Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e império na

Antiguidade Clássica O modelo romano

Aprendizagens

•  Localizar o espaço imperial romano

•  Reconhecer o carácter urbano da civilização romana

•  Explicar a importância do imperador como elemento de coesão política

•  Salientar a riqueza e a utilidade do direito

•  Interpretar a extensão do direito de cidadania romana como processo de integração

•  Identificar na romanização da Península Ibérica os instrumentos de aculturação das populações submetidas

A padronização do urbanismo

Como eram as cidades romanas?

•  planta retangular e retilínea

•  duas ruas ou eixos principais

•  praça principal, o fórum

•  função de agradar ao cidadão (termas, anfiteatros, circos e teatros)

•  intenção propagandística (arco do triunfo e coluna)

•  caráter utilitário (templos, aquedutos, domus, insulae, vias, pontes, esgotos)

•  atraíam as populações indígenas

•  dispunham de estruturas administrativas próprias que lhes conferiam autonomia

O imperador como elemento de coesão do império

Quais os poderes do imperador?

•  comandar o exército

•  convocar as instituições

•  administrar a justiça

•  acumular diversos cargos

•  direito de veto

•  detentor de um poder supremo e incontestado

•  adorado como um deus em todas as regiões do Império

Organização política do estado romano no período imperial

• os legionários romanos que se estabeleciam nos territórios conquistados eram portadores e, portanto, difusores da cultura romana • os membros do exército que eram recrutados entre a população indígena regressavam às suas terras com uma nova maneira de pensar • vários dos seus romanos da classe alta vieram viver para a Hispânia, reforçando, pela sua presença, a romanização da Península Ibérica.

Qual o papel do exército e da emigração?

• os governadores e magistrados estabeleceram um clima de paz, confiança e tolerância entre os nativos, o que favoreceu a atracção destes pela civilização romana • fundaram escolas onde os filhos dos chefes indígenas eram educados à maneira romana para se tornarem, mais tarde, as elites locais

Qual o papel dos governadores das províncias?

• todos os habitantes do Império passaram, de forma gradual, a falar o latim • os deuses romanos eram adoptados a par das divindades locais, e todos prestavam culto ao imperador • todo o Império se regia pelas mesmas leis, as quais refletiam a mentalidade romana

Qual a importância da língua, da religião e do Direito Romano?

• exploraram e desenvolveram as regiões ocupadas • nas villae (grandes propriedades rústicas) produzia-se, numa agricultura intensiva, cereais, vinho e azeite e praticava-se a pecuária (bovinos e suínos) • nas cidades proliferavam as forjas, olarias, tecelagens e a indústria conserveira

Quais as mudanças ocorridas na economia?

• muitas das quais pavimentadas e pontuadas por marcos miliários, complementadas pelas pontes • essenciais para a administração do território e para o desenvolvimento do comércio, criando-se, pela primeira vez na História, um espaço económico livre de barreiras à escala europeia.

Qual a importância das estradas romanas?

• a plena cidadania romana implicava um conjunto de direitos civis e políticos • em 212 a.C. o imperador Caracala concedeu plena cidadania romana a todos os habitantes livres do Império • participantes dos mesmos direitos e da mesma dignidade dos seus conquistadores, os habitantes do Império deixaram de se sentir súbditos e passaram a olhar-se como verdadeiros romanos

Qual a importância da progressiva extensão da cidadania romana?