E. M. THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA.

ALUNO: ____________________________________________________

1ª FASE: _____.

PROFESSORAS: CLÁUDIA, NOEMI, RITA.

ATIVIDADES REMOTAS

3º ROTEIRO DE MAIO

VOCÊ É MUITO ESPECIAL PARA MIM!

LOGO ESTAREMOS JUNTOS.

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA.NOME:

PROFESSORAS: CLÁUDIA, NOEMI E RITA.1ª FASE

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

CONTORNE AS VOGAIS E, EM SEGUIDA, LIGUE CADA PERSONAGEM À LETRA INICIAL DE SEU NOME.

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA.NOME:

PROFESSORAS: CLÁUDIA, NOEMI E RITA.1ª FASE

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ANOTE NO QUADRO AO LADO DE CADA FIGURA A LETRA INICIAL DOS DESENHOS. DEPOIS FALE EM VOZ ALTA CADA VOGAL ANOTADA E PINTE AS FIGURAS.

PINTE OS SERES VIVOS E FAÇA UM ‘X” NOS SERES NÃO VIVOS.

SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS:OS SERES VIVOS SÃO AQUELES QUE TEM VIDA, COMO AS PLANTAS, OS ANIMAIS E AS PESSOAS. ELES NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E MORREM.OS SERES NÃO VIVOS SÃO AQUELES QUE NÃO POSSUEM VIDA, MAS TAMBÉM SÃO IMPORTANTES PARA A NATUREZA, COMO O AR, A ÁGUA, O SOLO , AS PEDRAS E OS OBJETOS FEITO PELO HOMEM.

.LIGUE CADA ANIMAL AO SEU ALIMENTO.

"DISQUE 100 - DENÚNCIA DE ABUSO E EXPLORAÇÃO CONTRAA CRIANÇA E O ADOLESCENTE, VOCÊ FICA NO ANONIMATO"

2 º ROTEIRO DO MÊS DE MAIO

3º ROTEIRO DO MÊS DE MAIO

enação motora fina: -> Os desenhos podem ser completados de diversas maneiras: com bolinhas de massa de modelar ou papel crepom, lantejoulas, pingos de tinta usando a ponta do dedo ou

cotonete, cola colorida...RIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS,

QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA

NOME:

PROFESSORAS: ANA FLÁVIA, PATRÍCIA E RÚBIA

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANFORMAÇÕES

VÍDEO: RECICLANDO O ÓLEO DE COZINHA (52 Animation Studio)

https://www.youtube.com/watch?v=qT3wp1mKN-s

ÓLEO DE COZINHA

EU RECICLO!

DEPOIS DE ASSISTIR O VÍDEO , PINTE DE VERDE AS SETAS DO

SÍMBOLO DA RECICLAGEM.

NOSSA ESCOLA É UM PONTO DE COLETA! SEPARE, ENTREGUE E PRESERVE!

enação motora fina: -> Os desenhos podem ser completados de diversas maneiras: com bolinhas de massa de modelar ou papel crepom, lantejoulas, pingos de tinta usando a ponta do dedo ou

cotonete, cola colorida...RIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS,

QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA

NOME:

PROFESSORAS: ANA FLÁVIA, PATRÍCIA E RÚBIA

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS , CORES E FORMAS

DESENHE SEU BRINQUEDO FAVORITO!

enação motora fina: -> Os desenhos podem ser completados de diversas maneiras: com bolinhas de massa de modelar ou papel crepom, lantejoulas, pingos de tinta usando a ponta do dedo ou

cotonete, cola colorida...RIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS,

QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA

NOME:

PROFESSORAS: ANA FLÁVIA, PATRÍCIA E RÚBIA

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

QUEBRA - CABEÇA FORMAS GEOMÉTRICAS

MATERIAL NECESSÁRIO: TINTA GUACHE E PALITOS DE SORVETE

• PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NO PALITO, COMO NA FOTO

ABAIXO.• APÓS SECAR A TINTA, TIRE OS PALITOS DE ORDEM PARA MONTAR O

QUEBRA -CABEÇA.• OBSERVAÇÃO: ESSA ATIVIDADE PODE SER REALIZA NO PAPEL.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS , CORES E

FORMACAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS , CORES E FORMAS

S

ESCOLA MUNICIPAL THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA

NOME:

PROFESSORAS: ANA FLÁVIA, PATRÍCIA E RÚBIA

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS , CORES E FORMAS

QUE SOM É ESSE?

ASSISTA O VÍDEO E DESCUBRA OS SONS DOS MEIOS DE TRANSPORTE

VÍDEO: QUE SOM É ESSE? SONS DOS MEIOS DE TRANSPORTE (MARESSA MANFRE)

https://www.youtube.com/watch?v=i1HWpH5ODMg

BRINQUEDO COM MATERIAL RECICLÁVEL

VÍDEO: COMO FAZER CARRINHO DE PAPEL (CRIATIVERSO)

https://www.youtube.com/watch?v=VfwwPJRnSbk

ESCOLA MUNICIPAL “THEREZA CRISTINA W. R. DE LIMA”3º ROTEIRO DE ATIVIDADES DOMICILIARES MAIO/ 2021.

ALUNO (A):_____________________________________1ª FASE ______PROFESSORA: MARIA CREUZA DE ALMEIDA

EDUCAÇÃO FÍSICAOBJETIVOS DA ATIVIDADE: CÍRCULO DA SORTE TRABALHO COM A PRECISÃO E FORÇA DE BRAÇO

MATERIAIS NECESSÁRIOS: 2 SAQUINHOS COM AREIA GIZ

FORMAÇÃO:

TRAÇAR DOIS CÍRCULOS DE 2M DE DIÂMETRO, DISTANTES ENTRE SI 3M.

NO INTERIOR DELES, DESENHAR OUTROS DOIS CÍRCULOS CONCÊNTRICOS.

TRAÇAR UMA LINHA HORIZONTAL A UMA DISTÂNCIA DE 4M DOS CÍRCULOS EXTERNOS.

DISPOR AS CRIANÇAS EM DUAS COLUNAS, AO LADO DOS RESPECTIVOS CÍRCULOS, CONFORME O DESENHO A SEGUIR.

ENTREGAR UM SAQUINHO DE AREIA PARA A PRIMEIRA CRIANÇA DE CADA COLUNA.

SE A CRIANÇA FOR FAZER A ATIVIDADE SOZINHA, SOMA-SE OS PONTOS.

DESEMVOLVIMENTO:

AO SINAL DO PROFESSOR, A PRIMEIRA CRIANÇA FICA NA LINHA HORIZONTAL E LANÇA O SAQUINHO COM A MÃO DIREITA EM DIREÇÃO DOS CÍRCULOS, NA TENTATIVA DE MARCAR PONTOS PARA A SUA EQUIPE.EM SEGUIDA, APANHA O SAQUINHO E O ENTREGA AO SEGUINTE,INDO COLOCAR-SE NO FINAL DE SUA COLUNA. A SEGUNDA CRIANÇA, AO RECEBER O SAQUINHO, REPETE A AÇÃO DA PRIMEIRA, MAS LANÇA COM A MÃO ESQUERDA. ASSIM SUCESSIVAMENTE, ALTERNANDO-SE SEMPRE A MÃO DE LANÇAMENTO.

O CRITÉRIO PARA A MARCAÇÃO DE PONTOS SERÁ O SEGUINTE: TRÊS PONTOS, SE O SAQUINHO CAIR NO CÍRCULO CENTRAL; DOIS PONTOS, SE CAIR NO SEGUNDO CÍRCULO; UM PONTO, SE CAIR NO CÍRCULO EXTERNO; ZERO, SE CAIR SOBRE AS LINHAS. EM 50 MINUTOS QUANTOS PONTOS VOCÊ FEZ? ( )

ATIVIDADE DE MUSICALIZAÇÃO

NESTE MÊS DE MAIO VAMOS CONHECER ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS.

VAMOS COCONTINUAR PELO TROMPETE, NESTE LINK VOCÊ E SUA FAMÍLIA PODERÃO

OUVIR O SOM DO TROMPETE: https://www.youtube.com/watch?v=fYZTEe8suD0

VAMOS COLORIR O TROMPETE?