PIP - Jo£o Mosteias

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Autor:JooMosteiasDezembrode2011PIPPropostadeIntervenoPedaggicaTCNICASDEDIGITAODETEXTOPIPPropostadeIntervenoPedaggica

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ndice

Introduo.................................................................................................................................................... 4DefiniodaUFCD.................................................................................................................................... 5mbito............................................................................................................................................................ 5DuraodaUFCD...................................................................................................................................... 6DestinatriosouPblicoalvo.............................................................................................................. 6PrRequisitos............................................................................................................................................. 6ObjectivosGerais....................................................................................................................................... 6ObjectivosEspecficos............................................................................................................................. 7Metodologia................................................................................................................................................. 7RecursosDidticos................................................................................................................................... 9Avaliao....................................................................................................................................................... 10EquipaPedaggica.................................................................................................................................... 12Cronograma................................................................................................................................................. 12ConsideraesFinais............................................................................................................................... 13Anexos............................................................................................................................................................ 14FichadeInscrio..................................................................................................................................... 15FolhadePresenas................................................................................................................................... 16FichadeSumrios..................................................................................................................................... 17AutoAvaliaodosFormandos.......................................................................................................... 18AvaliaodoFormadoredaEntidadeFormadora..................................................................... 19PautadeClassificao............................................................................................................................. 20CertificadodeFormao........................................................................................................................ 21PlanodeSesso.......................................................................................................................................... 22

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Nota: Este documento foi escrito de acordo com o novo acordo ortogrfico.PIPPropostadeIntervenoPedaggica

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NostemposquecorremaInformticaumbemnecessrioatodossemexceo,dosmaisnovos aos mais velhos, uns com mais dificuldades que outros mas, todos temos direito ausufruirdasnovastecnologiasedasfacilidadesquedaiadvm.Contudoosfabricantesdecomputadoresdesconhecemmuitasdasvezesasrealidadesdospases para onde vendem os seus produtos. Portugal no est nem de perto nem de longeadaptadoatodaestaenchentedeInformticaenovastecnologiasportodoolado.Umpasque ainda sofre de problemas de analfabetismos v-se com um novo embarao social,pessoasquenuncainteragiramcomplataformasdigitais,sistemasinformticos,programasdedigitaodetextoouclculoautomtico.Assimhumagrandepartedapopulaocomdificuldadesdeinteraocomtodaestatecnologia.Desta forma, e para tentar contrariar esta situao, jugo ser de interesse apresentarsolues que devolva s pessoas a facilidade e simplicidade que proposta quando secriamplataformastecnolgicas.Porisso,estapropostabaseia-senastcnicasdedigitaode texto algo to simples para quem funciona com as novas tecnologias h j alguns anos,mas to complexo para quem comea hoje a dar os primeiros passos na rea dainformtica.

Introduo PIPPropostadeIntervenoPedaggica

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5DefiniodaUFCD

Designao da UFCD: Tcnicas de digitao - texto Cdigo: 0006 Carga Horria: 25 horas Contedos Postura do operadoroPosio correcta de sentadooColocao das mos no tecladooGinstica digital: exercciosoAdequao do posto de trabalho: espao, mobilirio, luz e climatizaoTcnicas de digitaooCadncia e ritmooHbitos de leitura (memorizao original)oExerccios com palavras tipo

mbito

Esta unidade formativa de curta durao (UFCD) enquadra-se na necessidade queatualmente existe por parte da populao com mais idade em relacionar-se com ainformtica e com a necessidade que esta populao tem de usufruir de ferramentasdigitaisquelhespermitadigitarumtextonumcomputador.

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6DuraodaUFCD

EstaUFCDestplaneadacom25horasdeformaototal,adecorrernomsdeJaneirode2012,ssegundaseteras-feiras,comincioa9deJaneiroetrminoa31deJaneiro.Ashorasserodivididasemsessesdetrshorasdirias,comaexcepodoltimodia,queserdequatrohoras.

DestinatriosouPblicoAlvo

A presente Unidade Formativa de Curta Durao destina-se a pessoas que tenhamdificuldadesemutilizarferramentasdetextocomooWorddaMicrosoftOffice.

Pr-requisitos

A presente Unidade Formativa de Curta Durao tem como pr-requisitos a escolaridademnimaobrigatria.

ObjectivosGerais

Nofinaldaformao,oformandodeversercapazde:Usarumaposturacorrectadesentado;Colocarasmonotecladonumaformacorrecta;Aplicardastcnicasdedigitaodetexto;Conhecerquaissoastcnicasdedigitaoeoqueasmesmasenvolvem.

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ObjectivosEspecficos

Nofinaldaformao,oformandodeversercapazde:Sentar-senumaposturacorreta;Colocarasmosdeformaadigitarotextosempreocupao;Digitarumafolhadetextocorrido;NumcomputadorequipadocomosoftwareWorddaMicrosoftOffice;Atingindoadestrezaefluideznecessria,cadnciaeritmo.

Metodologia

Podecaracterizar-seosmtodospedaggicoscomoumconjuntoestruturadodeprincpiosqueorientamumaformao.Ser feita uma descrio dos mtodos utilizados na exposio dos contedosprogramticos,assimcomoapresentadasasvantagensedesvantagensdecadamtodo.Osmtodospedaggicosautilizarnaformaosero:

MtododaQuestoAberta

Vantagens: permite a interao do grupo, existindo uma maior liberdade de expresso,permite ao formador, gerir o tempo, conhecer o grupo e avaliar o nvel de conhecimentosobreatemtica.Desvantagens: difcil avaliar individualmente, uma vez que nem todo o grupo participaativamenteeocontrolodetempodifcil.

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8MtodoExpositivoConsisteemdesenvolveroralmenteumassunto.

Vantagens:-ParaoFormador:permiteapresentarnovoscontedos,aplicaofcileeconmica,adaptvelevariada,grande liberdade de iniciativa do formador. Possibilita grande quantidade de informao, expressarraciocniolgicodoprincpioaofimseminterrupes,economiadotempoepermitegruposdegrandedimenso.- Para o Formando: d-lhes segurana, uma vez que no os implica directamente na ao e facilita aassimilaodalgicasubjacenteprpriaexposio.Desvantagens: passividade do formando, no respeita o ritmo individual da aprendizagem, d-lhessegurana,umavezquenoimplicadirectamentenaao,nemsempreestimulanteoumotivador,reduzaactividadedoformando,dexcessivaimportnciaaoformadoresobrevalorizaalinguagem.

MtodoInterrogativoColocaquestesparaqueosformandoscheguemssuasprpriasconcluses.

Vantagens: Grande interao entre o formador e o formando a nvel reflexivo, criativo eparticipativo.Desvantagens:Grandepreparaodoformadoreexigemuitotempodesesso. MtodoDemonstrativoConsiste em demonstrar ao formando o objectivo de compreender o porqu das coisas edesenvolverassuasaptides.

Vantagens: o mtodo do domnio do psico-motor, maior interao entre formandos, oformando consegue visualizar todas as etapas, tem em ateno o ritmo individual de cadaformando, provoca maior ateno do formador e do formando, estimula a motivao dosformandoseaavaliaopodeserfeitanomomento.PIPPropostadeIntervenoPedaggica

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9Desvantagens:controloegestodetempomaisdifcil,nodeveserusadaemgruposmuitograndes (mximo de 15), o formador tem de dominar a teoria e a prtica, exige maioresrecursoseatpodemserdispendiosos.

MtodoAtivoO formador abdica voluntariamente de dirigir a ao para passar a ser o seu gestorpedaggico.Gruposcomportamentais,interpessoal.

Vantagens: Autonomia dos formandos aumentando a sua motivao desenvolvendo acoesodogrupo.Desvantagens:difcilavaliaoedificuldadedecontrolodotempo.

RecursosDidticos

Orecursostcnicos/pedaggicosservemparaauxiliaroformadoraministraroscontedosprogramticos.Seguidamente sero referidos os recurso didticos a serem utilizados na formao deacordocomosplanosdesesso:

1computadorparaoformador1videoprojector12computadoresparaoformandosquecontenhamoWorddaMicrosoftOffice1quadro2marcadoresDiapositivos12cadernos12canetasFotocpias

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