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Testes de avaliação (Para)Textos • 7.° ano
Teste de Avaliação de Português n.º 5
Escola 7.º ano de escolaridade
Nome: N.º: Turma:
Data: - - lassi!icação:
Pro!essor: Encarregado de Educação:
"#servaç$es:
Duração da %rova:90 minutos
&ru%o '(50 pontos)
Lê atentamente o texto apresentado.
(ianor no %a)s sem %il*as
Personagens:
('AN"+ !enina de "oração #ondoso $ue pro"ura a%udarT&li.
,ADA,E ,A&+A 'ada sa da da nternet $ue a%udaLianor a en"ontrar as pil*as da ale+ria para T&li.
D+A& "-DE- "(A/ ,uardião do pal-"io dor$uitonto.A+01'T"NT" D" 1N'2E+/" /en*or do
Pa s das ltas s1eras.
T3(' 2one"o a1ri"ano $ue a1inal era um menino3
(Lianor, Madame Magra e Tóli dirigem-se ao País das Altas Esferas, na esperança de encon-
trar as pilhas da alegria para curar Tóli. entrada do castelo a receç!o n!o " propriamenteentusiasta#$
('AN"+: (%esapontada$4 1ada então mas o *orr vel r$uitonto 6 este +aiato #ri+ão pare"ido5 "om o na"leto stou muito desiludida. 8in*a %- preparada para experimentar emoç es 1ortes.
D+A& "-DE- "(A/: 8ê l- "omo te re1eres a mim & 1edel*a ou ainda *-s de "on*e"er a emoçãodos meus +olpes de lutador.
,ADA,E ,A&+A: ,uarda l- os teus instintos a+ressivos para outra altura $ue n&s viemos
:0
em missão de pa;. <ão te ensinaram $ue =s meninas não se #ate nem "om uma 1lor
D+A& "-DE- "(A/: !as eu "on*eço al+umas meninas +uerreiras $ue não são nada pie+as e at6
:
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%- "*e+aram ao meu "inturão.
('AN"+: (Para a fada$>ue 1alta de n vel? 8em uma pessoa de tão lon+e para ter de aturar um primitivo "omo este. Pare"e um la+arto ;an+ado vestido "om roupão de pis"ina.
:5D+A& "-DE- "(A/: /ou la+arto e "om muito or+ul*o. !el*or ainda sou um la+arto de 1o+o. @meu nome 6 Ara+ãoBdeB2olas sempre pronto para entrar no rin+ue de "om#ate.
('AN"+: (&epete o nome, gargalhando$Ara+ãoBdeB2olas?... >ue nome tão rid "ulo? Aeves andar aver desen*os animados %aponeses em demasia...
D+A& "-DE- "(A/: ('a endo punhos de pugilista ofensi)o em torno de Lianor$Tu não troças
C0
de mim siri+aita. <em tens "ara se$uer para levar um murro?( porta de entrada, surge nestemomento o Ar*uitonto (...$
A+01'T"NT" D" 1N'2E+/": >ueiram des"ulpar este meu %ovem assistente. @ Ara+ãoBdeBB2olas 6 um #om rapa; mas exaltaBse "om #astante 1a"ilidade. inda l*e 1altam muitas liç es de
"ortesia e san+ueB1rio.('AN"+: ntão depois "om o san+ueB1rio ele deixa de ser dra+ão e passa a ser la+artixa.
rmando <as"imento Dosa Lianor no País +em Pilhas Eampo das Letras C00:
4. /ele"iona a resposta "orreta a "ada $uestão.
4.4. Eom $ue o#%etivo se diri+em Lianor !adame !a+ra e T&li ao Pa s (5 pontos)das ltas s1eras
a @ trio de persona+ens dese%a 1a;er uma visita de "ortesia ao r$uitonto.
# @ trio de persona+ens espera en"ontrar pil*as da ale+ria para "urar T&li.c @ trio de persona+ens pro"ura uma poção m-+i"a $ue "ure os males do universo.
4.6. >ue sentimento exprime Lianor perante a re"eção = entrada do "astelo (5 pontos)a sperança.# ntusiasmo.c Ae"eção.
4. . <a primeira 1ala do Ara+ãoBdeB2olas a "ara"teri;ação 1eita 6 (5 pontos)a indireta.
# direta.c mista.
4.8. Eomo "ara"teri;as o "omportamento do Ara+ãoBdeB2olas (5 pontos)a Eal"ulado e 1rio.# "ol*edor e simp-ti"o.c +ressivo e insultuoso.
4.5. !adame !a+ra $ue vem em de1esa de Lianor ar+umenta $ue (5 pontos)a se deve ser deli"ado "om as meninas tal "omo "om as 1lores.# vieram "om intenção pa" 1i"a re"ordando um ditado popular.c Lianor 1oi imprudente ao mani1estar os seus sentimentos.
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4.9. pesar de o Ara+ãoBdeB2olas se pro"lamar sempre pronto a "om#aterLianor não se deixa atemori;ar e (5 pontos)
a i+nora o Ara+ãoBdeB'o+o.# pede a%uda a T&li.
c mant6m um duelo ver#al "om o Ara+ão.
4.7. nterv6m 1inalmente o r$uitonto ale+ando $ue (5 pontos)a as "ulpas re"aem so#re Lianor.# tin*am sido implementadas medidas de se+urança.c o Ara+ão tin*a tendên"ia para se exaltar "om 1a"ilidade.
6. "*as $ue Lianor e o Ara+ãoBdeB2olas pro"ederam da 1orma mais "orreta entre si
Eomenta as suas atitudes dando a tua opinião. (:0 pontos)
. ndi"a duas "ara"ter sti"as $ue "omprovem $ue o ex"erto apresentado 6 um texto
dram-ti"o e d- um exemplo para "ada uma delas. (5 pontos)
&ru%o ''(C0 pontos)
4. +rupa no $uadro $ue a se+uir se apresenta os sin&nimos e os ant&nimos da
palavra F sangue-frioGH (C pontos)a nervosismoI# autodom nioIc exaltaçãoId "almaIe auto"ontroloI! temor.
/in nimos Ant nimos
6. ndi"a a relação esta#ele"ida entre os se+uintes pares de palavras. (C J : ponto)a Lianor diri+iuBse = "orte do r$uitonto.
@ 1ato do Ara+ão tin*a um "orte estran*o.
# /into $ue vamos "onse+uir en"ontrar as pil*as da ale+ria?
'ada apertouBl*e o "into "om +ravidade.
. denti1i"a a 1unção sint-ti"a dos se+mentos su#lin*ados nas se+uintes express es. (K J : ponto)a fada , ent!o mas o horrí)el Ar*uitonto " este gaiato rig!o (#$/(l. )I# Estou muito desiludida./(l. 5)Ic 0uarda l1 os teus instintos agressi)os (#$/(l. M).
8. /u#stitui o "omplemento direto das 1rases se+uintes pelo pronome pessoal ade$uado. (K J : ponto)
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a Mas eu conheço algumas meninas guerreiras *ue n!o s!o nada piegas./(l. :0)# %e)es andar a )er desenhos animados 2aponeses em demasia./(ll. :NB:7)c 3ueiram desculpar este meu 2o)em assistente./(l. C:)
5. Aivide e "lassi1i"a as oraç es da se+uinte 1raseH ( pontos)4 %rag!o-de-5olas " um om rapa mas e6alta-se com astante facilidade./(ll. C:BCC)
9. Lê atentamente as 1rases $ue se se+uemH (C J C pontos)a 7!o te ensinaram *ue 8s meninas n!o se ate nem com uma flor9/(l. 9)# 3ue falta de ní)el:/ (l. :C)9.4. Elassi1i"a "ada 1rase $uanto ao tipo e re1ere se 6 ativaOpassiva e a1irmativaOne+ativa. ( pontos)
&ru%o '''(K0 pontos)
s"ol*e apenas1, dos se+uintes temas.
Tema ADees"reve num texto "orreto e "oerente a didas"-lia ini"ial e as primeiras $uatro 1alas do texto so# a 1orma
de texto narrativo respeitando as se+uintes indi"aç esH
lo"ali;ação da ação no espaço e no tempoI des"rição do espaço e do am#ienteI "ara"teri;ação do estado de esp rito das persona+ensI inserção de ver#os introdutores do dis"urso direto.
Tema
Lianor !adame !a+ra e T&li são re"e#idos no "astelo do r$uitonto do niverso. ste ordena ao Ara+ãoBBdeB2olas $ue l*es 1aça uma visita +uiada pelos seus dom nios.
ma+ina o $ue ter- a"onte"ido e num texto dram-ti"o re"ria toda a situação. <ão te es$ueças de identi1i"ar"ada persona+em e inserir didas"-lias "om in1ormaç es so#re os seus "omportamentos e atitudes.