PROGRAMA EDUCA EM CASA

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES REMOTAS

ESCOLA MUNICIPAL “JOSÉ JÚLIO ALVES”

3ª QUINZENA

5º ano

ENSINO FUNDAMENTAL

Professor: Marcos Estevão de Alvarenga

Supervisor: Marcos Estevão de Alvarenga

ESCOLA: _____________________________________________ PROFESSOR: __________________________________________ NOME: _______________________________________________ 5º ANO

1º DIA

2º DIA

3º DIA

4º dia

Leia a receita e responda:

INGREDIENTES: 1 xícara (chá) de farinha de trigo ¼ xícara (chá) de manteiga sem sal gelada e em cubos

1 gema 2 colheres (sopa) de água

1 lata de leite condensado suco de 2 limões 3 claras

5 colheres (sopa) de açúcar

raspas da casca de 1 limão.

UTENSÍLIOS 1 tigela

1 colher

1 forma com fundo removível

batedeira

PREPARO:

Em uma tigela, coloque a farinha de trigo e a manteiga. Misture até obter uma

farofa. Faça um buraco no meio, adicione a gema e a água. Amasse com as mãos

até obter uma massa homogênea. Forre o fundo removível com a mistura,

apertando bem com as pontas dos dedos. Leve ao forno, pré-aquecido por 15

minutos ou até dourar. Na batedeira, bata o leite condensado, o suco de limão e

despeje sobre a massa assada. Reserve. Para o suspiro, bata as claras em neve.

Junte o açúcar aos poucos, batendo até formar picos firmes. Despeje sobre a

mistura de leite condensado. Volte ao forno até começar a dourar. Decore com as

raspas de limão e sirva.

1. Enumere as ações a seguir de acordo com a ordem em que elas devem acontecer no preparo da receita: ( ) Bata o suco de limão junto ao leite condensado. ( ) Adicione a gema e a água. ( ) Decore com as raspas de limão. ( ) Coloque a farinha de trigo e a manteiga em uma tigela. ( ) Amasse com as mãos até obter uma massa homogênea.

( ) Bata as claras em neve. 2. Releia o trecho retirado do texto:

Despeje sobre a mistura de leite condensado.

Agora responda:

O que deve ser despejado sobre a mistura?

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3. Releia o trecho retirado do texto:

Amasse com as mãos até obter uma massa homogênea.

Assinale a alternativa correta:

O que a expressão “massa homogênea” significa?

a. ( ) massa diferente.

b. ( ) massa fina.

c. ( ) massa igualmente distribuída.

d. ( ) massa amassada.

4. Releia o trecho retirado do texto:

Leve ao forno, pré-aquecido por 15 minutos ou até dourar.

Responda:

Quando a massa deve ser retirada do forno? Justifique sua resposta circulando a(s)

palavra(s) que deram ‘pistas’ para encontrar a resposta.

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5- Que gênero de texto é esse?________________________________________________

6- Qual é a finalidade desse texto? ______________________________________________

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7- Por que deve seguir os passos da receita? _____________________________________

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5º DIA

CONTINUAÇÃO

6º DIA

A raposa e as uvas

Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas

ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes uvas negras, e o mais

importante, maduras.

Não pensou duas vezes, e depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher seu alimento.

Ela então usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para pegá-las, mas como estavam fora do seu alcance, acabou se cansando em vão, e nada conseguiu.

Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, deu de ombros, e se deu por vencida.

Por fim deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si mesma, desapontada, dizendo:

—Na verdade, olhando com mais atenção, percebo agora que as uvas estão todas estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio.

Estudo do Texto

1) A raposa estava passeando quando viu uma:

2) Como a raposa lidou com seu fracasso em colher as uvas?

3) Assinale um X na alternativa que corresponde a moral da história:

( ) Amor com amor se paga

( ) Quem desdenha quer comprar

( ) A história é escrita pelos vencedores

4) Dê outro título que corresponda a fábula lida:

7º DIA

BASTA

Agora Chega!

Chega de obedecer

E de ficar calado

Chega de ter que fazer

tudo o que eu não quero

e acho errado

Agora chega!

Chega de comer pepino

E de engolir ovo quente

Chega de dormir cedo

E acordar mais cedo ainda,

Chega de visitar a avó,

a tia, a prima, o primo, o padrinho...

chega de prestar contas do banho tomado,

da roupa escolhida,

do uniforme da escola,

da nota da prova,

de cada segundo,

de cada respiro!

Chega, chega...e chega!

Liberdade ainda que tarde!

Independência ou morte!

Manhêêêêê!

Onde está a minha roupa de goleiro?

Paiêêêêê!

Quero a minha mesada!

(Carlos Queiroz Telles)

Questões sobre o texto:

a) Há um protesto que atravessa todo o texto. Esse protesto se faz por meio de uma palavra

que se repete. Que palavra é essa?

b) Destaque do texto algumas ações que a pessoa não quer mais fazer.

c) E você, o que não aguenta mais fazer em sua casa?

d) A repetição num texto reforça ideias. Que ideia aparece reforçada durante o texto?

e) Esse tipo de comportamento é próprio de gente de qual idade?

f) Quem fala no texto é do sexo masculino ou feminino? Por quê?

g) Você se identifica com o eu lírico que fala no texto? Por quê?

h) O poema pode ser dividido em duas partes. Cada parte tem um sentido. As duas partes

se juntam para construir o sentido do texto. Indique onde começa e termina cada parte.

Depois explique o sentido de cada parte.

i) A 6ª estrofe é formada por dois gritos de liberdade famosos na história do Brasil.

Explique-os.

j) Relacione esses gritos com a principal vontade de quem fala no texto.

k) A mudança do comportamento na final do texto deixa as ideias engraçadas? Explique.

l) Como é o seu comportamento em relação aos pais?

Atividades de Matemática

Leia as situações e marque a alternativa correta:

8º DIA

9º DIA

10º DIA

MATEMATICA

Leia as situações e marque a alternativa correta: 1) Dona Ana possui uma panela com capacidade para 2 litros. Enchendo essa panela até a metade, com água, Dona Ana utilizou: (A) 500 ml (B) 1 000 ml (C) 1 500 ml (D) 2 000 ml 2) Observe a operação apresentada a seguir: O resultado correto desta operação é igual a? (A) 216. (B) 234. (C) 244. (D) 266. 3) Maria comprou 7 caixas de ovos com 12 ovos em cada Caixa. Quantos ovos Maria comprou ao todo? (A) 5 ovos (B) 12 ovos (C) 19 ovos (D) 84 ovos 4) A figura a seguir é uma pirâmide. Essa pirâmide é formada por (A) quatro triângulos e um retângulo. (B) cinco triângulos. (C) dois triângulos e um retângulo (D) três triângulos e um retângulo 5) Com uma lata de leite condensado, Letícia faz 45 brigadeiros. Com 4 latas de leite condensado, Letícia fará quantos? (A) 90 brigadeiros. (B) 135 brigadeiros. (C) 180 brigadeiros. (D) 225 brigadeiros.

Site pesquisado:

Escola e transformação

Pinterest.com.

Só escola.com

Só projetos 2

Outros.

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JÚLIO ALVES

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL: ____________________________

PROFESSOR: Marcos Estevão de Alvarenga– 5º Ano

SRS. PAIS,

Este cronograma deverá vir devidamente assinado por um responsável e entregue

no local programa conforme combinado.

DATA

3ª QUINZENA ATIVIDADE REALIZADA

SEU FILHO TEVE ALGUMA DIFICUL-DADE NESTE DIA?

25/05/2020 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Cartaz Coronavi-rus informativo. Cruzadinha e complete. Matemática: Atividades com numeral representado no ábaco. Situação de probabilidade.

( ) SIM ( ) NÃO

26/05/2020 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: Gol contra e interpretação. Matemática: Situação problema usan-do sistema monetário.

( ) SIM ( ) NÃO

27/05/2020 4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: O que é coronavirus(covid19). Interpretação. Matemática: Situação problema usan-do situações com coronavirus.

( ) SIM ( ) NÃO

28/05/2020 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto gênero re-ceita e interpretação. Matemática: Situação problema com adição,subtração e dúzia.

( ) SIM ( ) NÃO

29/05/2020 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual A fabula da “Estrela-do-mar” Interpretação. Matemática: Atividade percorrendo a trilha usando dobro, triplo, quadruplo, sêx-tuplo.

( ) SIM ( ) NÃO

01/06/2020 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: A raposa e as uvas e interpretação. Matemática: Atividade tirando a prova divisão e multiplicação.

( ) SIM ( ) NÃO

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JÚLIO ALVES

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL: ____________________________

02/06/2020 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual: Poema “Basta” de Carlos Queiroz Interpretação. Matemática: Atividades de medidas de comprimento, de medidas de tempo e reta numerada.

( ) SIM ( ) NÃO

03/06/2020 4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual Anúncio Publicitário observar a imagem e responder. Produzir um anúncio

Matemática:

( ) SIM ( ) NÃO

04/06/2020 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual injuntivo. “Soltar pipas com segurança” Marque a opção correta e responda. Matemática: Atividades usando o sis-tema monetário (cálculos).

( ) SIM ( ) NÃO

05/06/2020 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual Poema, “Será que pode?” Finalidade, ver-sos, estrofes e rimas. Interpretação e adjetivos. Matemática: Atividades: metade, sub-tração, dúzia e figura geométrica pirâmide.

( ) SIM ( ) NÃO