamentos

das atividades de



logístico:

estoques intermediários;

células de produção;

Competência 2

Aula expositiva

Vídeo ilustrativo. 03/08/2015

Aula expositiva,

exercícios de

fixação

(questionário)

10/08/2015


logístico:

consórcio modular;

áreas restritas

Competência 2

Aula expositiva

Debate 17/08/2015

Revisão de

conteúdo.

Questionário

24/08/2015

3.1. Distinguir os tipos de

embalagens mais utilizadas

para a movimentação de

materiais.

3.2. Verificar as condições de

transporte e armazenagem

para cada tipo de embalagem.

3. Embalagem e acondicionamento dos materiais:

embalagem industrial;

embalagens diversas e suas aplicações

Competência 2

Aula Expositiva

Apresentação em

Power Point

31/08/2015

Vídeo Mundo

sem embalagem.

Exercícios com

teste de múltipla

escolha.

14/09/2015


paletes;

contenedores

Competência 2

Aula expositiva

Exercício do

conteúdo

explanado como

questões

dissertativas,

21/09/2015

4. Selecionar os

equipamentos e estruturas

para movimentação de

materiais, de acordo com as

características de leiaute, dos

materiais e embalagens.


paletes;

contenedores

Competência 2

Aula expositiva

Vídeos sobre

Porto de Santos e

debate.

28/09/2015



empilhadeiras;

carrinhos e paleteiras;

talhas e pontes rolantes;

Aula

expositiva/Exercí

cio de fixação do

conteúdo.

05/10/2015



sistemas de transportes contínuos;

pick by light ;

picky by voice;

pontes-rolantes;

racks;

vacum lifter;

dispositivos especiais;

Aula

expositiva/Exercí

cio de fixação do

conteúdo.

19/10/2015

Aula expositiva

Vídeo sobre os

equipamentos em

operação.

26/10/2015



Aula expositiva

09/10/2015


60

porta-palete;

push back;

drive –in e drive – thru;

dinâmico;

blocagem;

caintillever;

autoportante

Competência 2

Apresentação de

trabalho em

grupos.

16/10/2015

6. Conceitos e princípios de expedição de Materiais:

Picking list;

Emitir etiquetas de identificação;

Separação de materiais;

6. Conceitos e princípios de expedição de Materiais

Coletor de dados;

Praças de distribuição;

Preparação para o transporte;

6. Conceitos e princípios de expedição de Materiais

Nota fiscal

Conhecimento de Carga

Competência3

Aula expositiva

23/10/2015

Aula expositiva

Aula expositiva

Modelos de NF e

CC.

5..1. Decidir quais modais

são adequados para cada tipo

de operação do processo de

expedição.

5.2. Identificar os diversos

níveis dos canais de

distribuição.


Conceito;

Níveis;

Intermediários;

Tipos de distribuição;

Aula expositiva

Questionário.

30/11/2015


Planejamento de operação logística;

Marketing de distribuição

Competência 5

Aula expositiva

Estudo de caso

sobre B2W 07/12/2015

5.3. Perceber a eficiência e a

eficácia dos processos

logísticos, visando à plena

satisfação dos clientes.

8. Serviços ao cliente:

Venda e pós-venda

Competência 4

Aula expositiva

Exercícios de

fixação 14/12/2015


Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de


1.1 Identificar os

diferentes sistemas

funcionais da

movimentação de

materiais na

logística.

Habilidades : 1

Bases Tecnológicas : 1

Identificar, utilizar as

melhores formas de

movimentar os materiais na

cadeia logística.

Questionários Clareza e

Criatividade.

Apresentação de provas

práticas com o

desenvolvimento correto de

planejamento e

estruturação de coleta de

dados.

2. Utilizar os

fundamentos das

atividades de

movimentação de

materiais.

Habilidades :2

Bases Tecnológicas: 2

Participação em debates Precisão e

desenvoltura.


práticas com o

desenvolvimento correto da

utilização de documentação

técnica específica, de

acordo com a proposta

apresentada.

3.1. Distinguir os Habilidades : 3 Apresentação de Trabalhos Clareza e Apresentação de trabalho


61

tipos de

embalagens mais

utilizadas para a

movimentação de

materiais.

3.2. Verificar as

condições de

transporte e

armazenagem para

cada tipo de

embalagem.


Habilidade 3


em grupos. Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

com o desenvolvimento

correto de uma

apresentação de acordo

com a proposta

apresentada

4. Selecionar os

equipamentos e

estruturas para

movimentação de

materiais, de

acordo com as

características de

leiaute, dos

materiais e

embalagens.

Habilidade 4


Questões dissertativas e

teste de múltipla escolha.

Criatividade e

assertividade.


práticas com o





apresentada.

5..1. Decidir quais

modais são

adequados para

cada tipo de

operação do

processo de

expedição.

Habilidade 5


Debates e apresentação de

PP.

Coesão e

assertividade.


práticas com o





apresentada.

5.2. Identificar os

diversos níveis dos

canais de

distribuição.

Habilidade 5


Debates e apresentação de

PP.

Coesão e

assertividade

5.3. Perceber a

eficiência e a

eficácia dos

processos

logísticos, visando

à plena satisfação

dos clientes.

Habilidade 5


Reconhecimento e

preenchimento de

formulários.

Organização e

assertividade


práticas com o





apresentada.


Valente, Amir; Passaglia, Eunice; Novaes, Antonio Galvão – Gerenciamento de Transportes e Frotas – Editora Thomson.

Wanke, Peter – Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas.

Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira – Gestão Logística de Transporte de Cargas – Editora Atlas.

Novaes, Antonio Galvão – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição – 2ª edição revisada e atualizada – Editora

Campus.

Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos:

Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos – Editora Atlas

Diversos Materiais Didáticos Trazidos Pelo Professor


62






Rogerio Barbosa




Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015



63


T É C N I C O E M L O G Í S T I C A

ETEC Takashi Morita




Qualificação: Assistente de Logística Módulo: 2º

Componente Curricular: Marketing




Analisar potencial de clientes. Identificar as necessidades e desejos dos clientes. Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados. Utilizar meios e veículos da comunicação. Comunicar com diversos tipos de mercado. Cumprir metas de marketing.

Coletar dados para pesquisa de mercado. Elaborar tabulações para pesquisa de mercado. Auxiliar na definição de posicionamento de mercado. Participar da definição de estratégia de marketing.

Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.


Função: Planejamento Organizacional

Competências Habilidades Competências

1. Interpretar os dados obtidos sobre o mercado, por meio de critérios e conceitos de Marketing. 2. Interpretar fundamentos e objetivos do processo de pesquisa de mercado. 3. Pesquisar segmentos de mercado e suas variáveis. 4. Interpretar estudos, relatórios e

pesquisas econômicas e de

1. Aplicar o conceito de marketing nas diversas áreas do mercado. 1.2. Colaborar na definição de processos mercadológicos que visem apoiar sistemas contínuos para obtenção de dados sobre a performance do mercado. 2.1. Identificar e selecionar fontes primárias e secundárias de dados sobre o mercado. 2.2. Elaborar instrumentos para coleta de dados: pautas para entrevistas, questionários, dinâmicas de grupo e outras técnicas aplicáveis. 2.3. Organizar coleta de dados quantitativos, qualitativos e financeiros necessários à

1. Conceito e definição de marketing e sua influência no sistema econômico 2. Fundamentos do mix de marketing 3. Os ambientes de marketing:

Macroambiente e microambiente.

4. A pesquisa de mercado:

objetivos da pesquisa, variáveis, fontes de informação, elaboração de questionários de pesquisa.

5. Os mercados e o comportamento do


64

mercados para subsidiar critérios

no gerenciamento da demanda

identificada nos mercados da

organização.

elaboração de estudos mercadológicos e econômicos. 3.1. Definir critérios para a segmentação e setorização do mercado de determinado produto, com base nos diversos desejos e necessidades identificados. 3.2. Elaborar briefing de produtos e marcas para o desenvolvimento de ações mercadológicas. 3.3. Planejar pesquisas em campo, selecionando as técnicas mais apropriadas, a partir da definição do âmbito geográfico desejado e dos objetivos estabelecidos. 4.1. Levantar informações quantitativas, qualitativas e financeiras sobre o desempenho e tendências do mercado, produtos, custos e demais dados, visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. 4.2. Elaborar relatórios que identifiquem as características de demanda do produto em estudo. 4.3. Estabelecer sistemas adequados para gerenciar a demanda.

consumidor:

segmentação de mercado;

conceito de público-alvo. 6. Métodos e técnicas para identificação das variáveis de preço:

preço básico, descontos, prazos, impostos, fretes, e tipos de negociação (B2B, B2C e C2C).


Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma (Semanas)

Apresentação da Disciplina, do Professor, dos Critérios de Avaliação e das Bases Tecnológicas.

Aula Expositiva e Dialogada.

31/07

1. Aplicar o conceito de marketing nas diversas áreas do mercado.

Conceito e Definição de Marketing. Aula Expositiva e Dialogada.

07/08


Influência do Marketing no Sistema Econômico.


14/08


Fundamentos do Mix de Marketing. Trabalho em Grupo. 21/08

1.2. Colaborar na definição de processos mercadológicos que visem apoiar sistemas contínuos para obtenção de dados sobre a performance do mercado.

Os 4 Ps e os 4 As no Marketing. Trabalho em Grupo. 28/08


Os Ambientes de Marketing. Aula Expositiva e

Dialogada. 04/09


Macroambiente e Microambiente. Aula Expositiva e Dialogada

e Trabalho em Grupo. 11/09


65


2.1. Identificar e selecionar fontes primárias e secundárias de dados sobre o mercado.

A Pesquisa de Mercado – O que é? Aula Expositiva e

Dialogada. 25/09


Objetivos da Pesquisa – Variáveis. Trabalho em Grupo. 02/10


Pesquisa de Mercado – Fontes de Informações e Elaboração de Questionários de Pesquisa.


09/10

3.2. Elaborar briefing de produtos e marcas para o desenvolvimento de ações mercadológicas.

Os Mercados e o Comportamento do Consumidor.


16/10

3.2. Elaborar briefing de produtos e marcas para o desenvolvimento de ações mercadológicas.

Segmentação de Mercado e Conceito de Público Alvo.


3.3. Planejar pesquisas em campo, selecionando as técnicas mais

apropriadas, a partir da definição do âmbito geográfico desejado e dos

objetivos estabelecidos.

Métodos e Técnicas para Identificação das variáveis de preço.


30/10


3.3. Planejar pesquisas em campo, selecionando as técnicas mais apropriadas, a partir da definição do âmbito geográfico desejado e dos objetivos estabelecidos.

Métodos e Técnicas para Identificação das variáveis de preço.


13/11

3.3. Planejar pesquisas em campo, selecionando as técnicas mais apropriadas, a partir da definição do âmbito geográfico desejado e dos objetivos estabelecidos.

Preço Básico, Descontos, Prazos, Impostos.


27/11

4.3. Estabelecer sistemas adequados para gerenciar a demanda.

Métodos e Técnicas para Identificação das Variáveis de Preço: Frete e Tipos de Negociação (B2B, B2C e C2C).


04/12

4.3. Estabelecer sistemas adequados para gerenciar a demanda.

Exercícios. Aula Expositiva e

Dialogada. 11/12



de Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Interpretar os dados obtidos

sobre o mercado, por meio de

critérios e conceitos de

Marketing.



Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.

2. Interpretar fundamentos e

objetivos do processo de

pesquisa de mercado.



empresas

Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.

3. Pesquisar segmentos de

mercado e suas variáveis.



empresas

Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e trabalhos.


66

4. Interpretar estudos,

relatórios e pesquisas

econômicas e de mercados

para subsidiar critérios no

gerenciamento da demanda

identificada nos mercados da

organização.



empresas

Trabalhos

escritos, e

atividade em

sala de aula

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e Trabalhos



Atividade de

sala de aula e

de pesquisa

Clareza,

conhecimento e uso

adequado da norma

Prova e Trabalhos


KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000;

MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003;

COBRA, Marcos. Marketing Básico. São Paulo: Atlas, 1983;

CROCCO, Luciano; TELLES, Ricardo; GIOIA, Ricardo; ROCHA, Telma; STREHLAU, Vivian. Coleção de Marketing.

Volume 1, 2 e 3. São Paulo, Saraiva, 2006;

DALRYMPLE, Douglas; PARSONS, Leonard. Introdução a Administração de Marketing. Rio de Janeiro, LTC, 2 ª edição,

2000;

GRACIOSO, Francisco. Marketing Estratégico: planejamento estratégico voltado para o mercado. São Paulo: Atlas,

2005.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao

módulo.

Avaliação escrita.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015. Nome do professor:

Assinatura Daniel Marcolino

IX – Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano

do Curso de Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015.

Rogério Barbosa da Silva


67



ETEC Takashi Morita – Extensão Paulo Eiró



Habilitação Profissional: Auxiliar de Processos Operacionais

Qualificação: Técnico em Logística Módulo: II

Componente Curricular: GESTÃO DE RECURSOS E MATERIAIS

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Silvia Cirlene Pultrini

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições: Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo; Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais; Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas; Controlar armazenagem, movimentação de materiais na organização.

Atividades:

Medir capacidade de ocupação de equipamentos; Dimensionar recursos materiais e o uso do arranjo físico; Racionalizar custos operacionais; Priorizar alocação de recursos; Definir áreas de armazenamento por tipo de produto; Direcionar mercadorias de acordo com o sistema, armazenando por características de materiais; Alocar produtos em prateleiras, porta-paletes, drivers, blocagem, gaiolas etc.; Dimensionar quantidades mínimas e máximas de materiais; Controlar mercadorias de alta e baixa rotatividade e data de validade; Prever e controlar estoque; Controlar devoluções de itens; Inventariar Recursos.




1. Contextualizar a importância da Administração de materiais nas organizações.

1 Identificar princípios da organização da área de materiais.

1. Importância da Administração de materiais: o ciclo de relações da administração de materiais; as principais atribuições da área de materiais.


68

2. Correlacionar das necessidades dos clientes. 3. Aplicar conceitos de armazenamento de materiais. 4. Sistematizar a importância do Layout no processo de gestão de materiais.

2. Distinguir as necessidades dos clientes internos e externo 3. Selecionar sistemas de armazenamento. 4. Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

2. Análise das necessidades:

o processo de reposição: o ressuprimento - sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades.

acompanhamento de pedidos; · recebimento de materiais: o área de recebimento; procedimentos para recebimentos e divergências.

registros de entrada e saída 3. Gerenciamento dos estoques:

políticas e funções dos estoques; tipos de estoque: regular, de ciclo, de segurança,

sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito; equipamentos de estocagem; tipos de produtos: o matéria prima, material auxiliar,

material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados;

codificação de materiais; endereçamento de materiais; código de barras; curva ABC custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos

estoques e armazenagem; rotatividade ou giro dos estoques; avaliação dos estoques: o custo médio, PEPS e UEPS. nível de serviços; inventário de materiais; medidas de desempenho

4. Layout do almoxarifado


69



Semanal

Identificar princípios da organização da área de materiais.

Importância da Administração de materiais: o ciclo de relações da administração de materiais; as principais atribuições da área de materiais

Apresentação das bases tecnológicas e atividades

de diagnostico; aula expositiva.

30/07


Análise das necessidades: · o processo de reposição: o ressuprimento - sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades.

Aula expositiva, discussão, debates e praticas em sala de aula.

06/08


Análise das necessidades: acompanhamento de pedidos; recebimento de materiais; área de recebimento;

Aula expositivas, discussão, debates e praticas em sala de aula.

13/08


Análise das necessidades: procedimentos para recebimentos e divergências; registros de entrada e saída


20/08

Distinguir as necessidades dos clientes internos e externo

Gerenciamento dos estoques: políticas e funções dos estoques; tipos de estoque: regular, ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito; equipamentos de estocagem;


27/08

- -

Semana de trabalhos (

Apresentação, Debates, Atividades diversas)

03/09


Gerenciamento dos estoques: tipos de produtos: o matéria prima, material auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados;


10/09


Gerenciamento dos estoques: codificação de materiais; endereçamento de materiais;


17/09

- -

Semana de Avaliações

escritas.

24/09

Selecionar sistemas de armazenamento.

Gerenciamento dos estoques: código de barras; curva ABC;


01/10


Gerenciamento dos estoques: curva ABC; Aula expositivas, discussão, debates e praticas em sala de aula.

08/10


Gerenciamento dos estoques: custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem;


22/10


70


Competência Indicadores de domínio Instrumentos Avaliação

Critérios desempenho


1. Contextualizar a importância da Administração de materiais nas organizações.

Habilidades: Identificar princípios da organização da área de materiais.

Bases Tecnológicas: Importância da Administração de materiais: · o ciclo de relações da administração de materiais; · as principais atribuições da área de materiais

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Avaliação Teórica

Clareza e Criatividade. Precisão e desenvoltura

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados. CASES

2. Correlacionar das necessidades dos clientes.

Habilidades: Distinguir as necessidades dos clientes internos e externo Bases Tecnológicas: Análise das necessidades: · o processo de reposição: o ressuprimento - sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades. · acompanhamento de pedidos; · recebimento de materiais: o área de recebimento; procedimentos para recebimentos e divergências. · registros de entrada e saída

Avaliação prática Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos;

Precisão e desenvoltura.

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.

- -

Semana de trabalhos (

Apresentação, Debates, Atividades diversas)

05/11 a 12/11


Gerenciamento dos estoques: rotatividade ou giro dos estoques;


19/11


Gerenciamento dos estoques: avaliação dos estoques: custo médio, PEPS e UEPS;


26/11


Gerenciamento dos estoques: avaliação dos estoques: custo médio, PEPS e UEPS; nível de serviços;


03/12


Gerenciamento dos estoques: inventário de materiais; medidas de desempenho


10/12

Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

Layout do almoxarifado Aula expositivas, discussão, debates e praticas em sala de aula.

17/12

- -

- -

.


71

3. Aplicar conceitos de armazenamento de materiais.

Habilidades: Selecionar sistemas de armazenamento. Bases Tecnológicas: Gerenciamento dos estoques: · políticas, funções e dos estoques; · tipos de estoque: o estoque regular, de ciclo, de segurança, sazonal, obsoleto ou morto e em trânsito; · equipamentos de estocagem; · tipos de produtos: o matéria prima, material auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados; · codificação de materiais; · endereçamento de materiais; · código de barras; · curva ABC · custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; · rotatividade ou giro dos estoques; · avaliação dos estoques: o custo médio, PEPS e UEPS. · nível de serviços; · inventário de materiais; medidas de desempenho




4. Sistematizar a importância do Layout no processo de gestão de materiais.

Habilidades: Escolher a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado.

Bases Tecnológicas: Layout do almoxarifado





a) Utilização da lousa e data show para apresentação de conteúdos e vídeos b) Demonstração de CASES reais de empresas envolvendo o conteúdo c) Utilização de jornais, revistas e internet para pesquisas d) Utilização do laboratório de informática e) Visita Técnica f) Utilização do SITE Logística Descomplicada

CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II / ERP conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001.

GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005. TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas


A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.


72




Silvia Cirlene Pultrini



Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogerio Barbosa


73



ETEC Takashi Morita

Código:

200-02 Município: São Paulo


Habilitação Profissional:AUXILIAR DE LOGÍSTICA .

Qualificação:ASSISTENTE DE LOGÍSTICA Módulo: 2º

Componente Curricular: Gestão da Cadeia de Abastecimento

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Marlice Gomes Amarante



Atividades:

Demonstrar capacidade de organização. - Dominar os conceitos-chaves e terminologias além dos assuntos práticos envolvidos na implementação da

gestão da cadeia de suprimentos. - Utilizar os recursos dos sistemas de tecnologia de informação na elaboração de planejamento e também nas

rotinas administrativas. - Elaborar gráficos e relatórios de controles, bem como o conhecimento da abordagem de planejamento

colaborativo.


74




1. Analisar os diversos tipos de fornecedores quanto às suas características produtivas, técnicas, tecnológicas e econômicas, no mercado nacional ou internacional. 2. Considerar as modernas técnicas de aproximação, desenvolvimento e comprometimento de fornecedores de acordo com política organizacional. 3. Reconhecer operações, negociações e processos envolvidos na gestão da cadeia de suprimentos. 4. Relacionar

impactos dos

fatores logísticos e

seus

desdobramentos

para a sua cadeia

de suprimentos.

1.1. Identificar os principais fluxos que compõe o gerenciamento da cadeia de suprimentos. 1.2 Coletar informações necessárias e atualizadas sobre as características produtivas, técnicas, tecnológicas e econômicas de fornecedores nacionais e internacionais de produtos e serviços. 2.1. Utilizar os fatores que influenciam na atração, no desenvolvimento e na fidelização de fornecedores, na decisão de compra, e conceber planos para realização desses objetivos 3.1. Executar procedimentos definidos no plano de compras em conformidade com as exigências legais, normas e políticas organizacionais. 4.1. Emitir pedidos de compras de acordo com as diretrizes operacionais e financeiras. 4.2. Distinguir as estratégias competitivas da cadeia de suprimentos. 4.3 Utilizar a relação entre o mercado, a rede de distribuição, o processo de produção a atividade de compra como elemento que permita agregar valor ao produto. 4.4. Listar resultados das estratégias de compras, vendas, produção e distribuição com a cadeia de suprimentos.

4.5. Acompanhar o desempenho do

ciclo da cadeia com foco no cliente.

1. Conceito de cadeia de suprimentos e seus autores:

endas e dos custos no lucro da cadeia.

materiais/produtos, financeiro) 2. Técnicas de pesquisa de mercado:

as;

produtivo de bens e serviços;

empresas fornecedoras;

3. Técnicas de negociação de compras:

negociações, desenvolvimento de negociação, modernas técnicas de negociação e de fechamento de compra, em função do tipo de negócio;

oformas de financiamento, formas de pagamento,

utilização de equipamentos;

oServiço aos clientes: disponibilização dos

pedidos, qualidade da entrega; oMétodos e técnicas de comunicação aplicada no

atendimento a fornecedores 4. Legislação aplicada a contrato de compras e às

contratações em organizações públicas e privadas

5. Processos de uma cadeia de suprimentos:

6. Estratégia competitiva através da cadeia de suprimentos;

suprimentos responsiva; SCM

(supplychain management) 7. Fatores que influenciam no relacionamento da cadeia de suprimentos:

8. Estratégia da Cadeia de suprimentos:

cia;


75

-chaves e a estrutura de tomada de decisões na cadeia de suprimentos 9. Nível de Serviço:


76


Semanal

1.1. Identificar os principais fluxos que compõe o gerenciamento da cadeia de suprimentos. 1.2 Coletar informações necessárias e atualizadas sobre as características produtivas, técnicas, tecnológicas e econômicas de fornecedores nacionais e internacionais de produtos e serviços.

Apresentação das bases tecnológicas


lucro da cadeia.

suprimento.

materiais/produtos, financeiro)

Aulas expositivas e

dialogadas 27/07 á 31/07

1.1. Identificar os principais fluxos que compõe o gerenciamento da cadeia de suprimentos. 1.2 Coletar informações necessárias e atualizadas sobre as características produtivas, técnicas, tecnológicas e econômicas de fornecedores nacionais e internacionais de produtos e serviços.


lucro da cadeia.

suprimento.

materiais/produtos, financeiro)

Aulas expositivas e


2.1. Utilizar os fatores que influenciam na atração, no desenvolvimento e na fidelização de fornecedores, na decisão de compra, e conceber planos para realização desses objetivos

2. Técnicas de pesquisa de mercado:

internacionais;

s e tecnologias aplicadas ao processo produtivo de bens e serviços;

das empresas fornecedoras;

Aulas expositivas e




internacionais;

nologias aplicadas ao processo produtivo de bens e serviços;


Aulas expositivas e




internacionais;

s aplicadas ao processo produtivo de bens e serviços;


Aulas expositivas e


3.1. Executar procedimentos definidos no plano de compras em conformidade com as exigências legais, normas e políticas organizacionais.

Semana de trabalhos

Semana de trabalhos

( Apresentação, Debates,

Atividades diversas) 31/08 á 04/09


77

4.1. Emitir pedidos de compras de acordo com as diretrizes operacionais e financeiras. 4.2. Distinguir as estratégias competitivas da cadeia de suprimentos.

4. Legislação aplicada a contrato de

compras e às contratações em organizações

públicas e privadas

Aulas expositivas e


4.1. Emitir pedidos de compras de acordo com as diretrizes operacionais e financeiras. 4.2. Distinguir as estratégias competitivas da cadeia de suprimentos.

4. Legislação aplicada a contrato de

compras e às contratações em organizações

públicas e privadas

Aulas expositivas e


Semana de Provas Semana de Avaliações

escritas. 21/09 á 25/09

4.3 Utilizar a relação entre o mercado, a rede de distribuição, o processo de produção a atividade de compra como elemento que permita agregar valor ao produto.

4.4. Listar resultados das estratégias de

compras, vendas, produção e distribuição

com a cadeia de suprimentos


Aulas expositivas e







Aulas expositivas e







;

cadeia de suprimentos responsiva;

SCM (supplychain management)

Aulas expositivas e






Semana de trabalhos

Semana de trabalhos








cadeia de suprimentos responsiva; até atingir o

SCM (supplychain management)

Aulas expositivas e



78



Avaliação

Critérios de


1. Analisar os diversos tipos de fornecedores quanto às suas características produtivas, técnicas, tecnológicas e econômicas, no mercado nacional ou internacional. 2. Considerar as modernas técnicas de aproximação, desenvolvimento e comprometimento de fornecedores de acordo com política

Acompanhamento de seus

processos através de

indicadores de desempenho

logístico, adequados e

consistentes.

Capacidade de visualizar a

cadeia de suprimentos do seu

começo ao seu término,

mapeando gargalos.

Organizar as informações.

Analisaras condições de

Estudo de casos e

simulações de

situações;

Observação e

condução dos

alunos no

desenvolvimento

dos conteúdos

estudados dando

ênfase à

produção em sala

de aula;

Relatórios de

Compreensão

dos métodos e

técnicas

Clareza e

sequência

lógica de

ideias.

Domínio e

capacidade de

diferenciar os

vários

conceitos,

palavras-

Capacidade de gerar

relatórios.

Evidenciar conhecimentos

sobre controle de

informações.

Apresentar ideias com

clareza e coerência

Conhecimentos analíticos

para interpretação dos dados

obtidos





7. Fatores que influenciam no relacionamento da cadeia de suprimentos:

Aulas expositivas e


4.5. Acompanhar o desempenho do ciclo

da cadeia com foco no cliente

7. Fatores que influenciam no relacionamento da cadeia de suprimentos:

Aulas expositivas e




8. Estratégia da Cadeia de suprimentos:

-chaves e a estrutura de

tomada de decisões na cadeia de suprimentos

Aulas expositivas e




9. Nível de Serviço:

afetam

Aulas expositivas e



escritas. 30/11 á 04/12

Entrega e correção das avaliações e

fechamento de menções.

Entrega e correção das

avaliações e fechamento

de menções 07/12 á 11/12

Fechamento de menções termino das

aulas. . Fechamento de menções

14/12 à 16/12


79

organizacional. 3. Reconhecer operações, negociações e processos envolvidos na gestão da cadeia de suprimentos.

4. Relacionar impactos

dos fatores logísticos e

seus desdobramentos

para a sua cadeia de

suprimentos.

aplicação.

Classificar as informações

selecionadas.

trabalhos e

avaliações

individuais.

Provas e

atividades em

sala com

avaliação

individual.

chaves e

terminologias

aplicadas na

área de

gestão.


Artigos de Jornal e Revistas Especializadas

Anotações em sala de aula

Textos e Apostilas

Administração da Produção * Idalberto Chiavenato, Rio de Janeiro. Campus

Administração de Materiais * Petrônio Garcia Martins, Editora Saraiva.

PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DA PRODUÇÃO MRP II/ERP: Conceitos, Uso e

Implantação; Planejamento, Programação E Controle Da Produção Mrp Ii/erp Correa, Henrique Luiz &.

Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. Hamilton Pozo. Editora Atlas. 2007

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de

aprendizagem)








Marlice Gomes Amarante





Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogerio Barbosa

http://www.livrosdenegocios.com.br/index.php?sisSQL=01&sisCodCat=1&codAutor=88


80







Qualificação: Assistente de Logística Módulo: 2º

Componente Curricular: Planejamento Programação e Controle da Produção

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Waldice Carolina da Silva



Atividades: Auxiliar atividades de compras.

Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição.

Alimentar dados para os sistemas de PPCP de bens e serviços, transportes, estoques e armazenagem.

Executar a movimentação de materiais na organização.

Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços.

Utilizar tecnologias de informação nas empresas.

Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.

Atribuições: Definir leiaute do processo produtivo.

Monitorar quantidade de materiais na linha de produção.

Monitorar fluxo de produção.

Coletar dados da produção.

Identificar desvios no processo de produção.

Definir ações corretivas.

Propor melhorias no processo de produção.


Função :Programação e Controle da Produção


1. Analisar a importância da

estratégia de produção de

bens e serviços.

2. Correlacionar a lógica do

planejamento de produção

para proporcionar suporte às

1.1. Conferir a evolução dos

sistemas de administração da

produção e de serviços.

1.2. Utilizar dados internos e

externos para a aplicação das

variáveis que envolvem os

1. Evolução e objetivos da Administração da Produção/Operações. 2. Organização da Administração da Produção e suas variáveis:

1. Evolução e objetivos da Administração da


2. Organização da Administração da Produção e suas

variáveis:

objetivos do sistema PPCP;

estrutura geral do sistema PPCP;

áreas de decisão do PPCP;


81

decisões logísticas.

3. Estabelecer relações entre

os conceitos de elaboração

da estrutura de produto e

cálculos e planejamento de

necessidade de materiais.

4. Definir quantidades e

valores do planejamento por

períodos diários, semanais

ou mensais de produção,

venda ou prestação de

serviços.


produção.

2.1. Verificar os mecanismos de

planejamento, programação e

informações que alimentam os

sistemas logísticos.

2.2. Identificar e utilizar as

estruturas básicas dos produtos

definidas pelos setores

responsáveis.

2.3. Empregar planilhas para os

registros nos sistemas de

planejamentos.

3.1 Executar processos de cálculos

da capacidade produtiva dos

equipamentos e de

hora/dia/homem.

3.2. Produzir calendários de

disponibilidades.

3.3. Registrar programação diária

ou periódica de compras, produção

ou prestação de serviços, com base

na comparação do orçamento e

levando-se em conta as tarefas a

realizar.

4.1 Coletar informações dos

resultados de produção para

subsidiar o processo de (re)

planejamento.

PPCP;


planejamento;

4. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis:

quanto produzir e/ou

comprar;

comprar;


interdependentes;

6. Fundamentos do sistema de planejamento:

tipos de programação;

ambientes de manufatura


importância estratégica do planejamento;

dinâmica do processo;

horizonte de planejamento;

período de replanejamento;

planejamento hierárquico

4. Sistema de Administração da Produção e suas

variáveis:

o que produzir e/ou comprar;

quanto produzir e/ou comprar;

quando produzir e/ou comprar;

com que recursos produzir


componentes dependentes e

interdependentes;

lista de insumos


necessidades brutas;

recebimentos programados disponíveis;

estoque projetado;

recebimento de ordens planejadas;

abertura de ordens planejadas

7. Métodos e cálculos de capacidade produtiva de

máquinas, equipamentos, mão de obra e calendários.



Didáticos

Cronograma

(Mês)

1.1Conferir a evolução dos


produção e de serviços.

1. Evolução e objetivos da Administração da


Apresentação pessoal

e Bases tecnológicas.

Aula Expositiva

27 a 31/07

3 Conceito de Planejamento:

importância estratégica do planejamento;

dinâmica do processo;

horizonte de planejamento;

período de replanejamento;

planejamento hierárquico

Aula Expositiva

03 a 07/08

1.2Utilizar dados internos e

externos para a aplicação das

variáveis que envolvem os


produção.

4. Sistema de Administração da Produção e suas

variáveis:

o que produzir e/ou comprar;

quanto produzir e/ou comprar;

quando produzir e/ou comprar;

Aula expositiva

10 a 14/08


82

com que recursos produzir

Trabalho decidir a

escolha do produto

que será produzido.

17 a 21/08

2.1. Verificar os mecanismos

de planejamento,

programação e informações

que alimentam os sistemas

logísticos.

2. Organização da Administração da Produção e suas

variáveis: objetivos do sistema PPCP;

estrutura geral do sistema PPCP;

áreas de decisão do PPCP;

tipos de programação;

Aula expositiva

24 a 28/08

Estudo de caso 31/08 a 04/09

2.2. Identificar e utilizar as

estruturas básicas dos

produtos definidas pelos

setores responsáveis.


componentes dependentes e

interdependentes;

lista de insumos

Aula expositiva,

exercícios de fixação

(questionário) 08 a 11/09


Arvore de produtos

Itens pais e filhos

BOM – BILL OF

MATERIAL

Aula expositiva

Debate

14 a 18/09

Exercício prático

Avaliação 21 a 25/09

2.3. Empregar planilhas para

os registros nos sistemas de

planejamentos.



recebimentos programados

disponíveis;

Correção da avaliação

Aula expositiva

28/09 a 02/10

Exercício de fixação

05 a 09/10


estoque projetado;

recebimento de ordens planejadas;

abertura de ordens planejadas

Apresentação e do

Filme a Meta

13/10

Análise do filme

e trabalho em grupo. 19 a 23/10

3.1 Executar processos de

cálculos da capacidade

produtiva dos equipamentos e

de hora/dia/homem.

3.2. Produzir calendários de

disponibilidades.



Aula expositiva

Exercicio de fixação 26 a 30/10

Aula com prática de

exercícios de calculo.

03 a 06/11

3.3. Registrar programação

diária ou periódica de

compras, produção ou

prestação de serviços, com



Aula Expositiva

09 a 13/11


83

base na comparação do

orçamento e levando-se em

conta as tarefas a realizar.

8. Noções de calendários do pessoal, produtos e

serviços por períodos diários, semanais ou mensais

Aula prática com

exercícios para os

cálculos baseados

numa simulação de

linha de produção.

16 a 19/11

23 a 27/11



períodos diários, semanais ou

mensais de produção, venda

ou prestação de serviços.






9. Procedimentos de programação diária ou periódica

das ordens de compras e ordens de produção ou

prestação de serviços considerando a capacidade

produtiva

10. Análise de parâmetros e dados de variações de

produção.

Aula expositiva.

Rever trecho do filme

a Meta

Exercícios de fixação.

30/11 a 04/12

30/11 a 04/12






Estrutura de produtos.

Cálculos de Demanda.

Capacidade de produção.

Avaliação escrita

e sua correção

07 a 11/12






Estrutura de produtos.

Cálculos de Demanda.

Capacidade de produção.

Atividades de

recuperação 14 a 16/12



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar a

importância da

estratégia de

produção de bens e

serviços.

Habilidades : 1

Bases Tecnológicas : 1

1. Evolução e objetivos da

Administração da


2. Organização da

Administração da Produção e

suas variáveis:

objetivos do sistema

PPCP;

estrutura geral do

sistema PPCP;

áreas de decisão do

PPCP;

tipos de

programação;

ambientes de

manufatura

Pesquisa e Elaboração de

Trabalhos em grupos,

questionários e questões

conceituais.

Clareza e

Criatividade.


práticas com o

desenvolvimento correto de

planejamento e estruturação

de coleta de dados.


84

2. Correlacionar a

lógica do

planejamento de

produção para

proporcionar

suporte às decisões

logísticas.

Habilidades :2


. Conceito de Planejamento:

importância

estratégica do

planejamento;

dinâmica do

processo;

horizonte de

planejamento;

período de

replanejamento;

planejamento

hierárquico

Estudo de casos e Análise

de situações problemas com

proposta de solução.

Precisão e

desenvoltura.


práticas com o





apresentada.

3. Estabelecer

relações entre os

conceitos de

elaboração da

estrutura de

produto e cálculos

e planejamento de

necessidade de

materiais.

Habilidades : 3

Bases Tecnológicas: 4 e 5

4. Sistema de Administração

da Produção e suas variáveis:

o que produzir e/ou

comprar;

quanto produzir e/ou

comprar;

quando produzir

e/ou comprar;

com que recursos

produzir


componentes

dependentes e

interdependentes;

lista de insumos

Atividades práticas com

cálculos.

Seminário.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de trabalho


correto de uma

apresentação de acordo com

a proposta apresentada

4. Definir

quantidades e

valores do

planejamento por

períodos diários,

semanais ou

mensais de

produção, venda

ou prestação de

serviços.

Habilidades : 3

Bases Tecnológicas: 6 e 7

6. Fundamentos do sistema

de planejamento:


recebimentos

programados

disponíveis;

estoque projetado;

recebimento de

ordens planejadas;

abertura de ordens

planejadas

7. Métodos e cálculos de

capacidade produtiva de

máquinas, equipamentos,

mão de obra e calendários.

Atividades práticas com

cálculos.

Seminário.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de trabalho


correto de uma

apresentação de acordo com

a proposta apresentada


85



Wanke, Peter – Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas.

Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira – Gestão Logística de Transporte de Cargas – Editora Atlas.

Novaes, Antonio Galvão – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição – 2ª edição revisada e atualizada – Editora

Campus.

Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos:

Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos – Editora Atlas





A professora incluiu a Habilidade 3.4 pois julgou ser de suma importância para o desenvolvimento de competência dos alunos.



Waldice Carolina da Silva




Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015



86

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 º SEM E STR E 201 5


ETEC Takashi Morita – Classe Descentralizada E.E. Paulo Eiró




Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: II

Componente Curricular: PLANEJAMENTO DO TRAB. DE CONCLUSÃO DE CURSO




1. Avaliar demandas e situações problema no âmbito da área profissional

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados

3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo

4. Identificar fontes de pesquisas sobre o projeto em estudo

5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos

6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas de forma criteriosa e explicada.

7. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.


Função: Planejamento dos Processos


1. Avaliar demandas e situações problema no âmbito da área profissional. 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo.

1. Identificar demandas e situações problema no âmbito da área profissional. 2. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 3. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso

1. Estudo do cenário da área profissional:

Características do setor (macro e micro regiões)

Avanços tecnológicos

Ciclo de vida no setor

Demandas e tendências futuras da área profissional

Identificar lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de


87

4. Identificar fontes de pesquisas sobre o projeto em estudo. 5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas de forma criteriosa e explicada. 7. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

financeiro, prazo e relevância para o projeto. 4. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 5. Registrar as etapas do trabalho. 6. Organizar os dados obtidos na forma de planilha, gráficos e esquemas. 7. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas.

situações problemas do setor. 2. Identificação de temas para o TCC:

Análise de propostas de temas segundo os critérios de pertinência, relevância e viabilidade.

3. Definição do cronograma de trabalho Técnicas de pesquisa:

Documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);

Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

Documentação direta (pesquisa de campo de laboratório, observação, entrevista e questionário);

Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc);

4. Problematização; 5. Construções de hipóteses; 6. Objetivos: Geral e Específicos (Para que? e Para quem?); 7. Justificativa (Por que?).




(Semana)



31/07

1. Identificar demandas e situações problema no âmbito da área profissional.

1. Estudo do cenário da área profissional: Características do setor (macro e micro regiões)


07/08

Avanços tecnológicos Aula Expositiva e Dialogada.

14/08

Ciclo de vida no setor Aula Expositiva e Dialogada.

21/08

1. Identificar demandas e situações problema no âmbito da área profissional.

Demandas e tendências futuras da área

profissional Aula Expositiva e Dialogada.

28/08

Demandas e tendências futuras da área profissional


04/09

Identificar lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações problemas do setor.


11/09

AVALIAÇÃO PARA NOTA DO 1º BIMESTRE 18/09

2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados.

2. Identificação de temas para o TCC: Análise de propostas de temas segundo os

critérios de pertinência, relevância e viabilidade.


25/09

3. Definição do cronograma de trabalho Técnicas de pesquisa:


02/10


88

Documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);

Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;


09/10

3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo.

Documentação direta (pesquisa de campo de laboratório, observação, entrevista e questionário);


16/10

Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc);


23/10

4. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo.

4. Problematização; Aula Expositiva e Dialogada.

30/10


5. Registrar as etapas do trabalho.

5. Construções de hipóteses; Aula Expositiva e Dialogada.

13/11

6. Organizar os dados obtidos na forma de planilha, gráficos e esquemas;

6. Objetivos: Geral e Específicos (Para que? e Para quem?);


27/11

7. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas.

7. Justificativa (Por que?). Aula Expositiva e Dialogada.

04/12

7. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas.

Exercícios Trabalhos Individuais. 11/12



Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Avaliar demandas e situações problema no âmbito da área profissional. 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. 3. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. 4. Identificar fontes de pesquisas sobre o projeto em estudo. 5. Elaborar instrumentos de pesquisa para

1. Identificar demandas e situações problema no âmbito da área profissional. 2. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 3. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. 4. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo.

Atividades em sala de aula




Nas atividades realizadas em sala de aula serão avaliados o conhecimento e habilidade com que o aluno desenvolve o assunto trabalhado. Nas avaliações o mínimo esperado para o conceito R é um aproveitamento de 45%. Valem os mesmos

O aluno deverá conhecer as atividades e responsabilidades atribuídas ao Auxiliar em Logística no seu dia a dia. Nessa competência o aluno deverá demonstrar senso crítico que o torne capaz de, diante das mais diversas situações, se antecipar aos problemas, propondo soluções. O aluno deverá identificar a forma adequada de recepcionar e atender cada cliente de acordo com as técnicas observadas em sala de aula. Nessa competência o aluno deverá dominar as


89

desenvolvimento de projetos. 6. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas de forma criteriosa e explicada. 7. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

5. Registrar as etapas do trabalho. 6. Organizar os dados obtidos na forma de planilha, gráficos e esquemas. 7. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas.



critérios mencionados anteriormente em todas as competências avaliadas.

técnicas de atendimento telefônico demonstrando conhecer o que deve e o que não deve fazer ao telefone. Nessa competência o aluno deverá ser capaz de organizar o ambiente de trabalho, a partir de sua mesa a fim de facilitar seu trabalho, observando as normas de segurança do trabalho.


LAINETTI RAMOS, Ivone Marchi - O TCC no Ensino Médio - Apostila;

SEVERINO, Antonio Joaquim Severino - Metodologia do Trabalho Científico - Cortez Editora;

MANZANO, MANZANO, André Luiz N.G. e Maria Isabel N.G. TCC no Word 2010.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento e/ou dificuldades de

aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações:

VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015.

Nome do professor: Assinatura:

Daniel Marcolino



Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da

Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015.

Rogerio Barbosa


90

III - MÓDULO


91



ETEC Takashi Morita




Qualificação: ASSISTENTE DE LOGÍSTICA Módulo: 3

Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Marlice Gomes Amarante



Atividades/Atribuições

Realizar processos de compras de acordo com as necessidades,atendendo as políticas da organização e a

legislação vigente.

Supervisionar equipe e processos de compras/administrar equipes/treinar funcionários e

estagiários/armazenar produtos e materiais/controlar estoques




1. Analisar os conceitos e a

evolução da gestão de serviços e da

qualidade

2. Correlacionar as características

dos bens quanto a sua tangibilidade

e intangibilidade.

3. Desenvolver um sistema de

qualidade no processo de prestação

de serviços.

4. Identificar técnicas de

atendimento adequadas que

proporcionem a satisfação do

cliente

1.1. Usar teorias e princípios da qualidade

e gestão de serviços.

2.1. Utilizar dados e informações

referentes às características dos bens

analisados.

3.1. Cumprir as políticas, normas e

controles da qualidade utilizada em

produtos e serviços que possibilitem a


3.2. Identificar instrumentos de correção

de desvios.

4. Verificar custos para implantação da

qualidade no atendimento ao cliente.

1. Conceitos da qualidade:

2. Evolução da qualidade:

3. Classificação das organizações:

eis;

características do serviço:o intangibilidade;

o heterogeneidade; o inseparabilidade; o

perecibilidade o planejamento, programação

e controle dos sistemas de serviços

4. Qualidade e melhoria dos sistemas de

serviços:


92

– 5s

5. Instrumentos de correção de desvios

6. Custos da qualidade


93


Semanal

1.1. Usar teorias e princípios da

qualidade e gestão de serviços.

Apresentação das bases tecnológicas

Apresentação das bases tecnológicas e

atividades de diagnostico.

27/07 á 31/07



. 1. Conceitos da qualidade:

Aulas expositivas e




1. Conceitos da qualidade:

abordagens da qualidade;

Aulas expositivas e




analisados.


Aulas expositivas e




analisados.


;

Aulas expositivas e




analisados.

Semana de trabalhos

Semana de trabalhos








de desvios.


is e intangíveis;



perecibilidade o planejamento,

programação e controle dos sistemas de

serviços

Aulas expositivas e







de desvios.






serviços

Aulas expositivas e



escritas. 21/09 á 25/09






de desvios.






serviços

Aulas expositivas e





;

Aulas expositivas e



94




de desvios.





serviços


qualidade no atendimento ao cliente


serviços:

– 5s

Aulas expositivas e



qualidade no atendimento ao cliente Semana de trabalhos

Semana de trabalhos






serviços:

– 5s

Aulas expositivas e





Aulas expositivas e





Aulas expositivas e



qualidade no atendimento ao cliente 6. Custos da qualidade

Aulas expositivas e



qualidade no atendimento ao cliente 6. Custos da qualidade

Aulas expositivas e



escritas. 30/11 á 04/12

Entrega e correção das avaliações e

fechamento de menções.

Entrega e correção das

avaliações e fechamento

de menções 07/12 á 18/12


95



de Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Analisar os

conceitos e a evolução

da gestão de serviços e

da qualidade

2. Correlacionar as

características dos

bens quanto a sua

tangibilidade e

intangibilidade.

3. Desenvolver um

sistema de qualidade

no processo de

prestação de serviços.

4. Identificar técnicas

de atendimento

adequadas que

proporcionem a

satisfação do cliente

1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e

gestão de serviços.

2.1. Utilizar dados e informações referentes às

características dos bens analisados.

3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da

qualidade utilizada em produtos e serviços que

possibilitem a satisfação dos clientes.

3.2. Identificar instrumentos de correção de

desvios.

4. Verificar custos para implantação da qualidade

no atendimento ao cliente.

Pesquisa;

Elaboração de

Projetos

Técnicos;

Estudo de

casos;

Auto-

avaliação.

Clareza e

Criatividade.

Apresentação de

provas práticas

com o

desenvolvimento

correto de

planejamento e

estruturação de

coleta de dados.


Livros: Paladini, Edson Pacheco, Gestão da Qualidade. Teoria e Prática, 2º edição – 2009, Editora Atlas. LAUGENI, Fernando Piero; MARTINS, Petrônio Garcia. Administração da Produção – Editora Saraiva Documentos

Revistas Técnicas: EXAME; VOCE S/A; COLEÇÃO INFO; DINHEIRO; MEU PRÓPRIO NEGÓCIO; E-

COMMERCE E COMÉRCIO EXTERIOR. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, CANHÃO MULTÍMIDIA.


VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades

de aprendizagem)

Continua:atendimento individualizado em sala com exercícios extra classe.




Marlice Gomes Amarante


96


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETECe

tambémbaseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de


Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


97

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 SEM E STR E 2015


ETEC Takashi Morita



Habilitação Profissional: TÉCNICO M LOGÍSTICA

Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: 3º

Componente Curricular: Logística Internacional e Economia


I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

1. Executar a logística do transporte e do tráfego, aplicando estratégias que compatibilizem recursos

com demandas.

2. Identificar os diversos tipos de veículos transportadores e relacioná-los com as diversas modalidades

de transporte, visando a sua adequação e integração.

3. Aplicar a legislação referente ao trânsito de veículos, ao transporte de passageiros e à manipulação,

armazenamento e transporte de cargas, identificando os organismos que as normatizam, no Brasil e

exterior.



1. Selecionar informações

para subsidiar análise sobre

comércio exterior na compra

e venda de insumos,

máquinas, equipamentos e

produtos em geral.

2. Interpretar processos

envolvidos nas operações de

importação e exportação.

3. Correlacionar os pontos

1.1 Coletar dados sobre recursos

internos e capacidade da

organização.

1.2 Identificar potencial do mercado

externo.

2.1 Registrar as etapas da operação de

importação e exportação: negociação,

aspectos cambiais, operações especiais

e incentivos fiscais.

1. Comércio exterior: conceitos

básicos, visão geral sobre a

política comercial brasileira;

órgãos governamentais

intervenientes e promotores da

política comercial.

2. Organismos internacionais e

acordos comerciais entre países:

Mercosul; Aladi; Mercado

Comum Europeu; outros.


98

essenciais de uma política

econômica e sua aplicação no

planejamento logístico.

2.2 Relacionar documentação

necessária para os processos de


2.3 Aplicar legislação, tratados,

convenções e acordos bilaterais sobre

o comércio exterior.

2.4 Utilizar procedimentos

documentais referentes à importação e

exportação.

2.5 Enumerar incidências de taxas

aplicadas ao comércio exterior.

3.1 Utilizar os conhecimentos de

conomia no planejamento logístico

3. Tipos e papéis dos diversos

atores no comércio exterior:

indústrias, comércios, prestadores

de serviços, operadores logísticos,

órgãos governamentais.

4. Noções de negociação:

INCOTERMS

5. Aspectos administrativos do

comércio exterior: importações e

exportações definitivas e não

definitivas, nacionalização,

regimes aduaneiros.

6. SISCOMEX: tipos de

mercadorias (nomenclaturas e

classificação fiscal de

mercadorias; documentos

comerciais e financeiros nas

operações de comércio exterior;

certificados de origem).

7. Câmbio e modalidades de

pagamentos e recebimentos no

comércio exterior: incentivos

fiscais.

8. Introdução à Teoria

Econômica:

-Lei da Escassez;

-Macroeconomia (Contabilidade

Nacional, componentes do

consumo, Teoria Monetária e

Sistema Financeiro – inflação e

taxa de juros);

-Microeconomia (Agentes

Econômicos, Teoria das

Empresas e Teoria do

Consumidor)


99



Semanal

Não aplicavel




avaliação.

Aula expositiva.

27/07 a

31/07

1.1 Coletar dados e elaborar

relatórios sobre recursos


organização.

1.2 Identificar potencial do

mercado externo.

Comércio exterior: conceitos

básicos, conceito de exportação e

importação, balança comercial,

déficit e superávit, visão geral sobre

a política comercial brasileira.


uso do quadro

branco.

03/08 a

07/08




organização.


mercado externo.

Órgãos governamentais

intervenientes e promotores da

política comercial: MDIC, MF,

APEX, SEFAZ, BACEN.


uso do quadro

branco.

10/08 a

14/08




organização.


mercado externo.

Organismos internacionais e acordos

comerciais entre países: a OMC.

Introdução ao tópico: evolução dos

acordos entre países e formação de

blocos.




alunos.

17/08 a

21/08

1.2Identificar potencial do

mercado externo.

Análise dos principais blocos:

Mercosul; Aladi; Mercado Comum

Europeu; outros (evolução histórica

e atualidades (os alunos devem

pesquisar sobre eles).




alunos.

24/08 a

28/08

2.1 Registrar as etapas da

operação de importação e

exportação: negociação, aspectos

cambiais, operações especiais e

incentivos fiscais.

2.3 Aplicar legislação, acordos,

tratados, convenções e acordos

bilaterais sobre o comércio

exterior.

Tipos e papéis dos diversos atores

no comércio exterior: indústrias,

comércios, prestadores de serviços,

operadores logísticos, órgãos

governamentais. Os setores da

economia brasileira e a participação

de cada um no PIB.


uso do quadro

branco.

31/08 a

04/09




Noções de negociação:

INCOTERMS. Principais classes,

significado, aplicabilidade prática.


uso do quadro

branco.

08/09 a


100

exterior.

11/09





incentivos fiscais.




exterior.

Introdução ao tópico: aspectos

administrativos do comércio

exterior. Revisão geral para a

avaliação bimestral.




alunos.

14/09 a

18/09

1.1 a 2.3 Avaliação bimestral

Individual, sem


questões

21/09 a

25/09





incentivos fiscais.




exterior.


esclarecimentos de dúvidas.

Introdução ao tópico: aspectos

administrativos do comércio

exterior: importações e exportações

definitivas e não definitivas,

nacionalização, regimes aduaneiros.




alunos.

28/09 a

02/10





incentivos fiscais.




exterior.

Continuação do tópico anterior

(tratamento dispensado às remessas

expressas, no âmbito da SRF).

Introdução ao tópico SISCOMEX:

histórico e evolução.




alunos.

05/10 a

09/10





incentivos fiscais.

2.4 Usar procedimentos documentais referentes à


Continuação do tópico SISCOMEX:

tipos de mercadorias (nomenclaturas

e classificação fiscal de

mercadorias; documentos

comerciais e financeiros nas operações de comércio exterior;

certificados de origem).

Aula expositiva e

atividade prática

(simulação), no

laboratório de informática.

13/10 a

16/10

2.1 Registrar as etapas da Câmbio e modalidades de Aula expositiva, com


101




1. Selecionar

informações para subsidiar

análise sobre

comércio

Habilidades 1.1 Coletar dados sobre

recursos internos e

capacidade da

organização.

Estudo de casos e


Observação e condução dos

alunos no desenvolvimento

Clareza e Criatividade. Capacidade de sintetizar conhecimento

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e




incentivos fiscais.

pagamentos e recebimentos no

comércio exterior: incentivos fiscais.

uso do quadro

branco.

19/10 a

23/10


conomia no planejamento

logístico

Introdução à Teoria Econômica:

conceito de Economia, a Lei da

Escassez, conceito de bens

econômicos e bens livres, curva de

possibilidades de produção.




alunos.

03/11 a

06/11

2.5 Enumerar incidências de taxas

aplicadas ao comércio exterior.



logístico

Estudo de caso, relacionado ao

tópico anterior, para compor a média

final (caso da Grécia e do Brasil)

Em duplas, com

consulta.

09/11 a

13/11



logístico

-Macroeconomia (Contabilidade

Nacional, componentes do consumo,

Teoria Monetária e Sistema

Financeiro – inflação e taxa de

juros);


uso do quadro

branco.

16/11 a

19/11



logístico

-Microeconomia (Agentes

Econômicos, Teoria das Empresas e

Teoria do Consumidor).

Esclarecimentos finais sobre o

trabalho em grupo.


uso do laboratório de

informática e

participação dos

alunos.

23/11 a

27/11

1.1 a 3.1 Avaliação final.

Individual, sem


questões.

30/11 a

04/12

1.1 a 3.1 Correção da avaliação final,





alunos.

07/12 a

11/12


102

exterior na

compra e venda

de insumos,

máquinas,

equipamentos e

produtos em

geral.

1.2Elaborar e apresentar

relatórios sobre os dados

coletados.

1.3 Identificar potencial

do mercado externo.

2.1 Aplicar as etapas da

operação de importação

e exportação:

negociação, aspectos

cambiais, operações

especiais e incentivos

fiscais.

Bases Tecnológicas: 1.1 Planejamento

estratégico e marketing

internacional.

1.2 Comércio exterior:

conceitos básicos, visão

geral sobre a política

comercial brasileira;

órgãos governamentais

intervenientes e

promotores da política

comercial.

1.3 Organismos

internacionais e acordos

comerciais entre países:

Mercosul; Aladi;

Mercado Comum

Europeu; outros.

2.1 Tipos e papéis dos

diversos atores no

comércio exterior:

indústrias, comércios,

prestadores de serviços,

operadores logísticos,

órgãos governamentais.

2.2 Noções de

negociação:

INCOTERMS

dos conteúdos estudados

dando ênfase à produção em

sala de aula;

Trabalho em grupo referente

à 3 paises.

Provas e atividades em sala

com avaliação individual.

. Qualidade da pesquisa. Organização dos dados

estruturação de coleta de dados.

2. Analissar

processos

envolvidos nas

operações de

Habilidades : 2.4 Utilizar

procedimentos

Estudo de casos e


Observação e condução dos

alunos no desenvolvimento

Precisão e capacidade analítica para interpretar dados.

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da


103

importação e

exportação.

documentais referentes à

importação e

exportação.

2.5 Relacionar

incidências de taxas

aplicadas ao comércio

exterior.

Bases Tecnológicas: 2.3 Aspectos

administrativos do

comércio exterior:

importações e

exportações definitivas e

não definitivas,

nacionalização, regimes

aduaneiros.

2.4 SISCOMEX: tipos

de mercadorias

(nomenclaturas e

classificação fiscal de

mercadorias;

documentos comerciais

e financeiros nas

operações de comércio

exterior; certificados de

origem).

2.5 Câmbio e

modalidades de

pagamentos e

recebimentos no

comércio exterior:

Incentivos

fiscais.

dos conteúdos estudados

dando ênfase à produção em

sala de aula;



Provas e atividades em sala

com avaliação individual.

utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.

3.Correlacionar

os pontos

essenciais de

uma política

econômica e

sua aplicação

no

planejamento

logístico.

Habilidades:

3.1 Utilizar os

conhecimentos de

Economia no

Planejamento Logístico.


8. Introdução à Teoria

Econômica:

-Lei da Escassez;

Estudo de casos e análise

de notícias veiculadas nas

principais mídias;


dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;

Provas e atividades em

Capacidade de sintetizar conhecimento e capacidade analítica. Organização e interpretação dos dados

Exposição de análise crítica, de acordo com a proposta apresentada. Relatórios técnicos de viabilidade econômica.


104

-Macroeconomia

(Contabilidade

Nacional, componentes

do consumo, Teoria

Monetária e Sistema

Financeiro – inflação e

taxa de juros);

-Microeconomia

(Agentes Econômicos,

Teoria das Empresas e

Teoria do Consumidor)

sala com avaliação

individual.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Keedi, Sami – ABC do Comércio Exterior – Editora Aduaneiras Wanke, Peter – Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos - Editora Atlas. Caixeta, Filho; José Vicente; Martins, Ricardo Silveira – Gestão Logística de Transporte de Cargas – Editora Atlas.


www.logisticadescomplicada.com.br www.mdic.gov.br www.apex.gov.br www.fazenda.gov.br WWW.wto.org WWW.wmf.org







Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa

http://www.logisticadescomplicada.com.br/

http://www.mdic.gov.br/

http://www.apex.gov.br/

http://www.fazenda.gov.br/

http://www.wto.org/


105



ETEC Takashi Morita




Qualificação: Técnico em Logística Módulo: 3

Componente Curricular: Tributos e Documentos Fiscais

C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Elizabel Cristina Silva Osmundo de Souza


desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle: da produção de bens e serviços; de transportes e cargas; de estoques; de armazenagem; de custos logísticos. Controlar movimentação de materiais na organização. Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviços, em conformidade com a legislação vigente Atividades Dimensionar quantidades mínimas e máximas. Controlar mercadorias de alta e baixa rotatividade. Fazer previsão mensal de estoque. Controlar datas de vencimentos de produtos. Controlar devoluções de itens. Controlar estoque físico e contábil. Controlar material em consignação. Controlar mercadorias por depósito. Definir estoque de segurança para cada item. Controlar estoques futuros. Controlar mercadorias por fornecedores. Controlar produtos congelados em câmaras frias. Controlar mercadorias por tempo de estoque. Definir transporte, manuseio, armazenamento e distribuição de matéria-prima e insumos. Propor suprimentos alternativos.


106

Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências. 2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos. 3. Identificar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. 4. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1. Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas 2. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. 3. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. 4.1. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. 4.2. Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1. Regimes tributários: • pequena, média e grande empresas • simples nacional • noções de lucro: real e presumido 2. Conceitos tributários aplicados a logística • ICMS • IPI • ISSQN • Imposto de Importação e Exportação 3. Documentos fiscais: • notas fiscais • conhecimento de transporte 4. Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados.




(Semana)

Apresentação das bases tecnológicas e apresentação da Turma.

Aula expositiva e dialogada

31 de julho.

1. Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências

1. Regimes tributários apresentação de conceitos

Aula expositiva conceitos

03 a 07 agosto

Regimes tributários: • pequena, média e grande empresas


10 a 14 agosto

Simples nacional Aula expositiva e dialogada

17 a 21 agosto.


107

Noções de lucro: real e presumido Aula expositiva e dialogada

24 a 28agosto.

Atividade sobre o conteúdo em grupo interpretação e discussão lucro real e

presumido Aula dialogada

31agosto a 04

stetembro

2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos.

Trabalho em Grupo: apresentação de

ideias

Trabalho em Grupo

08 a 11 setembro

2. Conceitos tributários aplicados a logística / ICMS


14 a 18 setembro

IPI apresentação de conceitos Aula expositiva e dialogada

21 a 25 setembro

Avaliação Individual e escrita sobre conceitos abordados

Avaliação dissertativa

28 setembro a 02

outubro

Atividade sobre o conteúdo interpretação e discussão IPI/ICMS


05 a 09 outubro

ISSQN/ Imposto de Importação e Exportação apresentação de conceitos


13 a 16 outubro

3. Identificar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias

3. Documentos fiscais: apresentação de conceitos


19 a 23 outubro

• Notas fiscais apresentação de conceitos Aula expositiva conceitos

26 a 30 outubro

Conhecimento de transporte Aula expositiva e dialogada

03 a 06

novembro

Seminário: Conhecimento de transporte Apresentação em grupo

09 a 13

novembro

4. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

4.Trabalho em grupo: aspectos argumentados por outro grupos

Trabalho em grupo

23 a 27

novembro

Aspectos tributários incidentes sobre:

Armazém Geral


30 novembro a 04 dezembro

Operador Logístico centro de distribuição apresentação de conceitos


07 a 11 dezembro

Depósito fechado Aula expositiva e dialogada

14 a 18 dezembro

Avaliação Individual e escrita sobre conceitos abordados

Avaliação dissertativa

14 a 18 dezembro


108



Critérios de

desempenho


1.Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências.

Habilidades :

1. Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas Bases Tecnológicas:

1. Regimes tributários:pequena, média e grande empresas; simples nacional; noções de lucro: real e presumido

Prova escrita Clareza e organização de idéias, cálculos com precisão

Facilidade em executar cálculos com grandezas matemáticas e funções.

2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos.

Habilidades :

2. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. Bases Tecnológicas:

2. Conceitos tributários aplicados a logística: ICMS; IPI; ISSQN; Imposto de Importação e Exportação

Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas.

Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade

Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordados. Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática.

3. Identificar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias.

Habilidades : 3. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. Bases Tecnológicas:

3. Documentos fiscais: notas fiscais; conhecimento de transporte

Relatórios conclusivos de atividades práticas.

Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática

4. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

Habilidades :

4.1. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. 4.2. Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado. Bases Tecnológicas:

4. Aspectos tributários incidentes sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósitos fechados

Avaliações de mérito pela participação, assiduidade, asseio e organização.

Organização, asseio, assiduidade e participação

Apresentação de resultados que evidenciem um comportamento pró ativo .


109


Constituição Federal

Código Tributário Nacional

Manual de Contabilidade Tributária – Ed. Atlas – vários autores




VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015 Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Elizabel Cristina Silva Osmundo de Souza




Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogerio Barbosa


110



ETEC Takashi Morita – Classe Descentralizada E.E. Paulo Eiró




Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: III

Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRAB. DE CONCLUSÃO DE

CURSO




1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva Interdisciplinar.

2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e complexidade das atividades.

3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção.

4. Identificar fontes recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.

5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.

6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento projetos.

7. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional.


Função: Planejamento dos Processos


1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. 2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e complexidade das atividades.

1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 2. Classificar os recursos de conceitos necessários para o desenvolvimento do projeto.

1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc.


111

3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. 4. Identificar fontes recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento cronograma físico-financeiro. 6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento projetos. 7. Analisar metodologias de Gestão da Qualidade no contexto Profissional.

3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. 6. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

3. Definição dos procedimentos metodológicos: • Cronograma de atividades; • Fluxograma do processo. 4. Dimensionamento dos recursos necessários. 5. Identificação das fontes de recursos. 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. 7. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. 9. Sistemas gerenciamento de projeto. 10. Formatação de trabalhos Acadêmicos.




(Semana)



28/07

1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.

Referencial Teórico: Pesquisa e Compilação de dados, produções científicas etc.


04/08

Referencial Teórico: Pesquisas e Elaboração de

produções científicas.


11/08

Construção de Conceitos relativos ao Tema do

Trabalho.


18/08

1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.

Construção de Conceitos relativos ao Tema do

Trabalho – Definições, Terminologia e

Simbologia. 25/08

Exercícios sobre o Tema dos Trabalhos. Trabalhos em Grupos. 01/09

Definição dos Procedimentos Metodológicos.

08/09


2. Classificar os recursos de conceitos necessários para o desenvolvimento do projeto.

Elaboração do Cronograma de Atividades e

Fluxograma do Processo. 22/09

Dimensionamento dos Recursos Necessários e Identificação das Fontes de Recursos.

29/09

Elaboração dos dados de Pesquisa: Seleção, Codificação e Tabulação.

06/10


112

2. Classifica os recursos de conceitos necessários para o desenvolvimento do projeto.

Exercícios sobre Pesquisa. 13/10

Técnicas para Elaboração de Relatórios, Gráficos e Histogramas.

20/10

Revisão do Trabalho de Conclusão de Curso - Introdução, Objetivos e Justificativa do Tema.

27/10

3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.

Sistema de Gerenciamento de Projeto - Revisão do Texto do Trabalho.

03/11

4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.

Orientações quanto à Formatação de Trabalhos Acadêmicos.

10/11

6. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.

Pré Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso.

17/11

7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

Pré Apresentação Final do Trabalho de Conclusão de Curso.

24/11

7. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

Apresentação Final do Trabalho de Conclusão de Curso.

01/12

08/12

15/12



Avaliação

Critérios de


1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. 2. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e complexidade das atividades. 3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. 4. Identificar fontes recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 5. Analisar e acompanhar o

Desenvolver suas atribuições no ambiente de trabalho. Desenvolver suas atribuições no ambiente de trabalho. Aplicar princípios e técnicas de recepção e atendimento aos clientes internos, externos e estrangeiros. Aplicar técnicas para o atendimento telefônico





Nas atividades realizadas em sala de aula serão avaliados o conhecimento e habilidade com que o aluno desenvolve o assunto trabalhado. Nas avaliações o mínimo esperado para o conceito R é um aproveitamento de 45%. Valem os mesmos critérios

O aluno deverá conhecer as atividades e responsabilidades atribuídas à secretária em seu dia a dia. Nessa competência o aluno deverá demonstrar senso crítico que o torne capaz de, diante das mais diversas situações, se antecipar aos problemas, propondo soluções. O aluno deverá identificar a forma adequada de recepcionar e atender cada cliente de acordo com as técnicas observadas em sala de aula. Nessa competência o aluno deverá dominar as técnicas de atendimento


113

desenvolvimento cronograma físico-financeiro. 6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento projetos. 7. Analisar metodologias de Gestão da Qualidade no contexto Profissional.

interno e externo. Operar equipamentos de telefonia. Utilizar agendas: Manual e eletrônica. Manter organizado o ambiente de trabalho.



mencionados anteriormente em todas as competências avaliadas.

telefônico demonstrando conhecer o que deve e o que não deve fazer ao telefone. Nessa competência o aluno deverá ser capaz de administrar as agendas de compromissos tanto físicas como eletrônicas. Nessa competência o aluno deverá ser capaz de organizar o ambiente de trabalho, a partir de sua mesa a fim de facilitar seu trabalho, observando as normas de segurança do trabalho.


Guias de Logística - Técnicas e Comportamentos - Editora Érica - Denize Rachel Veiga;

LAINETTI RAMOS, Ivone Marchi - O TCC no Ensino Médio - Apostila;

SEVERINO, Antonio Joaquim Severino - Metodologia do Trabalho Científico - Cortez Editora;

MANZANO, MANZANO, André Luiz N.G. e Maria Isabel N.G. TCC no Word 2010.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento e/ou dificuldades de

aprendizagem)



VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 26/07/2015.

Nome do professor: Assinatura:

Daniel Marcolino




Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015.

Rogerio Barbosa


114

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º SEMESTRE 2015


ETEC Takashi Morita




Qualificação: Técnico em Logística Módulo: III

Componente Curricular: Gestão de Transportes

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Flávio Ferreira Bento

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle: da produção de bens e serviços; de transportes e cargas; de estoques; de armazenagem; de custos logísticos. Controlar movimentação de materiais na organização. Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviços, em conformidade com a legislação vigente. Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais. Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. ATIVIDADES área de atividades - administrar equipes - treinar funcionários e estagiários - armazenar produtos e materiais - controlar operações de transporte - definir parcerias e fornecedores de serviços - verificar segurança do transporte e da carga - demonstrar competências pessoais




1. Analisar a 1.1. Identificar a importância dos 1.1. O desenvolvimento econômico e o transporte.


115

infraestrutura dos sistemas de transporte do país. 2. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga. 3. Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração. 4. Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística.

1.2. Identificar as variáveis e

restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas.

1.3. Mapear a situação atual da

infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística.

2.1. Identificar os sistemas de intermodalidade e multimodalidade como alternativas do transporte 2.2. Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e decisão do serviço de transporte. 3.1. Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga. 3.2. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. 3.3. Utilizar sistemas de roteirizadores e rastreadores que auxiliam no planejamento, operação e monitoramento do transporte. 3.4. Selecionar sistemas utilizados para planejamento e monitoração das entregas e coletas. 3.5. Identificar provedores de serviço de transporte e critérios utilizados para seleção. 3.6. Identificar legislação, processos e documentação nas operações de transportes. 3.7. Identificar elementos de custos que compõem o frete 4.1. Aplicar legislação especifica para o transporte de cargas perigosas 4.2. Identificar riscos de impactos ambientais

1.2. A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados,

municípios e suas vias de transportes. 1.3. As infraestruturas dos sistemas de transportes 2.1. Os modais de transportes e suas características. 2.2. Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte. 2.3. Especificação e avaliação de veículos transportadores:

Terrestre Aquático Aéreo Características, dimensões, tara e lotação.

2.4. Transporte combinado e transporte segmentado 3.1. Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas:

Previsão de demanda Dimensionamento de frota para uma demanda

conhecida. Ampliação e terceirização de frota Especificação e avaliação de veículos

3.2. Operação de frotas

Coleta e distribuição Número de zonas, periodicidade e frota necessária. Roteirização Distância percorrida e tempo de ciclo Prazos

3.3. Controle da operação 3.4. Previsão de custos operacionais:

Classificação dos custos Fatores que influenciam nos custos métodos de

cálculo de custos operacionais cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital

3.5. Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação:

embalagens de transporte lotação, carga fracionada, líquida, carga viva,

perecíveis, medicamentos e cargas em geral sistemas de fixação de cargas; NBR’s Código Nacional de Trânsito regulamentação do transporte e trânsito de cargas e

veículos especiais Código Tributário Nacional documentos fiscais circulação de mercadorias

4. Manuseio e transporte de produtos perigosos: operação legislação meio ambiente


116


Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos

Cronograma

(Semanal)

Identificar a importância dos transportes no

desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística.

Apresentação das bases tecnológicas. O desenvolvimento econômico e o transporte.

Aula expositiva e dialogada, solicitado

pesquisa do status do desenvolvimento

econômico por região brasileira em grupo para

discussão.

27/07 a 31/07

Identificar a importância dos transportes no

desenvolvimento econômico e o seu papel na Logística.

Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Aulas práticas e expositivas

03/08 a 08/08

Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do

transporte urbano e de cargas.

A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes. Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Debate com alunos sobre a infraestrutura dos

estados atual e perspectiva para o futuro

analisando o PNLT – Plano Nacional de

Logística e Transporte

10/08 a 14/08

Mapear a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a Logística.

As infraestruturas dos sistemas de transportes Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Solução de caso será repassada aos alunos um

produto a ser movimentado em uma

região brasileira e analisar a infraestrutura

local para realizar serviço logístico.

17/08 a 21/08

Identificar os sistemas de intermodalidade e

multimodalidade como alternativas do transporte

Os modais de transportes e suas características. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.

Aulas práticas e dialogadas

24/08 a 28/08

Identificar as variáveis que permitam auxiliar na escolha e

decisão do serviço de transporte.

Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.

Aulas práticas, expositivas e analise das

diferenças e suas particularidades da intermodalidade e

multimodalidade. Analise de estudo do uso dos sistemas abordados.

31/08 a 04/09

Identificar transportes através dos modais e tipos de

equipamento para carga e descarga.

Especificação e avaliação de veículos transportadores: terrestre; aquático; aéreo Características, dimensões, tara e lotação Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.

Exposição através de vídeo e imagem das especificações técnicas de cada tipo de veículo;

14/09 a 18/09

Elaborar roteirização - Introdução

Transporte combinado e transporte segmentado

Estudo de caso da utilização dos transportes

21/09 a 25/09


117

Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.

combinado e transporte segmentado

Programação de frotas, controle de riscos e cálculo de

custos do frete.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda; dimensionamento de frota para uma demanda conhecida;

Elaborar uma previsão de demanda com produto definido para do grupo.

28/09 a 02/10

Sistemas de roteirizadores e Rastreadores

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: previsão de demanda; dimensionamento de frota para uma demanda conhecida; ampliação e terceirização de frota; especificação e avaliação de veículos Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.

Estudo de caso 05/10 a 09/10

Planejamento, operação e monitoramento do transporte

através de rastreadores.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas: Ampliação e terceirização de frota; especificação e avaliação de veículos.

Solução de caso 19/10 a 23/10


Aulas práticas, expositivas e lista de

exercícios.

26/10 a 30/10

Planejamento, operação e monitoramento do transporte

através de rastreadores.


Solução de caso 09/11 a 13/11



exercícios.

16/11 a 20/11

Controle da operação Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.


exercícios.

23/11 a 27/11

Previsão de custos operacionais: classificação dos custos; fatores que influenciam nos custos; métodos de cálculo de custos operacionais; cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.


exercícios.

30/11 a 04/12

Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação: embalagens de transporte; lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e cargas em geral; sistemas de fixação de cargas; NBR’s; Código Nacional de Trânsito; regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais; Código Tributário Nacional; documentos fiscais; circulação de mercadorias.

Aulas práticas, expositivas e lista de exercícios.

07/12 a 11/12


118

Manuseio e transporte de produtos perigosos: Operação, legislação e Meio Ambiente

Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas conseqüências ao meio ambiente.

Aulas práticas, expositivas e lista de exercícios. 14/12 a

16/12

Identificar riscos de impactos ambientais/ Aplicar legislação

especifica para o transporte de cargas perigosas e Identificar riscos de impactos ambientais

Manuseio e transporte de produtos perigosos: Operação, legislação e Meio Ambiente.

Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas conseqüências ao meio ambiente.

Aulas práticas, expositivas e lista de exercícios.

14/12 a 16/12

Revisão de todo conteúdo 14/12 a

16/12





Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte

do país.

Aplicar e Avaliar os Conceitos. Prova e/ou

Trabalho

Utilização adequada

dos conceitos.

Domínio dos conceitos.

Selecionar o modal de

transporte para atendimento

dos usuários de acordo com as especificidades

da carga.

Aplicar e Avaliar os Conceitos. Prova e/ou

Trabalho

Utilização adequada

dos conceitos.

Domínio dos conceitos.

Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento,

operação e monitoração.

Identificar e utilizar o conhecimento adquirido para auxiliar seus superiores na gestão da

Organização.

Prova e/ou

Trabalho

Análise coerente e exposição

do resultado.

Apresentação escrita que

evidencie os resultados.

Interpretar procedimentos para transporte

de cargas perigosas e

suas consequências

ao meio ambiente.

Identificar rotinas e ferramentas que estão disponíveis aos gestores.

Prova e/ou

Trabalho

Análise coerente e exposição

do resultado.

Apresentação escrita que

evidencie os resultados.


119

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livros:

CAIXETA, Filho; José Vicente; MARTINS, Ricardo Silveira. Gestão Logística de Transporte de Cargas.

Editora Atlas CAVANHA, Filho, Armando Oscar. Logística – Novos Modelos. Editora Qualitmark COSTA, Maria de Fátima Garneiro; FARIA Ana Cristina de. Gestão dos Custos Logísticos: Custeio Baseado em Atividades (ABC). Balanced Scorecard (BSC). Valor Econômico Agregado (EVA). Editora Atlas FARIA / COSTA. Gestão dos Custos Logísticos. Editora Atlas FLEURY, Paulo Fernando; FIGUEIREDO, Kleber Fossati e WANKE, Peter. Logística Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento do fluxo de produtos e dos Recursos. Editora Atlas FLEURY; WANKE e FIGUEIREDO. Logística Empresarial – A Perspectiva Brasileira. Editora Atlas NOVAES, Antônio Galvão. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição. Edição revisada e atualizada. Editora Campus VALENTE, Amir Mattar; PASSAGLIA, Eunice; NOVAES, Antônio Galvão. Gerenciamento de Transportes e Frotas. Editora Thomson WANKE, Peter. Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: Decisões de modelos quantitativos. Editora Atlas

Jornais e Revistas (EXAME, VOCE S/A, Coleção INFO, DINHEIRO, Meu Próprio Negócio, E-COMMERCE, Comércio Exterior).

o Internet – Sites




VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho:

Nome do professor Assinatura

Flávio Ferreira Bento 26/07/2015



Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


120

PLA NO D E TR A B A LHO DOC ENTE - 1 SEM E STR E 2015


ETEC Takashi Morita



Habilitação Profissional: TÉCNICO EM LOGÍSTICA

Qualificação: TÉCNICO EM LOGÍSTICA Módulo: 3º

Componente Curricular: Logística Reversa


I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1. Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pós-consumo

2. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos

impactos ambientais.

3. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa



1. Interpretar os princípios da

logística reversa da pós-venda

e pós-consumo.

2. Analisar a cadeia da

logística reversa para agregar

valor ao produto e/ou serviço,

com redução de custos e dos

impactos ambientais.

3. Selecionar os diversos

canais de distribuição da

logística reversa.

1.1 Aplicar os conceitos e princípios

da logística reversa nas operações

específicas.

1.2 Selecionar os sistemas de

planejamento, operação e controle

do fluxo e informações da

logística reversa.

2.1 Aplicar a legislação ambiental

vigente.

2.2 Identificar as normas de

certificação ambiental.

2.3 Utilizar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias

1.Logística Reversa no Brasil:

Aspectos gerais. 2.1 Legislação ambiental:

Licenças ambientais

Embalagens Tóxicas

Produtos perigosos e tóxicos

2.2 Certificação ambiental:

ISO 14000 2.3 Desenvolvimento sustentável:

Insumos e matérias primas

Reciclagem – 3Rs

2.4 Ciclo de vida dos produtos:


121

4. Analisar características

próprias dos armazéns para

atender o processo de

armazenamento de produtos

reciclados, inservíveis e que

necessitam de atendimento à

legislação específica.

5. Interpretar indicadores de

desempenho nos processos da

logística reversa.

primas, resíduos industriais e de

consumo e na agregação de valores.

2.4 Identificar os produtos,

embalagens e materiais que

necessitam retornar aos centros

produtivos visando a sua reutilização

ou descarte responsável.

2.5 Identificar os custos envolvidos na

logística reversa.

3.1 Identificar os canais de

distribuição reversa.

4.1 identificar e utilizar sistema de

armazenamento de produtos e

embalagens retornáveis para atender a

logística reversa.

5. Aplicar processos de avaliação de

desempenho na logística reversa.

Resíduos industriais

Resíduos de consumo 2.5 Custos

2.6 Valor agregado

3.1 Canais de distribuição de

logística reversa:

Papel dos operadores logísticos

na logística reversa.

Planejamento da logística reversa.

Distribuição reversa.

4.1 Características dos sistemas

de armazenagem de produtos

recicláveis e inservíveis.

5.1 Instrumentos para a correção

dos desvios.

5.2 Indicadores de desempenho

da LR.


122



Didáticos

Cronograma

Semanal

Não aplicável




avaliação.


uso do quadro

branco.

27/07 a

31/07

1.1 Aplicar os conceitos e

princípios da logística reversa

nas operações específicas.




logística reversa.

Logística Reversa no Brasil:

aspectos gerais. Conceito de “lixo:.

Análise dos aspectos determinantes

e o impacto na sociedade como um

todo.


uso do quadro

branco.

03/08 a

07/08

1.1 Aplicar os conceitos e

princípios da logística reversa

nas operações específicas.




logística reversa.

Continuação do tópico anterior.

Dimensões da Logística Reversa

(ambiental, econômica e social).

Fluxo direto e fluxo reverso: quadro

comparativo.




alunos.

10/08 a

14/08


vigente.

Legislação ambiental: licenças

ambientais. Análise da CF. Conceito

de licenciamento ambiental.


uso do quadro

branco.

17/08 a

21/08

1.1 a 2.1

Atividade avaliativa para compor a

média bimestral (relatório sobre o

filme “Lixo Extraordinário”)

Individual.

24/08 a

28/08


vigente.

Legislação ambiental: embalagens

tóxicas, produtos perigosos e

tóxicos. Diferença entre carga

perigosa e produto perigoso.




alunos.

31/08 a

04/09


vigente.

2.2 Identificar as normas de

certificação ambiental.

Certificação ambiental: ISO 14000


uso do quadro

branco.

08/09 a

11/09

1.1 a 2.2 Avaliação bimestral.

Individual, sem


questões

14/09 a

18/09

2.3 Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na



consumo e na agregação de

valores.



Introdução ao tópico

desenvolvimento sustentável




alunos.

21/09 a

25/09

2.3 Utilizar conceitos de Desenvolvimento sustentável: Aula expositiva, com


123

desenvolvimento sustentável na



consumo e na agregação de

valores.

insumos e matérias primas. A

questão dos créditos de carbono.

Reciclagem – 3Rs



alunos.

28/09 a

02/10




produtivos visando a sua

reutilização ou descarte

responsável.

Ciclo de vida dos produtos:


Resíduos de consumo (Semana Paulo Freire)


uso do quadro

branco.

05/10 a

09/10

2.5 Identificar os custos

envolvidos na logística reversa.

Custos e Valor agregado na cadeia

de Logística Reversa. Sugestões de

mensuração.




alunos.

13/10 a

16/10

3.1 Identificar os canais de

distribuição reversa.

Canais de distribuição de logística

reversa: papel dos operadores

logísticos na logística reversa.


uso do quadro

branco.

19/10 a

23/10

1.1 a 3.1 Semana ADM/LOG

Atividade

diferenciada

(interdisciplinaridade

)

26/10 a

30/10

1.1 a 3.1

Atividade avaliativa para compor a

média final (entrega dos trabalhos

em grupo sobre os 3’Rs

Em grupos.

03/11 a

06/11






responsável



embalagens retornáveis para

atender a logística reversa.

Planejamento da Logística Reversa:

detalhes a serem considerados.

Análise crítica de uma empresa de

reciclagem de pneus.




alunos.

09/11 a

13/11



embalagens retornáveis para

atender a logística reversa.

Distribuição reversa.

Características dos sistemas de

armazenagem de produtos

recicláveis e inservíveis.


uso do quadro

branco.

16/11 a

19/11

5. Aplicar processos de avaliação Instrumentos para a correção dos Aula expositiva, com


124





1. Interpretar os

princípios da

logística

reversa da pós-

venda e pós-

consumo.

Habilidades: 1.1 Aplicar os conceitos

e princípios da logística

reversa nas operações

específicas.

1.2Selecionar os

sistemas de

planejamento, operação

e controle do fluxo e

informações da logística

reversa.


1.Logística Reversa no

Brasil: aspectos gerais.

Estudo de casos e




Pesquisas

Clareza e

Criatividade.

Pertinencia

Apresentação de

provas práticas com

o desenvolvimento

correto de

planejamento e

estruturação de

coleta de dados.

Absorção do

conteúdo pesquisado

2. Analisar a

cadeia da

logística

reversa para

agregar valor ao

produto e/ou

serviço, com

redução de

custos e dos

impactos

Habilidades: 2.1 Aplicar a legislação

ambiental vigente.

2.2 Identificar as normas

de certificação

ambiental.


desenvolvimento

sustentável na aplicação

de insumos e matérias

primas, resíduos

Estudo de casos e



dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;

Trabalho de pesquisa em

Precisão e

desenvoltura

.

Apresentação de

provas práticas com

o desenvolvimento

correto da utilização

de documentação

técnica específica,

de acordo com a

proposta

apresentada.

de desempenho na logística

reversa

desvios.

Indicadores de desempenho da

Logística Reversa

uso do quadro

branco.

23/11 a

27/11


Individual, sem


questões

30/11 a

04/12

07/12 a

11/12

14/12 a

16/12


125

ambientais.

industriais e de consumo

e na agregação de

valores.

2.4 Identificar os

produtos, embalagens e

materiais que necessitam

retornar aos centros



responsável.

2.5 Identificar os custos

envolvidos na

logística reversa.

Bases Tecnológicas: 2.1

Legislação ambiental:

Licenças ambientais

Embalagens

Tóxicas

Produtos perigosos e

tóxicos

2.2 Certificação

ambiental:

ISO 14000 2.3 Desenvolvimento

sustentável:

Insumos e

matérias primas

Reciclagem – 3Rs

2.4 Ciclo de vida dos

produtos:


Resíduos de consumo

2.5 Custos

2.6 Valor agregado

grupo sobre os 3Rs



individual.

3. Selecionar os

diversos canais

de distribuição

da logística

Habilidades:

3.1 Identificar os canais

de distribuição reversa.


Estudo de casos e


Elaboração de parecer

técnico tomando como

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de

trabalho com o

desenvolvimento

correto de uma

apresentação de


126

reversa.

3.1 Canais de

distribuição de

logística reversa:

papel dos operadores

logísticos

na logística reversa.

Planejamento da

logística reversa.

Distribuição

reversa.

base situações-problema





individual.

acordo com a

proposta

apresentada.

4. Analisar

características

próprias dos

armazéns para

atender o

processo de

armazenamento

de produtos

reciclados,

inservíveis e

que necessitam

de atendimento

à legislação

específica.

Habilidades :

2.2 Identificar as

normas de certificação

ambiental.


desenvolvimento

sustentável na aplicação

de insumos e matérias

primas, resíduos

industriais e de consumo

e na agregação de

valores.

2.4 Identificar os

produtos, embalagens e

materiais que necessitam

retornar aos centros



responsável.

4.1 identificar e utilizar

sistema de

armazenamento de

produtos e embalagens

retornáveis para atender

a logística reversa


2.2 Certificação

ambiental:

ISO 14000 2.3 Desenvolvimento

sustentável:

Estudo de casos e



dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;





individual.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de

trabalho com o

desenvolvimento

correto de uma

apresentação de

acordo com a

proposta

apresentada.


127

Insumos e

matérias primas

Reciclagem – 3Rs

2.4 Ciclo de vida dos

produtos:


Resíduos de consumo

4.1 Características dos

sistemas de

armazenagem de

produtos recicláveis e

inservíveis.

5. Interpretar

indicadores de

desempenho

nos processos

da logística

reversa.

Habilidades : 5. Aplicar processos de

avaliação de

desempenho na logística

reversa.


5.1 Instrumentos para a

correção dos desvios. 5.2 Indicadores de

desempenho da LR.

Estudo de casos e



dos alunos no

desenvolvimento dos



em sala de aula;





individual.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação de

trabalho com o

desenvolvimento

correto de uma

apresentação de

acordo com a

proposta

apresentada.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) LEITE, P.R. Logística Reversa.


Fleury, Paulo Fernando; Figueiredo, Kleber Fossati e Wanke, Peter – Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento do fluxo de produtos e dos recursos – Editora Atlas.

Diversos Materiais Didáticos trazidos Pelo Professor

www.logisticadescomplicada.com.br

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /


128







Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


129



ETEC Takashi Morita





Componente Curricular: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Cleuza Maria de Souza



Atribuições – Estimular o aluno a observar, relatar, avaliar locais de trabalho prevenindo riscos; Estudar,

conhecer a legislação trabalhista e sua importância; Dar ao aluno uma visão multidisciplinar e holística até,

referente às consequências do acidente do trabalho; Estimular participações em ações educativas a serem

implementadas em SST; Articular-se e colaborar com os órgãos e entidades ligadas à prevenção de acidentes

do trabalho, doenças profissionais e do trabalho, Aprender a lidar com dados, pesquisas e estatísticas como

ferramenta de trabalho a fim de colaborar com a diminuição de acidentes e riscos




1. Analisar os

fundamentos básicos

da segurança do

trabalho. 2. Analisar a utilização

EPI’s e EPC’s. 3. Interpretar e aplicar

a Legislação e as

normas técnicas

referentes à prevenção

de acidentes no

trabalho devido à

exposição a agentes de

risco.

1.1 Aplicar princípios e

normas específicas de

segurança no trabalho. 2.1. Identificar EPI´s e EPC´s

para a prevenção de acidentes

do Trabalho. 3.1. Definir causas e indicar as

consequências de acidentes no

trabalho no setor logístico. 3.2. Aplicar as providências

legais em caso de acidentes no

trabalho. 3.3. Executar os

procedimentos técnicos de

1. Segurança no trabalho

– cat 2. Equipamento de Proteção:

3. Segurança do Trabalho e a Logística:

– transporte, movimentação, armazenagem e

manuseio de materiais;


130

4. Selecionar métodos

específicos de

segurança do trabalho

na logística.

medição dos agentes de risco

na logística. 4.1. Utilizar cores como

instrumento de segurança

4. Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades

logísticas 5. Cores na Segurança do Trabalho:

perigosas;

movimentação de materiais; otulagem preventiva


131



Semanal

1.1 Aplicar princípios e


segurança no trabalho.

. Segurança no trabalho legislação;

– cat. Competências:1.Analisar os

fundamentos básicos da segurança do

trabalho.

Apresentação das bases tecnológicas e atividades de

diagnostico.

Avaliação contínua 1 e 1.1 Participação nas aulas e

assiduidade

29/07

2.1. Identificar EPI´s e EPC´s

para a prevenção de acidentes

do Trabalho.

2. Equipamento de Proteção:

Competências 2. Analisar a utilização

EPI’s e EPC’s.


Exercício ao final de aula

Discussão dos conceitos

apresentados .

Elaborar medidas de proteção e

prevenção de acidentes de

trabalho ,conforme legislação

trabalhista e Ministério

Trabalho e Emprego

Avaliação Intermediaria

27/03/2015

05/08 a 25/08

3.1. Definir causas e indicar as

consequências de acidentes no

trabalho no setor logístico.

3. Segurança do Trabalho e a Logística: – transporte, movimentação,

armazenagem e manuseio de materiais;

Competências: 3. Interpretar e aplicar a Legislação e as

normas técnicas referentes à prevenção

de acidentes no trabalho devido à

exposição a agentes de risco.


Exercícios de fixação

Avaliação contínua

Debate em grupo

Participação nas aulas e assiduidade

02/09 a 30/09

3.2. Aplicar as providências

legais em caso de acidentes no

trabalho 3.3. Executar os


medição dos agentes de risco

na logística

Competências: 3. Interpretar e aplicar a Legislação e as

normas técnicas referentes à prevenção

de acidentes no trabalho devido à

exposição a agentes de risco.


Elaborar relatório de

conformidade e não

conformidade -PCMSO; -PPRA

Participação nas aulas e assiduidade

Entrega de menção: 17/04/2015

Conselho de classe:

24/04/2015

07/10 a 21/10

4.1. Utilizar cores como

instrumento de segurança

4. Elaboração do Mapa de risco

aplicado às atividades logísticas


Avaliações escritas

Avaliação de comportamento

04/11 a 25/11


132



Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Analisar os

fundamentos básicos

da segurança do

trabalho.

Aplicar princípios e


segurança no trabalho.

Pesquisa e

Elaboração de

Projetos Técnicos;

Avaliação Teórica

Clareza e

Criatividade.

Precisão e

desenvoltura


práticas com o

desenvolvimento correto

de planejamento e

estruturação de coleta de

dados.

2. Analisar a

utilização EPI’s e

EPC’s.

Identificar EPI´s e EPC´s

para a prevenção de

acidentes do Trabalho.

Avaliação prática

Pesquisa e

Elaboração de

Projetos Técnicos;

Precisão e

desenvoltura. Apresentação de provas

práticas com o


da utilização de

documentação técnica

específica, de acordo

com a proposta

apresentada.

3. Interpretar e

aplicar a Legislação

e as normas técnicas

referentes à

Definir causas e indicar as

consequências de acidentes

no trabalho no setor

logístico.

Pesquisa e

Elaboração de

Projetos Técnicos;

Clareza e

Criatividade.

Precisão e

desenvoltura


práticas com o


da utilização de

Competências: 4. Selecionar métodos específicos de

segurança do trabalho na logística.

profissional ,postura ética

profissional e atitude .

Desenvolver medidas de

segurança e instrumentos

necessários ,conforme a

complexidade de risco

ocupacional

.

5. Cores na Segurança do Trabalho:

ção de segurança;

substâncias perigosas;

recipientes na movimentação de

materiais;


Estudo dirigido

Participação nas aulas e

assiduidade Avaliação Final:26/06/2015 03/07/2015 Recuperação

caso necessário Entrega de menção

:30/06/2015

Conselho Final :07/07/2015 Atribuição de aula

:08/07/2015

02/12 a 16/12


133

prevenção de

acidentes no

trabalho devido à

exposição a agentes

de risco.

3.2. Aplicar as

providências legais em

caso de acidentes no

trabalho. 3.3. Executar os


medição dos agentes de

risco na logística.

Avaliação Teórica documentação técnica


com a proposta

apresentada.

4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística

Utilizar cores como

instrumento de

segurança

Pesquisa e

Elaboração de

Projetos Técnicos;


Clareza e

Criatividade.

Precisão e

desenvoltura


práticas com o


da utilização de



com a proposta

apresentada.


Normas regulamentadoras (2012/2013). Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone Pereira,

LTR, 2ª edição



de aprendizagem)

Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou práticas.




Cleuza Maria de Souza





Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa


134



ETEC Takashi Morita





Componente Curricular: Teoria da Informação Aplicada á Logística

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Marcello de Paula Carvalho



Atribuições – Utilizar sistemas e processos para planejamento e controle. Elaborar planilhas eletrônicas para

tomada de decisões gerenciais.

Atividades – Supervisionar equipe e processo de compra.




1. Correlacionar os

sistemas de

informações de

acordo com as

necessidades e as

limitações da

estrutura

organizacional.

2. Identificar

Hardware e software

necessários para

controle e

acompanhamento

das atividades

operacionais da

organização.

1.1. Visualizar as diferentes

formas de organização dos

diferentes tipos de empresa.

1.2. Identificar sistemas

informatizados de registro e

acompanhamento dos

processos corporativos.

2.1. Utilizar programas e

sistemas corporativos para

registro e acompanhamento

das metas e controles

estabelecidos.

2.2. Coletar informações

para acompanhar as

atividades de todos os

setores da empresa.

1.1. Diferentes tipos de organização

1.2. Evolução da tecnologia da informação aplicada à

logística

1.3.

Universo da automação dos processos e operações

de:

•fluxo de materiais

•produção

•movimentação

•estocagem

•manuseio e embalagem

•transporte

1.4. Sistemas informatizados de gestão

2.1. Ferramentas de gerenciamento empresarial e

indicadores de desempenho de:

•planejamento

•execução

•comunicação

•controle


135

•concepção de projetos

2.2. Novas tecnologias:

•comércio eletrônico

•criptografia e certificação digital

2.3.Sistemas – aplicativos:

•EDI

•ERP

•MRP

•ECR

•WMS

•Outros



Didáticos

Cronograma

(Mês)

1.Visualizar as diferentes

formas de organização

dos diferentes tipos de

empresa

1. Diferentes tipos de organização. Aula expositiva

e dialogada

27/07 a 31/07

Evolução da tecnologia da informação aplicada

à Logística.

Aula expositiva

e dialogada

03/08 a 07/08

Filme Evolução da tecnologia da informação

aplicada à Logística.

Aula expositiva

e dialogada

10/08 a 15/08

Tendências de futuras tecnologias aplicada a

logística Aula expositiva

e dialogada 17/08 a 21/08

Estudo de caso Estudo dirigido 25/08 a 28/08

Trabalho em grupo Trabalho em

grupo

31/08 a 04/09

Identificar sistemas

informatizados de registro

e acompanhamento dos

processos corporativos.

Universo de Automação dos processos Aula expositiva


Operações de: Fluxo de materiais Aula expositiva


Operações de produção, movimentação,

estocagem. Aula expositiva


Avaliação escrita Avaliação

escrita 28/09 a 02/10

Manuseio e embalagem, transporte.

Aula expositiva


. Utilizar programas e

sistemas corporativos para Sistemas informatizados de gestão.

Aula expositiva



136

registro e

acompanhamento das

metas e controles

estabelecidos.

2.2. Coletar informações

para acompanhar as

atividades de todos os

setores da empresa.

Sistemas informatizados de gestão. / Estudo de

caso.

Sábado - Museu Ferroviário

Aula expositiva

e dialogada

26/10 a 30/10

Ferramentas de gerenciamento empresarial Aula expositiva

e dialogada

03/11 a 07/11

Indicadores de desempenho de: Planejamento,

execução, Aula expositiva

e dialogada

09/11 a 13/11

Trabalho em grupo Trabalho em

grupo

16/11 a 19/11

Indicadores de desempenho de: controle e

concepção de projetos.

Aula expositiva


Estudo de caso Aula expositiva

e dialogada

30/11 a 04/12

Revsião Aula expositiva


Avaliação escrita Avaliação

escrita

14/12 a 16/12 Entrega e correção, fechamento com alunos. Aulas dialogadas



Avaliação

Critérios de

desempenho


1. Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional.

Habilidades : 1 Bases Tecnológicas : 1

Conseguir identificar

corretamente os

periféricos de um

computador quanto ao

tipo de função.

Saber utilizar

adequadamente os

recursos de Hardware

dos computadores.

Conseguir diferenciar

arquiteturas de sistemas

operacionais e seus

Pesquisa e

Elaboração de

Projetos Técnicos;


Clareza e

Criatividade.


práticas com o


de planejamento e

estruturação de coleta

de dados.


137

níveis de privilégio,

conseguindo analisar

desempenho e

limitações de cada

opção. 2. Identificar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.

Habilidades :2 Bases Tecnológicas: 2

Ter condições de

identificar as funções e

funcionamento dos

sistemas Operacionais.

Saber manipular

arquivos.

Avaliação prática Precisão e

desenvoltura. Apresentação de provas

práticas com o


da utilização de



com a proposta

apresentada.


Bibliografia Básica – Alvarenga, Antonio Carlos; Novaes, Antonio Galvão

Livro: Logística Aplicada: Suprimento e Distribuição Física. São Paulo: Edgard Blücher;

Livro: Logística Aplicada: Suprimentos e Distribuição Física, Logística Empresarial, Transportes,

Administração de Materiais e Distribuição Física- Patrícia, Costa Duarte.

Manual de Logística – Aplicações Práticas e Equipamentos de Movimentação e Armazenagem de Materiais

– R.A Moura e Eduardo Banzato.



de aprendizagem)

Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou práticas.




Marcello de Paula Carvalho



também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações

de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 26/07/2015

Rogério Barbosa

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