Trabalho_planificação semanal OGC (1)

7/29/2019 Trabalho_planificao semanal OGC (1)

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Planificao semanal (3 ano)

reaCurricular

Contedos Objetivos/Competncias

Estratgias Atividades Recursos

Portugus Compreensotextual:

- Textonarrativo;- Expresso

oral;- Leitura.

- Descobrir osignificado de palavras

desconhecidas, atravsdo contexto em que seinserem;

- Identificar ainformao essencial.

- Estudo doconto: O

senhor do seunariz e outrashistrias de

lvaro deMagalhes,

recomendadopelo Plano

Nacional deLeitura.

- Leitura doconto;

- Interpretaodo mesmo;- Reconto do

texto porpalavrasprprias;

- Realizao deuma ficha de

leitura.

- Livro Osenhor do seu

nariz e outrashistrias;

- Ficha deleitura (Anexo

B).

IntervaloMatemtica

e

Expresso eEducaoDramtica

Dinheiro:

- Realizao deoperaes;- Estimao.

Linguagemverbal egestual.

- Realizar contagens de

dinheiro;- Fazer estimativas;- Calcular mentalmente;

- Resolver problemasenvolvendo dinheiro;- Improvisar situaesde comercializao.

- O professor

ajuda a resolveroperaesenvolvendo

dinheiro;- Dinamizao

de umadramatizao:trabalho em

grupos,envolvendocompra e

venda.

- Recorte de

produtos depanfletospublicitrios;

- Dramatizaoem pequenosgrupos: uns

vendem, outroscompram (osprodutos sorecortes dos

panfletos).

- Rplicas de

moedas e notasparamanipulao e

contagem;

- Panfletospublicitrios desupermercados

AlmooEstudo do

MeioComrcio

local- Identificar os

principais elementos ecaractersticas do meio

social envolvente;

- Contactar comdiferentes locais de

comrcio.

- O professordialoga com osalunos acercade problemasrelacionados

com o meio emque as crianasse encontram;

- Orientao deuma entrevistaa comerciantes

locais.

- Dilogo sobrea comunidade

envolvente e assuas formas deorganizao;

- Visita mercearia mais

prxima;- Realizao de

uma entrevistaaoscomerciantesdo local decomrcio,

pelos alunos(em pequenos

grupos).

- Guio deentrevista

(Anexo C).


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reaCurricular

Contedos Objetivos/Competncias

Estratgias Atividades Recursos

Portugus Carta:frmulas desaudao edespedida,

assunto, data,remetente,

destinatrio.

- Utilizar processos deplanificao textual;

- Redigir uma carta cominteno especfica;

- Redigir com correogramatical.

- Utilizao deum PowerPoint

explicativosobre a

estrutura dacarta;

- O professorpede queredijam uma

carta com baseno conto

apresentado naaula anterior.

- Redao deuma cartadirigida

personagemprincipal da

histria.

- PowerPoint(Anexo D);

- Folhas detamanho A4 de

cores claras

(uma poraluno).

IntervaloExpresso eEducaoPlstica

Recorte,colagem,

dobragem.

- Explorar aspossibilidades de

diferentes materiais.

- O professorajuda os alunos

a executar

dobragens depapel;- O professor

auxilia narealizao decomposies,

utilizandomateriais

recortados.

- Construo deum boneco(carteiro)

atravs datcnica deorigami;

- Decorao dadobragem com

outrosmateriais.

- Quadrados depapel de cores

e padres

variados;- L;- Materiais de

recorte ecolagem.

AlmooMatemtica Figuras no

plano e slidosgeomtricos;

Propriedadesdos slidos

geomtricos;

Orientao

- Descrever

propriedades de slidosgeomtricos;

- Desenhar construesvistas de vriasperspetivas.

- Apresentao

de umPowerPointexpositivo;

- Apresentaode exercciossobre o tema.

- Construo de

slidosgeomtricos,recorrendo apalhinhas,plasticina e

papel/cartolina;- Resoluo deuma ficha de

- PowerPoint

(Anexo E);

- Palhinhas,plasticina e

papel/cartolina;

- Ficha detrabalho


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espacial. trabalho. (Anexo F)

reaCurricular

Contedos Objetivos Estratgias Atividades Recursos

Matemtica Permetro erea;

Slidosgeomtricos.

- Calcular opermetro de

figuras;- Identificar

caractersticasdos slidos

geomtricos.

- O professorprope odesenho de

polgonos comrecurso amateriais

didticos;- O professor

ajuda os alunosna resoluo de

problemas,envolvendo

permetro e rea.

- Desenho depolgonos nogeoplano com

um dadopermetro;

- Resoluo de

exerccios.

- Ficha detrabalho (Anexo

G);

- Geoplano.

0

00 Portugus Compreenso

textual;Classes dos

nomes;Diviso

Silbica;Forma

afirmativa eforma negativa.

- Responder aquestes acercado texto lido;- Identificar

ideias-chave;- Manifestar

sentimentos eopinies;

- Descobrir osignificado de

palavrasdesconhecidas;

- Estudo dotexto Av eneta e sua

interpretao.

- Leitura, emvoz alta, do

texto;

- Interpretaooral;

- Resoluo deuma ficha de

trabalho.

- Ficha detrabalho (Anexo

H);

- Dicionrio.

0


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- Distinguirnomes comuns

de nomesprprios;- Dividir

silabicamente as

palavras;- Distinguir frasenegativa eafirmativa.

AlmooPortugus Texto narrativo - Redigir um

texto narrativo,obedecendo sua estrutura.

- O professorajuda na

elaborao deuma histria

relacionada como texto estudado

em aula,seguindo asinstrues doprofessor.

- Redao deuma histriacom base no

texto estudado,indicando o que

aconteceria a

uma pessoa quefuma muito.

- Texto sobre osmalefcios dotabaco (Anexo

I).0

0 Estudo doMeio

Sade do corpo - Compreender operigo do lcool,

do tabaco e dasdrogas.

- Dilogo comos alunos sobre

os efeitosnocivos do

lcool, tabaco edrogas;

- Leitura de um

textoinformativo.

- Realizao deum esquema

(em cartolina)sobre os perigosdo consumo do

lcool, dotabaco e das

drogas.

- Textoinformativo(Anexo J);

- Cartolinas.0

0 Expresso eEducaoPlstica

Pintura - Sintetizar emcartazes oscontedos

aprendidos sobrea sade do

corpo;- Promover otrabalho em

grupo.

- O professororienta o

trabalho degrupo.

- Elaborao decartazes sobreos perigos doconsumo dolcool, do

tabaco e deoutras drogas.

- Cartolinas;

- Materiais depintura;

- Imagens.


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ontedos Objetivos/Competncias

Estratgias Atividades

metro e rea - Identificar a frmulada rea;

- Calcular a rea defiguras.

- Explicao dafrmula da

rea;

- O professororienta o

trabalho depares:

distribuies defiguras

diferentes porcada par, com aindicao das

respetivasmedidas, para

os alunoscalcularem a

sua rea.

- Clculo da rea de figuras distribudaspela professora;

- Apresentao das concluses restanteturma e registo das mesmas no caderno

dirio;

- Debate em grande grupo.

- Figu-

Intervaloes vivos:Plantas

- Identificar as partesconstituintes de uma

planta;- Classificar as plantas

quanto sua

constituio: tamanho,folha, raiz, caule, flor e

fruto;- Elaborar mapas de

conceitos.

- Apresentao de umPowerPointsobre as plantas,

relativo aos contedos alecionar.

- Elaborao de um mapa de concesimplificado, com base nas aprendiz

adquiridas.

Almoo


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ga;

uas.

- Reproduzir lengalengas;

- Recriar lengalengas;

- Reproduzir e recriar trava-lnguas;

-Respeitar os colegas;- Participar na sua vez,

ordeiramente.

- Conversa em grande grupo sobre oconhecimento prvio dos alunos acerca da

temtica;

- Apresentao de lengalengas e trava-lnguas conhecidos.

- Leitura delengalengas etrava-lnguas

sugeridos pelaprofessora;- Redao de

umalengalenga;- Redao de

um trava-lnguas;

- Resoluode uma fichade trabalho.

- L

- L

co-s.

- Cooperar com os colegas;

- Orientar-se espacialmente;

- Respeitar as regras do jogo;

- Desenvolver a coordenaomotora.

- Apresentao de trs jogos ldico-didticos;

- Exemplificao com alguns alunos da

turma;- Aplicao da premissa Uma imagemvale mais que mil palavras! (explicarexemplificando, em vez de se recorrer

apenas s palavras).

-Participaonos seguintes

jogos:

Corrida decolheres,Os Robots eo Fogueto,As toupeiras

e asminhocas.

- Co

- Vr

por c-

Contedos Objetivos/Competncia Estratgias Atividades


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sDiviso silbica;

laba tnica: palavrasas, graves e esdrxulas.

- Classificar palavrasquanto ao nmero de

slabas;

- Classificar palavras

quanto posio daslaba tnica.

- Explicao dos conceitos dediviso silbica e de slaba

tnica;- Resoluo de exerccios no

quadro interativo.

- Resoluo de exerccios soa diviso silbica e a slabtnica no quadro interativo

Intervaloogos de explorao:strumentos musicais.

- Desenvolver ascapacidades desocializao,

comunicao ecoordenao motora;

- Associar movimentosa indicaes dadas;

- Utilizar instrumentosmusicais.

- Explorao de um jogopromotor da educao

musical;

- Utilizao de vriosinstrumentos musicais.

- Explorao dos vriosinstrumentos musicais

apresentados pela professor

- Realizao do jogo A RaiMsica.

Almooes vivos:Plantas

- Identificar as partes constituintes deuma planta;

- Classificar as plantas quanto suaconstituio: tamanho, folha, raiz,

caule, flor e fruto;

- Realizar experincias com plantas.

- Reviso doscontedos

aprendidos nodia anterior;

- Apresentaode exercciossobre o tema,de uma forma

interativa.

- Resoluo de exerccios noquadro interativo;

- Realizao de umaexperincia sobre o efeito da

gua nas sementes.

- Pow

- Guio d

- Ficexperim

- Materia(semen

ervilhas, gtinas

guras noo e slidosmtricos;

rmetro erea.

- Identificar as propriedades dosslidos geomtricos;- Reconhecer propriedades de figuras

no plano e fazer classificaes:- Determinar permetros e reas de

figuras.

- Reviso oscontedosaprendidos nas

aulasanteriores;

- O professorauxilia na

resoluo deexerccios de

- Resoluo de uma ficha deconsolidao deconhecimentos, sobre figuras

e slidos geomtricos,permetros e reas.

- Ficha de


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consolidaodas

aprendizagens.

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