Passos duma Eco-Escola

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Seguindo a metodologia inspirada na Agenda 21, são sete os passos duma Eco-Escola: 1. Conselho Eco-Escola (força motriz do Programa e que deve assegurar a execução dos outros elementos); 2. Auditoria Ambiental (análise da situação existente, para identificação das situações que necessitam ser corrigidas e/ou melhoradas); 3. Plano de Acção (Plano que deverá definir objectivos exequíveis, medidas a implementar e prazos realistas para a sua concretização); 4. Monitorização e avaliação (componente periódica importante no processo de sensibilização ambiental dos alunos); 5. Trabalho Curricular (os assuntos ambientais tratados em contexto de sala de aula devem influenciar a forma de funcionamento da Escola); 6. Informação e Envolvimento da Escola e Comunidade Local (através da realização de exposições, colóquios, criação de um painel Eco-Escola, meios de comunicação, ou outros eventos, a fim de chamar a atenção da comunidade para o trabalho desenvolvido); 7. Eco-Código (declaração de objectivos traduzidos por acções concretas que todos os membros da Escola devem seguir e que demonstram o empenhamento da escola no desenvolvimento de actividades no domínio da educação ambiental). Com a implementação da Agenda permitir-nos-á desenvolver nas nossas crianças e jovens a capacidade de agir e intervir, perspectivando uma melhoria do ambiente envolvente e, simultaneamente, proporcionar uma verdadeira Educação para a Cidadania. Queremos promover uma mudança de atitudes e adoptar comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. Para isso, ansiamos continuar a contar com o empenho de toda a comunidade escolar alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação e dos parceiros que connosco trabalharam (Autarquia, Associação de Defesa do Património de Mértola, Liga para a Protecção da Natureza, Quercus, Oleão sul e Empresa J. M. Bento). O meu Obrigado a todos pelo empenho, entusiasmo e participação a favor duma melhor e mais ampla Educação para o Ambiente. O Coordenador do Programa Eco-escola HJBica

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Seguindo a metodologia inspirada na Agenda 21, são sete os passos duma Eco-Escola:

1. Conselho Eco-Escola (força motriz do Programa e que deve assegurar a execução dos outros elementos);

2. Auditoria Ambiental (análise da situação existente, para identificação das situações que necessitam ser corrigidas e/ou melhoradas);

3. Plano de Acção (Plano que deverá definir objectivos exequíveis, medidas a implementar e prazos realistas para a sua concretização);

4. Monitorização e avaliação (componente periódica importante no processo de sensibilização ambiental dos alunos);

5. Trabalho Curricular (os assuntos ambientais tratados em contexto de sala de aula devem influenciar a forma de funcionamento da Escola);

6. Informação e Envolvimento da Escola e Comunidade Local (através da realização de exposições, colóquios, criação de um painel Eco-Escola, meios de comunicação, ou outros eventos, a fim de chamar a atenção da comunidade para o trabalho desenvolvido);

7. Eco-Código (declaração de objectivos traduzidos por acções concretas que todos os membros da Escola devem seguir e que demonstram o empenhamento da escola no desenvolvimento de actividades no domínio da educação ambiental).

Com a implementação da Agenda permitir-nos-á desenvolver nas nossas crianças e jovens a capacidade de agir e intervir, perspectivando uma melhoria do ambiente envolvente e, simultaneamente, proporcionar uma verdadeira Educação para a Cidadania. Queremos promover uma mudança de atitudes e adoptar comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.

Para isso, ansiamos continuar a contar com o empenho de toda a comunidade escolar – alunos, professores, assistentes operacionais e encarregados de educação e dos parceiros que connosco trabalharam (Autarquia, Associação de Defesa do Património de Mértola, Liga para a Protecção da Natureza, Quercus, Oleão sul e Empresa J. M. Bento).

O meu Obrigado a todos pelo empenho, entusiasmo e participação a favor duma melhor e mais ampla Educação para o Ambiente. O Coordenador do Programa Eco-escola HJBica