Planif. 12-¦ Sa+¦de Inf.-2013
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LARGO PROF . EGAS MONIZ · APARTADO 302 · 8601-904 LAGOS · TELEFONE: 282770990 · TELEFAX: 282770999 EMAIL: [email protected] URL: www.esjd.pt Direção Regional de Educação do Algarve Agrupamento de Escolas Júlio Dantas - 145415 CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIAL Planificação anual de SAÚDE INFANTIL - 12ºano 2012/2013 Turma: 12º N Professor: Olivério Sampaio - Estrutura e Finalidades da disciplina A disciplina de Saúde Infantil 12 é uma disciplina de formação científica, que inte- gra a componente de formação Técnica, Tecnológica e Prática do curso de Técni- co de Apoio à Infância. O objetivo principal da disciplina é alertar e preparar o téc- nico de infância para a importância e a complexidade da Saúde Infantil, abordar todas as temáticas relacionadas com o desenvolvimento biológico da criança e atualizar os estudantes para todas as problemáticas e realidades relacionadas com as crianças. A disciplina tem uma carga horária total de 80 horas, sendo a gestão horária de 3horas/semana organizada em duas sessões de dois tempos de 45 minutos cada. A carga horária distribuída por três módulos independentes é a seguinte: Módulo 7: Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida – 32 horas Módulo 8: Crianças com Necessidades de Aprendizagem Especial – 24 horas Módulo 9: Crescimento e Desenvolvimento na 3ª Infância (6-12 anos) – 24 horas 2- Planificação O referencial de formação poderá ser consultado na formação técnica do curso profissional de Técnico de Apoio à Infância, do item programas no sítio da Agência Nacional para a Qualificação - www.anq.gov.pt A planificação seguinte foi aprovado pelo Agrupamento de Biologia e Geologia (520) em 03 de outubro de 2012.
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Saúde Infantil
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LARGO PROF. EGAS MONIZ APARTADO 302 8601-904 LAGOS TELEFONE: 282770990 TELEFAX: 282770999 EMAIL: [email protected] URL: www.esjd.pt
Direo Regional de Educao do Algarve
Agrupamento de Escolas Jlio Dantas - 145415
CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO DE ANLISE LABORATORIAL
Planificao anual de SADE INFANTIL - 12ano
2012/2013
Turma: 12 N
Professor: Olivrio Sampaio
- Estrutura e Finalidades da disciplina
A disciplina de Sade Infantil 12 uma disciplina de formao cientfica, que inte-
gra a componente de formao Tcnica, Tecnolgica e Prtica do curso de Tcni-
co de Apoio Infncia. O objetivo principal da disciplina alertar e preparar o tc-
nico de infncia para a importncia e a complexidade da Sade Infantil, abordar
todas as temticas relacionadas com o desenvolvimento biolgico da criana e
atualizar os estudantes para todas as problemticas e realidades relacionadas
com as crianas.
A disciplina tem uma carga horria total de 80 horas, sendo a gesto horria de
3horas/semana organizada em duas sesses de dois tempos de 45 minutos cada.
A carga horria distribuda por trs mdulos independentes a seguinte:
Mdulo 7: Primeiros Socorros e Suporte Bsico de Vida 32 horas
Mdulo 8: Crianas com Necessidades de Aprendizagem Especial 24 horas
Mdulo 9: Crescimento e Desenvolvimento na 3 Infncia (6-12 anos) 24
horas
2- Planificao
O referencial de formao poder ser consultado na formao tcnica do curso
profissional de Tcnico de Apoio Infncia, do item programas no stio da
Agncia Nacional para a Qualificao - www.anq.gov.pt
A planificao seguinte foi aprovado pelo Agrupamento de Biologia e Geologia
(520) em 03 de outubro de 2012.
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CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO DE ANLISE LABORATORIAL
Planificao anual de SADE INFANTIL - 12ano
2012/2013
LARGO PROF. EGAS MONIZ APARTADO 302 8601-904 LAGOS TELEFONE: 282770990 TELEFAX: 282770999
EMAIL: [email protected] URL: www.esjd.pt
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Perodo Tpicos Programticos N. de tempos de
45 min. previstos
1. Perodo
De 14/09 a 14/12
Previstos
50 tempos de 45
minutos
= 37,5 h
Mdulo 7: Primeiros Socorros e Suporte
Bsico de Vida 33 h (44 tempos)
1. Noo de urgncia e emergncia mdica 2
2. Identificao e abordagem em situaes de
stress:
2.1. Perturbaes da conscincia
2.2. Dificuldade respiratria
2.3. Ferimentos e perda de sangue
2.4. Queimaduras
2.5. Envenenamentos e intoxicaes
2.6. Leses musculares e fraturas sseas
2.7. Corpos estranhos
2.8. Mordeduras
2.9. Ligaduras e pensos
18
3. Ao perante uma emergncia: ABC da
reanimao 6
4. Guias de atuao em situaes extremas
tais como:
4.1. Asfixia
4.2. Hemorragia
4.3. Envenenamento
4.4. Incndio
4.5. Choque eltrico
4.6. Afogamento
12
Avaliao do mdulo
(2 Testes + 2 Trabalhos) 6
Mdulo 8: Crianas com Necessidades de
Aprendizagem Especial 4,5 h (6 tempos)
1. Necessidades de Aprendizagem Especial
1.1. Atrasos de desenvolvimento e de
aprendizagem
1.2. Dislexia
1.3. Defeitos de ateno
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2. Perodo
De 03/01 a 15/03
Previstos
40 tempos de 45
minutos
= 30 h
Mdulo 8: Crianas com Necessidades de
Aprendizagem Especial 19,5h (26 tempos)
1.4. Hiperatividade
1.5. Criana sobredotada 4
2. A criana com incapacidades cognitivas:
2.1. Autismo
2.2. Trissomia 21
2.3. Paralisia cerebral
7
3. Mtodos de convivncia com:
3.1. Deficiente auditivo
3.2. Deficiente visual
3.3. Deficiente motor
6
4. Identificao dos principais distrbios da fala
4.1. Sigmatismo
4.2. Gaguez
3
Avaliao do mdulo
(1 Teste + 2 Trabalhos) 6
Mdulo 9: Crescimento e Desenvolvimento
na 3 Infncia (6-12 anos) 10,5h (14 tempos)
1. Identificar os marcos de crescimento esturo-
ponderal e psicomotor dos 6 aos 12 anos,
com especial incidncia s mudanas no
perodo escolar
3
2. Fatores que afetam o desenvolvimento
2.1. Personalidade
2.2. Empatia
2.3. Desajustamento
2.4. Vulnerabilidade
4
3. Sinais de alarme
3.1. Deteo de problemas da fala
3.2. Deteo de problemas auditivos
3.3. Deteo de problemas da fala
7
