3º ANO

Sociologia Profº Fábio

01) O trabalho realizado pelos seres humanos está relacionado: a) à plena conservação da natureza. b) apenas à sobrevivência do homem, não havendo relação alguma entre essa sobrevivência e a existência das sociedades. c) ao fato de o homem não conseguir intervir sobre a natureza. d) à sobrevivência de todas as espécies animais e vegetais da Terra. e) à produção de cultura. 02) Não é fundamento do Estado nacional democrático: a) a divisão dos três poderes. b) o parlamentarismo. c) a soberania popular. d) o direito à insurreição. e) o absolutismo. 03) As leis da sociedade moderna se fundamentam em valores e princípios que se opõem ao modo de produção anterior e têm como base a(s) concepção(ões) (de): a) teológicas, mitológicas e transcendentais. b) igualdade, liberdade e fraternidade. c) dogmáticas, mitológicas e transcendentais. d) idealista, como a única forma de expressão do saber. e) metafísica, como única forma de conhecer o real.

Física I Profº Xuxa

04) Analise as afirmações a seguir: I. Todo objeto que tem grande quantidade de elétrons está eletrizado negativamente. II. Eletrizando-se por atrito dois objetos neutros obtêm-se, ao final deste processo de eletrização, dois objetos eletrizados com carga de mesmo sinal. III. Encostando-se um objeto A, eletrizado negativamente, em um pequeno objeto B, neutro, após algum tempo o objeto A ficará neutro. Deve-se concluir, da análise dessas afirmações, que a) apenas I é correta. b) apenas II é correta.

c) apenas II e III são corretas. d) I, II e III são corretas. e) não há nenhuma correta. 05) Duas partículas de carga elétrica Q e massa M são colocadas sobre um eixo e distam de 1 m. Podemos dizer que: a) a força de interação entre as partículas é nula. b) as partículas serão atraídas pela força Coulombiana e repelidas pela força Gravitacional. c) as partículas serão repelidas pela força Coulombiana e repelidas pela força Gravitacional. d) as partículas serão atraídas pela força Coulombiana e atraídas pela força Gravitacional. e) as partículas serão repelidas pela força Coulombiana e atraídas pela força Gravitacional. 06) A figura ilustra duas placas não-condutoras, paralelas e infinitas, com a mesma densidade uniforme de cargas e separadas por uma distância fixa. A carga numa das placas é positiva, e na outra é negativa. Entre as placas, foi fixada uma partícula de carga negativa - Q na posição indicada na figura. Determine em qual dos pontos o módulo do campo elétrico resultante tem o maior valor. a) a b) b c) c d) d e) e 07) Uma carga positiva puntiforme é liberada a partir do repouso em uma região do espaço onde o campo elétrico é uniforme e constante. Se a partícula se move na mesma direção e sentido do campo elétrico, a energia potencial eletrostática do sistema a) aumenta e a energia cinética da partícula aumenta. b) diminui e a energia cinética da partícula diminui.

3º ANO

c) a energia potencial e a energia cinética da partícula permanecem constantes. d) aumenta e a energia cinética da partícula diminui. e) diminui e a energia cinética da partícula aumenta. 08) Na figura, as linhas tracejadas representam superfícies equipotenciais de um campo elétrico; as linhas cheias I, II, III, IV e V representam cinco possíveis trajetórias de uma partícula de carga q, positiva, realizadas entre dois pontos dessas superfícies, por um agente externo que realiza trabalho mínimo.

A trajetória em que esse trabalho é maior, em módulo, é: a) I. b) II. c) III. d) IV. e) V. 09) Observe a figura.

Nessa figura, duas placas paralelas estão carregadas com cargas de mesmo valor absoluto e de sinais contrários. Um elétron penetra entre essas placas com velocidade « paralela às placas. Considerando que APENAS o campo elétrico atua sobre o elétron, a sua trajetória entre as placas será

a) um arco de circunferência. b) um arco de parábola. c) uma reta inclinada em relação às placas. d) uma reta paralela às placas. e) uma reta perpendicular às placas.

Física II Profº Rodrigo

10) Duas esferas A e B movem-se ao longo de uma linha reta, com velocidades constantes e iguais a 4 cm/s e 2 cm/s. A figura mostra suas posições num dado instante. A posição, em cm, em que A alcança B é: a) 4. b) 8. c) 11. d) 12. 11) (FGV-2008) O engavetamento é um tipo comum de acidente que ocorre quando motoristas deliberadamente mantêm uma curta distância do carro que se encontra à sua frente e este último repentinamente diminui sua velocidade. Em um trecho retilíneo de uma estrada, um automóvel e o caminhão, que o segue, trafegam no mesmo sentido e na mesma faixa de trânsito, desenvolvendo, ambos, velocidade de 108 km/h. Num dado momento, os motoristas vêem um cavalo entrando na pista. Assustados, pisam simultaneamente nos freios de seus veículos aplicando, respectivamente, acelerações de intensidades 3 m/s² e 2 m/s². Supondo desacelerações constantes, a distância inicial mínima de separação entre o pára-choque do carro (traseiro) e o do caminhão (dianteiro), suficiente para que os veículos parem, sem que ocorra uma colisão, é, em m, de: a) 50. b) 75. c) 100. d) 125. e) 150.

3º ANO

12) Sobre o movimento de queda livre de um corpo, considere as seguintes afirmações: I) Em queda livre, um corpo cai com velocidade constante. II) Em queda livre, um corpo cai com aceleração constante. III) Se o corpo cai de uma altura de 2 m, gasta o dobro do tempo para chegar ao solo do que gastaria se caísse de uma altura de 1 m. Está(ão) correta(s) somente: a) a afirmação I. b) a afirmação II. c) a afirmação III. d) as afirmações I e II. e) as afirmações II e III. 13) Um ônibus, que trafega em uma via plana, com movimento uniforme, diminuiu sua velocidade até parar, no instante em que o sinal luminoso do semáforo muda para o vermelho. Dentre os gráficos, o que melhor representa esse movimento é:

14) (Unesp-2008) Os movimentos de dois veículos, I e II, estão registrados nos gráficos da figura. Sendo os movimentos retilíneos, a velocidade do veículo II no instante em que alcança I é: a) 15 m/s. b) 20 m/s. c) 25 m/s. d) 30 m/s. e) 35 m/s. 15) Um astronauta, na Lua, lança um objeto verticalmente para cima com uma velocidade inicial de 4,0 m/s e depois de 5,0 s ele retorna a sua mão. Qual foi a altura máxima atingida pelo objeto? Dado que g = 1,6 m/s². a) 0,80 m b) 5,0 m c) 20 m d) 1,0 m e) 0,82 m

Matemática I Profº Valdivino

16) (ENEM)

3º ANO

Na figura acima, que representa o projeto de uma escada com 5 degraus de mesma altura, o comprimento total do corrimão é igual a a) 1,8 m. b) 1,9 m. c) 2,0 m. d) 2,1 m. e) 2,2 m. 17) (UFPR) Em uma rua, um ônibus com 12 m de comprimento e 3 m de altura está parado a 5 m de distância da base de um semáforo, o qual está a 5 m do chão. Atrás do ônibus pára um carro, cujo motorista tem os olhos a 1 m do chão e a 2 m da parte frontal do carro, conforme indica a figura abaixo. Determine a menor distância (d) que o carro pode ficar do ônibus de modo que o motorista possa enxergar o semáforo inteiro.

a) 13,5 m b) 14,0 m c) 14,5 m d) 15,0 m e) 15,5 m 18) (PUC-SP) João e Maria costumavam namorar atravessando um caminho reto que passava pelo centro de um canteiro circular, cujo raio mede 5 m. Veja a figura 1. Certo dia, após uma desavença que tiveram no ponto de partida P, partiram emburrados, e, ao mesmo tempo, para o ponto de chegada C. Maria caminhou pelo diâmetro do canteiro João andou ao longo do caminho que margeava o canteiro (sobre o circulo), cuidando para estar, sempre, à "mesma altura" de Maria, isto é, de modo que a reta MJ, formada por Maria e João, ficasse sempre perpendicular ao diâmetro do canteiro. Veja a figura 2.

Quando a medida do segmento PM, percorrido por Maria, for igual a 7,5 = 5 + 5/2 metros, o comprimento do arco de circunferência PJ, percorrido por João, será igual a a) 10π/3 m b) 2π m c) 5π/3 m d) 2π/3m e) π/3 m 19) (UNIRIO)

No desenho anterior apresentado, as frentes para a rua A dos quarteirões I e II medem, respectivamente, 250 m e 200 m, e a frente do quarteirão I para a rua B mede 40 m a mais do que a frente do quarteirão II para a mesma rua. Sendo assim, pode-se afirmar que a medida, em metros, da frente do menor dos dois quarteirões para a rua B é: a) 160 b) 180 c) 200 d) 220 e) 240 20) (UFLA) No projeto de reforma de uma casa, pretende-se fazer um jardim em forma de triângulo numa área retangular de dimensões 15 m × y m. Qual deve ser o valor de y, de modo que o jardim tenha uma área de 23 m²?

3º ANO

a) 4,0 m b) 1,5 m c) 3,0 m d) 1,0 m e) 3,5 m

Matemática II Profª Mônica

21) (UNESP) Na figura estão representados os gráficos de uma função polinomial g, e da função f(x) = x. A partir da figura pode-se determinar que (g(6))2 - g(g(6)) vale aproximadamente: a) -2 b) 4 c) 0 d) -1 e) 1 22).(UFSM) Escolhendo aleatoriamente alguns números das páginas de um livro adquirido numa livraria, foram formados os conjuntos A = {2, 5, 6} e B = {1, 3, 4, 6, 8}, sendo a relação definida por R = {(x,y) ∈ A × B | x ≥ y}. Dessa forma, a) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8} b) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6} c) D(R) = {2,5} e Im(R) = {1, 3, 4, 6} d) D(R) = {5,6} e Im(R) = {1, 3, 4, 6, 8} e) D(R) = {2, 5, 6} e Im(R) = {4, 6, 8} 23) (CEFET-MG) Sendo o número n = 6842 – 6832, a soma dos algarismos de n é a) 14 b) 15 c) 16 d) 17

24) (CEFET-CE) Se x

x

1+ = 3, o valor de

33 1

x

x + é:

a) 27 b) 18 c) 9 d) 6 e)12 25) (PUC – SP -2008) Pouco se sabe sobre a vida de Diofanto da Alexandria, considerado o maior algebrista grego que, acredita-se, tenha vivido no período conhecido como o século da "Idade da Prata", de 250 a 350 d.C. O texto seguinte é uma transcrição adaptada do "Epitáfio de Diofanto", extraído do livro Matemática Divertida e Curiosa, de Malba Tahan, conhecido matemático brasileiro. Eis o túmulo que encerra Diofanto - maravilha de contemplar! Com um artifício aritmético a pedra ensina a sua idade: "Deus concedeu-lhe passar a sexta parte de sua vida na juventude; um duodécimo na adolescência; um sétimo, em seguida, foi passado num casamento estéril. Decorreu mais cinco anos, depois do que lhe nasceu um filho. Mas esse filho - desgraçado e, no entanto, bem amado! - apenas tinha atingido a metade do total de anos que viveu seu pai, quando morreu. Quatro anos ainda, mitigando a própria dor com o estudo da ciência dos números, passou-os Diofanto, antes de chegar ao termo de sua existência." De acordo com as informações contidas no epitáfio, o número de anos vividos por Diofanto foi a) 64 b) 72 c) 78 d) 82 e) 84 26) (UEL-PR- 2008) Seja a equação exponencial: 9x + 3 = (1/27)x

Assinale a alternativa que contém a solução da equação exponencial dada. a) x = - 6 b) x = - 6/5 c) x = 5/6 d) x = 5/2 e) x = 6

3º ANO

Gramática

Profº Márcio

27) Pertencem a diferentes classes gramaticais as palavras sublinhadas na frase: a) Se alguma coisa lhe falta, certamente não é dinheiro. b) Meu filho anda apaixonado por bichinhos virtuais. c) Por razões tolas deixei de ir a uma festa muito animada. d) Ele sempre quis ser a exceção da regra. e) Durante a parada militar, as crianças aplaudiam felizes.

28) Está correto o emprego de ambos os pronomes sublinhados na frase:

a) Inimigos, não os tenho; quanto aos amigos, sou-lhes sempre reconhecido. b) Não lhe desamparo por nada, meu amigo, pode confiar-me sempre. c) Analisando o processo, surpreendi-lhe falhas, e ninguém lhes havia notado. d) Tanto o invejo a competência que me disponho a receber-lhe todas as lições. e) O despeito e a calúnia, nunca as cultive; estas são sempre desprezíveis.

29) Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase: a) O carro de cujo dono você diz ser amigo está à venda. b) É um carro cujas as prestações estão sendo pagas com dificuldade. c) A manifestação política à qual ele recusou participar será amanhã. d) São graves os momentos em que ela está atravessando. e) As despesas de cujas você me preveniu foram, de fato, muito altas. 30) Considere com atenção este fragmento de texto de Clarice Lispector: “Eu disse uma vez que escrever é uma maldição. Hoje repito: é uma maldição, mas uma maldição que salva. “É uma maldição porque obriga e arrasta como um vício penoso do qual é impossível se livrar, pois nada o substitui. E é uma salvação. “Salva a alma presa, salva a pessoa que se sente inútil, salva o dia que se vive e que nunca se entende a menos que se escreva. Escrever é

,procurar entender, é procurar reproduzir o irreproduzível, é sentir até o último fim o sentimento que permaneceria apenas vago e sufocador. Escrever é também abençoar uma vida que não foi abençoada... Lembro-me agora, com saudade, da dor de escrever livros.” Assinale, agora, entre as alternativas abaixo aquela que sintetiza as idéias principais desse fragmento: a) Os presos devem escrever para se salvar. b) O ato de escrever é bênção e castigo. c) Todos devem escrever porque faz bem à alma. d) Escrever é vício que castiga. e) Todas as afirmações resumem maravilhosamente bem o texto. 31) Assinale a única alternativa correta quanto à ortografia oficial da Língua Portuguesa do Brasil: a) Com exceção da secretária, todos quizeram participar da festa de aniversario de Joana. b) Os funcionários que quiserem participar do jogo deverão responder ao questionário que está sobre a mesa. c) A exposição estará aberta ao publico, nesta semana, de segunda à quinta. d) No final do ano, haverá uma excurção a Poços de Caldas para comemorarmos tranquilamente o sucesso deste ano. e) Nunca houve exceços em minhas atitudes. 32) A frase em que as palavras em maiúsculo pertencem à mesma classe gramatical é: a) Hoje eu O vi empurrando O carro que acabou de comprar do irmão. b) Os canteiros de flores COLORIDAS eram o ENCANTO daquela pracinha. c) Era SEMPRE atraente, mas naquele MOMENTO pareceu-lhe deslumbrante. d) Pensou em sair DALI DEPRESSA, mas ela o reteve mais um pouco. e) Naquele CORRE-CORRE nada mais se ACHAVA no lugar. 33) A palavra em destaque está INCORRETAMENTE flexionada na frase: a) QUAISQUER que fossem as medidas, ele as impugnava. b) Os BEIJA-FLORES aí estão, desfrutando a primavera. c) Os móbiles estavam presos por CORDELZINHOS.

3º ANO

d) - São BEIJOS-DE-FRADE - explicou-me, apontando as ervas. e) Dois dos GUARDA-ROUPAS estavam infestados de cupins. 34) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada: Dias ................., vi o programa de computador ................. por eles e constatei que ................. muitas novidades. a) atraz – utilizado - inclui b) atrás – utilisado – inclui c) atrás – utilizado – inclui d) atraz – utilisado – inclue e) atrás – utilizado – inclue

Literatura Profº Ivana

35) (ENEM) No trecho a seguir, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o Romantismo. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura de nossa raça e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador ao Romantismo está transcrita na alternativa: a) “... o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas...” b) “... era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça...” c) “Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno,...” d) “Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos...” e) “... o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.”

36) Por meio dos personagens de O primo Basílio, Eça de Queirós, sendo fiel às teses realistas, critica a sociedade de seu tempo. Assinale a alternativa em que a caracterização do personagem NÃO ganha dimensão de crítica social. a) Luísa é o protótipo da mulher burguesa que, por alimentar sonhos, frustra-se com a vida conjugal entediante. b) Jorge orienta-se por princípios conservadores e preocupa-se com a preservação das aparências. c) Acácio, amigo de Jorge é um intelectual superficial, raso, que valoriza as aparências, sendo, na realidade, sobretudo, hipócrita. d) Juliana ressente-se de sua condição de inferioridade. e) Basílio realmente amava Luiza, o que justifica todo o Romance. 37) Muitas críticas já foram feitas a personagens femininas, que possuem, por sua própria natureza, a aura do mistério, da sagacidade, da fragilidade, entre outras características. Em relação a Luísa, personagem de O primo Basílio, pode-se dizer que ela era: a) misteriosa e dissimulada. b) misteriosa e frívola. c) dissimulada e frágil. d) frágil e frívola. e) misteriosa e frágil. 38) Considerando o que você já leu e ouviu sobre o romance Dom Casmurro e sobre sua extraordinária personagem Capitu, aponte as características que melhor se coadunam com o caráter dela. a) Frágil e frívola b) Frívola e misteriosa c) Sagaz e dissimulada d) Frágil e dissimulada e) Misteriosa e frágil 39) Quincas Borba, personagem criado por Machado de Assis, era autor da teoria Humanitista, filosofia única, eterna, comum, indivisível e indestrutível, que pregava a eterna luta do homem pela sobrevivência, ressaltando o predomínio dos mais espertos. Existe uma máxima sobre a qual ele resume suas explanações sobre essa filosofia. Assinale-a. a) Devagar se vai ao longe. b) Ao vencedor, as batatas.

3º ANO

c) Quem tudo quer tudo perde. d) O essencial é invisível para os olhos. e) Não se jogam pérolas aos porcos.

História Profº Alexandre Sabino

40) (FUVEST) Existem semelhanças entre as ditaduras militares brasileira (1964-1985), argentina (1976-1983), uruguaia (1973-1985) e chilena (1973-1990). Todas elas a) receberam amplo apoio internacional tanto dos Estados Unidos quanto da Europa Ocidental. b) combateram um inimigo comum, os grupos esquerdistas, recorrendo a métodos violentos. c) tiveram forte sustentação social interna, especialmente dos partidos políticos organizados. d) apoiaram-se em idéias populistas para justificar a manutenção da ordem. e) defenderam programas econômicos nacionalistas, promovendo o desenvolvimento industrial de seus países. 41) (UFM) Após 21 anos de ditadura militar, a sociedade civil brasileira passou, nos anos oitenta do século XX, a participar diretamente dos rumos políticos do Brasil. Sobre as principais conquistas desse período, assinale o que for correto. ( ) Com o retorno da democracia, houve uma ruptura política que impediu a participação das forças conservadoras que estiveram no poder no período da ditadura. ( ) Uma das bandeiras da campanha pela anistia “ampla, geral e irrestrita” foi a luta pela anulação de todos os processos políticos por atos cometidos durante o governo militar. ( ) A eleição direta, por meio do sufrágio universal, de Tancredo Neves e de José Sarney foi uma das grandes conquistas da sociedade civil brasileira. ( ) Entre os mecanismos de exercício de soberania popular, previstos na constituição brasileira de 1988, estão a realização de plebiscitos, referendos e a apresentação de projetos de iniciativa popular. ( ) Os discursos em favor de uma reforma eleitoral a que assistimos hoje são tentativas de alterar a Constituição de 1988 que não permite a livre criação, a fusão, a incorporação e a extinção de partidos políticos. a) F, V, F, V, F b) V, V, F, V, V

c) F, F, F, V, F d) F, V, F, F, V e) V, V, F, F, F 42) (UFRRJ) A economia brasileira, desde o final da década de 1970, apresenta índices de inflação alta, redução do crescimento econômico e dificuldades com endividamento externo e interno que caracterizam os anos 80 como a chamada "década perdida". Assinale a opção que expressa corretamente uma característica do período. a) Os planos de estabilização (Cruzado, Bresser, etc.) eliminaram momentaneamente a inflação, mas seus resultados foram de curta duração. b) A elevação da inflação brasileira está ligada à diminuição da produção de alimentos, decorrente do direcionamento da produção agrícola para o mercado externo. c) O crescente endividamento brasileiro no exterior não repercutiu na economia interna, porque foi compensado pelos investimentos estrangeiros no país. d) A Constituição de 1988 agravou a crise brasileira, ao reduzir a carga de impostos e limitar os benefícios trabalhistas e previdenciários. e) A crise levou o governo a aumentar sua participação na economia, criando estatais ou assumindo empresas privadas, com o objetivo de manter os níveis de crescimento. Lei do Máximo, de 29/09/1793. Fixa limites para os preços e salários, aprovada sob pressão popular pela Convenção Nacional. Plano Cruzado

“[...] Se, por um lado, lançou o Plano Cruzado congelando preços e salários, reduzindo bruscamente a inflação que penalizava os trabalhadores de baixo poder aquisitivo, por outro foi extremamente inoperante em relação às elites quando estas iniciaram o boicote ao Plano e passaram a reter produtos provocando a escassez no mercado, assim pressionando para a elevação dos preços através da formação de mercado paralelo. Com isso, a corrosão dos salários se manifestava na prática, sem entrar, contudo, nos cálculos oficiais da inflação.” AQUINO, Rubim et al. Sociedade Brasileira: uma história através dos movimentos sociais.

3º ANO

43) (UFPEL) A legislação brasileira contemporânea imitou aquela estabelecida pela Convenção Nacional. As conjunturas históricas a que correspondem os textos, respectivamente, são a) a da Revolução Francesa e a do governo Sarney. b) a da Revolução Industrial e a do governo Collor de Mello. c) a da Revolução Americana e a do governo Itamar Franco. d) a da Revolução Inglesa e a do governo Fernando Henrique Cardoso. e) a do Império Napoleônico e a do governo João Figueiredo. 44) (UNESP) Lula anuncia hoje pacote para acelerar o crescimento Após quase três meses de discussão, o governo federal anuncia hoje quais medidas serão adotadas para impulsionar o crescimento da economia. O PAC (Programa para Aceleração do Crescimento) abrange temas como investimento em infra-estrutura, desoneração e controle fiscal e tem como objetivo turbinar o crescimento do PIB (Produto Interno Bruto), que teve expansão média de cerca de 2,6% ao ano no primeiro mandato. (Ana Paula Ribeiro, Folha Online, 22.01.2007.) No que respeita ao crescimento econômico, os resultados obtidos pelo governo brasileiro a partir de 1994 contrastam com os índices alcançados pela Ditadura Militar entre 1967 e 1973, no chamado Milagre Econômico, sobre o qual é correto afirmar que a) obteve índices de crescimento elevados, porém ampliou a concentração de renda e a desigualdade social. b) obteve índices de crescimento modestos e foi responsável pela redução das disparidades regionais. c) teve forte sentimento nacionalista, rejeitando qualquer ingerência externa nos assuntos econômicos brasileiros. d) promoveu agressiva abertura da economia brasileira, o que levou à conquista da autonomia tecnológica. e) tratava-se de um programa protecionista, que estabelecia restrições à entrada de capital estrangeiro no país.

Geografia

Profº Fábio

45) Responda à questão com base na tabela e nas afirmativas. Com relação às informações dadas na tabela, afirma-se: I. A distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades A e B é maior que a distância no sentido longitudinal, em quilômetros, entre as cidades C e D. II. Entre as cidades A e B há uma diferença horária de 7 horas. III. As cidades C e D estão situadas no mesmo fuso horário. IV. A sombra de uma pessoa que esteja na cidade B no dia 21 de junho, ao meio-dia, horário solar, será projetada para o Sul. Estão corretas apenas as afirmativas a) I, II e III. b) I e II. c) I e IV. d) II e III. e) II e IV. 46)

3º ANO

No mapa obtido dessa projeção cartográfica, a) as regiões polares apresentam pequenas distorções. b) o Círculo Polar Ártico mantém as dimensões inalteradas. c) os paralelos e os meridianos cruzam-se, formando ângulos retos. d) a área em destaque tem forma e tamanho idênticos aos da sua origem no globo. 47) Sobre questões de natureza cartográfica, assinale a opção FALSA. a) As convenções e/ou legendas representam todos os símbolos e cores convencionais e suas respectivas explicações contidas em um mapa. b) Escala é a razão entre a dimensão dos elementos representados em um mapa e a correspondente dimensão real do terreno. c) O relevo, as rochas e os solos são representados, por ordem respectiva, em mapas geomorfológico, geológicos e pedológico. d) O sistema de projeção cartográfica corresponde ao traçado de linhas em uma superfície plana destinadas à representação de paralelos (longitude) e meridianos (latitude). 48) Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos de representação cartográfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que é a partir dela que se tem a) a localização de um fenômeno na superfície terrestre. b) a apresentação da superfície esférica no plano. c) os diferentes fusos horários no globo. d) a identificação dos diferentes hemisférios terrestres. e) o nível de detalhe das informações representadas. 49) Observe as figuras a seguir, que correspondem a uma seqüência de representações cartográficas de um prédio de uma escola em um bairro qualquer.

Com base nas figuras 1, 2 e 3 e nos fundamentos da cartografia, são feitas as seguintes afirmações. I. A projeção cartográfica utilizada nas três figuras informa o número de reduções que a superfície real sofreu para ser representada. II. As dimensões dos elementos representados nas figuras 1, 2 e 3 ficam, nesta ordem, cada vez menores, e a área de abrangência da representação cartográfica é cada vez maior. III. As três figuras possuem a mesma escala cartográfica, pois as dimensões das quadrículas permanecem constantes. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas lI. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

Química I Profº Bean

50) (CFTMG 2008) As figuras a seguir constituem os sistemas fechados, nos quais as bolinhas representam átomos

3º ANO

Considerando-se as ilustrações, as misturas são representadas por a) I e II. b) III e IV. c) I, III e IV d) II, III e IV. e) apenas III 51) (CFTMG 2005) Uma mistura contendo água, gasolina, sal de cozinha e areia, foi separada de acordo com o esquema a seguir: Os processos de fracionamento representados por I, II, e III são, respectivamente: a) decantação, filtração e destilação. b) filtração, decantação e destilação. c) decantação, destilação e filtração. d) filtração, centrifugação e decantação. e)aeração, separação magnética, fusão fracionada 52. (Bean 2008) Analise o quadro seguinte.

Ao associar cada tipo de sistema com o respectivo processo de separação de seus componentes, obtém-se corretamente a relação a) I e II. b) I e III. c) II e IV. d) III e IV. 53) Unesp 2008) Em nosso planeta, a maior parte da água encontra-se nos oceanos (água salgada) e é imprópria para consumo humano. Um processo para tornar a água do mar potável seria: "Promover a ..................... por ..................... ou osmose reversa e, em seguida, retificá-la, ..................... sais ..................... adequadas". Assinale a alternativa que permite preencher, na seqüência, as lacunas de forma correta. a) purificação ... destilação ... removendo ... em proporções b) dessalinização ... destilação ... adicionando ... em proporções c) dessalinização ... destilação ... removendo ... por técnicas d) desinfecção ... cloração ... adicionando ... em proporções e) clarificação ... decantação ... adicionando ... em proporções 54)(UFRJ 2006) Assinale a alternativa incorreta. Uma amostra de 196 g de ácido fosfórico (H3PO4) contém: Dados: M(H3PO4) = 98 g/mol Número de Avogadro: 6,02 × 1023 M (P) = 31 g/mol M (O) = 16 g/mol M (H) = 1 g/mol a) 124 g de fósforo b) 128 g de oxigênio c) 1,204 × 1024 moléculas d) 9,632 × 1024 átomos e) 3,612 × 1024 átomos de H 55) (Ita 95) Considere as afirmações de I a V feitas em relação a um mol de H2O: I. Contém 2 átomos de hidrogênio. II. Contém 1 átomo de oxigênio. III. Contém 16g de oxigênio. IV. Contém um total de 10mols de prótons nos núcleos. V. Pode ser obtido a partir de 0,5 mol de oxigênio molecular.

3º ANO

Destas afirmações estão CORRETAS: a) Apenas I e II. b) Apenas I, II e III. c) Apenas III e V. d) Apenas III, IV e V. e) Todas.

Química II Profº Ytalo

56) O número de elétrons para cada valor de l, para o n° quântico principal n=3 é, respectivamente: a) 2, 8, 14. b) 2, 8, 18. c) 2, 6, 8. d) 2, 6, 10. e) 2, 2, 6.

57) De acordo com os valores teóricos para os números quânticos principal, secundário, magnético e de spin e com princípio de exclusão de Pauli, o número máximo de elétrons que podem ocupar o nível n=5 é: a) 8. b) 18. c) 32. d) 48. e) 50. 58) Considere as seguintes afirmações: I - Quanto menor o raio do íon, maior será sua quantidade de elétrons quando comparado com seu átomo. II - O potencial de ionização aumenta à medida que o raio atômico aumenta em uma família. III - A afinidade eletrônica será maior quando o raio atômico diminuir. Indique a alternativa correta: a) Todas são verdadeiras. b) Somente III é verdadeira. c) Somente II e III são verdadeiras. d) Somente I é verdadeira. e) Todas são falsas. 59) Os elementos I, II e III têm as seguintes configurações eletrônicas em suas camadas de valência:

I: 3s2 3p5 II: 4s2 4p3 III: 3s2 Com base nestas informações, assinale a alternativa "errada". a) O elemento I é um não-metal. b) O elemento II é um halogênio. c) O elemento III é um metal alcalino terroso. d) Os elementos I e III pertencem ao terceiro período da Tabela Periódica. e) Os três elementos pertencem ao mesmo grupo da Tabela Periódica. 60) Na classificação periódica, a energia de ionização dos elementos químicos AUMENTA a) das extremidades para o centro, nos períodos. b) das extremidades para o centro, nas famílias. c) da direita para a esquerda, nos períodos. d) de cima para baixo, nas famílias. e) de baixo para cima, nas famílias.

61) Somando-se o número de ligações covalentes dativas das moléculas: HNO3, SO3 e HCℓO4, teremos um valor igual a: a) 4. b) 5. c) 6. d) 7. e) 8.

Biologia I Profª Sandra

62) (ENEM/Anglo) Leia com atenção o texto a seguir, adaptado de uma reportagem da revista Pesquisa APESP, edição 156 (fevereiro de 2009): A fim de melhor compreender a influência das chuvas sobre o ambiente da floresta Amazônica, cientistas realizaram, no interior de uma reserva ambiental às margens do rio Tapajós, no final dos anos de 1990, um elaborado experimento a céu aberto. Selecionou-se um hectare de vegetação nativa — o correspondente a um quarteirão com 100 metros de lado — no qual foram simuladas secas intensas, semelhantes às causadas de tempos em tempos no leste da Amazônia pelo El Niño, o aquecimento anormal das águas superficiais do oceano Pacífico. “Já no primeiro ano as árvores praticamente pararam de crescer”, conta um dos integrantes da equipe. Houve uma queda de 20% no ritmo de

3º ANO

crescimento das árvores de porte médio, com tronco de ao menos 10 centímetros de diâmetro e até 15 metros de altura, enquanto outras, como o louro-amarelo (Licaria brasiliensis) e o tachi-vermelho (Sclerobium chrysopillum), reduziram a taxa de fotossíntese, processo em que convertem a energia solar em açúcar, retirando gás carbônico da atmosfera. Com base no texto, é possível afirmar que: a) há um erro no nome científico do louro-amarelo, pois utilizou-se inicial minúscula para o termo brasiliensis. b) o experimento demonstrou que uma menor disponibilidade hídrica para as plantas provocou prejuízo em seu crescimento e em sua taxa de fotossíntese. c) é questionável a informação de que a fotossíntese retira gás carbônico da atmosfera, pois à noite as plantas realizam o processo da respiração celular. d) com uma queda de 20% ao ano no ritmo de crescimento das árvores, é provável que a floresta se transforme em savana dentro de no máximo cinco anos. e) deve haver alguma informação equivocada sobre esse experimento, pois árvores de 15 metros de altura não podem ter um tronco com menos de 10cm de diâmetro. 63) (ENEM/Anglo) “Um mistério preocupa biólogos que realizam pesquisas com aves e mamíferos dispersores de sementes na floresta Atlântica: a jacutinga, ave estratégica para o bioma, não é mais avistada com facilidade, como ocorria até meados desta década no Parque Estadual Carlos Botelho. Essa ave de porte médio parece uma galinha com hábitos florestais. Durante o dia, perambula sozinha ou em bando, tanto pelo chão como no alto das árvores, atrás de frutos como os de palmito-juçara e da embaúba. Pode ser vista comendo frutos junto com outras aves menores e mais leves, como os tucanos. Segundo o biólogo Alexsander Zamorano, pesquisador do Instituto Florestal, de São Paulo, a jacutinga usa muito mais a copa das árvores que seus parentes jacus, e também voa mais alto, sobretudo na época da reprodução. Gradativamente, a caça e a destruição do hábitat encurralaram a jacutinga, confinando-a em áreas cada vez menores e levando algumas populações à extinção”. (Extraído, com adaptações, de: GONÇALVES, J.A Jacutingas correm o risco de desaparecer de

reservas florestais de São Paulo http://oglobo.globo.com/sp/mat/2009/03/31, acesso em 02/04/2009.) Tendo como base as informações contidas no texto, assinale a alternativa correta: a) A caça é a principal causa da extinção das populações de jacutingas. b) Jacutingas caçam aves menores, como os tucanos, que competem com elas pelos frutos de palmito-juçara e de embaúba. c) A diminuição de algumas espécies de aves, como as jacutingas e os tucanos, pode acarretar a diminuição das populações de árvores de palmito-juçara e embaúba na floresta Atlântica em São Paulo. d) Por usarem mais a copa das árvores e voarem mais alto que os seus parentes jacus, sobretudo na época da reprodução, as jacutingas certamente escaparão à extinção. e) A caça e a destruição gradativa de hábitats das jacutingas favorecerão a preservação e a proliferação de árvores como o palmito-juçara e a embaúba, já que seus frutos ficarão preservados da ação daquelas aves e de tucanos, que atuam como predadores dessas árvores. 64) (FUVEST/07-mod.) No texto, o conjunto de elementos, descrito de forma poética em relação aos passarinhos pode ser associado, sob o ponto de vista biológico, ao conceito de a) bioma b) nicho ecológico c) competição d) nível trófico e) sucessão ecológica

3º ANO

65) (UPE/02) Analisando o esquema representativo do Ciclo do Nitrogênio na natureza, o que você conclui? a) A fixação do nitrogênio, que é mediada por cianofíceas e bactérias do solo, por ação da nitrogenase, é representada pelas etapas D, no esquema. b) Uma associação de mutualismo, verificada entre leguminosas e bactérias do gênero Rhizobium, garante produção de amônia como resultado da fixação do nitrogênio atmosférico pela bactéria. c) A etapa F, conhecida por nitrificação, é a principal fonte de nitratos do solo que são produzidos por descargas elétricas atmosféricas. d) A decomposição de restos orgânicos – plantas, animais e dejetos – representada na etapa A do esquema, resulta em amônia, numa reação conhecida por desnitrificação. e) Nitrosação, realizada por bactérias quimiossintéticas, corresponde à transformação de amônia em nitratos e destes em nitrogênio livre, que é lançado na atmosfera e reaproveitado pelas plantas e animais durante a respiração. 66) (UEL-PR) Em relação à evolução biológica de coelhos de uma determinada região: I. O coelho evoluiu de ancestrais de orelhas curtas que se desenvolveram gradativamente pelo esforço do animal em ouvir a chegada dos predadores. II. Os ancestrais dos coelhos apresentavam tamanhos variáveis de orelhas; o predatismo dos carnívoros selecionou aqueles de orelhas mais longas.

III. Os coelhos de orelhas longas conseguem deixar um maior número de descendentes que os coelhos de orelhas curtas. IV. Os coelhos de orelhas longas, adquiridas pela necessidade de perceber a aproximação dos predadores, transmitem essa característica para seus descendentes. Considerando as afirmativas acima, selecione a alternativa correta: a) I e II são lamarckistas e III e IV são darwinista. b) II e III são lamarckistas e I e IV são darwinista. c) I e IV são lamarckistas e II e III são darwinista. d) III e IV são lamarckistas e I e II são darwinista. e) I e III são lamarckistas e II e IV são darwinista. 67) (PUC/PR/06) Os itens enumerados a seguir são exemplos de diferentes relações entre os seres vivos: 1. A caravela vive flutuando nas águas do mar. É formada por um conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem fisicamente juntos, dividindo o trabalho. Uns são responsáveis pela captura de alimentos, outros pela defesa. 2. As orquídeas, para conseguir luz, prendem-se com suas raízes aos troncos e aos ramos altos das árvores. 3. O leão mata e devora o antílope para se alimentar. 4. O fungo fornece água e sais minerais retirados do meio para a alga; esta, por sua vez, fornece ao fungo as substâncias orgânicas que produz. As relações descritas nesses itens são classificadas, respectivamente, como: a) mutualismo – parasitismo – predatismo – simbiose b) colônia – inquilinismo – predatismo – mutualismo c) população – inquilinismo – canibalismo – mutualismo d) comunidade – inquilinismo – canibalismo – simbiose e) comunidade – parasitismo – canibalismo – comensalismo

Biologia II Profº Alexandre Osório

68) (FUVEST-2008) Indique a alternativa que lista somente doenças que têm artrópodes como transmissores ou hospedeiros intermediários do agente causador:

3º ANO

a) amarelão, doença de Chagas, esquistossomose e teníase. b) dengue, esquistossomose, febre amarela e malária. c) amarelão, doença de Chagas, filariose e malária. d) dengue, febre amarela, filariose e malária. e) dengue, febre amarela, filariose e teníase. 69) (CEFETPI-2009) - Você encontrou presunto! - E daí? - Onde tem presunto tem porco. E onde tem porco tem neurocisticercose. - Tênia? Acha que ela tem um verme no cérebro? - Em caso típico se não cozinhar bem a carne de porco […] pode ingerir larvas de tênias vivas. - Elas têm pequenos ganchos… se prendem no intestino vivem, crescem e se reproduzem. - Uma tênia pode produzir de 20 a 30 mil ovos por dia […]

Dr. House, M.D. Episódio 01 – 1ª temporada No dia-a-dia dento de um hospital a equipe do Dr. Gregory House tenta diagnosticar doenças muitas vezes complicadas. O diálogo acima revela mais um caso que Dr. House e sua equipe tenta solucionar. Refere-se a uma garota de 29 anos que procura ajuda após passar por um desmaio e uma crise convulsiva em sua sala de aula. Sobre a situação explicitada podemos afirmar: I. A paciente pode estar com cisticercose e teníase. II. De modo geral a principal profilaxia para a cisticercose é ingerir carne de porco sempre bem cozida. III. Para combater a teníase a paciente, tida como hospedeira intermediária, deve ter filtrado a água que utiliza para beber e ter lavado muito bem as frutas e verduras que costuma ingerir diariamente. Marque a alternativa CORRETA. a) Apenas a afirmação I está correta. b) As afirmações II e III estão corretas. c) Apenas a afirmação III está incorreta. d) Apenas A afirmação II está correta. e) Nenhuma afirmação está correta. 70) (Unifesp-2008) Acerca da doença conhecida como amarelão (ou ancilostomíase), é correto afirmar que: a) seu agente causador pertence ao mesmo filo da lombriga (Ascaris lumbricoides), que causa

a ascaridíase, e da tênia (Taenia solium), que causa a teníase. b) no filo do agente causador do amarelão, os organismos são sempre parasitas, uma vez que não possuem cavidade celomática verdadeira. c) o doente apresenta cor amarela na pele porque o parasita aloja-se nas células hepáticas, produzindo aumento do fígado (hepatomegalia). d) o ciclo de vida do agente causador é igual ao da lombriga (Ascaris lumbricoides), com a diferença de que as larvas do amarelão penetram ativamente no corpo do hospedeiro. e) medidas de saneamento só são efetivas no combate à doença se forem eliminados também os hospedeiros intermediários. 71) Um biólogo coletou exemplares de uma espécie animal desconhecida, os quais foram criados em laboratório e analisados quanto a diversas características. Concluiu que se tratava de representantes do filo Annelida, pois eram animais a) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria radial. b) triblásticos, celomados, não-segmentados e de simetria bilateral. c) triblásticos, acelomados, segmentados e de simetria bilateral. d) diblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. e) triblásticos, celomados, segmentados e de simetria bilateral. 72) (UFRRJ) João, aluno do ensino médio que estava fazendo uma revisão em seus apontamentos de zoologia, verificou que, ao contrário dos gastrópodes marinhos que apresentam respiração branquial, os gastrópodes dulcícolas (que vivem em água "doce") utilizam oxigênio atmosférico através de sua cavidade paleal que é ricamente vascularizada, como um pulmão primitivo. Surgiu, então, uma dúvida: "Por que esses animais aquáticos respiram por pulmões? Outros moluscos, como os bivalves, respiram por meio de brânquias, quer vivam em água "doce" ou salgada e o mesmo acontece com os peixes. Por que, então, os gastrópodes dulcícolas não respiram por brânquias?" João, ao formular tais questões, não lembrava que a) vivendo em águas rasas, a respiração pulmonar permite um aproveitamento melhor do oxigênio atmosférico.

3º ANO

b) os gastrópodes dulcícolas representam o retorno ao ambiente aquático depois que seus ancestrais conquistaram o ambiente terrestre. c) a pressão parcial do oxigênio em águas interiores é muito menor que na água do mar. d) próximo à superfície, a disponibilidade de alimentos é maior. e) os gastrópodes não são planctófagos, não podendo realizar a filtração. 73) (Ufjf) Em uma aula de ciências, os alunos buscaram informações em jornais e revistas sobre a importância de espécies animais para o homem. Ao final da aula, entregaram um exercício no qual classificaram como corretas ou incorretas as informações encontradas. Algumas dessas informações são apresentadas a seguir. I. Cnidários possuem células especializadas, os cnidoblastos, capazes de causar queimaduras e irritações dolorosas na pele de pessoas que os tocam. II. Algumas espécies de moluscos gastrópodes podem formar pérola a partir de algas raspadas pela rádula (dentes raspadores). III. Protozoários flagelados causam a inflamação dos ossos das pernas, tornando-as deformadas e provocando uma doença conhecida como elefantíase. IV. Devido ao seu hábito alimentar, as sanguessugas foram muito utilizadas no passado na prática de sangrias, em pacientes com pressão alta. Assinale a opção que apresenta somente afirmativas CORRETAS. a) I e II b) I, II e III c) I e IV d) II e IV e) III e IV

Filosofia

Profº Fábio

74) Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais. E os homens, o que acontece com eles? Quem são eles? VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56.

O texto acima é parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa correta. a) A verdade do mito obedece a critérios científicos de comprovação. b) O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades. c) As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. d) O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade independe de provas. e) A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não-contradição. 75) Foram os filósofos que viveram na Atenas democrática, os quais preocupavam-se com a busca de felicidade, como viver bem e obter um raciocínio mais aguçado por meio da retórica e da persuasão,que se propunham aos “serviços” dos mais poderosos ,com o uso da palavra. a) escolásticos; b) galácticos; c) místicos; d) sofistas; 76) É a forma por excelência, um questionamento das palavras que se apresentam como certeza, como sabedoria, coragem , justiça e razão, entre outras.È a filosofia de: a) Ptolomeu; b) Zeus; c) Durkhein; d) Sócrates;

Atualidades Profº Fábio

77) Sobre as empresas transnacionais, é CORRETO afirmar que: a) estão concentradas nos principais ramos da indústria moderna, constituindo oligopólios de dimensões internacionais b) são pouco diversificadas, constituindo conglomerados c) possuem grande capacidade financeira, tanto pelo volume de sua produção mundial, quanto pela associação com bancos nacionais

3º ANO

d) são tecnologicamente avançadas e buscam mão-de-obra barata nos países desenvolvidos e) buscam, nos países em que operam, a mão-de-obra menos qualificada e utilizam técnicas avançadas de planejamento e controle 78) A globalização tem sido vista, de maneira muito simplificada, como simples abertura de fronteiras e geração de um espaço mundial comum. É natural a construção ideológica segunda a qual nosso mundo encolheu dramaticamente e qualquer ponto do planeta está a nosso alcance, através do teclado do computador ou da tela da televisão. Considere os seguintes itens a respeito da globalização: I - A produção globalizada e a informação globalizada permitem a emergência de um lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica contemporânea. II - A globalização é o estágio supremo da internacionalização e o maior destaque desse mais recente período é o extraordinário progresso das ciências e das técnicas, a permitir que o mundo se torne socialmente mais justo e igualitário. III - Num mundo globalizado, as realidades geográficas se renovam, contribuindo para vivermos num espaço sem fronteiras, uma aldeia global onde todos podem conhecer extensivamente e profundamente o planeta. É(são) correta(s) apenas a) I e III b) II e III c) II d) I 79) A globalização é o fenômeno mais recente da economia capitalista mundial. O mundo globalizado definiu uma nova organização do espaço geográfico, com impacto em todas as regiões do mundo, ampliando as diferenças entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos e entre as classes sociais no interior de cada um deles. Hoje, mais do que nunca, o mercado é controlado pelas grandes corporações multinacionais aglutinadas em diferentes blocos econômicos. A respeito desse assunto, é CORRETO afirmar: a) A globalização cultural é caracterizada pela automação, disseminação do uso da informática, biotecnologia e pelos diversos meios de

comunicação eletrônica, produto da intensificação das transformações tecnológicas e sua expansão por várias regiões do globo. b) A globalização econômica se faz presente através da difusão de hábitos de consumo e do modo de vida dos países desenvolvidos por meio de marcas mundialmente conhecidas, supermercados, redes de 'fast-food', etc. c) Um dos aspectos da globalização é a concepção neoliberal do Estado que se caracteriza pela ampliação das obrigações ligadas aos aspectos sociais e trabalhistas, além de promover políticas de financiamento e apoio à iniciativa privada. d) Com o objetivo de minimizar os custos e maximizar os lucros vem ocorrendo, nos últimos vinte anos, a integração de vários países com a formação de blocos econômicos. Entre eles, destacam-se: APEC (Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico), ASEAN (Associação das Nações do Sudeste Asiático), SADC (Comunidade da África Meridional para o Desenvolvimento). 80) Os conflitos mundiais da atualidade ocorrem, também, em função do domínio dos fluxos do comércio internacional, onde o intercâmbio entre países do capitalismo central e periférico são extremamente desiguais. Tomando por base o texto é INCORRETO afirmar que: a) A formação dos blocos econômicos mundiais não proporcionou um crescimento eqüitativo para todos os países membros. b) A divisão internacional do trabalho influencia no intercâmbio do comércio mundial. c) Os países do capitalismo central estabelecem trocas desiguais com o mundo periférico, principalmente, pelo domínio científico-tecnológico. d) Os centros de poder, que compõem a nova ordem mundial, possuem um ator hegemônico, qual seja: os Estados Unidos, que controlam e comandam todos os demais países, evidenciando a monopolaridade da nova ordem mundial. 81) Acabaram a União Soviética e a Guerra Fria e todos suspiramos aliviados. Mas em vez de espíritos desarmados proliferaram novos fantasmas nucleares e perdemos até a primeira condição para um tranqüilizador equilíbrio de terror que é saber de que lado virão os mísseis. A crise atual no mundo é uma crise de nitidez (...). Os que insistem em reduzir tudo a um choque de civilizações querem, na verdade, reduzir tudo a outra Guerra Fria, recuperar a simplicidade de um

3º ANO

confronto entre potências com a simplificação adicional de que desta vez só um lado é uma potência... Luiz Fernando Veríssimo "O Globo", 13/08/2006 As características da atual geopolítica mundial que justificam o ponto de vista expresso pelo autor são: a) assimetria política - corrida espacial - dispersão mundial do poder bélico b) sectarismo religioso - corrida armamentista - constituição de blocos militares c) bipolaridade cultural - proliferação nuclear - militarização dos países islâmicos d) multipolaridade econômica - unipolaridade militar - multiplicação dos conflitos regionais

Inglês Profº Marco Aurélio

A glance at the five leading causes of death in

1900, 1910, and 1945, years representing in some measure the early and late practice of physicians still active, shows a significant trend. In 1900 these cause were (1) tuberculosis, (2) pneumonia, (3) enteritis, typhoid fever, and other acute intestinal diseases, (4) heart diseases, and (5) cerebral hemorrhage and thrombosis. Tem years later the only change was that heart disease had moved from fourth to first place, tuberculosis now being second, and pneumonia third. In 1945, however, the list had changed profoundly. Heart diseases were far out in front; cancer, which had come up from eight place, was second; and cerebral hemorrhage and thrombosis, third. Fatal accidents, which had been well down the list, were now fourth, and nephritis was fifth. All of these are, of course, composites rather than single diseases, and it is significant that, except for accidents, they are characteristic of the advanced rather than the early or middle years of life. 82) On the basis of the paragraph, which of the following statements is most tenable? a) A cure for cancer will be found within this

decade. b) Many of the medical problems of today are

problems of the gerontologist (specialist in medical problems of old age).

c) Older people are more accident-prone than are younger people.

d) Tuberculosis has been all but eliminated.

e) Heart disease has never been a real threat to

the aged. 83) Which of the following trends is LEAST indicated in the paragraph? a) As one grows older he is more subject to

disease, b) Pneumonia has become less common. c) Relative to mortality rates for acute intestinal

diseases, the mortality rate for cancer has increased.

d) The incidence of heart disease has increased. e) Fatal accidents claim more lives today than

ever. 84) Which of the following statements is most nearly correct? a) Such mortality trend is caused by decreased

infant mortality. b) The data reported are a function of improved

diagnosis and reporting. c) The mortality data are based on the records of

physicians who practiced continuously from 1900 to 1945.

d) There appears to be a greater chance in the mortality patterns from 1900 to 1945 than in the decade ending in 1910.

e) Pneumonia was the chief cause of death in 1945.

85) In 1945, what was the leading cause of death? a) fatal accidents. b) cerebral hemorrhage. c) heart diseases d) cancer. e) whooping cough.

Espanhol

Profº Márcio 82) Assinale a(s) proposição(ões) cuja seqüência enumera CORRETAMENTE os vocábulos da segunda coluna: 1. durar ( ) un premio 2. montar ( ) a una orden 3. celebrar ( ) mucho tiempo 4. merecer ( ) de alguien 5. desobedecer ( ) un caballo 6. dudar ( ) un cumpleaños a) 1 - 4 - 5 - 2 - 6 – 3 b) 4 - 5 - 1 - 6 - 2 – 3 c) 6 - 3 - 1 - 2 - 5 – 4

3º ANO

d) 4 - 6 - 2 - 3 - 1 – 5 e) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 – 6

83) Relaciona:

(1) largo ( ) borboleta (2) ¿Qué tal? ( ) carro (3) coche ( ) leve (4) quitar ( ) desculpa (5) mariposa ( ) a gente (6) liviano ( ) Tudo bem ? (7) lleno ( ) ninho (8) Perdón ( ) tirar (9) nido ( ) comprido (10) uno ( ) cheio

La secuencia correcta es: a) 5 – 3 – 6 – 8 – 10 – 2 – 9 – 4 – 1 – 7 b) 6 – 3 – 5 – 2 – 10 – 8 – 9 – 4 – 1 – 7 c) 3 – 5 – 6 – 10 – 8 – 2 – 9 – 4 – 1 – 7 d) 5 – 3 – 4 – 8 – 10 – 2 – 9 – 6 – 1 – 7 e) 7 – 1 – 6 – 8 – 10 – 2 – 9 – 4 – 3 – 5

84) Señale la alternativa en que los verbos decir, traducir y venir estén en los tiempos y personas respectivamente expresados en comenzó, permaneció y creaba.

a) dijo, tradujo, venía. b) dice, traduje, vino. c) dije, traduje, vinieron. d) dijo, tradujo, venían. e) dije, tradujo, venía.

Bocados a nuestra salud

Leches enriquecidas con calcio, minerales y ácidos grasos insaturados omega-3; yogures con microorganismos vivos; galletas y cereales ricos en fibra; chicles y caramelos sin azúcar; zumos vitaminados y pastas sin gluten son algunos ejemplos de una nueva variedad de productos llamados “alimentos funcionales”. Desde hace años, los consumidores tienen una mayor preocupación por disfrutar de una buena salud a través de la dieta. Ya no basta con que los alimentos sean sanos y seguros; se busca en ellos una acción preventiva y terapéutica. En este contexto han surgido estos alimentos que, además de proporcionar una nutrición adecuada, afectan beneficiosamente a una o varias funciones del organismo, mejoran la salud del individuo y reducen el riesgo de contraer enfermedades. Entre ellos se encuentran los procedentes de organismos modificados genéticamente – transgénicos –, los que poseen

una estructura molecular nueva, los que proceden de microorganismos, los derivados de animales y plantas en cuya reproducción se empleen métodos no tradicionales y los obtenidos con nuevos procesos de producción que impliquen cambios en la composición de los alimentos.

(Adaptado. Muy Interesante, n. 244, set. 2001.) 85) De acordo com o texto, é correto afirmar: a) Os consumidores estão preocupados em seguir uma alimentação que tenha uma ação preventiva e terapêutica. b) Os consumidores não estão interessados em conhecer uma dieta à base de alimentos transgênicos. c) Os consumidores querem manter a saúde sem a necessidade de fazer dieta. d) Os consumidores preocupam-se com o efeito das modificações genéticas nos alimentos. e) Os consumidores contentam-se com alimentos sadios e seguros.