PIP - PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL/ANOS INICIAIS

O PIP, Programa de Intervenção Pedagógica surgiu com a seguinte meta:

“TODA CRIANÇA LENDO E ESCREVENDO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE”. O aluno está no

centro das atenções e a gestão pedagógica é o eixo do trabalho da SEE, das

Superintendências Regionais de Ensino (SRE) e das escolas.

O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o

acompanhamento e a orientação do professor, em sala de aula, e do gestor na

administração escolar. O espírito de equipe é a base do Programa. Busca-se, como

afirmado anteriormente, uma única meta: melhorar o desempenho do aluno, para

garantir o sucesso de sua trajetória escolar.

O funcionamento do PIP se baseia em uma cadeia de apoio pedagógico,

onde estão presentes a Equipe Central e a Equipe Regional do PIP, com o objetivo de

auxiliar as escolas a obterem um melhor desempenho de seus alunos.

1. Equipe Central (SEE)

Orienta e capacita a Equipe Regional

Compila, analisa e distribui resultados das avaliações externas

PROALFA/PROEB

2. Equipe Regional (SRE)

Visita às escolas com foco na sala de aula

Apoia e orienta o trabalho dos diretores, especialistas e professores.

Identifica e difunde melhores práticas

Realiza formação continuada

Identifica as escolas estratégicas

A atuação da Equipe do PIP junto às escolas, com visitas constantes às salas

de aula, garante apoio e suporte aos professores alfabetizadores em sua prática

cotidiana, permitindo identificar as dificuldades de cada aluno para, então, propor ações

de intervenção pedagógica mais adequada. Trata-se, pois, de um Programa construído

Equipe PIP - Orienta e acompanha o trabalho

de intervenção para apoiar os professores,

especialistas e diretores.

SEE – Apoia as SER e escolas com

experiência e materiais desenvolvidos pela

Equipe Central

SRE – Apoia e orienta as

escolas realizando

capacitações.

“Toda criança lendo e escrevendo aos 8 anos

de idade.”

diariamente na solidariedade institucional e pedagógica, no fazer compartilhado, na

análise da prática do professor, considerando-se que todos os participantes são

coautores, que juntos, buscam garantir a alfabetização dos alunos no tempo certo.

As Equipes Estaduais funcionam também como uma estrutura de apoio para as equipes municipais, utilizando a experiência adquirida no PIP estadual e a própria experiência dos professores, especialistas, diretores e Secretários (as) de Educação para a realização de um trabalho comprometido com a alfabetização.

Equipe DIRE/2014