Equipa CNO

Práticas/Forças/Constrangimentos

COMUNIDADE EM DESENVOLVIMENTO

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

“A educação é um processo social, é

desenvolvimento. Não é a preparação

para a vida, é a própria vida.”John Dewey

Levantamento do perfil do candidato

ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES

Ofertas educativas e formativas

externas ao CNO

Processo de reconhecimento,

validação e certificação de competências

(RVCC)

ENCAMINHAMENTO

Orientação para a oferta mais

adequada ao perfil de competências do

candidato

ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES

UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS

A educação de grupos socialmente deprimidos e grupos de risco -

apenas é realizada quando existe um interesse político-social

Adaptação do Centro Novas Oportunidades Anselmo de Andrade a

uma nova realidade – princípio da educabilidade e da capacidade

universal de aprendizagem, numa perspetiva social e educativa face

a contextos socialmente excluídos.

Nível de ensino atingido na população do Continente e das PCDI

Fonte: CRPG – Elementos de caracterização das Pessoas com Deficiências e

Incapacidades em Portugal, 2007

Nível de ensinoPopulação

do

continente

PCDI

Não sabe ler nem escrever /sabe ler, mas não frequentou a escola 3,2% 20,9%

Ensino básico – 1.º ciclo 32,3% 56,6%

Ensino básico – 2.º ciclo 15,3% 10,7%

Ensino básico – 3.º ciclo 20,1% 6,5%

Ensino secundário 18,7% 3,4%

Curso Médio/ensino superior 10,4% 1,9%

Total 100,0% 100,0%

UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS

Levantamento e realização de parcerias

Análise e adaptação do contexto e das

metodologias do Centro

Realização de formação dentro desta área

Realização de reuniões de trabalho com

várias entidades especializadas

Candidatos em diagnóstico e candidatos

encaminhados para processo RVCC

UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS

PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL

Validação de

competências através

das experiências de

vida dos adultos,

devidamente refletidas

na narrativa

autobiográfica

Referencial de

competências-chave

Sessões de descodificação

do referencial

Experiência/competência

Sessões individuais com os

adultos

Sessões de formação

complementar

Validação de competências

Júri de certificação

PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL

Objetivos do processo de RVCC

Valorizar a aprendizagem ao longo

da vida através do reconhecimento

e certificação de competências

Permitir a valorização

pessoal, social e profissional

Fator de justiça social

PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL

Sempre gostei de ler e li, mais ocasionalmente, este

ou aquele livro. Agora que sei ir ao encontro deles, é

como ter chegado a uma clareira e definir a próxima

expedição.

Um livro pode realmente alterar a nossa maneira de

estar na vida, não só pelo diálogo que desencadeia

dentro de nós, como por espelhar as nossas

necessidades mais profundas.

Otília Maria

O PRAZER DA LEITURA

Visitas à

biblioteca

Tertúlias

Viajar através das palavras

A visita foi para mim oreencontro com lugaresesquecidos desta cidade quetão bem conheço, a cidadeonde me orgulho de ternascido e onde vivo.

Na exposição encontro fotosde um passado que me équerido, e sinto a falta de verem laboração algumas dasindústrias existentes em todaa zona ribeirinha.

João Valente

Museu da cidade de Almada

VISITAS CULTURAIS

“os percursos da informação”

Debate sobre os media

DEBATES

“A emigração açoriana”

“Acordo ortográfico”

PALESTRAS E AÇÕES

EMPREENDEDORISMO

Dinamizada pela Santa casa da

Misericórdia de Almada

Não é no silêncio que os homens

se fazem, mas na palavra, no

trabalho, na ação-reflexão.

Paulo Freire

Como seres humanos a nossa grandeza

não jaz em sermos capazes de refazer o

mundo – é esse o mito da era atómica –

mas em sermos capazes de nos

refazermos a nós próprios.

Mahatma Gandhi