SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE ...€¦ · programa de desenvolvimento educacional...

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED

SUPERINTENDENCIA DA EDUCAÇÃO – SUED

DIRETORIA DE POLÍTICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

– DPTE

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE

UNIVERSIDADE TÉCNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

1.FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Título: EMPREENDEDORISMO E PLANO DE NEGÓCIO, AÇÕES E FERRAMENTAS

PARA AUXILIAR O DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO DOS EDUCANDOS DO

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DO COLÉGIO ESTADUAL “SÃO JOSÉ” EMP,

LAPA - PR.

Autor: SCHEILA CRISTIANE MAUELER

Disciplina/Área: Gestão / Educação Profissional

Escola de Implementação do Projeto e sua localização:

Colégio Estadual São José – Ensino Médio e Profissional

Município da escola: Lapa - PR

Núcleo Regional de Educação: NRE- AM-SUL

Professor Orientador: Prof. Dr. Marcos Roberto Rodacoski

Instituição de Ensino Superior: Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Relação Interdisciplinar:

Elaboração e Análise de Projetos, Marketing, Teoria Geral da Administração entre as demais disciplinas técnicas.

Resumo:

Neste momento na área empresarial, vemos o quanto é importante para qualquer administrador fazer um planejamento de seu empreendimento, para que o mesmo não se torne mais uma estatística negativa no mundo dos negócios. As estatísticas mostram que várias empresas são abertas todos os anos e muitas não completam um ano de vida. Uma das hipóteses para este fracasso, pode ser a falta de um planejamento prévio. Os empreendedores individuais muitas vezes enxergam uma oportunidade pontual e se “jogam” neste empreendimento gastando muitas vezes as suas economias de uma vida inteira, não é possível saber se o retorno é garantido pois todo negócio envolve riscos.

Como fazer para que estes empreendedores, muitos




– DPTE



deles jovens lapianos, não caiam nesta armadilha?

Um bom planejamento prévio e um plano de negócio pode ser a solução deste dilema.

O objetivo deste trabalho é o de contribuir para a formação empreendedora dos alunos do curso técnico em administração, para que os mesmos sejam agentes transformadores de seu meio, com a abertura de seu próprio empreendimento, alavancando o empreendedorismo no município e região.

Para isso, devemos conhecer os mais diversos tipos planos de negócios, ter conhecimento dos possíveis empreendimentos de acordo com o que os alunos gostam (perfil) ou planejam abrir, comparar se possível, as diferentes gestões dos mesmos ramos de negócios (organização e gerenciamento) e produzir um plano de negócios compatível com o perfil de cada educando na forma de pessoa jurídica de MEI, para que consigam abrir e gerencias seus futuros empreendimentos.

Palavras-chave: Empreendedorismo, Plano de Negócios, Planejamento e Micro Empreendedor Individual, (MEI).

Formato do Material Didático: Cartilha de um Plano de Negócios.

Público:

Alunos da educação profissional e professores das disciplinas técnicas.




– DPTE



2. APRESENTAÇÃO

No mundo dos negócios vemos o quanto é importante para qualquer

empreendedor fazer um planejamento prévio de seu empreendimento via plano de

negócios, com a análise reais de todos os fatos e risco que podem ocorrer desde a

abertura até a expansão ou fechamento do negócio.

De acordo com as estatísticas atuais segundo (Doladela, 2008, p.75) citado por

Santos e Silva (2012) mostram que várias empresas são abertas todos os anos e mais de

95% morrem nos primeiros anos de vida. Uma das hipóteses para este fracasso, pode ser

a falta de um planejamento prévio.

Olhando desta perspectiva de falta de planejamento, esta produção didática visa

incutir nos alunos do ensino Médio Profissionalizando, Técnico em administração, o gosto

pelo empreendedorismo planejado. Visando analisar o perfil deste aluno e a partir deste,

abordar e desenvolver o espírito empreendedor nestes jovens para se tornarem futuros

empreendedores de seus próprio negócio ou empresa.

Para que isto ocorra, será necessário desenvolver com os alunos o tema do

empreendedorismo e plano de negócios, discutir a atividade de micro empreendedor

individual e construir um plano de negócio que será apresentado a investidores anjos

através de startup.

Esses alunos por sua vez, terão a oportunidade de abrirem seu primeiro

empreendimento de maneira mais segura e concreta, pois já terão planejados e

minimizado ao máximo os riscos mais eminentes que as empresas recém criadas correm.

Para a nossa região, cuja a maioria da população vive na zona rural ou trabalha

como assalariado no centro do município, é uma oportunidade impar para alavancar os

setores primários, secundário e terciário. Que estão carentes de novas marcas, produtos

e prestação de serviços no mercado local.

Como professora da educação profissional, vejo quantas oportunidades os nossos

jovens lapianos estão deixando de aproveitar pelo simples fato de não se acharem

capazes de gerenciar um empreendimento. Há a necessidade de auxiliar estes jovens a

planejarem um futuro promissor em seu município de origem.




– DPTE



O espirito empreendedor existe em todos os seres humanos, em maior ou menor

grau, mas pode ser desenvolvido em qualquer pessoa com a utilização das metodologias

certas e muita força de vontade.

Já com relação ao modelo do plano de negócios, existem vários a serem baixados

e feitos nas intermináveis páginas da internet, mas o mais confiável e que será usado

nesta fase será do site do SEBRAE e do site do Professor José Dornelas.

Após o planejamento e a criação das stratup, empresas que ainda está em fase de

desenvolvimento, será realizado uma feira, no qual os alunos apresentarão seus

empreendimentos aos investidores anjos, possíveis benfeitores da comunidade que

acreditam no trabalho planejado e na oportunidade de expansão e lucratividade futura

destas empresas.

Acreditamos que assim, nossos jovens vejam que podem e devem investir em suas

carreiras como empreendedores. Quer sejam eles microempreendedores individuais ou

micro empresas. Mas que se sintam prontos para enfrentar qualquer situação de

desconforto profissional e se tornarem empreendedores de sucesso em nosso município.

3. MATERIAL DIDÁTICO

A proposta aqui apresentada está volta para a realidade do aluno e da comunidade

escolar e visa sua aplicabilidade ano a ano, com margem para aprimoramentos e

adequação ao público que estiver voltado. A denominação escolhida foi Feira do

Empreendedorismo São José, uma vez que parte do pressuposto do desenvolvimento do

empreendedorismo nos alunos que estão matriculados no Curso Técnicos em

Administração, subsequente ou integrado, do Colégio Estadual São José ensino médio e

profissional.

Essa Feira envolverá alunos e professores do ensino profissionalizante, além de

membros da comunidade convidados, para apreciação dos trabalhos desenvolvidos pelos

alunos.

Para a aplicação deste projeto, sugiro que a ordem apresentada no processo seja




– DPTE



seguida, pois facilitará a sua aplicabilidade. Este evento culminará com o término das

atividades escolares dos educandos. No qual acreditamos, que os alunos estarão

qualificados para serem empreendedores em suas vidas profissionais.

Esta Feira será realiza em dois períodos de aula (duas noites) em ambientes

previamente separados para a montagem dos stands de cada empreendimento, para a

apresentação e apreciação dos produtos e serviços nelas desenvolvidas.

A coordenação geral ficará ao encargo do professor PDE, autora do projeto, e será

constituído uma comissão formada pelo diretor, um pedagogo e um coordenador do

curso, devidamente instruídos e orientados sobre as questões de apresentação e

desenvolvimento dos empreendimentos, para avaliarem e escolhem as melhores

apresentações e viabilidades de aceitação de mercado dos produtos e serviços

demonstrados. Também haverá orientações através de reuniões e encontros de trabalho

organizado pelo professor PDE com a participação dos professores, que serão os

orientadores de cada projeto e os alunos.

O objetivo desta estratégia é fazer com que cada aluno participante desta Feira e

assuma seu posicionamento de empreendedor e que através desta metodologia e prática,

que ele possa ser agente transformador de seu meio social e profissional.

Os empreendimentos a serem desenvolvidos para a Feira será de livre escolha

pelos alunos participantes de acordo com o perfil dos alunos e atividades a serem

desenvolvidas, assim causará maior motivação para a participação do projeto e na busca

de informações para a abertura de cada empreendimento.

ORGANIZANDO A FEIRA DO EMPREENDEDORISMO

Para melhores resultados, a organização da Feira do Empreendedorismo será

dividida em fases, conforme a descrição:

Fase 1 – averiguação e análise

Fase 2 – processo de construção teórica




– DPTE



Fase 3 – processo de construção prática

Fase 4 – construção das startups

Fase 5 – feira do empreendedorismo

Fase 6 – avaliação e resultado final

AMBIENTES E MATERIAIS

Nas fases 1, 2, 3 e 4, acreditamos ser necessária uma sala adequada, para

acomodar todos os participantes e deve possuir equipamentos como notebook,

equipamentos multimídia com acesso a internet e materiais impressos para ministrar dos

conteúdos pertinentes em cada etapa.

3.1 AVERIGUAÇÃO E ANÁLISE

Nesta fase há a necessidade de conhecer os alunos e o perfil dos mesmos, através

de uma reunião e análise do questionário socioeconômico. Conhecer cada um dos

professores a serem orientados, assim como o perfil e características de cada um, para

que o trabalho ocorra de maneira significativa e prazerosa.

Será analisado na reunião com as turmas de alunos dos últimos períodos e anos

Professor PDE Levantamento de dados.

Explanação, orientação e

Processo de avaliação.

Alunos Perfil e

Identidade.


Professores Perfil, disciplinas,

disponibilidades e comprometimento.


Direção Coordenação E

Eq. Pedagógica Disponibilidades

materiais e ambientais. Processo de avaliação.




– DPTE



do curso Técnico em Administração, como características econômicas e sociais,

ambições, sonhos e perspectiva de futuro, etc, através de uma conversa na qual também

serão informado sobre o projeto a ser desenvolvido, assim como todas as etapas,

processos e demais orientações que se acharem necessárias.

Com relação aos professores, será feito um convite para participarem do

desenvolvimento deste projeto. Será informado como se dá todo processo de formação

para o empreendedorismo, como serão auxiliados a desenvolverem junto com os alunos

cada etapa do projeto de startups e demais informações que julgarem necessários para o

desenvolvimento do mesmo. Será necessário o total envolvimento por parte dos

professores no processo, para que o mesmo seja bem sucedido. Nesta fase também será

desenvolvido os questionário de avaliação do processo, com pergunta e respostas sobre

as fases do projeto com os professores, alunos e equipe de direção e coordenação, com

o objetivo de levantar dados significativos para a construção do artigo final do professor

PDE.

3.2.PROCESSO DE CONSTRUÇÃO TEÓRICO

Nesta fase será realizado um treinamento para professores e alunos sobre a

temática empreendedorismo, cada qual com seu enfoque específico dentro da teoria.

Professor PDE Orientações diversas.

Professor Ensinar empreendedorismo:

Materiais a serem utilizados:

Projeto de intervenção, vídeos e textos diversos.

Alunos Sensibilização sobre o empreendedorismo, planos de negócios,

startups e MEI.

Materiais a serem utilizados:

Projeto de intervenção, vídeos e textos diversos, questionários e

sites.




– DPTE



Etapa 1 – nesta etapa os professores serão treinados pelo professor PDE de como

ensinar empreendedorismo em suas disciplinas aos alunos. Através de vídeos, textos e

roda de conversa, tem-se o intuito de que cada professor participante aprimore seus

conhecimentos nesta área e possa ser um facilitador no processo de ensino

aprendizagem. Também serão abordados assunto sobre o plano de negócios e a sua

construção para o desenvolvimento do planejamento dos empreendimentos dos

educandos e as devidas formalizações como microempreendedor individual.

Etapa 2 – nesta etapa, haverá a sensibilização dos alunos, onde será ministrado

conteúdos de como ser empreendedor, o que é empreendedorismo, perfil do

empreendedor e demais assunto neste contexto através de textos e vídeos. Serão feitos

teste do perfil de cada educando através de questionários disponíveis nos sites do

professor José Dornellas e do site do SEBRAE e serão passados vídeos de motivação e

de histórias dos empreendedores de sucesso.

3.3.PROCESSO DE CONSTRUÇÃO PRÁTICA

Nesta fase os alunos e professores serão orientados quanto à construção das

propostas empreendedoras via plano de negócios.

Etapa 1 – início da ação de empreendedora com os professores: uso correto do

Professor PDE Orientação e

supervisão

Professores Orientação e utilização dos materiais a serem trabalhados.

Alunos Atividades de empreendedorismo, planejamento, planos de

negócios e startups.




– DPTE



material disponibilizado para a pesquisa e formação dos mesmos. Orientação sobre como

auxiliar os alunos a fazerem o plano de negócios na construção de suas propostas

empreendedoras. Abertura e legalização de empresas e documentação necessária.

Etapa 2 – ação empreendedora com os alunos: início das atividades como

empreendedor, como fazer um planejamento e um plano de negócios, etapas do plano de

negócio e construção do mesmo. Como se inscrever no portal do empreendedor como

microempreendedor individual, ramo de atividades (principal e secundárias) e a

importância da formalização.

Para estas etapas serão utilizados planos de negócios retirados dos sites do

professor José Dornelas e do SEBRAE que melhor se adaptem aos empreendimentos

dos alunos, uma vez que há grande variedade de modelos deste plano.

3.4.CONSTRUÇÃO DAS STARTUPS

Nesta fase serão construídas e planejadas as startups pelos alunos e professores

orientadores, sob a supervisão do professor PDE.

Etapa 1 – orientação para professores: nesta etapa os professores participantes

serão orientados pelo professor PDE quanto à construção dos planos de negócio e

viabilidade dos empreendimentos.


Supervisão.

Professores Orientação da construção dos planos de negócio e

viabilidade dos empreendimentos.

Alunos Atividades voltadas ao plano de negócio e a produção dos

produtos e serviços a serem desenvolvidos, calculo dos custos e

viabilidade.




– DPTE



Etapa 2 – os alunos serão orientados pelos professores das disciplinas e pelo

professor PDE, a constituírem o plano de negócios, planejarem as ações envolvidas e

produzirem os produtos/serviços e calcularem o custo de produção ou da prestação de

serviços ao qual estão desenvolvendo no projeto e a viabilidade do mesmo.

Nesta fase serão utilizadas fórmulas e planilhas para o cálculo do custo de

produção/serviço, além dos materiais das fases anteriores.

3.5.FEIRA DO EMPREENDEDORISMO

Nesta fase será realizada a Feira do empreendedor, em dois dias, no horário

noturno, para a participação da comunidade local e empresarial no qual se espera

encontrar investidores anjos para a continuidade do empreendimento. Nesta fase os

alunos e professores serão avaliados pela comissão para que se possa premiar os

melhores resultados alcançados com relação a viabilidade do empreendimento e

empenho dos mesmos. Neste momento os alunos participantes poderão avaliar os

empreendimentos concorrentes através de formulário próprio ainda a ser definido por

todos os participantes do processo.

Etapa 1 – os professores serão orientados a acompanharem e supervisionarem os

alunos orientandos e auxilia-los na apresentação do empreendimento para a comunidade


Supervisão e avaliação.

Professor Acompanhamento dos alunos na feira.

Alunos Apresentação dos empreendimentos para a comunidade.




– DPTE



visitante.

Etapa 2 – os alunos apresentarão seus empreendimentos para a comunidade

visitante no qual tentarão arranjar um investidor anjo para conseguir o capital inicial

necessário para a abertura do seu empreendimento na cidade. Os mesmos deverão

apresentar na feira o plano de negócio e os produtos ou serviços no qual desenvolveram

seu projeto.

Nesta fase será necessário um local adequado para a construção dos stands para

visitação, além de espaços reservados para demonstração dos produtos e serviços a

serem ofertados. Também será necessária a divulgação do evento para a comunidade

local, através de convites impressos e virtuais.

3.6.RESULTADO FINAL

Fase em que serão premiados os professores e alunos quanto ao desempenho e

viabilidades dos empreendimentos apresentados na feira, independente de conseguiram

ou não um investidor anjo.

Serão revistos os processos pelo professor PDE, no qual serão analisados os

resultados positivos e negativos de todas as fases do projeto junto aos professores e

alunos via roda de conversa e questionário de opinião ainda a ser formulado pelos

participantes do processo na primeira fase de orientação, visando aprimoramentos para

as próximas Feiras, cujo objetivo principal é o de contribuir para a formação

empreendedora dos alunos do curso técnico em administração, para que os mesmos

sejam agentes transformadores de seu meio, com a abertura de seu próprio negócio.

Não será possível neste momento avaliar a alavancagem do empreendedorismo no

município, mas esta poderá vir a ser uma temática de um estudo futuro, por ser um

projeto piloto recente no qual o desejo do professor PDE de ter continuidade nas próximas

turmas do curso.

O tempo disponibilizado para cada etapa será contada como hora aula na seguinte

distribuição:




– DPTE



Etapas Hora Aula

1 – fases 1 e 2 4 horas (2 horas por fase)

2 – fases 1 e 2 8 horas (4 horas por fase)

3 – fases 1 e 2 6 horas (2 horas fase 1 e 4 horas por fase 2)



6 – Resultado Final 4 horas

Total 38 horas.

A previsão para a realização desta proposta em todas as suas fases será entre

março a junho de 2017, conforme o calendário escolar da instituição de ensino e

distribuído de forma harmônica para a realização efetiva de cada fase.

4.AVALIAÇÃO

Após a realização de todas as fases do processo, será analisado o questionário de

avaliação formulado na fase 1, pois de nada adianta uma produção sem ouvir a opinião

crítica e construtiva dos participantes visando sempre o aprimoramento do projeto em si.

O professor PDE anotará e avaliará o relato de todas as exposições no qual será o

momento da coleta dos resultados para a composição do artigo científico. Os resultados

serão organizados através de tabelas e gráficos e verificando se os objetivos foram

atingidos.

Todas as atividades previstas poderão sofrer alterações atendendo à elaboração do

evento e respeitando o calendário escolar, sem que estas mudanças alterem a qualidade

final do evento.




– DPTE



5.ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

Todas as atividade a serem realizadas para o desenvolvimento deste projeto, terão

um resultado satisfatório e positivo se forem realizadas segundo a ordem cronológica

desta proposta.

6.REFERÊNCIAS

COLBARI, Antonia de Lourdes, Do auto emprego ao microempreendedorismo individual:

desafios conceituais e empíricos, Revista interdisciplinar de Gestão Social, Bahia, v.4n.1 p

.165-189, jan. /mar. 2015.

DORNELAS, José, Empreendedorismo: transformando idéias em negócios, 6 ed. São

Paulo, Ed. Atlas, 2016.

DORNELAS, José, Empreendedorismo na prática: mitos e verdades do empreendedor de

sucesso , 3 ed. Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2015.

CHIAVENATO, Idalberto Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor ,

2004, site: https://books.google.com.br/books?hl=pt-

BR&lr=&id=ONs9CQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=idalberto+chiavenato+dando+asas&ot

s=bYDHxr5EsL&sig=iL3wIhTbVbaxb9XaRSwlJRbUITw#v=onepage&q=idalberto%20chiav

enato%20dando%20asas&f=false . Acessado em 12/08/2016.

SANTOS, E. A.; SILVA, C.E.. Os modelos de planos de negócios e a sua relevância para

a sustentabilidade das micro e pequenas empresas. Revista Brasileira de Administração

Científica, Aquidabã, v. 3, n.1, p. 37-66, jan-jun/ 2012.

http://www.sebraepr.com.br/PortalSebrae/programas/Conhe%C3%A7a-as-10-

caracter%C3%ADsticas-empreendedoras-desenvolvidas-no-Empretec. Acesso em

23/10/2016.

http://www.portaldoempreendedor.gov.br/mei-microempreendedor-individual . Acessado

em 22/06/2016.

http://www.josedornelas.com.br/ . Acessado em 10/10/2016

http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/2780/21

https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=ONs9CQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=idalberto+chiavenato+dando+asas&ots=bYDHxr5EsL&sig=iL3wIhTbVbaxb9XaRSwlJRbUITw#v=onepage&q=idalberto%20chiavenato%20dando%20asas&f=false




http://www.sebraepr.com.br/PortalSebrae/programas/Conhe%C3%A7a-as-10-caracter%C3%ADsticas-empreendedoras-desenvolvidas-no-Empretec


http://www.portaldoempreendedor.gov.br/mei-microempreendedor-individual

http://www.josedornelas.com.br/





– DPTE



4 . Artigo de CONAN, Marival. Educação para o Empreendedorismo Como Estratégia

Para Formação de Um Trabalhador de Nova Tipo. IX ANPESSUL, 2012. Acessado em

21/03/2016.

EMPREENDEDORISMO





– DPTE



Empreendedorismo

MANUAL

SCHEILA CRISTIANE MAUELER




– DPTE



APRESENTAÇÃO

Caro participante bem vindo a esta etapa de aprendizagem. Você está recebendo

este manual que o auxiliará no desenvolvimento do processo de aprendizagem sobre

empreendedorismo.

Esta manual é elemento integrante da formação empreendedora ministrada aos alunos do

curso técnico em administração do Colégio Estadual São José Ensino Médio e

Profissionalizante.

Este manual poderá ser utilizado por professores dos cursos Técnicos na área de

gestão, para subsidiar o trabalho em sala de aula enriquecendo os conteúdos ministrados

em empreendedorismo e pelos alunos que sentirem a necessidade da leitura de um

manual que possa auxilia-los no desenvolvimento de atividades empreendedoras.

Este manual está dividido em três partes; empreendedorismo, como utilizar a

ferramenta do plano de negócios e como se tornar um microempreendedor. De fácil leitura

e assimilação.

Os textos, ações, materiais e links aqui inseridos são pertinentes para a realização

do evento final de nossa caminhada pedagógica que se chama FEIRA DO

EMPREENDEDORISMO SÃO JOSÉ, que deverá ocorrer em junho de 2017.

Para melhores resultados da nossa proposta enquanto professor PDE, para a

efetiva realização da do projeto de intervenção a organização da Feira do

Empreendedorismo será dividida em fases, conforme a descrição a seguir:

Fase 1 – averiguação e análise

Fase 2 – processo de construção teórica

Fase 3 – processo de construção prática

Fase 4 – construção das startups

Fase 5 – feira do empreendedorismo

Fase 6 – avaliação e resultado final

Para a realização de cada uma das etapas será necessária uma sala adequada,

para acomodar todos os participantes e deve possuir equipamentos como notebook,




– DPTE



equipamentos multimídia com acesso a internet e materiais impressos para ministrar dos

conteúdos pertinentes em cada etapa, ambiente para a montagem de stands na etapa

final do processo.

Ao trabalhar com esta temática no colégio, estamos construindo um novo amanhã

para nossas vidas, pois é através do empreendedorismo de cada pessoa que podemos

transformar o mundo em que vivemos.

Scheila Cristiane Maueler1

1 Licenciada em Gestão pela UTFPR-Curitiba, licenciada em Matemática pela UTFPR- Curitiba, Bacharel em Administração pela

UnC-Mafra – SC, Pós graduada em Metodologias Inovadoras de ensino pela Uninter – Curitiba-PR. Atua no Colégio Estadual São José EMP, como professora de Gestão e no Colégio Estadual do Campo Nossa Senhora do Desterro EFM, como professora de

matemática.




– DPTE



EMPREENDEDORISMO

Você sabe o que é isto?

A cronologia histórica nos conta que o empreendedorismo tem seu início no

século XV, o termo era usado para “Homens de negócio”. Mas segundo Chiavenato

(2007) foi Richard Cantillon que deu significado a palavra empreendedor como sendo um

“indivíduo que corre riscos”. E Jean-Baptiste Say disse que era um individuo que transfere

valores dentro de um sistema econômico. Carl Menger em 1871, diz que empreendedor é

aquele que antecipa necessidades futuras. Já em 1950, Joseph Schumpeter afirma que

empreendedor é a pessoa capaz de converter uma ideia ou invenção em inovação bem

sucedida. Também afirma que o empreendedorismo força a destruição criativa dos

mercados criando novos produtos e modelos de negócios. Para Peter Druker em 1970,

empreendedor corria riscos, pois investia seu capital e tempo em um negócio incerto.

(CHIAVENATO, 2007, págs. 7 a 14).

O empreendedorismo no Brasil segundo Dornelas (2016, pág. 15) começou a

tomar forma em 1990. Década em que foi criado o SEBRAE. Antes disso nem se cogitava

a palavra empreendedorismo ou em criação de empresas a partir de atos inovadores.

Para o autor o empreendedorismo começou a ser difundido quando o governo e diversos

órgãos ligados à indústria e ao comércio começaram a capacitar os indivíduos a serem

empreendedores. As escolas e universidades também não ficaram de fora, que além de

programas de criação de novos negócios, novos cursos na área do empreendedorismo,

focaram no empreendedorismo social e corporativo com os mais diversos cursos de

MBAs, bem com as EADs. (DORNELAS, 2016 págs. 15 e 16) e (Coan, 2012 pág. 6).

Mas o que é ser empreendedor?

Segundo vários autores, os empreendedores têm características específicas que

os diferem do perfil do administrador ou gerente. Para Dornelas (2016) “o empreendedor

Mas

o que




– DPTE



de sucesso possui características extras além das atribuídas ao administrador, possui

atributos pessoais que somados aos sociológicos e ambientais, permite a criação de uma

nova empresa”. (DORNELAS, 2016, pág. 23)

Algumas características apontadas por Dornelas (2016) são: visionários, sabem

tomar decisões, sabem explorar as oportunidades, são dinâmicos, otimistas, organizados

e determinados, constroem o próprio destino, são bem relacionados, assumem riscos

calculados, planejam, pois possuem o conhecimento prévio e muitos outros atributos.

Olhando nesta perspectiva, podemos concluir que o empreendedor é um administrador. E

é sem duvida, mas o empreendedor é muito mais visionário e estrategistas, pois analisam

muito bem as oportunidades com relação ao controle e o comprometimento dos recursos

utilizados no empreendimento, pois planeja a partir de uma visão de futuro. (DORNELAS,

2016, págs. 24 a 26).

Para Chiavenato (2012) existem três características muito importantes como:

necessidade de realizações, tem disposição de assumir riscos e autoconfiança.

(CHIAVENATO, 2012, págs. 22 e 23).

O portal do SEBRAE aponta que a iniciativa, a persistência, o comprometimento, o

planejamento, a autoconfiança, estabelecem metas e o bom relacionamento, entre outras,

são características importante do empreendedor. Vários outros autores também apontam

estas características em maior ou menor grau. (SEBRAE, 2016).

Diante de todas estas características apontadas pelos autores e estudioso,

podemos afirmar que o empreendedor gosta do que faz, vai em busca de informações, é

bem relacionado e muito persistente, não desiste de alcançar os seus objetivos e por isso

ele faz planos. É uma pessoa que trabalha muito pelo que almeja como futuro e o

planejamento de suas ações é o que garante a ele correr menos riscos na sua empreitada

de vida. Hoje diante de todo cenário empresarial de riscos e modismos, a ferramenta que

pode ser utilizada para planejar a abertura e a continuidade de um negócio de sucesso é

o plano de negócios.

Agora que comentamos algumas das características do empreendedor, vamos falar

de suas classificações.




– DPTE



Empreendedor por necessidade: é ele que cria seu próprio negócio em decorrência de

uma falta de emprego. Vai em busca do sustento, não tem formação para abrir uma

empresa e acaba na informalidade.

Empreendedor por ocasião: é o vivente que nunca teve a ambição para nada, mas que

por uma situação inovadora se deparou com uma a chave do sucesso e abriu o próprio

negócio.

Estes dois são os mais comuns segundo o professor José Dornelas, depois temos:

Empreendedor planejado: planeja seu empreendimento antes de abrir as portas,

procura conhecer o necessário e vai em busca de informações. Geralmente corre menos

riscos e fica mais tempo no mercado.

Empreendedor nato: são aquele que sempre tem uma ideia nova na cabeça. Tem visão

de futuro e são bem ambiciosos, e dedicados ao trabalho. Geralmente são pessoas que

vem do nada e atingem seu sucesso.

Empreendedor oportunista: e são oportunistas mesmo, gostam de dinheiro na hora,

tem visão e gostam de resultados rápidos.

Empreendedor serial: é aquela pessoa que tem que empreender o tempo todo.

Costuma ser uma pessoa dinâmica, sabe falar e montar equipes de trabalho e colocar

um negócio em funcionamento. Porém, ser chefe mandão não é com ele.

Empreendedor corporativo: é que gosta de trabalha para uma organização. São

ambiciosos e não se contentam em receber apenas um salário, gostando de metas a

serem cumprida e gosta de ser premiado, elogiado etc.




– DPTE



Empreendedor social: é indivíduo que gosta de um mundo melhor e ajudar os que

necessitam. Envolve-se em ações humanitárias e não tem como meta ganhar dinheiro,

seu ganho é emocional.

Quando vemos estes vídeos e lemos os artigos e assuntos de empreendedorismo,

ficamos pensando se somos capazes de empreender em nossas vidas, e posso dizer que

sim. Histórias de sucesso estão sempre em nossa volta. Sinta-se livre para fazer

acontecer, você pode e é capaz. Mas vou te ajudar um pouco. Nada de fazer as coisas na

louca. Vamos planejar.

Agora vamos trabalhar um pouco? Você sabe se é um empreendedor ou

não? Com um simples teste vamos conhecer o nosso perfil. Esse teste é retirado do

site e impresso para cada aluno e professor:

www.uniube.br/institucional/unitecne/.../teste_de_perfil_empreendedor_dornellas.doc .

Descubra seu lado empreendedor e compartilhe com o grupo.

Nossa cansei. Vamos ver uns vídeos e sites?

1-https://www.youtube.com/watch?v=zwfbb61pUgQ Geraldo Rufino

2- https://www.youtube.com/watch?v=IAnzAWt5tCI Motivacional, O

que você quer ser quando crescer.

3- https://www.youtube.com/watch?v=vsAJHv11GLc A pipoca do

Valdir.

4- http://www.josedornelas.com.br/ Empreendedorismo com José

Dornelas

5- http://www.sebraepr.com.br/PortalSebrae Sebrae

http://www.uniube.br/institucional/unitecne/.../teste_de_perfil_empreendedor_dornellas.doc

https://www.youtube.com/watch?v=zwfbb61pUgQ

https://www.youtube.com/watch?v=IAnzAWt5tCI

https://www.youtube.com/watch?v=vsAJHv11GLc


http://www.sebraepr.com.br/PortalSebrae




– DPTE



O plano de negócios é a ferramenta mais importante para planejarmos o nosso

empreendimento. Ele terá todas as informações para a abertura e continuidade do nosso

negócio.

Para o SEBRAE, o plano de negócios é:

...é um documento que descreve por escrito os objetivos de um negócio e quais passos

devem ser dados para que esses objetivos sejam alcançados, diminuindo os riscos e as

incertezas. Um plano de negócio permite identificar e restringir seus erros no papel, ao invés

de cometê-los no mercado. (SEBRAE, 2013, pág. 13).

Já para Dornelas, o plano de negócios é “...um documento usado para descrever

um empreendimento e o modelo de negócio que sustenta a empresa. Sua elaboração

envolve um processo de aprendizagem e autoconhecimento e ainda permite ao

empreendedor situar-se no seu ambiente de trabalho.” (DORNELAS, 2016, pág. 95).

Tomando como base estas citações, podemos afirmar que o plano de negócios é

uma ferramenta chave para calcular os riscos a serem enfrentados diante da abertura ou

da continuidade de um empreendimento. Este documento possibilita identificar situações

que não se apresentam de maneira adequada, ajudando a solucionar ou prevenir estas

situações anormais.

Ele também aponta toda a viabilidade do negócio e as estratégias que deverão ser

seguidas no gerenciamento administrativo, logístico, técnico, operacional e principalmente

Plano de negócios, isto

pode mudar a sua vida.




– DPTE



o financeiro. Ressaltamos aqui que este documento não é estático, devemos ser atualizá-

lo e altera-lo sempre que necessário.

A elaboração de um plano de negócios oferece algumas vantagens para o

empreendedor, como transmitir credibilidade, consegue-se testar a viabilidade de um novo

produto ou serviço, minimizar o risco de falência prematura, capitalizar recursos junto a

investidores, consegue-se identificar melhor o mercado e seus clientes. Além de orientar o

empreendedor a iniciar o negócio, gera uma vantagem competitiva para o negócio, define

claramente qual o rumo o negócio deve tomar, permite detalhar o que será feito, por

quem será feito e como será feito, para que os objetivos sejam atingidos, permite prever

quanto tempo levará para atingir o retorno financeiro e verificar e analisar o desempenho

financeiro de seu negócio, avaliando os investimentos e o retorno sobre o capital

investido.

O plano de negócios também serve principalmente como apresentação do

empreendimento para o público em geral. Principalmente para quem quer arranjar um

sócio, financiamento ou investidor anjo.

http://www.publicdomainpictures.net/?jazyk=PT

Ficou curioso, logo mais falaremos o que é uma startup. Primeiramente vamos aos

modelos de plano de negócio.

Vamos trabalhar de maneira simples, mas concisa. No portal do Sebrae neste

endereço: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/como-elaborar-um-plano-

INVESTIDOR ANJO: é uma pessoa física ou jurídica que faz investimentos com seu próprio capital em empresas nascentes com um alto potencial de crescimento como

as startups.

https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/como-elaborar-um-plano-de-negocio,37d2438af1c92410VgnVCM100000b272010aRCRD

https://pt.wikipedia.org/wiki/Companhia_startup




– DPTE



de-negocio,37d2438af1c92410VgnVCM100000b272010aRCRD , encontramos um ícone

chamado Baixe o documento completo "Como elaborar um plano de negócios" (em

PDF)., este manual explica passo a passo de como elaborar um plano de negócios. É um

plano muito utilizado pelo Sebrae e inclusive os cursos a respeito do assunto, são

ministrados com este plano. Muitas dicas são passadas neste manual que deve ser

impresso, lido na integra e lógico fazer os exercícios propostos, ao final você estará com o

plano de negócios pronto, então é só analisar a viabilidade e arregaçar as mangas. Quem

se cadastrar no portal pode baixa-lo no formato Excel, e fazer o plano no computador ou

notebook.

Existem outros que podemos baixar da internet, tudo depende do modelo do

empreendimento que estamos pretendendo constituir.

Outro plano muito interessante e completo esta no site:

http://www.paqtc.org.br/portal_novo/upload_documento/6259011363006604641.pdf , da

Fundação Parque Tecnológico de Paraíba, com dicas e de como montar o seu plano de

negócios, bem parecido com o do Sebrae. E o do site: http://www.produzindo.net/modelo-

de-plano-de-negocios-tudo-que-voce-precisa-para-produzir-o-seu/#modelos , que tem

alguns modelos para download.

Todos são muito bons, mas acredito que cartilha do Sebrae é bem mais acessível a

todos, um vez que não há a necessidade de cadastro prévio.

Vamos conhecer o plano de negócios? Agora é a sua vez de trabalhar, baixe

um dos planos sugeridos e comece a trabalhar com seu professor orientador, ele

lhe fornecerá dicas importantes para a construção deste plano, boa sorte.

Vamos assistir alguns vídeos?

1 - https://www.youtube.com/watch?v=mSi6Uxn4q-M&t=2323s

Ex Camelô ensina como Transformar R$ 12 em 12.0000 reais

mensais.

2 - https://www.youtube.com/watch?v=O7PCQG-OiEY PEGN,

06/11/16.

3 - https://www.youtube.com/watch?v=cjJf6LY-xX4 PEGN,

02/10/16.

https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/como-elaborar-um-plano-de-negocio,37d2438af1c92410VgnVCM100000b272010aRCRD

http://www.bibliotecas.sebrae.com.br/chronus/ARQUIVOS_CHRONUS/bds/bds.nsf/5f6dba19baaf17a98b4763d4327bfb6c/$File/2021.pdf

http://www.bibliotecas.sebrae.com.br/chronus/ARQUIVOS_CHRONUS/bds/bds.nsf/5f6dba19baaf17a98b4763d4327bfb6c/$File/2021.pdf

http://www.paqtc.org.br/portal_novo/upload_documento/6259011363006604641.pdf

http://www.produzindo.net/modelo-de-plano-de-negocios-tudo-que-voce-precisa-para-produzir-o-seu/#modelos


https://www.youtube.com/watch?v=mSi6Uxn4q-M&t=2323s

https://www.youtube.com/watch?v=O7PCQG-OiEY

https://www.youtube.com/watch?v=cjJf6LY-xX4




– DPTE



Chegou a sua vez, achou que iria ficar na informalidade? NÃO. Hoje com a

legislação ficou mais fácil você ser dono do seu próprio nariz. No portal do

Microempreendedor Individual, site: http://www.portaldoempreendedor.gov.br/mei-

microempreendedor-individual , você encontra toas as informações sobre como se

cadastras, dar baixa, pagar os tributos e várias outras opções para tirar dúvidas.

Pela legislação atual o empreendedor individual é aquela pessoa que trabalha por

conta própria e que se legaliza como pequeno empresário.

Esse empreendedor que está ou não inserido no mercado de trabalho, segundo

Bonacin, Cunha e Corrêa, 2009, “encontra na abertura de um negócio próprio, a saída

para a falta de emprego ou perspectiva de ascensão profissional”. (BONACIN, CUNHA E

CORRÊA, 2009, pág. 62).

Nesta perspectiva, Silveira e Teixeira, (2011) em seus estudos relatam que “a

decisão de se tornar dono do próprio negócio, ocorre por fatores sociais, aptidão pessoal,

fatores externos ou até mesmo ambientais ou uma somatória de dois ou mais destes

fatores”.(SILVEIRA E TEIXEIRA, (2011) pág. 224.

Os autores também comentam que:

Existem no Brasil um número de empreendedores informais que o próprio instituto brasileiro

de geografia e estatística – Ibge – não consegue dimensionar. Estes empreendedores

exercem diversas atividades, muitas individuais, outros empregando diversos funcionários,

sendo membros da família ou não. As atividades são desde pintor, salgadeira, costureira,

sacoleira, cabelereiras e até professores de idiomas. (Silveira e Teixeira, 2011, pág. 224

O SEBRAE aponta que os perfis deste empreendedor individual na sua maioria são

de ambos os sexos, entre 25 a 39 anos de idade. Possuem escolaridade técnica e não






– DPTE



possuem outra fonte de renda. Trabalham em casa geralmente prestando serviço ou na

área comercial.

A maioria destas pessoas empreendedoras apontadas pelo site, são mulheres cuja

os principais ramos de atividade são cabelereiros e comerciantes de vestuário, seguido de

lanchonetes, minimercados ou mercearias. (SEBRAE, 2016)

Segundo a legislação e o Portal do empreendedor, o Microempreendedor Individual

pode ter uma renda anual de até R$ 60.000,00. Isso equivale a uma renda de até R$

5.000,00 ao mês. Pode ter um empregado com salário mínimo ou o piso da categoria.

Entre as vantagens está a formalização rápida e fácil pelo site já citado

anteriormente, após a regularização há facilidade na abertura de conta em banco, acesso

ao crédito e emissão da nota fiscal e é enquadrado na legislação pelo simples nacional o

qual ficará isento dos tributos Federais como PIS e COFINS, Imposto de Renda, IPI e

CSLL. Vamos lá é fácil e você não vai se arrepender, mas antes acho que precisamos

conversar sobre a nossa feira do empreendedorismo.

Vamos ver se conseguimos um investidor anjo para dar o pontapé inicial as nossas

atividades empreendedoras. Agora temos o plano de negocio na mão, já posso me

constituir como empreendedor individual e só preciso do dinheiro para começar.

Tudo tem um começo e precisamos demostrar o nosso produto ou serviço para os

nossos clientes. Nada melhor do que em uma feira, assim garantimos um público diverso

que pode ou não gostar do que temos para oferecer. Então vamos montar nosso stand e

A FEIRA E AS

APRESENTAÇÕES DAS

STRATUPS




– DPTE



apresentar nosso projeto inicial a nossa startup.

Segundo o site http://www.sobreadministracao.com/. Uma startup é uma empresa

em fase inicial é começara algo novo, o conceito que predomina pelos estudiosos é uma

empresa em formação, com muito pouca experiência de mercado, ou até nenhuma,

voltada para a geração de ideias empreendedoras em busca de futuro promissor.

Estas empresas, quando se constitui com um plano de negócios na maioria das

vezes, já nascem com uma boa perspectiva financeira e projeção de lucros. Por este

motivo, possui uma boa possibilidade de ser comprada ou de conseguir um investidor

anjo, devido ao seu potencial de lucratividade. Isso esta intimamente ligada com a forma

como o empreendedor conduzirá o processo e como trabalhará nas incertezas do

mercado atual.

Nós apresentaremos a empresa aos visitantes nos dois dias de feira e neste

momento tentaremos conseguir um investidor anjo, que possa nos fornecer o capital

inicial para a abertura do empreendimento. Nesta feira demostraremos os produtos e

serviços, a importância deste produto na economia local e como os participantes podem

se tornar sócios do nosso empreendimento.

Agora é a sua vez de vender seu peixe, vamos planejar e montar nossos

stand e vender a nossa ideia. E que venham os investidores.

http://www.sobreadministracao.com/




– DPTE



AVALIAÇÃO

Chegamos a mais um final da nossa produção e nada melhor do que nos

avaliarmos. Todos os encaminhamentos aqui propostos, nossas conversar e nosso

envolvimento no projeto, nossos deslizes e nossas vitórias devem ser avaliados para que

possamos sempre melhorar na vida profissional e porque não na social também.

No começo de nossa jornada definimos uma avaliação do processo com um

todo, então teremos que responder se conseguimos ou não atingir nossos

objetivos nesta caminhada. Vamos responder.

(Nesta etapa deve-se imprimir e distribuir o questionário definido nas primeiras

reuniões com os participantes, para que todos possam responder e contribuir para a

construção do artigo final do professor PDE).

Esta contribuição com a tabulação final deverá ser divulgada aos participantes e

poderá de acordo com os encaminhamentos e resultados, gerar outras discussões sobre

a temática ou até novos estudos dirigidos sobre o desenvolvimento do empreendedorismo

na região.

BIBLIOGRAFIA

BONACIN, Carlos Alberto Grespan, CUNHA, Julio Araujo Carneiro, CORRÊA, Hamilton

Luiz, Mortalidade dos Empreendimentos de Micro e Pequenas Empresas: Causas e

Aprendizagens. Revista Gestão e Regionalidade. São Paulo. V. 25, p. 61-78, Nº74, mai-

ago/2009.

COLBARI, Antonia de Lourdes, Do auto emprego ao microempreendedorismo individual:

desafios conceituais e empíricos, Revista interdisciplinar de Gestão Social, Bahia, v.4n.1 p

.165-189, jan. /mar. 2015.

DORNELAS, José, Empreendedorismo na prática: mitos e verdades do empreendedor de

sucesso , 3 ed. Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2015.




– DPTE



DORNELAS, José, Empreendedorismo: transformando idéias em negócios, 6 ed. São

Paulo, Ed. Atlas, 2016.

http://www.josedornelas.com.br/ . Acessado em 10/10/2016

http://www.paqtc.org.br/portal_novo/upload_documento/6259011363006604641.pdf, Plano

de negócios, acessado em 20/10/2016.

http://www.portaldoempreendedor.gov.br/mei-microempreendedor-individual . Acessado

em 22/10/2016.

http://www.produzindo.net/modelo-de-plano-de-negocios-tudo-que-voce-precisa-para-

produzir-o-seu/#modelos, Plano de negócios, acessado em 20/10/2016.

http://www.sebraepr.com.br/PortalSebrae/programas/Conhe%C3%A7a-as-10-

caracter%C3%ADsticas-empreendedoras-desenvolvidas-no-Empretec. Acesso em

22/10/2016.

http://www.sobreadministracao.com/ Acessado em 12/10/2016.


4. Artigo de CONAN, Marival. Educação para o Empreendedorismo Como Estratégia Para

Formação de Um Trabalhador de Nova Tipo. IX ANPESSUL, 2012. Acessado em

21/03/2016.

SANTOS, E. A.; SILVA, C.E.. Os modelos de planos de negócios e a sua relevância para

a sustentabilidade das micro e pequenas empresas. Revista Brasileira de Administração

Científica, Aquidabã, v. 3, n.1, p. 37-66, jan-jun/ 2012.

SILVEIRA, J. P., TEIXEIRA, M. R. C., Empreendedor individual e os impactos pós-

formalização, PERQUIRERE Revista do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão,

Patos de Minas, vol. 1, n. 8, pp. 223‐252, jul. 2011.


http://www.paqtc.org.br/portal_novo/upload_documento/6259011363006604641.pdf






http://www.sobreadministracao.com/



SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE ...€¦ · programa de desenvolvimento educacional...

Documents

Transcript of SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE ...€¦ · programa de desenvolvimento educacional...