projeto_pedagogico_seguranca

MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E

TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

Dezembro de 2010.

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Reitora: Cludia Schiedeck Soares de Souza

Pr-Reitor de Ensino Srgio Wortmann

Diretor do Campus: Paulo Roberto Sangoi Telefone: 51 3308-5169 e-mail: [email protected]

Vice-Diretor do Campus e Diretor de Ensino Jlio Xandro Heck Telefone: 51 3308-5084 e-mail: [email protected]

Endereo: Rua Ramiro Barcelos, n 2777 Bairro Santana Porto Alegre, RS (51) 3308 5110 CEP: 90035-007

Site: http://www.ifrspoa.edu.br

rea do Plano: Ambiente, Sade e Segurana

Habilitao: Tcnico em Segurana do Trabalho

Carga Horria Total: 1200 horas

Estgio Horas: 160 horas

Comisso Elaboradora do Projeto Pedaggico: Adriana Oliveira de Pinho Danilo Franchin Fabiana Grala Centeno Maria Cludia Kirsch Bssigo (Coordenadora)

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1. Dados De Identificao Ato De Criao

Dados Gerais Tipo: ( ) Bacharelado ( ) Sequencial ( ) Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia ( ) Outros

Tcnico: ( ) Integrado ( ) Concomitante Interno ( ) Concomitante Externo (X) Subsequente ( ) Outros

Modalidade: (X) Presencial ( ) a distncia Cdigo do Curso Antigo: Cdigo de Habilitao Antigo: Denominao do Curso: CURSO TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO Habilitao: Tcnico em Segurana do Trabalho Local da Oferta: Campus Porto Alegre/IFRS Turno de Funcionamento: Diurno (Tarde) e Noturno Nmero de vagas: 35 vagas Periodicidade da oferta: Semestral Carga Horria Total: 1200 horas Mantida: IFRS Data: Dezembro 2010 .

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2. SUMRIO

1. Dados De Identificao Ato De Criao ......................................................................... 3 2. Sumrio...............................................................................................................................4 3. Apresentao ...................................................................................................................... 5 4. Caracterizao do Campus ................................................................................................. 6 5. Justificativa......................................................................................................................... 8 6. Objetivos........................................................................................................................... 10

6.1. OBJETIVOS GERAIS .............................................................................................. 10 6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................... 10

7. Perfil do Profissional - Egresso ....................................................................................... 11 8. Perfil do Curso.................................................................................................................. 12 9. Representao Grfica do Curso ...................................................................................... 13 10. Ingresso, transferncia e reingresso................................................................................ 14 11. Nmero de Vagas ........................................................................................................... 15 12. Frequncia ...................................................................................................................... 15 13. Pressupostos da Organizao Curricular ........................................................................ 16

13.1. Matriz Curricular ..................................................................................................... 16 14. Programas por Disciplinas.............................................................................................. 17

1 Semestre ................................................................................................................... 17 2 Semestre ................................................................................................................... 24 3 Semestre ................................................................................................................... 30 4 Semestre ................................................................................................................... 37

15. Critrios de Aproveitamento de Estudos e Certificao dos Conhecimentos ................ 43 15.1. Critrios de Avaliao da Aprendizagem................................................................ 43 15.2. Expresso dos Resultados........................................................................................ 43 15.3. Da Recuperao....................................................................................................... 44 15.4. Aproveitamentos de Estudos Anteriores ................................................................. 44

16. Sistema De Avaliao Do Curso .................................................................................... 44 17. Instalaes, Equipamentos e Biblioteca ......................................................................... 45

17.1 Recursos materiais .................................................................................................... 45 17.2 Biblioteca...................................................................................................................... 46

18.2.1 Acervo de livros e peridicos ............................................................................ 46 17.2.2 poltica de atualizao ....................................................................................... 46 17.2.3 Iinformatizao.................................................................................................. 46 17.2.4 rea fsica e formas de acesso........................................................................... 46

17.3. Laboratrios de informtica.................................................................................... 46 18. Pessoal Docente e Tcnico Administrativo .................................................................... 47 19. CERTIFICADOS E DIPLOMAS................................................................................... 49 20. CASOS OMISSOS. ....................................................................................................... 49

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3. Apresentao

Este documento tem como objetivo orientar e fundamentar o projeto pedaggico do curso Tcnico em Segurana do Trabalho resultantes das prioridades e objetivos estabelecidos pela comunidade que o compe.

O IFRS Campus Porto Alegre , permanentemente, desafiadora se reformular precisando, portanto, estar sempre disposto a vencer as resistncias para viabilizar a construo de uma escola de qualidade, pblica e gratuita que, de fato, eduque para o exerccio pleno da cidadania e seja instrumento de transformao social.

O projeto pedaggico inicia em um processo de reflexo sobre a prtica educacional possibilitando a construo de um documento norteador do trabalho educativo proporcionando conhecer as diretrizes a serem adotadas por todos os sujeitos envolvidos no processo. Ele articula intenes, prioridades, atividades e aes, de modo a construir coletivamente os objetivos do Curso.

As atividades presenciais sero desenvolvidas em sala de aula, em laboratrio e visitas a empresas e feiras. Como apoio ao ensino-aprendizado ser utilizado um sistema on-line, denominado Moodle, onde sero disponibilizadas as aulas, materiais de apoio e ferramentas de comunicao como exemplo: chat, frum e wiki, tambm apresentados neste documento.

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4. Caracterizao do Campus

No ano de 2009, o Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre (antiga Escola Tcnica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ETCOM/UFRGS) completou seus 100 anos de existncia. Ao longo de sua histrica a Escola cresceu e conquistou seu espao na educao do Rio Grande do Sul.

Na poca de sua criao, a ento Escola de Comrcio de Porto Alegre, anexada faculdade de Direito, mantinha dois cursos: o Curso Geral e o Curso Superior. Antes de completar uma dcada, a Escola foi declarada instituio de utilidade pblica e, nos anos 30, passou a integrar a Universidade de Porto Alegre, que, posteriormente, tornou-se a atual Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

J como Escola Tcnica de Comrcio (ETC), oferecia o Curso Tcnico de Administrao, criado em 1954, e o Curso Tcnico em Secretariado, fundado em 1958. Com o passar dos anos, mostrando ser a ETC uma instituio atenta s novas demandas de uma Porto Alegre cada vez mais desenvolvida, surgiram outros cursos tcnicos: Operador de Computador, Transaes Imobilirias, Comercializao e Mercadologia, Segurana do Trabalho, Suplementao em Contabilidade e Suplementao em Transaes Imobilirias.

medida que o tempo passava a Escola foi crescendo. Em 1994 inaugurou-se o novo prdio, e, em 2006, a Escola Tcnica da UFRGS j oferecia seis novos cursos.

No ano 2009, a Escola Tcnica da UFRGS passa por um grande processo de transformao, desvinculando-se da Universidade Federal do Rio Grande do Sul . O Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) nasce da desvinculao da Escola Tcnica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir da

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publicao da Lei 11.892, em 29 de dezembro de 2008, foram criados 38 Institutos Federais no pas, cuja finalidade principal estimular o ensino profissional e tecnolgico, a partir da formao de tcnicos e tecnlogos alinhados com as demandas do mercado de trabalho e o desenvolvimento local.

O campus Porto Alegre do IFRS oferta atualmente 12 Cursos Tcnicos, todos na modalidade subseqente: Administrao, Biblioteconomia, Biotecnologia, Contabilidade, Informtica, Meio Ambiente, Qumica, Redes de Computadores, Secretariado, Segurana do Trabalho, Transaes Imobilirias e Panificao e Confeitaria; um curso de Licenciatura: Cincias da Natureza: Biologia e Qumica; e 3 Cursos Superiores de Tecnologia (Gesto Ambiental, Processos Gerenciais e Sistemas para Internet. Alm dos cursos citados, o campus oferta, em parceria com o Grupo Hospitalar Conceio, o Curso Tcnico em Registro e Informaes em Sade e as Especializaes em Gesto da Ateno Sade do Idoso, Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade, Sade da Famlia e Comunidade: Gesto, Ateno e Processos Educacionais. O campus oferece tambm um programa destinado a alunos que possuem apenas o ensino fundamental o PROEJA, no qual o aluno cursa as disciplinas do Ncleo de Formao Geral e posteriormente faz opo por qualquer um dos Cursos Tcnicos oferecidos no campus. Cabe ressaltar que o total de alunos matriculados nos cursos acima citados chega a 2500. Outra modalidade de ensino ofertada pelo campus a Formao Inicial e Continuada (FIC), desenvolvida no chamado Projeto Preldio, no qual cerca de 350 crianas e adolescentes, entre 4 e 17 anos, participam de atividades de iniciao musical. Para atender a essa demanda, a comunidade escolar constituda atualmente por 98 docentes e 52 (confirmar)tcnico-administrativos. Deve-se destacar que, entre os docentes, mais de 90% possui curso de ps-graduao (Especializao, Mestrado ou Doutorado); entre os tcnicos-administrativos tambm se destaca a elevada qualificao profissional, uma vez que a grande maioria possui curso superior e muitos possuem ps-graduao.

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5. Justificativa

A histria contempornea registra que o mundo do trabalho vem sofrendo profundas transformaes. O surgimento da produo em srie foi o grande episdio da civilizao industrial e os mecanismos de poder exercidos pelo homem ao longo da histria, representados pelo domnio do fogo, o controle das tcnicas de plantio, o desenvolvimento das tcnicas de navegao, chegaram ao seu ponto culminante com o advento da revoluo industrial e a massificao do consumo.

Intensificaram-se e diversificaram-se as atividades laborais, acarretando aumento do trabalho e novos riscos sade e segurana dos trabalhadores. Para ampar-los, surgiram Novas Leis e Normas, que se direcionaram Proteo da Sade e da Integridade do Trabalhador. A reestruturao produtiva e industrial, as inovaes tecnolgicas de base micro-eletrnica, a acentuada competitividade e a busca da qualidade de vida afetaram substancialmente as relaes de trabalho, com repercusses sobre o binmio Sade e Trabalho. Esses desafios estabelecem a necessidade de uma nova forma de compreenso dessas relaes e propem uma nova prtica de ateno segurana e sade dos trabalhadores, com interveno nos ambientes e processos de trabalho a fim de estimular a promoo e preveno da sade e a busca do elevado padro de qualidade de vida laboral, com reflexos sobre a produtividade das organizaes.

No estado do Rio Grande do Sul coexistem plos industriais na rea qumica, petroqumica, plsticos, metal-mecnico, construo civil, alimentcio, automotivo, transportes, comrcio e de prestao de servios, entre outros, que somados a uma grande gama de pequenas e mdias empresas geram considervel demanda para a absoro de profissionais e servios prestados pelo Tcnico de Segurana do Trabalho.

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Pesquisa realizada pela rea de Segurana no Trabalho da Escola Tcnica da UFRGS, no perodo de 1999/2000, junto a empresas de vrios setores industriais, comerciais e de prestao de servios, revelou o perfil profissiogrfico desejado para o Tcnico de Segurana do Trabalho. Mais do que um empregado cuja contratao um mero imperativo de lei para um segmento da economia, o mercado almeja um profissional atuante, transformador da realidade e inserido nos objetivos sociais da empresa. Esse trabalho revelou igualmente que muitas empresas referiram a necessidade de um profissional assistente, para o trato de questes acessrias rea, tais como a gesto de equipamentos de proteo individual e de equipamentos portteis de combate a incndios ou ainda para atender a demandas temporrias.

Cumpre ainda observar que, muitas empresas no Brasil esto obrigadas a organizar e manter Servios Especializados em Engenharia de Segurana e Medicina do Trabalho (SESMT), conforme preceitua a Norma Regulamentadora n 4 do Ministrio do Trabalho e Emprego. Este quadro, associado s demandas de mercado que exigem a adoo de perfis baseados em competitivas vises de qualidade e produtividade pelas empresas, abrem espao para a insero do profissional Tcnico de Segurana do Trabalho no desenvolvimento de aes baseadas nos conceitos de gesto de riscos ocupacionais.

Estas novas perspectivas exigem a redefinio do papel dos profissionais ligados segurana e sade dos trabalhadores. O Tcnico de Segurana do Trabalho encontra ampla insero no mercado de trabalho, podendo compartilhar equipe multidisciplinar voltada promoo da segurana e sade nos ambientes de trabalho, participando ativamente do controle de fatores de riscos que possam comprometer a sade e a produtividade. Para atingir esse desiderato, necessria uma formao profissional slida e qualificada, para que os tcnicos em segurana do trabalho consigam adquirir e desenvolver conhecimentos e habilidades relacionados com a produo de bens e servios, bem como possam vislumbrar o trabalho como princpio educativo, associado s idias de autonomia e autovalorizao. Para vencer esses desafios, justifica-se integralmente o investimento no Curso de Tcnico de Segurana do Trabalho.

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6. Objetivos

6.1. OBJETIVOS GERAIS

O objetivo do curso formar profissionais Tcnicos de Segurana do Trabalho para estimular a promoo da Qualidade de Vida no Trabalho, por meio da preservao da sade dos trabalhadores e da segurana nos processos, ambientes de trabalho e meio ambiente, atendendo a demanda do mercado regional por esse tipo de profissional.

6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Promover o ensino integralizador, atendendo simultaneamente as obrigaes legais e as necessidades de uma sociedade em processo de transformao;

2. Formar o cidado participativo, capaz de atender a crescente demanda por profissionais realmente aptos a eliminar e/ou minimizar os agravos sade dos trabalhadores;

3. Promover a integrao dos alunos com empresas e instituies visando o conhecimento do mercado e da realidade ps Escola.

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7. Perfil do Profissional - Egresso

O Tcnico em Segurana do Trabalho dever ser um profissional capaz de:

. Analisar procedimentos de rotina, indicar medidas e sistemas de proteo coletiva e equipamentos de proteo individual;

. Coletar dados e informaes capazes de identificar os locais de risco de acidentes pessoais e materiais, visando a recomendao de mecanismos que corrijam as deficincias de mquinas, equipamentos e da organizao do trabalho, reduzindo, assim, a possibilidade de interrupo da linha produtiva por eventual ocorrncia de acidente de trabalho;

. Elaborar planos, instrumentos de avaliao, programas de segurana, normas e regulamentos internos;

. Desenvolver programas de ao prevencionista, palestras, cursos para a reduo dos acidentes e controle de sinistros, gerando assim a melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores e da produtividade no ambiente de trabalho;

. Estabelecer entre empregador e trabalhadores procedimentos que permitam atuaes conjuntas nos diversos setores frente aos acidentes de trabalho, doenas e sinistros;

. Divulgar conhecimentos sobre as necessidades da segurana em benefcio do desenvolvimento dos trabalhadores e da empresa.

reas de atuao: Empresas privadas e estatais, consultoria e treinamento.

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8. Perfil do Curso

O currculo est estruturado em quatro semestres. Cada semestre apresenta um conjunto de competncias necessrias para o desempenho das tarefas de um Tcnico de Segurana do Trabalho. A carga horria total de 1200 horas (1480 horas/aula), acrescidas de 160 horas de estgio. O aluno faz jus ao diploma na medida em que adquirir todas as disciplinas do currculo e cumprir o estgio curricular obrigatrio.

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9. Representao Grfica do Curso

1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE

Segurana do Trababalho I

Higiene Ocupacional I Higiene Ocupacional II Ingls II

Sade Ocupacional I Segurana do Trabalho II

Preveno e Combate a Incndio II

Redao

Administrao I Sade Ocupacional II Desenho Meio Ambiente II

Processos Industriais Preveno e Combate a Incndio I

Ingls I Ergonomia

Legislao I Didtica Meio Ambiente I Administrao II

Psicologia Legislao II Informtica II tica e Cidadania

Informtica I Preveno e Controle de Riscos

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10. Ingresso, transferncia e reingresso

O ingresso no curso se dar atravs de processo seletivo regulamentado em edital. Neste processo seletivo se pretende utilizar, sempre que possvel, as notas obtidas no Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM). Esto aptos a ingressar no curso alunos que tenham concludo o ensino mdio antes do perodo de matrcula. O curso dever ser concludo no prazo mximo de 5 (cinco) anos.

Os alunos podero ter acesso aos cursos por transferncia de outros cursos do mesmo campus; de outros campi e ncleos avanados do IFRS e de outras instituies de ensino. A transferncia condicionada existncia de vaga, concluso do primeiro semestre no curso de origem e obedecidos os prazos e formalidades previstas no Calendrio Escolar.

O reingresso facultado aos alunos que foram desligados do quadro discente do curso, por trancamento ou abandono. O aluno que abandonou o curso por dois semestres consecutivos, sem manifestar o interesse pela continuidade dos estudos, perder o direito de reingresso. O aluno poder solicitar seu reingresso dentro dos prazos e formalidades determinados pelo calendrio acadmico. O trancamento deve ser solicitado na Secretaria Escolar obedecendo prazos e formalidades constantes em regulamento especfico.

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11. Nmero de Vagas

Para este curso so oferecido 35 vagas anuais no turno tarde 35 vagas no turno da noite.

12. Frequncia

A freqncia mnima exigida para aprovao de 75% de presena. O aluno que ultrapassar o percentual de 25% de faltas em uma determinada disciplina ser considerado reprovado na mesma. O controle de freqncia realizado pelo professor em sala de aula, atravs de registro de presenas e faltas nos dirios de classe.

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13. Pressupostos da Organizao Curricular

13.1. Matriz Curricular

Cdigo Disciplina CH semanal

CH semestral

Pr-requisitos

SEG101 SEGURANA DO TRABALHO I 4 80 - SEG102 SADE OCUPACIONAL I 4 80 - SEG103 ADMINISTRAO I 2 40 - SEG104 PROCESSOS INDUSTRIAIS 4 80 - SEG105 LEGISLAO I 2 40 - SEG106 PSICOLOGIA 2 40 - SEG107 INFORMTICA I 2 40 -

1 Semestre

20h/a SEG201 HIGIENE OCUPACIONAL I 4 80 - SEG202 SEGURANA DO TRABALHO II 4 80 Seg Trab I SEG203 SUDE OCUPACIONAL II 4 80 Sade Ocup

I SEG204 PREVENO E COMBATE A INCNDIO I 4 80 - SEG205 DIDTICA 2 40 - SEG206 LEGISLAO II 2 40 Legislao I

2 Semestre

20h/a SEG301 HIGIENE OCUPACIONAL II 4 80 Higiene

Ocup I SEG302 PREVENO E COMBATE A INCNDIO

II 4 80 Prev Comb

Inc I SEG303 DESENHO 2 40 - SEG304 INGLS I 2 40 - SEG305 MEIO AMBIENTE I 2 40 - SEG306 INFORMTICA II 2 40 Informtica I SEG307 PREVENO E CONTROLE DE RISCOS 4 80 -

3 Semestre

20h/a SEG401 INGLS II 2 40 Ingls I SEG402 REDAO APLICADA 2 40 - SEG403 MEIO AMBIENTE II 2 40 Meio

Ambiente I SEG404 ERGONOMIA 4 80 - SEG405 ADMINISTRAO II 2 40 - SEG406 TICA E CIDADANIA 2 40 -

4 Semestre

14h/a

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14. Programas por Disciplinas

1 Semestre

Dados de Identificao:

Instituto Federal do Rio Grande do Sul/ Campus Porto Alegre

Curso: SEGURANA DO TRABALHO Cdigo: SEG101

Disciplina ou Componente Curricular: Segurana do Trabalho I

Professor: Maria Claudia Kirsch Bissigo

Carga Horria: 80h/aula Ano: 2011

Ementa: A histria da Segurana do Trabalho; Estudo das Normas Regulamentadoras ns 01 / 02 / 03, 04, 05 e 06; Definio das atribuies do Tcnico de Segurana do Trabalho; Acidentes e doenas ocupacionais: conceitos, causas, fatores, custos, aspectos sociais e econmicos.

Bibliografia Bsica PAULINO, Naray Jesimar Aparecida; MENEZES, Joo Salvador Reis. O acidente do trabalho: perguntas e respostas. 2 ed. So Paulo: LTR, 2003. 205 p. PEREIRA, Alexandre Demetrius. Tratado de segurana e sade ocupacional: aspectos tcnicos e jurdicos. So Paulo: LTr, 2005. 7v. Segurana e medicina do trabalho. 6 ed. So Paulo: Saraiva, 2010.

Bibliografia Complementar: CARDELLA, Benedito. Segurana no trabalho e preveno de acidentes. uma abordagem holstica: segurana integrada misso organizacional com produtividade, qualidade, preservao ambiental e desenvolvimento de pessoas. So Paulo: Atlas, 1999. 254 p GARDIN, Eduardo Oliveira. Alerta de perigo. So Paulo: LTR, 2001. 340 p. MATSUO, Myrian. Acidentado do trabalho: reabilitao ou excluso? So Paulo: Fundacentro, 2002. 238 p. MTE. Caminhos da anlise de acidentes do trabalho. Braslia: MTE, 2003. 105 p. ZOCCHIO, lvaro. Prtica da preveno de acidentes: ABC da segurana do trabalho. 7 ed. rev. e ampl. So Paulo: LTr, 2002. 278 p.

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Disciplina ou Componente Curricular: Sade Ocupacional I

Professor: Adriana Oliveira de Pinho


Ementa: Sade e doena ; Condicionantes e determinantes do processo de sade e doena; Pessoas Portadoras de Deficincia e o trabalho;Programa promoo da sade do trabalhador; Sade alimentar ; Educao para a sade; Doenas ocupacionais; Sade do Trabalhador rural ; PCMSO; Noes de epidemiologia; Introduo toxicologia ocupacional; Acidentes domsticos.

Bibliografia Bsica Manual de Procedimentos para os servios de sade. Doenas Relacionadas ao Trabalho. Ministrio da Sade do Brasil, 2001. SENAC editora. Primeiros socorros. So Paulo. 2000 VIERIA, Sebastio Ivone. Medicina bsica do trabalho. Genesis editora. Curitiba, 1994.

Bibliografia Complementar: BORTOLOTTI, Fbio. Manual do socorrista. Porto Alegre: Expanso Editorial, 2008 BURGESS, William. Identificao de possveis riscos sade do trabalhador nos diversos processos industriais. Ergo Editora. Belo Horizonte.1997. LEITE, Edna M A; SIQUEIRA, Maria E P B, Couto, Hudson A. Monitorizao biolgica de trabalhadores expostos a substncias qumicas. Belo Horizonte: Ergo Editora, 1992. THIESEN, Flavia Vallado. Manual para monitorizao biolgica da exposio ocupacional a agentes qumicos.. Porto Alegre: EDIPUCRS,1996.

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Disciplina ou Componente Curricular: Administrao I

Professor: Duilio Castro Miles


Ementa: Processo administrativo; viso histrica da Administrao; principais conceitos e tcnicas aplicadas no exerccio da Administrao no contexto organizacional.

Bibliografia Bsica CHIAVENATO, Idalberto. Introduo teoria geral da administrao: uma viso abrangente da moderna administrao das organizaes. Ed compacta, 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Introduo Administrao. Ed. Compacta, 1ed. So Paulo: Atlas, 2008. Sobral, Filipe; PECI, Alketa. Administrao: teoria e prtica no contexto brasileiro. So Paulo, Pearson Prentice Hall, 2008.

Bibliografia Complementar: CARAVANTES, Geraldo R. Administrao: teorias e processos. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. KWASNICKA, Eunice Lacava. Introduo administrao. 6. ed. So Paulo: Editora Atlas, 2004. LACOMBE, Francisco Jos Masset. Teoria Geral da Administrao. So Paulo: Saraiva, 2009. MEIRELES, Manuel; PAIXO, Marisa Regina. Teorias da Administrao: Clssicas e Modernas. So Paulo: Futura, 2003. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Introduo Administrao: edio compacta. So Paulo: Atlas, 2008.

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Disciplina ou Componente Curricular: Processos Industriais


Carga Horria: 80h/aula

Ano: 2011

Ementa: Conceituao e importncia;Processos Industriais; Ventilao; Manuteno;Corroso; NR 12- Proteo de mquinas e equipamentos; Superfcies de trabalho e estruturas diversas; NR 11- Transporte, armazenagem e manuseio de materiais; NR 33- Espao Confinado ; Construo Civil; NR 14-Fornos; NR 13- Caldeiras e Vasos sob presso; NR 10-Instalaes e servios em eletricidade.

Bibliografia Bsica FUNDACENTRO. Engenharia de segurana do trabalho na indstria da construo. 2001.So Paulo. MANCINTYRE, Archibald Joseph. Ventilao industrial e controle da poluio. 2[ edio. Editora LTC. 1990.So Paulo.. ZOCCHIO,A;PEDRO, L.C.F. Segurana em trabalhos com mquinas. Editora LTr. 2002.So Paulo.

Bibliografia Complementar: DUTRA et al. Manual tcnico de caldeiras e vasos de presso. Ministrio do trabalho.1996.Braslia FALCO, Csar; ROUSSELET, Edison da Silva. A segurana na obra: Manual tcnico em segurana do trabalho em edificaes rurais. Editora Intercincia. 1999.Rio de Janeiro.. MAIO, Paulo Alves. O rudo nas obras da construo civil e riscos de surdez ocupacional. Editora Fundacentro. 2001. So Paulo. TELLES, Pedro Carlos da Silva. Tubulaes industriais; materiais, projeto, montagem. 10edio. LTC editora. 2001.So Paulo. SIGLIANO,Walter A. Gruas; o que preciso para saber para se usar grua. Editora do autor. 2004. Rio de janeiro.

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Disciplina ou Componente Curricular: Legislao I

Professor: Henrique Judice Magalhaes


Ementa: Espcies normativas e sua hierarquia. Distino entre as diversas funes regulatrias das relaes sociais. Direitos fundamentais e infraconstitucionais relacionados ao trabalho.

Bibliografia Bsica ASSIS, J. Carlos de. Trabalho como direito: fundamentos para uma poltica de pleno emprego. Rio de Janeiro, Contraponto, 2002. ISBN: 85-85910-47-X. CASTEL, Robert. As metamorfoses da questo social. Petrpolis, Vozes, 1998. ISBN 8532619541. PEREIRA, Osny Duarte. Quem faz as leis no Brasil. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1963.

Bibliografia Complementar: LASALLE, Ferdinand. O que uma constituio? Belo Horizonte, Lder, 2004. ISBN-10: 8588466104. LIEBKNECHT, KARL. Acerca da Justia de Classe, So Paulo-Munique-Paris : Instituto Jos Lus e Rosa Sundermann, 2002 MARINI, Ruy Mauro. Dialtica do desenvolvimento capitalista no Brasil. Em: MARINI, Ruy Mauro. Dialtica da dependncia. Petrpolis, Vozes, 1997. ISBN 8532624790. POLANYI, Karl. A grande transformao: as origens da nossa poca. Rio de Janeiro, Campus, 2000. ISBN 8535205985. SAMPAIO, Plnio de Arruda. Para alm da ambigidade: uma reflexo histrica sobre a CF/88. Em: CARDOSO JR., Jos Celso. A Constituio brasileira de 1988 revisitada: recuperao histrica e desafios atuais das polticas pblicas nas reas econmica e social - Volume 1. Braslia, IPEA, 2009. ISBN 978-85-7811-020-8.

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Disciplina ou Componente Curricular: Psicologia

Professor: Flademir Roberto Williges


Ementa: Teorias explicativas do acidente de trabalho; Teoria da culpa e seus efeitos sobre o trabalhador; Produo da conscincia culposa; Teoria das Representaes Sociais; Noes sobre tcnica de entrevista; Modelo de representao do acidente de trabalho.

Bibliografia Bsica:

PASSOS, Elizete. tica nas organizaes. So Paulo: Atlas, 2004. POSSAMAI, Hlio A Representao Social do Acidente de Trabalho; dissertao de mestrado; PG em Psicologia Social, PUCRS, 1998. STREY, Marlene et alii Psicologia Social Contempornea; Petrpolis, RJ, Vozes, 1998.

Bibliografia Complementar: BALCO, Yolanda F. e CORDEIRO, Laerte L.; O Comportamento Humano na Empresa; Rio de Janeiro, Editora da FGV, 1985. BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, Gianfranco. Dicionrio de poltica. v. 2. Braslia: Universidade de Braslia, 2007. CARMO, Paulo Srgio do; A Ideologia do Trabalho; So Paulo, Moderna, 1992 (Coleo Polmicas). CARMO, Paulo Srgio do; O Trabalho na Economia Global; So Paulo, Moderna, 1998 (Coleo Polmicas).

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Disciplina ou Componente Curricular: Informtica I

Professor: Fabrcia Py Tortelli Noronha

Carga Horria: 40h/aula

Ano: 2011

Ementa: Conhecimento para uso das ferramentas oferecidas pela escola, noes gerais de Informtica, Internet, bem como ferramentas para confeco de textos e apresentaes.

Bibliografia Bsica Loureiro, Csar Augusto H. Informtica Bsica. Porto Alegre:IFRS - Campus Porto Alegre, 2008. Silva, Mario Gomes da. Informtica : terminologia bsica - Microsoft Windows XP - Microsoft Office Word 2003. 2. ed. So Paulo: rica, 2006. Fernandes, Alexandre. Excel 2002: para usurios de Office. So Paulo; Brasport, 2001.

Bibliografia Complementar: Marquis, Annette; Courter, Gini. Microsoft Office 2000 Prtico e Fcil: Passos Rpidos para o Sucesso. So Paulo: Makron Books, 2000 Mink, Carlos. Microsoft Office 2000. So Paulo: Makron Books, 1999 Kraynak, Joe. Microsoft Office 2000 para Leigos Passo a Passo. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 1999 Manzano, Jose Augusto Navarro Garcia. Estudo Dirigido de Excel 2000. So Paulo: rica, 2001 MCFEDRIES, Paul; Frmulas e funes com Microsoft Excel. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,2005

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2 Semestre


Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre

Curso: SEGURANA DO TRABALHO

Cdigo: SEG201

Disciplina ou Componente Curricular: Higiene Ocupacional I

Professor: Danilo Franchini


Ementa: Anexos da dcima quinta norma regulamentadora; Agentes qumicos; Agentes fsicos; Agentes biolgicos; Parmetro de medio; Critrios de avaliao; Instrumentao e tcnicas de medio; Medidas de controle e mitigao.

Bibliografia Bsica: SALIBA, T. M. Manual prtico de higiene ocupacional e PPRA. B. H. 2008, 449p. SALIBA, T. M. Manual prtico de avaliao e controle de poeira e outros particulados, B.H. LTr, 2007, 112p. SALIBA, T. M. Manual prtico de avaliao e controle de gases e vapores. B.H. 2009.

Bibliografia Complementar: ARAJO, G. M. Fundamentos para realizao de percias trabalhistas, acidentrias e ambientais: aspectos tcnicos e legais. Editora GVC. 2008. 540p. BRECIGLIERO, E; POSSEBON, J.; SPINELLI. R. Higiene ocupacional: agentes biolgicos, qumicos e fsicos. S. P., Editora SENAC. 2006. 422p. MANUAIS DE LEGISLAO ATLAS: Segurana e Medicina do Trabalho. 64 Ed. Editora Atlas S/A, So Paulo, 2009. 803 p. SALIBA, T. M.; CORRA, M. A. C. Insalubridade e periculosidade: aspectos tcnicos e prticos. B.H. 2009. YEE, Z. C., Percias de engenharia de segurana do trabalho: aspectos processuais e casos prticos. 2 Ed. Editora Juru. 2008. 206p.

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Disciplina ou Componente Curricular: Segurana do Trabalho II

Professor: Maria Claudia Kirsch Bissigo


Ementa: Anlise de acidentes do trabalho com a utilizao de ferramentas adequadas; estudo das estatsticas de acidentes do trabalho; preenchimento da Comunicao de Acidentes do Trabalho CAT; inspees de higiene e segurana em ambientes laborais; Apresentao do Laudo Tcnico de Condies Ambientais do Trabalho LTCAT e do Programa de Preveno de Riscos Ambientais PPRA; Preenchimento do Perfil Profissiogrfico Previdencirio PPP; Estabelecimento de comparativo entre a NR-15 e o Anexo IV do Regulamento da Previdncia Social; Procedimentos para a elaborao de percias judiciais de insalubridade e periculosidade; Estudo das NRs-18 Condies e Meio Ambiente de Trabalho na Indstria da Construo e 21 - Trabalho a Cu Aberto.

Bibliografia Bsica: AYRES, Dennis de Oliveira; CORRA, Jos Aldo Peixoto. Manual de preveno de acidentes do trabalho: aspectos tcnicos e legais. So Paulo: Atlas, 2001. 243 p. MONTEIRO, Antonio Lopes; BERTAGNI, Roberto Fleury de Souza. Acidentes do trabalho e doenas ocupacionais: conceito, processos de conhecimento e de execuo e suas questes polmicas. 3.ed. atual. So Paulo: Saraiva, 2005. 338 p. SALIBA, Tuffi Messias; PAGANO, Sofia C. Reis Pagano. (Org.). Legislao de segurana, acidente do trabalho e sade do trabalhador. 6. ed. So Paulo: LTr, 2009. 720 p.

Bibliografia Complementar: CAMPOS, A.; TAVARES, J. C.; LIMA. W. Preveno e controle de riscos em mquinas, equipamentos e instalaes. S; P. Editora SENAC. 2006. 394p. DUARTE, Edgard Filho. Programa 5 minutos dirios de segurana, sade ocupacional e meio ambiente. 3. ed. Belo Horizonte: Ergo Editora, 1999. 276 p. KWITKO, Airton. Coletnea n 2: audiologia forense, CAT po perda auditiva, quantificao da pair, audiometria ocupacional, PPP e tica mdica, PPP e audiometria e outros tpicos. So Paulo: LTr, 2004. 160 p. SHERIQUE, J. Aprendendo como fazer PPRA, PCMAT e MRA. S.P. LTr, 2002. 178p. TORLONI, MAURCIO; FUNDACENTRO. Programa de proteo respiratria: recomendaes, seleo e uso de respiradores. So Paulo: FUNDACENTRO, 2002 127 p.

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Disciplina ou Componente Curricular: Sade Ocupacional II



Ementa: Noes bsicas de primeiros socorros; Noes bsicas sobre o atendimento adequado s vtimas em um acidente;NR 32 segurana e sade no trabalho em servios de sade.

Bibliografia Bsica NETO, A.B.; BUONO, Elaine Arbex. Primeiros socorros e preveno de acidentes de trabalho e domsticos. Editora LTr. So Paulo. 2004. MASTROENI, Marco Fbio. Biossegurana aplicada a laboratrio e servios de sade. Editora Atheneu. 2 ed. So Paulo. 2006. VIERIA, Sebastio Ivone. Medicina bsica do trabalho. Gnesis editora. Curitiba. 1994.

Bibliografia Complementar: BORTOLOTTI, Fbio. Manual do socorrista. Porto Alegre: Expanso Editorial, 2008. VENDRAME, A. C. Acidentes domsticos- Manual de preveno. LTr. So Paulo. 2000. SENAC editora. Primeiros socorros. So Paulo. 2000 Manual de Procedimentos para os servios de sade. Doenas Relacionadas ao Trabalho. Ministrio da Sade do Brasil, 2001. LEITE, Edna M A; SIQUEIRA, Maria E P B, Couto, Hudson A. Monitorizao biolgica de trabalhadores expostos a substncias qumicas. Belo Horizonte: Ergo Editora, 1992. THIESEN, Flavia Vallado. Manual para monitorizao biolgica da exposio ocupacional a agentes qumicos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1996.

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Disciplina ou Componente Curricular: Preveno e Combate a Incndio I



Ementa: Histrico, Estudo do fogo, Equipamentos utilizados no combate a incndio,Agentes extintores, Sistemas preventivos e Condutas de emergncia.

Bibliografia Bsica CAMILLO JR, Abel B. Manual de preveno e combate a incndios. Senac editora.2009 So Paulo REIS, Jorge Santos. Manual bsico de proteo contra incndios. So Paulo: FUNDACENTRO, 1987 PEREIRA, derson G.; Popovic, Raphael R. Segurana Contra Incndios. Editora LTR. So Paulo.2009

Bibliografia Complementar: ABIQUIM. Manual para atendimentos de emergncias. 5 edio.Pr-quimica. 2006. So Paulo. HENNIES, Wildor; WEYNE,Gasto R. Segurana na minerao e no uso de explosivos. Fundacentro.1980.So Paulo. GOMES, Ary. G.cartilha de preveno contra incndio. Editora intercincia.2001.

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Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Curso: Tcnico em Segurana do Trabalho

Cdigo: SEG205

Disciplina ou Componente Curricular: Didtica I

Professor: Mrcia Amaral Corra de Moraes

Carga Horria: 36 h Ano: 2011

Ementa: Tendncias dos modos de gesto educativa, princpios tericos e metodologias utilizadas na gesto dos espaos educativos. Processos de ensino desenvolvidos na cultura organizacional com a finalidade da aprendizagem de competncias e habilidades voltadas segurana e sade do trabalhdor. A atuao do tcnico em segurana do trabalho auto-regulado e auto-regulador das aprendizagens.

Bibliografia Bsica: CLAXTON, G. O desafio de aprender ao longo da vida. Porto Alegre: Artmed, 2005. BORUCHOVITCH, E. ; BZUNECK, J.A. Aprendizagem: processos psicolgicos e o contexto social na escola. Petrpolis: Vozes, 2004. PERRENOUD, Philippe. Novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000. POZO, J.I. Aprendizes e mestres: a nova cultura da aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2002. WERNECK, Hamilton. O profissional do sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Bibliografia Complementar: MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2001. MUNDIM, Ana Paula Freitas. Desenvolvimento de produtos e educao corporativa. So Paulo: Atlas, 2002. SACRISTN, J.G. A educao que temos, a educao que queremos. In: IMBERNN, Francisco. A educao no sculo XXI. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000. SENGE, Peter M. A quinta disciplina. So Paulo: Best Seller, 2000. SOMSON, Olga, PARK, Margareth, FERNANDES, Renata. Educao no-formal: cenrios da criao. Campinas, So Paulo: Editora da Universidade/Centro de Memria, 2001.

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Disciplina ou Componente Curricular: Legislao II

Professor: Henrique Judice Magalhaes


Ementa: Conceitos de Previdncia Social e Seguridade Social. A Seguridade Social na Constituio brasileira. Os diversos regimes previdencirios (geral, estatutrio, complementar). Benefcios em espcie e critrios de acesso.

Bibliografia Bsica

- ESPING-ANDERSEN, G.: O futuro do welfare state na nova ordem mundial. Lua Nova ( Revista de Cultura e Poltica), n 35, 1995.* - MAGALHES, H. J. Evoluo Histrico-Legislativa da Previdncia Social (1960-2008) - Benefcios. Texto para Discusso (IPEA. Braslia), 2011. - TEIXEIRA, A. O Conceito de Seguridade Social na Constituio de 1988. Em: MORAES, Marcelo Viana Estevo de. A Previdncia Social e a Reviso Constitucional. Braslia, CEPAL/MPS, Bibliografia Complementar: - CARDOSO JUNIOR, J. C. P. ; MAGALHES, H. J. . Trabalho, Previdncia e Proteo Social no Brasil: Bases para um Plano de Benefcios Adequado Realidade Nacional. In: Fagnani, E; Henrique, W;. Lucio, CG;. (Org.). Previdncia Social: como incluir os excludos? Uma agenda voltada para o desenvolvimento econmico com distribuio de renda.. So Paulo: LTr; Cesit; Unicamp, 2008. - FORTES, S.B. Previdncia Social no Estado Democrtico de Direito. So Paulo, LTr, 2005. - MARINI, R. M. A CONSTITUIO DE 1988. In: http://www.marini-escritos.unam.mx/036_brasil_port.htm, acesso em 25.11.2010. - TEIXEIRA, A. Do seguro seguridade a metamorfose inconclusa do sistema revidencirio brasileiro; Texto para Discusso no 249, IEI/UFRJ, 1990. - WERNECK VIANNA, M.L.: Trabalho e proteo social velhos problemas e novas estratgias no contexto brasileiro, Srie Texto para Discusso n 345. RJ: IE/UFRJ, setembro de 1995.

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3 Semestre


Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre

Curso: SEGURANA DO TRABALHO

Cdigo: SEG301

Disciplina ou Componente Curricular: Higiene Ocupacional II



Ementa: Anexos da dcima quinta norma regulamentadora: NR-15; Dcima sexta norma regulamentadora: NR-16; Vigsima norma regulamentadora: NR-20; Agentes fsicos; Parmetro de medio; Critrios de avaliao; Instrumentao e tcnicas de medio; Medidas de controle e mitigao.

Bibliografia Bsica: SALIBA, T. M. Manual prtico de higiene ocupacional e PPRA. B. H. 2008, 449p. SALIBA, T. M. Manual prtico de avaliao e controle de rudo. B. H. LTr, 2008, 136p. SALIBA, T. M. Manual prtico de avaliao e controle de calor. B.H. LTr. 2004, 80p.

Bibliografia Complementar: GERGES, S. N. Y. Rudo - Fundamentos e Controle. UFSC. 1992. YEE, Z. C., Percias de engenharia de segurana do trabalho: aspectos processuais e casos prticos. 2 Ed. Editora Juru. 2008. 206p. ARAJO, G. M. Fundamentos para realizao de percias trabalhistas, acidentrias e ambientais: aspectos tcnicos e legais. Editora GVC. 2008. 540p. BRECIGLIERO, E; POSSEBON, J.; SPINELLI. R. Higiene ocupacional: agentes biolgicos, qumicos e fsicos. S. P., Editora SENAC. 2006. 422p. CAMPOS, A.; TAVARES, J. C.; LIMA. W. Preveno e controle de riscos em mquinas, equipamentos e instalaes. S; P. Editora SENAC. 2006. 394p.

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Disciplina ou Componente Curricular: Preveno e Combate a Incndio II



Ementa: Planos e programas de preveno e emergncia, Sinistro em transporte rodovirio de produtos perigosos, Brigada de incndio, Legislao e normas relativas proteo contra incndios, Sistemas de proteo contra descargas atmosfricas e Programa de proteo contra incndio - PPCI.

Bibliografia Bsica CAMILLO JR, Abel B. Manual de preveno e combate a incndios. Senac editora.2009 So Paulo REIS, Jorge Santos. Manual bsico de proteo contra incndios. So Paulo: FUNDACENTRO, 1987 PEREIRA, derson G.; Popovic, Raphael R. Segurana Contra Incndios. Editora LTR. So Paulo.2009

Bibliografia Complementar: ABIQUIM. Manual para atendimentos de emergncias. 5 edio.Pr-quimica. 2006. So Paulo. HENNIES, Wildor; WEYNE,Gasto R. Segurana na minerao e no uso de explosivos. Fundacentro.1980.So Paulo. GOMES, Ary. G.cartilha de preveno contra incndio. Editora intercincia, 2001.

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Disciplina ou Componente Curricular: Desenho

Professor: Maria Cludia Kirsch Bssigo


Ementa: Apresentao e uso do instrumental de desenho; Graficao arquitetnica: traados, letras e nmeros; Formato e dimenses do papel; Escalas; Dimensionamento; Cotagem, Elaborao de croquis e interpretao de projetos arquitetnicos.

Bibliografia Bsica FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 7 ed. atual. rev. e ampl. So Paulo: Globo, 2002. 1093p. OBERG, L. Desenho arquitetnico. 22 ed. Rio de Janeiro: Ao livro Tcnico, 1976. 154 p. MONTENEGRO, Gildo A. Desenho arquitetnico: para cursos tcnicos e faculdades de arquitetura. 4 ed. rev. e ampl. So Paulo: Edgard Blucher, 2001. 167 p.

Bibliografia Complementar: ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT 6492 Representao de projetos de arquitetura. Rio de Janeiro: ABNT, 1994. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT NBR 8196 Desenho tcnico Emprego de escalas. Rio de Janeiro, 1999. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT 10068 Folhas de desenho - Leiaut e dimenses. Rio de Janeiro: ABNT, 1987 ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT 13142 Desenho tcnico Dobramento de cpia. Rio de Janeiro: ABNT, 1999. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT 9050 Acessibilidade edificaes, mobilirio, espao e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

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Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul


Disciplina ou Componente Curricular: Lngua Inglesa I

Professor: Cludia Silva Estima

Carga Horria: 40horas/semanais Ano: 2011

Ementa: Leitura, compreenso oral, fala e escrita na lngua inglesa em nvel bsico em situaes do desempenho de atividades da segurana do trabalho.

Bibliografia Bsica: BARRACLOGH, C et al. Activate! Longman. FOLEY, B. e H. POMANN. Survival English 1. Longman. Illustrated History of Britain. Longman. MCDOWALL, D. Lifelines. Longman. PAUL, B e L. MOSTELLER. Topics and Language competencies. Longman.

Bibliografia Complementar: Longman Elementary Dictionary Longman Advanced American Dictionary MOLINSKY, S. E B. BLISS. Teachers guide. Longman.

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Disciplina ou Componente Curricular: Meio Ambiente I

Professor: Magali Da Silva Rodrigues


Ementa: Fontes de Impacto Ambiental. Desenvolvimento Sustentado. Resduos industriais: slidos, lquidos e atmosfricos. Produo Mais Limpa. Fundamentao legal para a exigncia do licenciamento ambiental. Caractersticas dos tipos de licenas emitidas. Processo do licenciamento nas esferas federal, estadual e municipal.

Bibliografia Bsica: BRAGA, B.; HESPANHOL, I.; CONEJO, J. G. L.; MIERZWA, J. C.; BARROS, M. T.; SPENCER, M.; PORTO, M.; NUCCI, N.; JULIANO, N.; EIGER, S. Introduo Engenharia Ambiental. 2 Edio. So Paulo: Pearson Prentice Hall. 318p. 2005. GIANETTI, B.F.; ALMEIDA,C. Ecologia Industrial. So Paulo. Edgard Blucher. 2006. SANTOS, L. M.M. Avaliao ambiental de processos industriais. 2 edio. Editora Signus. 140p. 2006.

Bibliografia Complementar: BRASIL. Poltica Nacional do Meio Ambiente (Lei 6938, de 31/08/81). Resolues CONAMA 05/1989; 03/1990; 375/2005. Resolues CONAMA 001/86 e 237/97. TENNEPOHL, C. & TRENNEPOHL, T. D. Licenciamento Ambiental. Editora Impetus. 304p. 2008.

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Disciplina ou Componente Curricular: Informtica II

Professor: Fabrcia Py Tortelli Noronha


Ementa: Conhecimento para uso das planilhas eletrnicas oferecidas pela escola, noes gerais e uso do Excel como ferramenta para clculos simples e complexos e gerao de grficos.

Bibliografia Bsica: Manzano, Jose Augusto Navarro Garcia. Estudo Dirigido de Excel 2000. So Paulo: rica, 2001 Silva, Mario Gomes da. Informtica : terminologia bsica - Microsoft Windows XP - Microsoft Office Word 2003. 2. ed. So Paulo: rica, 2006. Fernandes, Alexandre. Excel 2002: para usurios de Office. So Paulo; Brasport, 2001.

Bibliografia Complementar: Marquis, Annette; Courter, Gini. Microsoft Office 2000 Prtico e Fcil: Passos Rpidos para o Sucesso. So Paulo: Makron Books, 2000. Kraynak, Joe. Microsoft Office 2000 para Leigos Passo a Passo. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 1999. MCFEDRIES, Paul; Frmulas e funes com Microsoft Excel. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,2005.

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Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre


Disciplina ou Componente Curricular: Preveno e controle de riscos



Ementa: Conceitos fundamentais e evoluo histrica dos riscos ambientais; rvore de causas; Planos de contingncia e seguros e resseguros no Brasil; Vigsima segunda norma regulamentadora; Vigsima nona norma regulamentadora; Trigsima norma regulamentadora; Trigsima primeira norma regulamentadora.

Bibliografia Bsica: CAMPOS, V. F. Gerenciamento da rotina do trabalho do dia-a-dia. B.H., Ed. Desenvolvimentos Gerenciais, 2001. DE CICCO, F. M.; FANTAZZINI, M. L. Introduo engenharia de segurana de sistemas. S. P. Fundacentro, 1988. HARRINGTON, H. Gerenciamento total da melhoria contnua. S. P. Makron Books, 1997.

Bibliografia Complementar: CARDELLA, B. Segurana no trabalho e preveno de acidentes: uma abordagem holstica. S.P. Editora Altas. 2007. 254p. DEJOURS. C. Trabalho, tecnologia e organizao: avaliao do trabalho submetido prova real. S. P. Ed. Blucher. 2008.125p. MAGGI, B.; DWYER. T.; CARUSO, L. A. C. Trabalho, tecnologia e organizao. S. P. Ed. Blucher. 2007. 100p. MANDARINI, M. Segurana corporativa estratgica. Ed. Manole, 2006.

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4 Semestre




Disciplina ou Componente Curricular: Ingls II

Professor: Claudia Silva Estima


Ementa: Leitura de textos tcnicos da rea de Segurana do Trabalho em lngua inglesa. Uso de estratgias de leitura para compreenso textual.

Bibliografia Bsica BLANCHARD, K. and C. ROOT. Get ready! Longman. HEYER, Sandra Heyer. True stories. Longman. BROUKAL, M. What a life!. Longman.

Bibliografia Complementar: AZAR, B. e S. AZAR. Azar Grammar Series. Longman. MACNEIL, A. Et al. Impact listening. Longman. NONE, ROST, ROST & FUCHS. Longman English Interactive. Longman. RENSHAW e LAURA MILLER. Boost! Longman. Solorzano, H. e LARIE FRANZIER. Contemporary Topics. Longman.

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Disciplina ou Componente Curricular: Redao Aplicada

Professor:


Ementa: A disciplina tem por objetivo normatizar a escrita tcnica oferecendo aos alunos os suportes necessrios para que estejam aptos a escrever um texto com coerncia, clareza e objetividade, utilizando as normas da nova ortografia. Alm disso, prev o trabalho estrutural de textos que ajudaro na leitura, compreenso e escrita, bem como visa construir com o aluno uma apostila com os modelos dos principais documentos que sero utilizados no seu dia-a-dia, quando estiver atuando profissionalmente.

Bibliografia Bsica SAVIOLI, Francisco Plato e FIORIN, Jos Luiz. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2008. ____. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2006. ZANOTTO, Normlio. Correspondncia e redao tcnica. Caxias do Sul: EDUCS, 2002.

Bibliografia Complementar: ABREU, Antnio Surez. Curso de redao. So Paulo: tica. 2004. ALMEIDA, Napoleo Mendes de. Gramtica metdica da lngua portuguesa. So Paulo: Saraiva, 1997. GARCIA, Luiz. Manual de redao e esttica. So Paulo: Globo, 1994. KOCH, Ingedore G. Villaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 2000. NADLSKIS, Hndricas. Normas de comunicao em lngua portuguesa. So Paulo: Saraiva, 2002.

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Disciplina ou Componente Curricular: Meio Ambiente II

Professor: Magali da Silva Rodrigues


Ementa: Modelos de desenvolvimento socioeconmico e a gerao de resduos industriais. Gesto Ambiental e Gerenciamento ambiental. Plano de Gerenciamento de Resduos Industriais. Programas Aplicados de Gerenciamento de Resduos Industriais.

Bibliografia Bsica: BRASIL. Poltica Nacional dos Resduos Slidos (Lei 12.305, de 02/08/2010) BRAGA, B.; HESPANHOL, I.; CONEJO, J.G.L.; MIERZWA, J.C.; BARROS, M.T.; SPENCER, M.; PORTO, M.; NUCCI, N.; JULIANO, N.; EIGER, S. Introduo Engenharia Ambiental. 2 Edio. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. 318p. GIANETTI, B.F.; ALMEIDA,C. Ecologia Industrial. So Paulo. Edgard Blucher. 2006. NORMAS ABNT: NBR 10004, NBR 10005, NBR 10006, NBR 10007, NBR ISO14001.

Bibliografia Complementar: SANCHEZ, L.E. Avaliao de Impacto Ambiental conceitos e mtodos. So Paulo. Oficina de Textos. 2008. TELLES,D.;GUIMARES COSTA,R.H. (coord.) Reso da gua Conceitos, Teorias e Prticas. So Paulo. Editora Blucher. 2007 VERDUM, R. e MEDEIROS, R. M. (org). 1997. Rima: relatrio de impacto ambiental. Porto Alegre, Editora da UFRGS, 3 ed.

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Disciplina ou Componente Curricular: Ergonomia

Professor: Maria Claudia Kirsch Bssigo


Ementa: Introduo Ergonomia: histrico, definies, objetivos e competncias; Conceitos fundamentais de ergonomia para a elaborao da Anlise Ergonmica do Trabalho; Antropometria: definio, medidas estticas e dinmicas, zonas de alcance; Trabalho pesado e manuseio de cargas; Desenho Universal, com entendimento da NBR 9050; Desenvolvimento da Anlise Ergonmica do Trabalho; Ergonomia na empresa: o que ocorre na prtica e estudo da Norma Regulamentadora n 17 do MTE.

Bibliografia Bsica DUL, Jan; WEERDMEESTER, Bernard. Ergonomia prtica. So Paulo: E. Blucher, 2004. 137 p. FIALHO, Francisco; SANTOS, Nri dos. Manual de anlise ergonmica no trabalho. 2ed. rev. e atual, Curitiba: Gnesis, 1997. 316 p. IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produo. So Paulo: E. Blucher, 1990, 465 p.

Bibliografia Complementar: ABRANTES, Antonio Francisco. Atualidades em Ergonomia Logstica, movimentao de materiais, engenharia industrial, escritrios. So Paulo: IMAM, 2004. DANIELLOU, Franois. A ergonomia em busca de seus princpios: debates epistemolgicos. So Paulo: Edgard Blcher, 2004. 244 p. GRANDJEAN, Etienne. Manual de ergonomia: adaptando o trabalho ao homem. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. 327 p. SELL, Ingeborg. Projeto do trabalho humano: melhorando as condies de trabalho. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2002. 469 p. WISNER, Alain. A inteligncia no trabalho: textos selecionados de ergonomia. So Paulo: FUNDACENTRO, 1994. 190 p.

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Disciplina ou Componente Curricular: Administrao II

Professor: Bianca Smith Pilla


Ementa: Estrutura Organizacional e Departamentalizao. Padronizao de Processos. Ferramentas de Organizao e Mtodos. Ferramentas da Qualidade Total.

Bibliografia Bsica ARAUJO, Luis Csar G. de. Organizao, sistemas e mtodos e as tecnologias de gesto organizacional: arquitetura organizacional, benchmarking, empowerment, gesto pela qualidade total, reengenharia. 4. ed. rev. e atualizada. So Paulo: Atlas, 2008. CHINELATO FILHO, Joao. O&M integrado informtica: uma obra de alto impacto na modernidade das organizaes. 13. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2008. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Reboucas de. Sistemas, organizao e mtodos: uma abordagem gerencial. 18. ed. So Paulo: Atlas, 2009.

Bibliografia Complementar: ARAJO, Luis Csar G. de. Organizao, Sistemas e Mtodos e as Tecnologias de Gesto Organizacional. Vol. 1, 2. ed. So Paulo: Altas, 2006. CRUZ, Tadeu. Sistemas, organizao e mtodos: estudo integrado das novas tecnologias da informao e introduo gerncia do contedo e do conhecimento. 3. ed. rev. atual.ampl. So Paulo: Atlas, 2002. ________. Sistemas, Mtodos & Processos: administrando organizaes por meio de processos de negcios. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2005. HALL, Richard H. Organizaes: Estruturas, processos e resultados. 8. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004. MEIRELES, Manuel; PAIXO, Marisa Regina. Teorias da Administrao Clssicas e Modernas. So Paulo: Futura, 2003.

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Disciplina ou Componente Curricular: tica e Cidadania

Professor: Flademir Roberto Williges


Ementa: O reconhecimento da tica como um conjunto de princpios, valores e motivaes do ser humano, pessoais e sociais, que servem de orientao para a vida em sociedade.

Bibliografia Bsica BAUMAN, Zygmunt. Em busca da poltica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000. COSTA, Jurandir Freire. A tica e o espelho da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1995. NOVAES, A. (org.). tica. So Paulo: Cia. das Letras, 1994. OLIVEIRA, M. (org.). Correntes fundamentais da tica contempornea. Petrpolis, RJ: Vozes, 2001. PIRES, Ceclia Maria. tica da necessidade e outros desafios. So Leopoldo: Editora Unisinos, 2004.

Bibliografia Complementar: BOFF, Leonardo. Saber cuidar tica do humano, compaixo pela terra. Petrpolis, RJ: Vozes, 1999. BUCCI, Eugnio & KEHL, Maria Rita. Videologias: ensaios sobre televiso. So Paulo: Boitempo, 2004. DEBORAH G. JOHNSON. Computer Ethics. Prentice Hall, 200, 3a. edio. ISBN: 0130836990 FAGUNDES, Mrcia Botelho. Aprendendo valores ticos. Belo Horizonte, MG: Autntica, 2000. GUARESCHI, Pedrinho & BIZ, Osvaldo. Mdia e Democracia. Porto Alegre: PG/OB , 2005. KORTE, Gustavo. Iniciao tica. So Paulo: Ed. Juarez de Oliveira, 1999. S, Antonio Lopes de. tica Profissional. So Paulo: Atlas, 1998. TUGENDHAT, E. Lies sobre tica. Petrpolis, RJ: Vozes, 1997. ZILIOTTO, Denise Macedo (org.). O consumidor: objeto da cultura. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003.

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15. Critrios de Aproveitamento de Estudos e Certificao dos Conhecimentos

15.1. Critrios de Avaliao da Aprendizagem A avaliao da aprendizagem contnua e cumulativa,

considerando a articulao entre as disciplinas (saberes) profissionais, as habilidades (saber fazer), o comportamento do aluno (saber ser) e o perfil profissional de concluso do curso.

O processo avaliativo implementado regular e sistematicamente, utilizando-se de instrumentos diversos, que possibilitam trabalhar e observar os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores da aprendizagem, entre outros. Os professores podem utilizar variados instrumentos de avaliao com a finalidade de analisar o aproveitamento obtido pelo aluno nas mltiplas disciplinas que compem as etapas de sua formao profissional. Como exemplos, podem ser citados: trabalhos individuais e em grupos, seminrios temticos, provas tericas e prticas, relatrios, observaes em diferentes ambientes de aprendizagem, projetos, visitas tcnicas e auto-avaliao.

Por tratar-se de um curso presencial, exigida a freqncia mnima de 75% nas atividades desenvolvidas no semestre, sob pena de ter comprometido todas as disciplinas do perodo. Alm disso, o aluno que ultrapassar o percentual de 25% de faltas em uma determinada disciplina ser considerado reprovado na mesma.

15.2. Expresso dos Resultados No final do semestre o aluno recebe um dos seguintes conceitos:

A (Conceito timo), B (Conceito Bom), C (Conceito Regular), D (Conceito Insatisfatrio) ou E (Falta de Freqncia).

O aluno em cuja avaliao final constar os conceitos A , B ou C, ser considerado APROVADO e dever matricular-se em disciplinas da sequncia curricular.

O aluno, cuja avaliao englobar o conceito D ou E, ser

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considerado REPROVADO, e dever matricular-se novamente na disciplina, respeitados os pr-requisitos e a compatibilidade de horrio.

15.3. Da Recuperao garantido, na forma da Lei, o direito de usufruir de atividade de

recuperao nas disciplinas para os discentes que, tendo freqncia, no lograram o conceito C, no mnimo.

15.4. Aproveitamentos de Estudos Anteriores Os alunos que j concluram disciplinas em cursos superiores ou

equivalentes, os transferidos ou reigressantes podero solicitar aproveitamento de estudos, e consequente dispensa de disciplinas, mediante abertura de processo, instrudo de requerimento com especificao de disciplinas a serem aproveitadas, Histrico Escolar ou Certificao, acompanhado da descrio de contedos ou smula de componentes curriculares autenticados, com vias anlise da Coordenao do Curso.

16. Sistema De Avaliao Do Curso A avaliao do docente pelo discente realizada semestralmente

e tem como instrumento de coleta de dados um questionrio de forma on-line para cada disciplina e turma. Para a aplicao est previsto as etapas de preparao, planejamento sensibilizao, e divulgao. Aps a consolidao apresentado de um relatrio global. Este instrumento visa avaliar o desempenho docente e tambm o contedo da disciplina. Neste processo, o objetivo maior oferecer subsdios para o Curso reprogramar e aperfeioar seu projeto poltico-pedaggico.

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17. Instalaes, Equipamentos e Biblioteca

17.1 Recursos materiais Os recursos materiais disposio do Curso Superior de

Tecnologia em Processos Gerenciais so aqueles do Campus Porto Alegre, contando hoje com uma rea construda de cerca de 7.500 m2 , localizado na Rua Ramiro Barcelos, 2777 Bairro Santano Porto Alegre/RS.

O espao fsico do Campus compreende uma rea de administrao, com sala de reunies, sala de direo, salas da acadmica, coordenao de ensino, sala de professores, coordenao de relaes empresariais, ncleo de educao a distncia, ncleo de apoio de pessoas com necessidades especficas (NAPNE) e gerncia de projetos, alm das salas destinadas coordenao de recursos humanos, Diretoria de Administrao e Patrimnio e Diretoria de planejamento, oramento e finanas.

Neste espao h tambm vinte e duas (22) salas de aula, sendo treze (13) salas com multimdia, salo multieventos com capacidade para 60 pessoas, oito (08) laboratrios de informtica (sendo um exclusivo para o Curso), dois auditrios com capacidade total para 180 lugares e a biblioteca.

Est em fase de elaborao o projeto do laboratrio de Higiene e Segurana do Trabalho.

Alm disso, o Campus possui um nibus, com capacidade de 22 passageiros, disponvel para a realizao de visitas tcnicas s empresas e organizaes da regio.

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17.2 Biblioteca

18.2.1 Acervo de livros e peridicos O Campus Porto Alegre do IFRS conta com uma biblioteca que

atende a totalidade dos cursos tcnicos atualmente ofertados, preparando-se para atender tambm os cursos superiores e ps-graduao em estgio de implantao. Atualmente, existe um total de 12.000 exemplares de livros e acesso ao portal da CAPES (via UFRGS). Neste momento, a quantidade de acervos na rea de administrao composta por cerca de 844 livros catalogados.

17.2.2 poltica de atualizao O acervo renovado anualmente, conforme disponibilidade

oramentria e atendendo s solicitaes do corpo docente e discente.

17.2.3 Iinformatizao A biblioteca encontra-se em processo de informatizao e utiliza o

software Aleph.

17.2.4 rea fsica e formas de acesso A rea total interna da biblioteca de 252 m2 e est disponvel

para toda a comunidade, sendo o emprstimo domiciliar restrito comunidade interna. O horrio de funcionamento das 9:00 h s 21 h.

17.3. Laboratrios de informtica Quantidade de laboratrios: 8 Laboratrios. Equipamentos

disponveis: 195 computadores Pentium IV CORE2QUAD Com 3 GB de memria RAM, 250 MBytes de disco rgido, monitor 17, kit multimdia, ligados em rede e com acesso internet por fibra tica. Todos os setores do Campus Porto Alegre so equipados com equipamentos de informtica com acesso rede mundial de computadores. Para os alunos h um laboratrio com 20 computadores, com acesso permitido das 7:30 h s 22:30 h. H tambm 13 salas equipadas com equipamentos multimidia, incluindo datashow.

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18. Pessoal Docente e Tcnico Administrativo

Professor Titulao Adriana Oliveira de Pinho Graduao em Engenharia Mecnica pela Pontifcia

Universidade Catlica RS (1991), Especializao em Engenharia de Segurana do Trabalho pela Pontificia Universidade Catlica RS(1997), Mestrado em Engenharia de Produo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Docente do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre.

Danilo Franchini Engenheiro Agrcola (UFPEL 09/2001); Especializao em Engenharia de Segurana do Trabalho pela Universidade Catlica de Pelotas RS (2003), Mestrado em Engenharia Agrcola (UFSM 2007). Docente do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre.

Maria Claudia Kirsch Bissigo

Engenheira Civil (PUCRS 01/1987), Ps Grad: Especialista em Engenharia da Segurana do Trabalho (UCS 09/1990); Mestre em Engenharia (UFRGS 08/2006). Docente do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre.

Claudia Silva Estima Cludia possui graduao em Letras pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (1987), mestrado em Letras (Ingls e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1993) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2007). Atualmente professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experincia na rea de Lingstica, com nfase em Leitura, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisio de lngua estrangeira, ensino da lngua inglesa, atividade de leitura, aprendizado autnomo e leitura em lngua estrangeira.

Cludio Boezzio de Arajo Graduao Tecnolgica em Segurana do Trabalho pela ULBRA (2006), especializao em Engenharia de Segurana Trabalho (ULBRA 2008).

Claudio Vinicius Silva Farias Possui graduao em Administrao de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Ps-Graduao em Gesto Ambiental. Mestrado em Economia pela Unisinos. Tem experincia docente e de pesquisa na rea de Administrao e Economia Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: Cooperao e Coordenao de Setores Produtivos, Economia Institucional, competitividade, qualificao profissional, inovaes scio-organizacionais e tecnolgicas e anlise de Arranjos Produtivos Locais e Clusters. Atualmente professor Dedicao Exclusiva do Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Duilio Castro Miles Possui Mestrado em Administrao pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006), Especializao em Recursos Humanos e Administrao Esportiva, Graduao em Cincias Jurdicas e Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (1994) e Graduao em Administrao de

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Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986). Foi Coordenador de Ps Graduao e Extenso Universitria do SENAC-RS e Consultor Organizacional, nas reas de Recursos Humanos, Administrao Estratgica e Gesto Scio- Ambiental e Pesquisador na rea de Economia Solidria. Atualmente professor do Instituto Federal de Educaao Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul- Campus Porto Alegre e Coordenador do Curso de Tecnlogo em Processos Gerenciais

Fabricia Py Tortelli Noronha Possui graduao em Tecnlogo em Processamento de Dados pela Universidade Catlica de Pelotas. Ps graduada em Administrao de Marketing pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente professora do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre.

Henrique Judice Magalhes Grad: Bacharel em Direito Inajara Piedade da Silva Possui graduao em DIREITO pela Universidade da Regio

da Campanha (1994) , especializao em PS-GRADUAO LATO SENSU pela Universidade Estcio de S (2000) , mestrado em Direito pela Universidade Iguau (2005) e aperfeioamento em DIREITO pela ESCOLA DA MAGISTRATURA DO RIO DE JANEIRO (2000) . Atualmente PROFESSOR do Instituto Federal do Rio Grande do Sul / Campus Porto Alegre

Jaqueline Rosa da Cunha Graduada em Letras Portugus Espanhol pela FURG (2000), Mestre em Histria da Literatura pela FURG (2004) e Doutor em Letras pela PUCRS (2009). Tem experincia na rea de Letras, com nfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: histria da literatura, pesquisa em jornal literrio, literatura e cultura sul-rio-grandense e literatura.

Jeferson de Araujo Funchal Mestre em Cincias Contbeis e Controladoria (Unisinos, So Leopoldo, RS), especialista em finanas empresariais (UFRGS, Porto Alegre, RS) e graduado em Administrao de Empresas (PUC, Porto Alegre, RS). Docente desde 2000, com experincia na rea de Administrao e Cincias Contbeis, com nfase em Finanas e Controladoria. Autor de artigos cientficos e captulos de livros. Interesses acadmicos e profissionais em: governana corporativa, remunerao executiva, finanas corporativas, desempenho econmico, reestruturao financeira, controle interno, estrutura de capital, anlise de investimentos, planejamento financeiro e mercado de capitais.

Laerte Luiz de Almeida Lara Grad: Bacharel em Cincias Jurdicas e Sociais(UFRGS 12/1971)

Paulo Valerio Ribeiro Maya Psiclogo(UFRGS 09/1979) Ps-Grad:Especializao em Educao Psicologia da Educao(UFRGS 12/1989)/ Ps-Grad:Mestrado em Psicologia Social(PUCRS 07/1996)

Tcnico Titulao Fabiana Grala Centeno Possui graduao em Geografia pela Universidade Federal

do Rio Grande do Sul, especializanda em Gesto Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente atua como Tcnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio

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Grande do Sul / Campus Porto Alegre e como professora na Rede Estadual de Ensino.

19. CERTIFICADOS E DIPLOMAS.

Far jus diploma de Tcnico em Segurana do Trabalho o aluno que completar s 1200 horas correspondentes a todas as disciplinas e o estgio obrigatrio.

20. CASOS OMISSOS.

Os casos no previstos por este Projeto Pedaggico, e que no se apresente explcito nas Normas e decises vigentes no Campus at a presente data, sero resolvidos em reunio ordinria ou extraordinria do corpo docente, juntamente com a Coordenao de Ensino.

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