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DIVISA: “Vontade e Saber”
Seminário
“Ensino e Formação nas Forças Armadas”
““O Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos.O Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos.Perspectivas para a FormaPerspectivas para a Formaçção Inicial e Cursos de Promoão Inicial e Cursos de Promoçção.ão.
Escola de Sargentos do ExEscola de Sargentos do Exéércitorcito””
27 de Maio 2010
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� ESE: “Locus” Estrutural e Legal� Criação da ESE e evolução do Quadro Legal� Missão e Atribuições� Organização
SUMÁRIO (proposta)
� Modelo de Formação da Carreira de Sargento� O Sargento dos QP do Exército – Perfil Macro� Modelo Conceptual Integrado para a Formação dos Sargentos� Cursos de carreira – Modelo em vigor no Exército
� PROSPECTIVA: Projectos em curso� Perfil de Competências do Sargento dos QP do Exército� Apuramento do Modelo de Selecção para o CFS / QP� Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de
Carreira
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Escola de Sargentos do Exército“Locus” Estrutural e Legal
Decreto-Lei
Nº 127/93
Estabelecimento Militarde Ensino Profissional
Ingresso: 9º Ano de EscolaridadeSaída: nível 3 - equivalência ao
12º Ano de Escolaridade
Estatuto da ESE
DR 4/96 (C.M.)
HERDEIRA do RI 5 (HERDEIRA do RI 5 (19531953))
Decreto-Lei
Nº 275/81, do CR
CRIAÇÃO DA ESE
01Jun81
HERDEIRA da EFS/Lamego (HERDEIRA da EFS/Lamego (DecDec--Lei 181/77Lei 181/77)) Ingresso actual: 12º Ano de Escolaridade
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A Escola de Sargentos do Exército é um Estabelecimento de Ensino Militar (EEM) que, nos termos do Decreto Regulamentar Nº 4/96 de 8 de Julho, tem como missão primária assegurar a preparação militar, sócio-cultural, científica e técnica necessária ao ingresso e progressão na carreira de Sargentos dos QP.
Missão primária
�…outras missões de natureza territorial e de apoio à comunidade da região de Caldas da Rainha… (relação de abertura e proximidade)
Escola de Sargentos do Exército“Locus” Estrutural e Legal
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Atribuições
•Ministrar os CFS do QP (1º ano);
•Ministrar os Cursos/Estágios de Promoção a SAJ (1ª parte) e a SCH;
•Ministrar, quando determinado, outros cursos (e.g., CFS RV/RC);
•Integrar nos seus cursos e estágios, quando superiormente
autorizado, militares dos outros Ramos das FA e das FSeg;
•Integrar nos seus cursos e estágios alunos estrangeiros, ao abrigo
dos acordos de cooperação;
•Desenvolver outras actividades determinadas superiormente
Escola de Sargentos do Exército“Locus” Estrutural e Legal
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Seminário – ensino e formação nas Forças Armadas 27Mai10
CEME
EMEIGE
VCEME
CIDCmd LogCmd Pess CFT
ÓrgãosConselho
ESE
DF
Inserção Orgânica da ESE
Escola de Sargentos do Exército“Locus” Estrutural e Legal
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COMANDO
ConselhoEscolar
ConselhoDisciplina
ConselhoPedagógico
Sec Pes SOIS Sec Log
Direcção deEnsino
Corpo deAlunos CCS
Matriz Regimental(adaptada)
Sec Infor
Organização
Escola de Sargentos do Exército“Locus” Estrutural e Legal
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� O Sargento dos QP do Exército – PERFIL MACRO
� Modelo Conceptual Integrado para a Formação dos Sargentos
� Cursos de Carreira – Modelo de Formação em vigor no Exército
Carreira de SargentoModelo de Formação
““O Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. PerspectO Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. Perspectivas para a Formaivas para a Formaçção Inicial e Cursos de Promoão Inicial e Cursos de Promoçção. Escola de Sargentos do Exão. Escola de Sargentos do Exéércitorcito””
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Carreira de SargentoModelo de Formação
O Sargento dos QP do Exército – perfil macro
Considerar três grandes dimensões, essenciais e complementares: profissional ou de carreira (genericamente considerada), funcional e comportamental/de conduta militar
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O Sargento dos QP do Exército – perfil macro
Carreira de SargentoModelo de Formação
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O Sargento dos QP do Exército – perfil macro
Carreira de SargentoModelo de Formação
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O Sargento dos QP do Exército – perfil macro
Carreira de SargentoModelo de Formação
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O Sargento dos QP do Exército – perfil macro
Tipologias funcionais distribuídas ao longo da carreira
Carreira de SargentoModelo de Formação
Ad
min
istr
ati
vo
-lo
gís
tica
s
Té
cnic
as
Ch
efi
a
Co
ma
nd
o
Inst
ruçã
o /
Fo
rma
ção
Chefia; Admn-logísticas
Comando; Instrução/Formação
Ex
ecu
ção
Ex
ecu
ção
SMOR
SCH
2 SAR
SAJ
1 SAR
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Informal
Não
for
mal
Sub
ordi
nado
s
Pares
Superiores
Formal
Formação Contínua
Técnico-profissional
-Formação geral de carreira
(CPSA; CPSC)
-Formação de qualificação
Formação de Base/Inicial
-Formação comportamental (quadro de valores de referência; modelos de conduta; atitudes e
práticas mais valorizadas; ética e chefia/liderança (perspectiva científica; perspectiva prática)
-Formação Socio-cultural e Científico-
tecnológica
-Formação Técnico-militar (instrução
e treino inicial; estágio(s)/tirocínio(s))
-Aprendizagem por modelos
(dentificação e incorporação
de referências positivas)
Modeling (vicariante)
-Aconselhamento e apoio
-Formação personalizada
em áreas-chave
Mentoring e Coaching
Formação em
Contexto de trabalho
-Formação e treino específicos
-Desempenho de cargos/
funções (e.g., Comando e
Chefia; Instrução; Técnicas)
Carreira de SargentoModelo Conceptual Integrado para a Formação
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Informal
Não
for
mal
Sub
ordi
nado
s
Pares
Superiores
Formal
Formação Contínua
Técnico-profissional
-Formação geral de carreira
(CPSA; CPSC)
-Formação de qualificação
Formação de Base/Inicial
-Formação comportamental (quadro de valores de referência; modelos de conduta; atitudes e
práticas mais valorizadas; ética e chefia/liderança (perspectiva científica; perspectiva prática)
-Formação Socio-cultural e Científico-
tecnológica
-Formação Técnico-militar (instrução
e treino inicial; estágio(s)/tirocínio(s))
-Aprendizagem por modelos
(dentificação e incorporação
de referências positivas)
Modeling (vicariante)
-Aconselhamento e apoio
-Formação personalizada
em áreas-chave
Mentoring e Coaching
Formação em
Contexto de trabalho
-Formação e treino específicos
-Desempenho de cargos/
funções (e.g., Comando e
Chefia; Instrução; Técnicas)
Carreira de SargentoModelo Conceptual Integrado para a Formação
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Teoria vs Prática
Competências a adquirir:
componente teórica que lhes permite adquirir os conhecimentos necessários para a transmissão de saberes
componente prática que lhes permite adquirir as perícias para a execução das tarefas
componente vocacionada para a área comportamental, que lhes permite a aquisição de valores e atitudes próprias da Instituição
SABER(Know)
FAZER(Do)
ESTAR(Be)
Ensino centrado no Aluno
Partilha de experiências
Metodologias interactivas
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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Curso de Formação de Sargentos (CFS)Curso de Promoção a Sargento Ajudante (CPSA)Curso de Promoção a Sargento Chefe (CPSC)
Curso de Formação Pedagógico Inicial de Formadores (CFPIF)
Cursos de Carreira – Modelo em vigor
E S E
CFS
CPSA
CPSC
Escolas Práticas
1º ano 2º ano
9 Sem
15 Sem
3 Sem
CFPIF 3 Sem (CFS)
>15 anos
>8 anos
Ingr.
QP
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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516
829
154
516
248
520
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000 PráticaCientífico-TecnológicoSócio-Cultural
Disciplinas especificas das A/S
Táctica da Arma /Serviço
1º ANO
1300 Horas
2º ano
CFS – PROGRAMA CURRICULAR
2º ANO
1500 Horas
Educação Física
Instrução Militar
Estágio
Horas
Horas
CFPIF
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
EXÉRCITO PORTUGUÊS
19
42
61
98
100
124
140
140
70
50
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Educação Fisica Militar
Etica Militar e Comando
História e Geografia Militar
Informática
Inglês
Organização Táctica e Logistica
Topografia
Legislação e escrituração militar
Instrução Militar
Armamento Material e Tiro
Sócio
Cultural
( 516 horas )
( 40 % )
Cientifico
Tecnológico
( 248 horas )
( 20 % )
Prática
(520 horas)
(40 % ) 1300 Horas
*
*
Músicos: * Formação Musical ; Instrumento Musical
11 %
5 %
3 %
10 %
11 %
8 %
4 %
35 %
5 %
Horas
8 %
459
CFS (1º ano) – PROGRAMA CURRICULAR
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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20
28
30
5
21
14
21
28
14
56
35
18
0 50
Ética e Comando
Organização, Técnica e Logística
Legislação Militar
Escrituração Militar
Gestão de Recursos Financeiros
Gestão de Recursos Materiais
Informática
Protecção do Ambiente
EFM
Inglês
Disposição do Comando
1ª Parte - ESE(Formação Geral)
2ª Parte – EP (Formação Técnica e Táctica)Duração: 3 Semanas
Horas
21%
10%
10%
13%
9Sem
anas –270horas
CPSA – PROGRAMA CURRICULAR
11%
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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21
56
14
10
56
20
40
40
74
37
21
46
28
8
0 50 100
Inglês
Protecção Ambiental
Organização Militar e Técnica Estado Maior
Noções Chefia e Liderança
Legislação Militar
Gestão Recursos Materiais
Gestão Recursos Financeiros
Informática
Treino Físico
Visitas de Estudo
Palestras
Cerimónias
Disposição Cmd
Sócio Cultural
( 58 horas ) ( 13 % )
Científico
Tecnológico
( 276 horas ) ( 61 % )
Formação Complementar
( 116 horas ) ( 12 % )
15 Sem
anas –450 horas
Horas
16%
12%
10%
CPSC – PROGRAMA CURRICULAR
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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Efectivos em Curso – ano lectivo 2009/10
E S E (1ª Parte)
37º CFS
CPSA
Escolas Práticas (2ª Parte)
0 119 + 8 (ESSM)
87
38º CFS 141 8 (ESSM)
0
228 119 + 16
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
23
Corpo Docente – ano lectivo 2009/10
Regime de Acumulação de Funções 23 (79%)
Prof Civis 4
Prof Militares
Of Sup 7
CAP 2
Subalt 3
SMOR 1
SCH 8
SAJ 4
SOMA 29
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Curso Ano Nº Alunos Total
CFS (10º - 38º) 1981 a 2009 4422 (53 Palop) 4422
CPSA (8º - 20º) 1981 a 1991 1730
EPSA (1º - 3º) 1991 a 1993 318
CPSA (1º/2005 - 2º/2006) 2005 a 2006 153
CPSA (1º/2009 - 1º/2010) 2009 a 2010 102
CPSC (1º - 20º) 1996 a 2006 1700 (309 GNR)
CPSC (21º) 2010 12
CFS - RV/RC 2006 72 72
2303
1712
Dados referidos a 24Mai10
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
População de formandos - Histórico
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Evolução do Curso de Formação Sargentos
Actual Modelo CFS
DuraçãoEntrada Saída do Curso
1977 / 81 1º ao 9º Preparatório Preparatório um ano Lamego1981 / 96 10º ao 23º 9º Ano 9º Ano dois anos C. Rainha1996 / 2003 24º ao 30º 9º Ano 12º Ano três anos Nível 3 C. Rainha2003 / 2011 31º ao 39º 12º Ano 12º Ano dois anos C. Rainha
ESCOLARIDADEANO CFS LOCALQlf Prof
Modelo de curso que confere qualificação profissional nível 3 e equivalência ao 12º ano de escolaridade
Cursos de Carreira/SargentoModelo de Formação em vigor no Exército
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2626
PROSPECTIVAProjectos em curso
““O Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. PerspectO Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. Perspectivas para a Formaivas para a Formaçção Inicial e Cursos de Promoão Inicial e Cursos de Promoçção. Escola de Sargentos do Exão. Escola de Sargentos do Exéércitorcito””
� Perfil de Competências do Sargento dos QP do Exército� Apuramento do Modelo de Selecção para o CFS / QP (Concurso)� Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de Carreira
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ACTIVIDADES /ACÇÕES(Grupo de actividades organizadas de acordo com as suas
afinidades)
COMPETÊNCIAS
Conhecimentos(knowledges)
(Informação técnica
Especifica)
Habilidades (Skills)
(Proficiência no uso de
instrumentos e equipamentos)
Capacidades(Abilities)
(Inteligência, orientação
espacial, tempo de reacção, etc.)
Outras(Others)
(traços, valores,
atitudes, etc.)
EXIGÊNCIAS AMBIENTAIS(Características ambientais dos contextos em que a acção é desenvolvida )
POSTOS / Agrupamento de POSTOS
FUNÇÕES / Tipologias d
e FUNÇÕES
PROSPECTIVAProjectos em curso
Perfil de Competências do Sargento dos QP do Exército
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Emprego/Cargo(Carreira/Funções)
Actividades(Tarefas)
Condições de Contexto
-Local-Ambiente (caract. gerais)-Circunstâncias (particul/s)-Material/Equip/ necess
Padrões de Desempenho
-Critérios-Evidências
COMPETÊNCIAS (Dimensões)
Conhecimentos(knowledges)
(e.g., Informação técnica
Especifica)
Habilidades (Skills)
(e.g., Proficiência no uso de
instrumentos e equipamentos)
Capacidades(Abilities)
(e.g.,Inteligência, orientação
espacial, tempo de reacção)
Outras(Others)
(e.g., traços, valores, atitudes, cultura)
Guia de Avaliação
-Formas-Métodos-Meios-Níveis
Adaptado do Manual Metodológico/CID
PROSPECTIVAProjectos em curso
Perfil de Competências do Sargento dos QP do Exército
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2929
PROSPECTIVAProjectos em curso
ACTIVIDADES (Contextos)
PERFIL DE COMPETÊNCIAS
(Dimensões)
SISTÉMICA E
EMOCIONAL
COMANDO ELIDERANÇA
FÍSICA
1ª ETAPA (Actividades)
CONTEXTODE PAZ
CONTEXTODE OPERAÇÕESDE APOIO À PAZ
CONTEXTODE OPERAÇÕES
DE GUERRA
EXIGÊNCIAS AMBIENTAIS
FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA
COGNITIVA
SISTÉMICA E ORGANIZACIONAL
2ª ETAPA (Perfil) 3ª ETAPA (Aplicação)
PERFIL DE SELECÇÃO
PERFIL DE FORMAÇÃO
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
PLANEAMENTO E GESTÃO DA CARREIRA
FORMAÇÃO INICIALNA ESE
PRÉ-REQUISITOS
VALORES
AVALIAÇÃODO POTENCIAL
AVALIAÇÃODO DESEMPENHO
Perfil de Competências do Sargento dos QP do Exército
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30
Concurso de Admissão ao CFS
PROSPECTIVAProjectos em curso
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1ªFASE
Concurso Documental
Preliminar
2ªFASE
Aptidão Física
Proficiência Linguística
Aptidão Psicológica
15/26Mar10 19Abr/28Mai10
3ªFASE
Concurso Documental
Final
4ªFASE
ProvasMédicas
05/23Jul1021/25Jun10
5ªFASE
Prova deAptidão Militar
Setembro 2010
Início do Curso: OUTUBRO 2010
Provas de Selecção
PROSPECTIVAProjectos em curso
Concurso de Admissão ao CFS / ESE
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Origem (escolaridade) dos candidatos APTOS na 1ª Fase
Concurso de Admissão ao 39º CFS – Provas de Selecção
PROSPECTIVAProjectos em curso
RVCC 93 11%
Via Ensino 315 39%
Via Ensino com créditos 3 1%
Via Profissional 222 27%
Via Ensino Recorrente 154 19%
Licenciatura 23 3%
Total 810
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PROSPECTIVAProjectos em curso
Concurso de Admissão ao CFS / ESE
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PROSPECTIVAProjectos em curso
Apuramento do Modelo de Selecção para o CFS / QP (Concurso)
� Aposta numa divulgação mais eficaz do Concurso, ao nível das exigências (provas de acesso)
� Alargamento da base de recrutamento e melhoria do rácio “Candidatos” / “Admitidos” (actual: 6:1)
� Nas áreas B (ENG, TM, SMAT), D (Saúde) e C (Musical)
� Recrutamento de licenciados (e.g., Área D – Saúde)
� Nos outros ramos das Forças Armadas (actualmente marginal)
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3535
PROSPECTIVAProjectos em curso
� Propósitos:
1º) Realinhamento sistemático interno entre a dimensão “funcional“ e a dimensão “formativa”, de molde a contribuir para aumentar o valor da formação nos desempenhos
2º) Adaptação coerente ao contexto formativo externo –paralelismo com os níveis de qualificação nacionais
Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de Carreira
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3636
PROSPECTIVAProjectos em curso
� Adaptação coerente ao contexto formativo externo
� Acreditação da ESE como entidade formadora
� Aposta na continuação da qualificação do Corpo Docente (CFPIF/ CAP)
� Reconhecimento externo da formação
Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de Carreira
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3737
PROSPECTIVAProjectos em curso
� Adaptação dos cursos com potencial de certificação ao Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ), tirando o máximo proveito do actual Sistema Nacional de Qualificações pela certificação da formação assente em UFCD
• Certificação profissional dos Sargentos (CFS; Cursos de Promoção), melhorando a qualidade da formação actualmente ministrada
• Organização do CFS (parte geral ministrada na ESE) sob a forma de Formações Modulares Certificadas (FMC)
� Adaptação coerente ao contexto formativo externo (cont.)
Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de Carreira
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3838
PROSPECTIVAProjectos em curso
� Dados e pressupostos do ajustamento:
1º) Consolidação do Papel Institucional do Sargento na estrutura orgânica do Exército;
2º) Definição do Perfil de Competências de âmbito funcional (dimensão transversal e perfis específicos);
3º) Determinação do nível de qualificação exigido em face dos requisitos funcionais decorrentes dos perfis de competências;
4º) Dissociar/distinguir entre habilitações literárias ou qualificações e categorias/classes/postos.
Ajustamento do actual Modelo de Formação – Base de Carreira
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3939
Valores e práticas de referência
Inovação
Envolvimento e apoio
Excelência
Criatividade
Abertura, proximidade, cooperação
Competência Tradição
(27Mai10)
““O Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. PerspectO Ensino Militar Profissional na Carreira de Sargentos. Perspectivas para a Formaivas para a Formaçção Inicial e ão Inicial e Cursos de PromoCursos de Promoçção. Escola de Sargentos do Exão. Escola de Sargentos do Exéércitorcito””
Seminário
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