ESTRUTURA DOS PLANOS DE AULA

CALENDÁRIO SEMANAL EAD – DELIBERAÇÃO 376 / ENSINO FUNDAMENTAL I – TURMAS DO 1º AO 5º ANO

Quinta – EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTRUTURA DA AULA

TURMA: 501

Quinta Feira (ED. FÍSICA) - 09 de Abril

Link Descrição LISTA DE MATERIAL PRODUTOS DISPONÍVEL EM CASA EM SUA MAIORIA VÍDEO DE APOIO O HOMEM QUE AMAVA CAIXA (Assistir antes da Vídeo aula) VÍDEO AULA ED. FÍSICA VÍDEO AULA CONTEÚDO: PASSO A PASSO DA CRIAÇÃO DO BRINQUEDO ATIVIDADE PRÁTICA ALUNO COM AJUDA DO RESPONSÁVEL (USAR A LISTA DE MATERIAL) CHAT CEE ON LINE PARA TIRAR DÚVIDAS DAS ATIVIDADES

Educação Física - Professora Iara

Material para fazer brinquedo reciclado na sua casa.

PARA O JOGO DA VELHA

UM PAPELÃO MEDINHO 24 X 24 CM

CANETA (QUALQUER COR)

10 TAMPINHAS DE GARRAFA PET DE 2 CORES DIFERENTE

RÉGUA

PARA A MASSINHA DE FARINHA

UM PAPELÃO MEDINHO 24 X 24 CM (UTILIZE O VERSO DO JOGO DA VELHA)

CANETA (QUALQUER COR)

12 TAMPINHAS DE GARRAFA PET DE 2 CORES DIFERENTE

RÉGUA

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA

OLÁ, QUERIDO(A) ALUNO(A)! SAUDADES DE VOCÊ...

ESTAMOS NUMA SEMANA SUPER IMPORTANTE PARA NÓS: A SEMANA DA PÁSCOA. ALIÁS,

FIZ UM VÍDEO BEM LEGAL FALANDO SOBRE O VERDADEIRO SIGNIFICADO DA PÁSCOA:

JESUS VIVE!

1) OS DESENHOS ABAIXO SÃO ALGUNS DOS SÍMBOLOS DO QUE JESUS É. GOSTARIA

QUE VOCÊ ENCONTRASSE EM SUA BÍBLIA OS VERSÍCULOS QUE FALAM SOBRE ELES

E ESCREVESSE-OS AO LADO DO DESENHO CORRESPONDENTE.

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TENHA UM DOMINGO SUPER ABENÇOADO! AMO VOCÊ..

JOÃO 14.6 JOÃO 3.16 JOÃO 1.29 JOÃO 6.35

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – VIDEOAULA 1 e 2 – 09/04/2020.

COLAR NO CADERNO DE CIÊNCIAS

IMPORTANTE: NÃO ESQUEÇA DE FAZER O CABEÇALHO

Porque ELE vive e eu posso crer no amanhã!

1) Que Jesus esteja no coração de todos nesta Páscoa! Ligue o órgão a sua função do Sistema

Urinário

A- Rins

B-Ureter

C- bexiga

D- Uretra

2) Ele nos completa por inteiro! Complete as frases.

a) O _____________________ transporta nutrientes e gás carbônico para todas as partes do

corpo.

b) Os órgãos envolvidos na circulação do sangue são o _________________ e os

_________________________.

c) Pelas _________________, o sangue sai do coração para todas as partes do corpo.

d) Pelas ________________, o sangue volta de todas as partes do corpo para o coração.

e) Tem a função de armazenar urina: ________________________________________.

f) Sua função é filtrar o sangue: ____________________________________________.

g) Conduz a urina que vem da bexiga para ser expelido pelo corpo: ____________________.

h) Sua função é levar a urina do rim até a bexiga: ______________________________.

É um tubo que parte da bexiga e termina,

na mulher, na região vulvar e, no homem,

na extremidade do pênis.

Armazena urina até ficar cheio.

Filtram o sangue.

Canal que liga os rins à bexiga.

Veias - coração - rins – uretra – ureteres - bexiga – sangue – vasos sanguíneos -

artérias

3) Os órgão do nosso corpo são interligados uns aos outros para que nosso organismo tenha

um bom desenvolvimento. Faça o que se pede. Pinte os quadradinhos conforme as legendas.

* Se qualquer uma das estruturas mencionadas deixasse de funcionar, seria possível manter

o organismo vivo? Justifique. ___________________________________________________________________________

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4) Relacione cada um dos sistemas às suas funções no organismo.

A – Sistema digestório ( ) Retirada de resíduos tóxicos e eliminação do

organismo.

B – Sistema respiratório ( ) Ingestão e digestão de alimentos.

C – Sistema circulatório ( ) Distribuição de nutrientes pelo sangue.

D – Sistema urinário ( ) Entrada e saída de ar do organismo.

Você é demais!

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – VIDEOAULA 2 – 09/04/2020

TRANSCREVER PARA O CADERNO – NÃO ESQUEÇA DO CABEÇALHO!

CENTRO EDUCACIONAL ESPLANADA RIO DE JANEIRO, 09 DE ABRIL DE 2020.

CIÊNCIAS

Que a harmonia que Jesus procurou para o mundo se realize nesta Páscoa e permaneça na vida de todos para sempre! Feliz Páscoa!

Sistema Urinário

O sistema urinário ou também chamado de aparelho urinário é responsável pela produção e armazenamento temporário e eliminação da urina presente no organismo. Esse sistema é necessário, pois ele garante a manutenção do equilíbrio interno do corpo.

Os órgãos do sistema urinário são capazes de garantir a filtração sanguínea, a produção de urina e a sua saída.

Rins

Responsável por produzir urina;

Há dois rins dentro de um corpo;

Localizados na parede posterior do abdômen;

Possuem em média 10 cm de comprimento;

O seu formato se parece com um feijão;

Entram nervos e saem ureteres;

Os rins são separados internamente pelo córtex e uma medula.

Ureteres

Os ureteres garantem que a urina seja guiada até a bexiga;

São ductos que encaminham a urina do rim até a bexiga;

Há dois ureteres em nosso corpo;

Possuem em média de 25 a 30 cm de comprimento.

Bexiga Urinária

Órgão muscular oco;

Armazenamento da urina.

1-Vamos marcar com um (X) somente a resposta correta de cada questão abaixo. Fique atento, você consegue!

a) Que órgão do sistema urinário é mais importante?

( ) bexiga

( ) rins

( ) ureter

( ) uretra

b) Este órgão é responsável pelo armazenamento da urina. Que órgão é esse?

( ) bexiga

( ) coração

( ) rins

( ) membros

c) Qual é o tamanho aproximado dos rins?

( ) Possuem em média 50 cm de comprimento.

( ) Possuem em média 40 cm de comprimento.

( ) Possuem em média 30 cm de comprimento.

( ) Possuem em média 10 cm de comprimento.

GABARITO DA AULA DE INGLÊS ( 5º ANO )

REFERENTE AO DIA 02/04

PÁGINA 17

Exercício 1

PÁGINA 25

Exercício 4

Ler as definições e escrever o nome das disciplinas escolares correspondentes.

Tradução das frases para ajudar compreender as respostas.

1. O estudo de números, quantidades, formas e medidas. Math

2. O estudo de sons vocais e instrumentais organizados de maneira agradável. Music

3. O estudo dos exercícios físicos e esportes. Physical Education P.E

4. O estudo de eventos importantes do passado. History

5. O estudo da expressão da criatividade humana em pinturas, esculturas etc. Art

6 . O estudo da Língua Inglesa. English

7. O estudo da natureza através de experimentos e observação. Science

8. O estudo do uso dos computadores. Computer Science

9 . O estudo das características físicas e sociais do nosso planeta. Geography

GABARITO DE GEOGRAFIA – LIVRO – PÁGINAS: 66, 67, 73, 74, 84, ATÉ 88 - 08-04

GABARITO DE GEOGRAFIA - CADERNO - 08/04.

Questão 1:

a) A área urbana corresponde à cidade, enquanto a área rural corresponde ao

campo.

b) Sugestões de resposta: edifícios comerciais, residenciais, avenidas, hospitais,

escolas etc.

c) Sugestões de resposta: fazendas, sítios, áreas destinadas à agricultura e à

pecuária, árvores, montanhas, rios etc.

d) Resposta pessoal.

e) A região Sudeste

f) urbana

g) É a intensa migração de pessoas do campo para as cidades.

h) São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte.

i) O café

GABARITO DE HISTÓRIA – LIVRO – PÁGINAS: 47, 49, 51, 53. 08-04

GABARITO DE HISTÓRIA – LIVRO – PÁGINAS: 61, 63, 67, 69, 71 ATÉ 75. 08-04

Questão: 1

A caça e coletar alimentos eram, em grande medida, as tarefas de

subsistência, ou seja, o avanço da agricultura.

Questão: 2

Para o aumento da complexidade social e aumento populacional marcantes

da espécie humana.

Questão: 3

Duas grandes mudanças ocorreram com a prática do cultivo de alimentos, a

saber, a mudança do estilo de vida dos coletores e caçadores, antes nômades, para sedentários e o impacto que essa nova forma de vida teve na fertilidade tanto masculina quanto feminina.

GABARITO DE HISTÓRIA – CADERNO - 08-04

PLANO DE AULA

TURMA: 502

QUINTA-FEIRA (CIÊNCIAS) - 09 DE ABRIL - INÍCIO DAS AULAS: 14h

Link Descrição

ATIVIDADE- CASA 08/04 Correção das atividades de aula 08 de abril de História e Geografia dos livros e caderno geografia.

CHAT CEE - (Hangout – e-mail: emergenciagizelly@gmail.com)

Ao vivo para tirar dúvidas das correções referente as atividades do Caderno, livros do dia anterior da aula 2 de História e aula e 2 de Geografia.

VÍDEOAULA CIÊNCIAS -

AULA. 2

Vídeoaula conteúdo: Ciências

* O sistema circulatório – (Páginas: 106 e 107). * O sistema urinário – (Páginas: 108 e 109).

ATIVIDADE NO LIVRO DE CIÊNCIAS 10/04

Atividades do livro - (somente o aluno) (Páginas: 106 até 107).

ATIVIDADE NO CADERNO DE AULA 10/04.

Cópia das atividades no caderno aula de Ciências – (Folha de atividades resumindo o conteúdo do dia) (com respostas)

VÍDEOAULA CIÊNCIAS - AULA. 2

Vídeoaula conteúdo: Ciências * Folha de atividade para revisar o conteúdo trabalhado.

Vídeo: Como Funciona O Corpo Humano? | Vídeos Educativos para Crianças: https://www.youtube.com/watch?v=1XW_pKhm3gA. Vídeo: Sistemas do Corpo Humano para crianças - O sistema ósseo, muscular, nervoso,

respiratório. https://www.youtube.com/watch?v=-3adho_PG3I. ATIVIDADE NO LIVRO E

CADERNO DE CIÊNCIAS AULA 10/04.

Atividades do livro - (somente o aluno) (Páginas: 108 e 109).

Cópia das atividades no caderno aula de Ciências – (Uma folha de atividades resumindo o conteúdo do dia). (com respostas)

CHAT CEE – (Hangout – e-mail: emergenciagizelly@gmail.com)

On-line para tirar dúvidas do conteúdo do livro e caderno, referente à aula de hoje.

ATIVIDADE NO FÓRUM DE CIÊNCIAS 10/04.

Atividade digitada no fórum – Em seu caderno desenhe o corpo humano e indique os órgãos que você já conhece.

QUINTA-FEIRA (INGLÊS) - 09 de Abril

INÍCIO DAS AULAS: 13h

5º ANO

ROTINA

VIDEOAULA 1: SUBJECTS / DAYS OF THE WEEK PÁGINAS 17 ( 1/ 2 / 3 / 4)

VIDEOAULA 2: SUBJECTS/ WHAT TIME IS IT? PÁGINA 18 ( 5 / 6)

ATIVIDADES: EXERCÍCIOS PARA CASA NO LIVRO DE INGLÊS.

PÁGINA 17 ( 3 )

PÁGINA 28 ( 5 )

PÁGINA 25 ( 5 / 6 )