Estagiária: Viliane MunizRegente: Vânia Pereira

Turma: 1 º N5Colégio Estadual Pedro

Ribeiro Pessoa Catu-Ba

Alagoinhas,2010.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA

(DCET)Orientadora: Cláudia Regina Teixeira de Souza

Etapas do

Estágio de Regência II

1. Observação(14/09 à 07/10)

“Segundo, Vieira (2007), é o momento que o estagiário não se encontra envolvido na

dinâmica da sala de aula, (regente), mais sim como telespectadores, no qual utilizam

os conhecimentos teóricos vistos na Universidade, com o objetivo de analisar e tirar conclusões a respeito dos alunos e a

desenvoltura do professor atuando em sala.”

Observação: 04 semanas

• Conhecer o perfil da turma;

• Socializar-se com a turma;

• Analisar a metodologia da regente com relação ao interesse do aluno;

• Desenvolver uma metodologia condizente ao perfil da turma(comporta);

2.Regência (19/10 á 13/12)

Segundo Vieira (2007), é o momento em que o licenciadodeverá colocar em prática, seus conhecimentos adquiridosna Universidade, mediante aquilo que foi observado e a estrutura que a escola possa disponibilizar.

Experiência profissional!

Conseqüência do estágio...

Metodologia na Regência

• eram feitos com antecedência, e corrigidos pela orientadora do estágio, seguido em sala de aula no tempo de 80 min.;

Planos

Organização da classe

• Normalmente os alunos se acomodavam na mesma condição que se encontrava a sala;

O livro

• PAULINO, W. R.- Biologia: citologia/ histologia, Vol. 1 – 1 ed. – São Paulo - Editora Ática, 2005.

• LAURENCE,J. - Biologia: ensino médio, volume único – 1.ed.- São Paulo: Nova Geração,2005.

Técnicas• Aula expositiva dialógica;• Apresentação de slides (Tv pen

drive);• Imagens;• Mapa conceitual;• Quadro Comparativo;

Verificação de aprendizagemIVª Unidade

• Participação (1,0 pt.);

•Atividades em classe (4,0 pts.);

•Prova (5,0 pts.);

•Forma de considerar a nota da Unidade: SOMATÓRIO.

Desempenho da turma no geral foi excelente, onde:

80% realizaram todas as atividades sendo aprovados;

20% não se empenharam sendo reprovados;

4. ComentandoO dia que você foi observado (a)...“ a princípio nervosa, mais depois foi

tranquilo!”Dificuldades; (conversas)Momentos bons;“ o contato (carinho) foi recíproco!”Teóricos pesquisados“ Alcançado o objetivo podendo ser

visto nas notas ”

O que faria

de

novo?Faria tudo de novo ... principalmente se fosse na minha turma!

O que não faria

jamais

depois de experimentado...

Deixar de lecionar...O carinho é gratificante; O prazer de saber que você está ajudando alguém em poder compartilhar um pouco de conhecimento!!

Ficha de avaliações

1. Qual a avaliação que você faz ao Estagiário?

93% excelente 7% bom

2. Qual a auto-avaliação que você faz seu comportamento frente ao estagiário?

62% excelente 38% bom

3. Como avalia o período que esteve sob a regência do estagiário?

Interessante, empenhada, pulso firme, bom, experiente, preparada, ótimo, paciente, especial, excelente, legal;

4. O que achou das aulas ministradas pelos estagiário, e quais as suas sugestões e críticas?

Boas, preparada,legal, excelente.

Sugestões: Ser professora Críticas: Nenhuma

5. Como você classifica o seu desempenho nesta unidade e a que você atribui este resultado?

Regular, bom, excelente, ótimo

Auto-avaliação???

Dedicada;

Responsável;

Paciente;

Pontual;

Metodologia correspondida;

Regente???

• Disposta;

• Responsável;

• Preocupada;

• Excelente;

Orientadora de Estágio

Empenhada;Preparada;Disposta;Responsável;Pontual;Solidária;

Obrigada...

“Ensinar é como se a gente se dividisse em mil pedacinhos para viver no coração de

outras pessoas.”Alejandro Búllon

Referências

• PAULINO, W. R.- Biologia: citologia/ histologia, Vol. 1 – 1 ed. – São Paulo - Editora Ática, 2005.

• LAURENCE,J. - Biologia: ensino médio, volume único – 1.ed.- São Paulo: Nova Geração,2005.

• VIEIRA, Renata de Almeida:A sala de aula ao vivo e em cores:contribuições da Prática de Ensino;Outubro,2007.

Disponível em:<http://www.espacoacademico.com.br/077/77vieira.htm> Acesso em: 15/12/2010.