PLANO DE AULA

Grécia Enigmática

Série: 6º ano do Ensino Fundamental.

Disciplina: História

Professor: Geane Pereira dos Santos.

Assunto: Cultura Grega.

Vídeo escolhido: Porque democracia

OBJETIVO GERAL

Conhecer e respeitar o modo de vida da civilização grega em suas manifestações culturais e políticas contextualizando com o tempo presente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ampliar as oportunidades de

aprendizagem; Mostrar a importância do uso das TIC

na construção do saber; Despertar nos alunos o interesse pela

pesquisa; Relacionar fatos atuais com

acontecimentos do passado; Ler e interpretar imagens

Problematização

O que é democracia?

Quem inventou a democracia?

O que é ser cidadão hoje?

• Qual a função da educação?

METODOLOGIA

1ª Etapa O professor deverá iniciar a aula situando os alunos em

acontecimentos como: a Existência da Grécia, localização (com auxílio de mapas) atual e antiga e sua importância as práticas políticas e culturais do mundo atual. Logo após fazer questionamentos para a turma:

O que é democracia? O que é ser cidadão hoje? Que protesto faria hoje? Qual a função da educação?

Em seguida mostrar o vídeo Por que democracia porque democracia ( why democracy )2 min - 30 jan. 2009 . Após a apresentação do referido vídeo o professor deverá pedir que os alunos formem grupos e pesquisem:

Onde e porque surgiu a democracia? Quais motivos a população tinha para criar esse sistema de

governo? Quem era considerado cidadão na Grécia Antiga? O sistema de governo contrário a democracia já existiu em

outros lugares? Onde? Como funcionou? Como era a cultura desse povo? Na cultura deste povo existe algum elemento da cultura atual? O

quê?

2ª Etapa Com as informações da pesquisa os grupos deverão produzir

um vídeo de 5 minutos, no qual deverá simular uma propaganda eleitoral contendo: o defensor da Democracia, o defensor da Ditadura, defensor da Tirania pedindo voto ao seu eleitorado e todos deverão explicar como será seu plano de governo quanto à educação e cultura.

Após a apresentação o professor deverá mediar um debate questionando aos grupos qual candidato teve o melhor argumento. Por que votaria neste candidato? Simule uma eleição de voto aberto com justificativa.

Atenção Professor! O professor deverá atuar apenas como mediador.

3ª Etapa Leve os alunos para o laboratório de informática para

que iniciem a atividade de resolução de enigmas. Oriente os alunos que para execução da atividade vale colar, copiar e colar, procurar no livro, buscar na internet, só não vale copiar do colega.

A atividade está disponível no endereço: http://saladevisitahistoria.blogspot.com/

Atenção Professor! O professor deverá salvar a atividade nos computadores que serão utilizados.

RECURSOS: Vídeo Internet Livro didático Computador Câmera de vídeo ou máquina digital.

AVALIAÇÃO: Determine um tempo para efetuar a atividade. O

aluno deverá atribuir um conceito para atividade por ele realizada.