Seminário apresentação rvcc
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Equipa CNO
Práticas/Forças/Constrangimentos
COMUNIDADE EM DESENVOLVIMENTO
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS
“A educação é um processo social, é
desenvolvimento. Não é a preparação
para a vida, é a própria vida.”John Dewey
Levantamento do perfil do candidato
ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES
Ofertas educativas e formativas
externas ao CNO
Processo de reconhecimento,
validação e certificação de competências
(RVCC)
ENCAMINHAMENTO
Orientação para a oferta mais
adequada ao perfil de competências do
candidato
ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES
UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
A educação de grupos socialmente deprimidos e grupos de risco -
apenas é realizada quando existe um interesse político-social
Adaptação do Centro Novas Oportunidades Anselmo de Andrade a
uma nova realidade – princípio da educabilidade e da capacidade
universal de aprendizagem, numa perspetiva social e educativa face
a contextos socialmente excluídos.
Nível de ensino atingido na população do Continente e das PCDI
Fonte: CRPG – Elementos de caracterização das Pessoas com Deficiências e
Incapacidades em Portugal, 2007
Nível de ensinoPopulação
do
continente
PCDI
Não sabe ler nem escrever /sabe ler, mas não frequentou a escola 3,2% 20,9%
Ensino básico – 1.º ciclo 32,3% 56,6%
Ensino básico – 2.º ciclo 15,3% 10,7%
Ensino básico – 3.º ciclo 20,1% 6,5%
Ensino secundário 18,7% 3,4%
Curso Médio/ensino superior 10,4% 1,9%
Total 100,0% 100,0%
UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
Levantamento e realização de parcerias
Análise e adaptação do contexto e das
metodologias do Centro
Realização de formação dentro desta área
Realização de reuniões de trabalho com
várias entidades especializadas
Candidatos em diagnóstico e candidatos
encaminhados para processo RVCC
UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
Validação de
competências através
das experiências de
vida dos adultos,
devidamente refletidas
na narrativa
autobiográfica
Referencial de
competências-chave
Sessões de descodificação
do referencial
Experiência/competência
Sessões individuais com os
adultos
Sessões de formação
complementar
Validação de competências
Júri de certificação
PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
Objetivos do processo de RVCC
Valorizar a aprendizagem ao longo
da vida através do reconhecimento
e certificação de competências
Permitir a valorização
pessoal, social e profissional
Fator de justiça social
PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
Sempre gostei de ler e li, mais ocasionalmente, este
ou aquele livro. Agora que sei ir ao encontro deles, é
como ter chegado a uma clareira e definir a próxima
expedição.
Um livro pode realmente alterar a nossa maneira de
estar na vida, não só pelo diálogo que desencadeia
dentro de nós, como por espelhar as nossas
necessidades mais profundas.
Otília Maria
O PRAZER DA LEITURA
Visitas à
biblioteca
Tertúlias
Viajar através das palavras
A visita foi para mim oreencontro com lugaresesquecidos desta cidade quetão bem conheço, a cidadeonde me orgulho de ternascido e onde vivo.
Na exposição encontro fotosde um passado que me équerido, e sinto a falta de verem laboração algumas dasindústrias existentes em todaa zona ribeirinha.
João Valente
Museu da cidade de Almada
VISITAS CULTURAIS
“os percursos da informação”
Debate sobre os media
DEBATES
“A emigração açoriana”
“Acordo ortográfico”
PALESTRAS E AÇÕES
EMPREENDEDORISMO
Dinamizada pela Santa casa da
Misericórdia de Almada
Não é no silêncio que os homens
se fazem, mas na palavra, no
trabalho, na ação-reflexão.
Paulo Freire
Como seres humanos a nossa grandeza
não jaz em sermos capazes de refazer o
mundo – é esse o mito da era atómica –
mas em sermos capazes de nos
refazermos a nós próprios.
Mahatma Gandhi