Post on 31-Mar-2021
Centro Municipal de Educação Infantil Girassol Avenida Presidente Kennedy, 330, Jardim Bela Vista
Palotina – PR - CEP 85950.000 email: cmeigirassol2018@hotmail.com – Fone: (44)3649 5368
ATIVIDADES PARA 1ª E 2ª SEMANA DO MÊS DE JUNHO DE 2020.
TURMAS: INFANTIL 2 A E B
PROFESSORAS: ANGELA WELKE BUENO E CLAUDETE GRENZEL SUSIN
ALUNO :____________________________________________________
ATIVIDADE PROPOSTA: FIGURA GEOMÉTRICA QUADRADO 1) LER A HISTÓRIA “O PINTINHO QUADRADO”.
O PINTINHO QUADRADO. ERA UMA VEZ UMA GALINHA CHAMADA COCOTA. ELA MORAVA NO GALINHEIRO DE UMA FAZENDA BEM DISTANTE. COCOTA ANDAVA MUITO FELIZ, POIS ESTAVA CHOCANDO SEUS SEIS OVINHOS QUERIDOS. MAS PORÉM TEMIA UMA COISA, CINCO DE SEIS OVINHOS JÁ TINHAM SE QUEBRADO E OS PINTINHOS JÁ HAVIAM NASCIDO, MAS UM DELES ESTAVA DEMORANDO A NASCER... QUANDO UM DIA O PINTINHO NASCEU E TODOS OS OUTROS FICARAM MUITO ESPANTADOS COM ELE. -VOCÊ JÁ O VIU? PERGUNTOU UM PINTINHO A UM OUTRO QUE ESTAVA PASSANDO. -ELE É QUADRADO. -NUNCA FALAREMOS COM ELE, RESPONDEU O OUTRO. E FOI O QUE ACONTECEU. O INFELIZ PINTINHO, DESDE O DIA EM QUE NASCEU ESTAVA SEMPRE SOZINHO. ELE NÃO TINHA UM AMIGO SEQUER PARA BRINCAR. ATÉ CERTO DIA, CANSADO DE SER MALTRATADO O PINTINHO QUADRADO RESOLVEU FUGIR DAQUELE GALINHEIRO ONDE NINGUÉM O QUERIA. O PINTINHO QUADRADO ANDOU MUITOS DIAS, SENTIU FOME E FRIO. POIS O INVERNO JÁ HAVIA CHEGADO E NINGUÉM O QUERIA POR PERTO. CERTO DIA, ESTAVA O PINTINHO A PROCURAR UM LUGAR QUENTINHO PARA MORAR E DORMIR, QUANDO AVISTOU BEM LONGE UMA GRANJA. DE INÍCIO ELE FICOU COM MEDO DE SEGUIR ATÉ LÁ E TODOS ZOMBAREM DELE. MAS, DEPOIS RESOLVEU SE ARRISCAR E CAMINHAR ATÉ CHEGAR NO PORTÃO DA GRANJA. E PARA SEU ESPANTO O NOME DA GRANJA ERA: A GRANJA GEOMÉTRICA. RESOLVEU SE APROXIMAR MAIS UM POUCO E TEVE UMA GRANDE SURPRESA... TODOS OS PINTINHOS QUE ALI MORAVAM ERAM DE FORMAS DIFERENTES. TODOS OS CONVIDARAM PARA ENTRAR E LHE DISSERAM: -VENHA VIVER CONOSCO. SOMOS TODOS UMA FAMÍLIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS. MAS O PINTINHO QUE NÃO SABIA QUE ERA UMA FIGURA GEOMÉTRICA PERGUNTOU A ELES: -O QUE É UMA FIGURA GEOMÉTRICA? UM DOS PINTINHOS RESPONDEU: - SÃO TODAS AS FORMAS GEOMÉTRICAS. EU SOU O CÍRCULO, REDONDINHO, REDONDINHO COMO UMA BOLA. E VOCÊ É O QUADRADO QUE TEM QUATRO LADOS IGUAIS. NÃO SE ESQUEÇAM DE MIM. EU SOU O TRIÂNGULO. TENHO TRÊS LADOS IGUAIS. OLÁ EU SOU O RETÂNGULO. SEJA BEM VINDO!!! E ASSIM DEPOIS DE TER SIDO APRESENTADO A TODOS OS OUTROS PINTINHOS, O PINTINHO QUADRADO FICOU MUITO FELIZ DE TER ENCONTRADO SUA FAMÍLIA. ENTÃO AGORA ELE PODIA DEITAR EM UM LUGAR BEM QUENTINHO E DORMIR TRANQUILO.
(História copiada da página www.pequenosgrandespensantes e adaptada pedagogicamente)
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2) APÓS LER A HISTÓRIA VAMOS CONVERSAR UM POUCO!!! - PERGUNTE PARA A CRIANÇA COMO SE CHAMAVA A GALINHA? - ONDE ELA MORAVA? - QUANTOS OVOS ELA CHOCAVA? - COMO ERA O PINTINHO DIFERENTE? - PARA ONDE FOI O PINTINHO QUADRADO? - O QUE TINHA NA GRANJA?
3) VAMOS MONTAR O QUEBRA CABEÇA DO QUADRADO. AUXILIE A CRIANÇA A MONTAR O QUEBRA CABEÇA COM OS PALITOS DE PICOLÉ ENVIADO. FALE VÁRIAS VEZES PARA A CRIANÇA A COR AZUL E A FORMA “QUADRADO” NO MOMENTO QUE ELA ESTÁ MANUSEANDO OS PALITOS. SEGUE O MODELO ABAIXO.
IMAGEM ADAPTADA PARA FINS PEDAGÓGICOS
4) MOSTRE IMAGENS DE PINTINHO REAIS PARA A CRIANÇA, ATRAVÉS DE VÍDEOS, FOTOS, IMAGENS E SE POSSÍVEL UM PINTINHO DE VERDADE. 5) VAMOS MONTAR O PINTINHO QUADRADO CONFORME MODELO.
OBS: SEGUE EM ANEXO AS DUAS PARTES PARA REALIZAR A ATIVIDADE DO PINTINHO QUADRADO.
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6) PROPORCIONE PARA A CRIANÇA CASCAS DE OVOS PARA ELA QUEBRAR E SENTIR A
TEXTURA, NA SEQUÊNCIA COLE AS CASCAS NO DESENHO DO OVO ENVIADO.
O PINTINHO QUADRADO
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7) VAMOS APRENDER UMA BRINCADEIRA NOVA” AMARELINHA AFRICANA “. SEGUE O PASSO A PASSO DE COMO BRINCAR. APROVEITE E SE DIVIRTAM EM FAMÍLIA!!!! OBS: ADAPTE A BRINCADEIRA UTILIZANDO APENAS 4 QUADRADO.
VAMOS PINTAR O PINTINHO QUADRADO COM GIZ DE CERA AZUL.
AGORA VAMOS COLAR CASCAS DE OVOS NO
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8) VAMOS CANTAR “SOU QUADRADO”.
SOU QUADRADO(2X) BONITO DE MAIS, TENHO QUATRO LADOS TODOS SÃO IGUAIS. SOU QUADRADO(2X) BONITO DE MAIS, TENHO QUATRO LADOS TODOS SÃO IGUAIS.
9) VAMOS BRINCAR DE CAÇA AO TESOURO. PROCURAR PELA CASA OBJETOS QUE TENHA A FORMA DO QUADRADO (EXEMPLO: TAMPAS, JANELAS...). 10) VAMOS COLORIR O QUADRADO COM GIZ DE CERA AZUL.
QUADRADO
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ATIVIDADES PARA 3ª e 4ª SEMANA DO MÊS DE JUNHO DE 2020.
ATIVIDADE PROPOSTA: FIGURA GEOMÉTRICA CIRCULO 1) LER PARA A CRIANÇA O POEMA:
EU SOU O CÍRCULO
SOU IGUAL À LUA
SOU O MAIS BONITO
LÁ DA MINHA RUA.
2) MOSTRAR PARA A CRIANÇA O QUE É UM CIRCULO:
OPÇÕES: UMA TAMPA DE PANELA, RODA DA BICICLETA, BAMBOLÊ, ETC., MOSTRE O QUE
TIVER EM CASA COM FORMA CIRCULAR.
3) FAÇA NO CHÃO UM CIRCULO GRANDE PARA A CRIANÇA CAMINHAR POR CIMA.
4) BRINCAR DE PULAR COM OS DOIS PÉS DENTRO DO CÍRCULO/FORA DO CÍRCULO.
5) NO CIRCULO A BAIXO COLE OS CÍRCULOS PEQUENOS DE EVA, ENVIADOS EM ANEXO.
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6) PINTAR NA COR VERMELHA OS CIRCULOS DA FIGURA ABAIXO:
(IMAGEM ADAPTADA PARA FINS PEDAGÓGICOS.)
7) DAR A CRIANÇA TAMPINHAS DE GARRAFA PET PARA QUE ELA BRINQUE COM ELAS,
AUXILIAR A CRIANÇA A MONTAR UMA CENTOPEIA.
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8) UTILIZANDO LÁPIS AUXILIE SEU(SUA) FILHO(A) A CIRCULAR AS TAMPINHA E FAZEREM
UMA CENTOPEIA NO QUANDO ABAIXO.
9) DAR A BOLINHA VERMELHA PARA SEU FILHO (A) BRINCAR DE LANÇAR EM VARIAS
DIREÇÕES:
10) COLOQUE UM BALDE COM DISTÂNCIA DE 1 METRO DA CRIANÇA, PEÇA PARA ELA
ARREMESSAR A BOLINHA DENTRO DO BALDE.
DESENHO DA CENTOPEIA
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11) UTILIZANDO DOBRADURA E COLAGEM, VAMOS MONTAR O PINTINHO VERMELHO NO
QUADRO ABAIXO.
COM UM CÍRCULO VERMELHO VAMOS FAZER A DOBRADURA CONFORME O MODELO A
SEGUIR.
PINTINHO VERMELHO
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ATIVIDADES ARTE, CORPO E MOVIMENTO PARA O MÊS DE JUNHO DE 2020.
TURMAS:INFANTIL 2 A E B
PROFESSORA: IRINES BASSO FARIAS E MARIA VARGAS
ALUNO :________________________________________________
1) CANTAR COM A CRIANÇA AS DUAS VERSÕES DA MÚSICA DO GATO BATENDO PALMAS:
2)VAMOS IMITAR O SOM DO GATO: MIAU!!!
- ANDAR COMO O GATO! (ENGATINHAR DE UM LADO PARA O OUTRO). 3) BRINCAR JUNTOS DE MASSINHA DE MODELAR! VAMOS MODELAR UM GATO!!!
4) BRINCADEIRA CAMA DE GATO: DEVERÁ PEGAR UM PEDAÇO DE BARBANTE, FITA OU O
QUE TIVER EM CASA E AMARRAR, COMO POR EXEMPLO, NO PÉ DA CADEIRA OU MESA
CRIANDO OBSTÁCULOS PARA A CRIANÇA PASSAR POR BAIXO E POR CIMA, COMO NA
FOTO ABAIXO:
ATIREI O PAU NO GATO-TO
MAS O GATO-TO
NÃO MORREU-REU-REU
DONA CHICA-CA
ADMIROU-SE-SE
DO BERRO, DO BERRO
QUE O GATO DEU
MIAU!
NÃO ATIRE O PAU NO GATO-TO
PORQUE ISSO-SO
NÃO SE FAZ, FAZ, FAZ,
O GATINHO-NHO
É NOSSO AMIGO-GO
NÃO DEVEMOS MALTRATAR
OS ANIMAIS JAMAIS!
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5)QUEBRA-CABEÇA DO GATO: A CRIANÇA DEVERÁ COLORIR COM LÁPIS DE COR OU GIZ
DE CERA, EM SEGUIDA, O ADULTO IRÁ RECORTAR O DESENHO NAS LINHAS INDICADAS
PARA FAZER O QUEBRA-CABEÇA DO GATO.
DEPOIS MONTAR E DESMONTAR QUANTAS VEZES QUISER!!!
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ATIVIDADES ARTE, CORPO E MOVIMENTO – VALORES HUMANOS- PARA O
MÊS DE JUNHO DE 2020.
TURMAS:INFANTIL 2 B
PROFESSORA: MARIA VARGAS
ALUNO:________________________________________________
1) LER PARA A CRIANÇA A HISTÓRIA “PERDOAR SEMPRE”
DISPONÍVEL NO SITE: http://mimoseencantodaeducacao.blogspot.com/2015/07/perdoar-sempre-historia-infantil.html?m=1
PERDOAR SEMPRE
UM DIA, ANINHA VOLTOU DA ESCOLA MUITO BRAVA, FAZENDO O MAIOR BARULHO PELA CASA. O PAI DE ANINHA PERCEBEU-LHE A IRRITAÇÃO E PERGUNTOU-LHE O QUE HAVIA ACONTECIDO. - OLHA, PAI, EU ESTOU COM MUITA RAIVA DO PEDRINHO. ELE ME HUMILHOU NA FRENTE DE TODO MUNDO. NÃO QUERO MAIS VÊ-LO, ESPERO QUE ELE ADOEÇA E NÃO POSSA MAIS IR À ESCOLA. PARA SURPRESA DE ANINHA, SEU PAI NADA DISSE. APENAS FOI ATÉ A GARAGEM E PEGOU UM SACO DE CARVÃO. DIRIGIU-SE PARA O FUNDO DO QUINTAL E A CHAMOU: - FILHA, ESTÁ VENDO AQUELA CAMISETA NO VARAL? VAMOS FAZER DE CONTA QUE ELA É O PEDRINHO, E QUE CADA PEDAÇO DE CARVÃO É UM PENSAMENTO SEU EM RELAÇÃO A ELE. DESCARREGUE TODA A SUA RAIVA, ATIRANDO O CARVÃO NA CAMISETA ATÉ NÃO SOBRAR MAIS NADA. DAQUI A POUCO EU VOLTO PARA VER SE VOCÊ GOSTOU, CERTO? ANINHA ACHOU DELICIOSA AQUELA BRINCADEIRA E COMEÇOU A ATIRAR O CARVÃO. COMO ERA PEQUENA E ESTAVA UM POUCO LONGE, MAL CONSEGUIA ACERTAR A CAMISETA. APÓS UMA HORA, ELA JÁ ESTAVA EXAUSTA, MAS A TAREFA ESTAVA CUMPRIDA. O PAI, QUE A OBSERVAVA DE LONGE, APROXIMOU-SE E PERGUNTOU-LHE: - FILHA, COMO ESTÁ SE SENTINDO AGORA? ANINHA, ORGULHOSA DE SI, DISSE: - ISSO ME DEU A MAIOR CANSEIRA, MAS, OLHE, CONSEGUI ACERTAR MUITOS CARVÕES NA CAMISETA. - MUITO BEM MINHA FILHA. AGORA, VENHA COMIGO ATÉ O QUARTO, POIS QUERO LHE MOSTRAR UMA COISA. AO CHEGAR AO QUARTO, COLOCOU A FILHA DIANTE DE UM GRANDE ESPELHO. QUANDO ANINHA OLHOU PARA A SUA IMAGEM, FICOU ASSUSTADA AO VER QUE ESTAVA TODA SUJA DE CARVÃO. TÃO IMUNDA QUE SÓ CONSEGUIA ENXERGAR OS DENTES E OS OLHOS PEQUENOS. O PAI ENTÃO, LHE EXPLICOU: - VEJA COMO VOCÊ FICOU. A CAMISETA QUE VOCÊ TENTOU SUJAR ESTÁ MAIS LIMPA QUE VOCÊ. ASSIM É A VIDA. OS MALES QUE DESEJAMOS AOS OUTROS RETORNAM PARA NÓS. POR MAIS QUE FIQUEMOS COM RAIVA DE ALGUÉM EM NOSSOS PENSAMENTOS, A MANCHA, OS RESÍDUOS E A SUJEIRA FICAM SEMPRE EM NÓS MESMOS. PERDOAR SEMPRE!!!
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2) CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A HISTÓRIA E A IMPORTÂNCIA DO PERDÃO.
A ANINHA ENTENDEU QUE O PERDÃO É UM ATO DE AMOR, QUANDO VOCÊ CULTIVA
RANCOR, VOCÊ SE TORNA QUEM LHE MACHUCOU.
3) VAMOS FAZER A DINÂMICA DO ABRAÇO: DAR UM ABRAÇO BEM APERTADO EM TODOS
QUEM MORAM COM VOCÊ.
5) AGORA VAMOS COLORIR APENAS A
IMAGEM QUE CORRESPONDE A BOAS
ATITUDES:
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6) AGORA VAMOS COLORIR O DESENHO DO MENINO.
DEPOIS COM A AJUDA DE UM ADULTO RECORTÁ-LO E DOBRAR OS BRACINHOS NA
LINHA PONTILHADA ONDE ESTÁ ESCRITO “ME PERDOA”, QUE É O GESTO QUE
APRENDEMOS NESSA AULA SOBRE O PERDÃO.
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DESCREVA NAS LINHAS ABAIXO COMO ESTA SENDO A EXPERIÊNCIA DE REALIZAR AS
ATIVIDADES COM SEU(SUA) FILHO (A) NESTE MOMENTO DE PANDEMIA.
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ASSINATURA DO RESPONSÁVEIS________________________________________________
DATA___/___/____
ENDEREÇO ELETRÔNICO DAS SUGESTÕES UTILIZADAS NAS ATIVIDADES:
https://br.pinterest.com/pin/235383518004085965/
https://www.youtube.com/watch?v=3-NibWZcW1U
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https://www.youtube.com/watch?v=cjONzZPJONc
https://www.youtube.com/watch?v=5TVsXxsFJps
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http://www.saosebastiao.sp.gov.br/ef/e.metodologico/e.metodologico/Amarelinha.pdf
http://www.jogosbrincadeiras.com.br/2013/01/#.Xsa-AkRKjcc
http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/casca-de-ovo-desenho-para-colorir/ad35eaa0228f2d6d14961a25ff3887e2