Provadeavaliaosumativa 1perodo2013 2014 3ano 130626140044 Phpapp01

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1. Vais ouvir uma história. Escuta-a com muita atenção para poderes responder às perguntas. Depois de responderes irás ouvir o texto uma segunda vez. Presta muita atenção ao texto que agora vais ouvir. Escuta/Pós-escuta 1.1. Depois de observares com atenção a sequência A e a sequência B, assinala, com X, no quadrado, a sequência de imagens que respeita a ordem do que aconteceu na história que ouviste. Pré-escuta Sequência A Sequência B Ano Letivo 2013/2014 PORTUGUÊS – Compreensão do Oral Nome____________________________________________________________________________________ _________________ Ano: _______ Turma _______ N.º de aluno ________ Data______/_______/_______ Classificação:__________________________________ _____ Professora:_____________________________________ ___ Tomei conhecimento (Encarregado de Educação) ______________________________________ __

Transcript of Provadeavaliaosumativa 1perodo2013 2014 3ano 130626140044 Phpapp01

  • 1. Vais ouvir uma histria. Escuta-a com muita ateno para poderes responder s perguntas. Depois de responderes irs ouvir o texto uma segunda vez. Presta muita ateno ao texto que agora vais ouvir.

    Escuta/Ps-escuta 1.1. Depois de observares com ateno a sequncia A e a sequncia B, assinala, com X, no quadrado, a sequncia de imagens que respeita a ordem do que aconteceu na histria que ouviste.

    Pr-escuta

    Ano Letivo 2013/2014PORTUGUS Compreenso do OralNome_____________________________________________________________________________________________________Ano: _______ Turma _______ N. de aluno ________ Data______/_______/_______Classificao:_______________________________________Professora:________________________________________Tomei conhecimento (Encarregado de Educao)________________________________________

  • 1.2. Agora vais ouvir uma parte desta histria para responderes pergunta.1.3. Ouve, com ateno outra parte da histria para responderes pergunta.2. Primeiro observa a imagem. Trata-se da cozinha da casa do Gui. 2.1. Ouve com ateno e segue as trs instrues. Vais ouvir cada uma das instrues duas vezes.

    A av pediu calmamente ao Gui que despejasse o lixo.Ordenou ao Gui que despejasse o lixo.A av despejou o lixo.

    A expresso significa alegria.A expresso significa confuso.A expresso significa tristeza.

  • GRUPO I Compreenso da Leitura

    L o texto com muita ateno.Mas naquela noite, vspera de Natal, o Gui teve uma grande surpresa. Quando chegou praa onde ficava o Ecoponto, ao lado dos seus trs velhos amigos estava um novo caixote. Era to grande como os outros, mas todo enfeitado. Parecia mesmo um embrulho de Natal gigante.Preso ao grande embrulho estava um envelope dourado com o seu nome escrito.Ele no queria acreditar! Estaria a sonhar!?Seria uma partida de algum dos seus amigos?Cauteloso, tocou no grande caixote, mas nada aconteceu. Decidiu ento abrir o envelope e desvendar quem lhe teria feito aquela partida.Era uma carta que dizia:

    Querido Gui, Aconteceu uma coisa estranha na aldeia do Pai Natal. Uma das mquinas avariou-se e no conseguimos repar-la a tempo de fabricar todos os brinquedos de que precisvamos.A situao mesmo grave. Este ano prometi a muitos meninos que estaria em 11 Centros Comerciais espalhados pelo pas, para lhes oferecer os presentes de Natal. Sei que s bom menino, que te preocupas com os outros e com a Natureza. Por isso, venho pedir-te ajuda para que, entre todos os amiguinhos da tua aldeia, consigas recolher o mximo de brinquedos e os coloques neste Brinquedo.Estou tambm a pedir esta ajuda a outros meninos como tu, que moram em aldeias vizinhas. Mais tarde passarei por c, com o meu tren para recolher os brinquedos e entreg-los nos Centros Comerciais, como prometi. Tenho a certeza de que posso contar contigo.At logoPai Natal.O Gui no sabia o que pensar, muito menos o que fazer. Tinha sido escolhido pelo Pai Natal para cumprir uma misso muito importante e sentia um enorme frio na barriga, perante tamanha responsabilidade. No podia desiludir o Pai Natal, nem os meninos que esperavam receber aqueles presentes.

    Gui e o Natal Verde no Planeta Azul, Sandra Serra (autora e ilustradora), Printer Portuguesa, 2007 (excerto)

    FICHA DE AVALIAO DE PORTUGUSAno Letivo 2013/2014Nome____________________________________________________________________________________________________Ano: _______ Turma ______ N. de aluno _______ Data______/_______/_______Avaliao: Compreenso da Leitura :__________________________________ Gramtica:______________________________________________A Professora: Sandra Medeiros MatosO (A) Encarregado(a) de Educao______________________________________

  • Responde s questes que se seguem.1. Qual dos seguintes ttulos seria adequado ao texto que leste? Assinala com X a resposta que te parece mais correta. 1.1. Completa de acordo com o que te solicitado, relativamente ao livro de onde foi retirado o texto.

    2. Rel o texto e responde s seguintes questes:2.1. Quais so as personagens principais do texto?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.2. Onde se passa a ao do texto?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    O NatalO Natal do GuiO Gui e o ecopontoO problema do Pai Natal

    Ttulo: ___________________________________________Autor: ___________________________________________Ilustrador: ________________________________________Editora:___________________________________________

  • 2.3. Em que poca do ano se passa a ao do texto?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.4. Que surpresa teve o Gui?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.5. Descreve o grande caixote que estava perto do ecoponto, utilizando os adjetivos que o caracterizam.____________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.6. Preso ao caixote estava um envelope. Quem ter deixado esse envelope junto ao caixote?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2.7. Qual era o problema do Pai Natal?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Rel o texto para responderes ao que se segue.

    3.1. Ordena, de 1 a 5, de acordo com a sequncia do texto que acabaste de ler.

    O Pai Natal deixou um carto ao Gui.Seria uma partida de algum dos seus amigos?O Gui encontrou um caixote grande, mas todo enfeitado.Gui abriu o envelope.Mas naquela noite, vspera de Natal, o Gui teve uma grande surpresa.

  • 4. Assinala com um x o pargrafo que pode continuar o texto que leste. 5. Explica o que significam as seguintes expresses do texto. a) Cauteloso tocou no grande caixote.____________________________________________________________________ b) desvendar quem lhe teria feito aquela partida.____________________________________________________________________

    No fim, o Pai Natal voltou para a sua aldeia, no seu tren, puxado por belas renas, e claro, a rena Rudolfo!

    Gui quis ajudar o Pai Natal e, com uma bela ideia, os presentes foram entregues a todos os meninos do mundo.

    O Gui olhou para o pinheiro enfeitado e l perto estava um presente com um bilhete do Pai Natal, que dizia: Para ti, que s um menino muito especial, reservei este pinheiro mgico

  • 1. Reescreve a frase dada, substituindo a palavra sublinhada por um sinnimo.Aconteceu uma coisa estranha na aldeia do Pai Natal._________________________________________________________________2. Assinala, com X, a opo em que todas as palavras so da famlia de festa.3. Completa o quadro com o grau dos nomes.GRUPO II Gramtica4. Escreve as seguintes palavras no plural. 5. Escreve as frases com os nomes sublinhados, no feminino. O rapaz que professor ficou noivo .

    ______________________________________________________________

    O padrinho ofereceu ao pai um lindo co de fila.

    _______________________________________________________________

    festejar folia ferver - ftidofestim fugir fetal festivalfestejo festejar- festana - festim

    gatoportocohomem

    jantarlenollimomissohomempudim

  • NATAL6. Escreve palavras do campo lexical de:

    ________________________________________________________________________7. L as frases e observa as palavras destacadas.

    O Gui comeu sobremesa pudim de manga.

    Perto da casa do Gui passava um rio.

    7. 1. Escreve outras frases em que as palavras destacadas tenham um significado diferentes das frases anteriores._____________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________8. Escreve frente de cada frase o tempo em que elas se encontram.

    O Gui ajudar o Pai Natal. __________________________________________________

    b)O Pai Natal pediu ajuda ao Gui. ______________________________________________

    c)Os meninos ficam muito entusiasmados na noite de Natal. ________________________

    9. Reescreve as frases tendo em ateno a pessoa do discurso.

    Eu adorei a histria do Gui.Ns ____________________________________________________________________

    No Natal, ela janta com a famlia.No Natal, elas ____________________________________________________________10. Completa as frases com os verbos que se encontram dentro de parnteses, no presente do indicativo.

    Todas as noites o Gui __________________ (despejar) o lixo no ecoponto. Mas, antes disso ele ____________________ (separar) os resduos em sacos. A av ______________(ajudar) o Gui nesta tarefa, porque ____________________ (gostar) muito do seu neto. Eles _______________(morar) perto dos ecopontos, mas o Gui __________________(atravessar) na passadeira. E tu, tambm te __________________ (preocupar) com o ambiente?

  • 1. Vais escrever um texto a contar se o Gui conseguiu ou no ajudar o Pai Natal e como o fez. 1.1. Para isso, completa o plano que te apresentado abaixo.Introduo:Personagens (Quem) _______________________________________________________________________________________________________________

    Quando ________________________________________________________

    Onde _________________________________________________________

    O qu -___________________________________________________________

    Desenvolvimento:Como fizeram ___________________________________________________________________________________________________________________

    Que aconteceu ________________________________________________

    Concluso:

    Como resolveram -_________________________________________________

    Como ficaram todos - _______________________________________________

    Ano Letivo 2013/2014PORTUGUS EscritaNome_____________________________________________________________________________________________________Ano: _______ Turma ______ N. de aluno ______ Data______/_______/_______Classificao:______________________________________________Professora:_______________________________________________Tomei conhecimento (Encarregado de Educao)________________________________________

  • 1.2. Escreve o teu texto nesta folha de RASCUNHO e da-lhe um ttulo. Utiliza, no mximo, 13 linhas. 1.3. Faz a reviso do texto que escreveste.

    13.1. Responde s perguntas assinalando, com X, no local certo. Corrige o que tiveres de corrigir. _____________________________________1 ________________________________________________________________________2 ________________________________________________________________________3 ________________________________________________________________________4 ________________________________________________________________________5 ________________________________________________________________________6 ________________________________________________________________________7 ________________________________________________________________________8 ________________________________________________________________________9 ________________________________________________________________________10 ________________________________________________________________________

    11 ________________________________________________________________________

    12_________________________________________________________________________

    13_________________________________________________________________________

  • 1.3. Corrige, no espaco RASCUNHO, o que achares que pode melhorar o teu texto. Passa o texto a limpo nas linhas que se seguem. _____________________________________1 ________________________________________________________________________2 ________________________________________________________________________3 ________________________________________________________________________4 ________________________________________________________________________5 ________________________________________________________________________6 ________________________________________________________________________7 ________________________________________________________________________8 ________________________________________________________________________9 ________________________________________________________________________10 ________________________________________________________________________

    11________________________________________________________________________

    12________________________________________________________________________

    13_________________________________________________________________________

    14_________________________________________________________________________

    15_________________________________________________________________________

    Se acabares antes do tempo, rel as tuas respostas.