Neurociência e a educação
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NEUROCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO CRE ORLA JULHO/2013
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NEUROCIÊNCIA E A EDUCAÇÃO
CRE ORLA
JULHO/2013
O QUE SÃO
NEUROCIÊNCIAS?
AS NEUROCIÊNCIAS investigam o funcionamento
do SISTEMA NERVOSO: sua estrutura, seu
desenvolvimento, funcionamento e evolução, em seu
estado normal ou patológico, principalmente os
ELEMENTOS ANATÔMICOS e FISIOLÓGICOS
do CÉREBRO, relacionando-os com outras
disciplinas, tais como Teoria da
Informação, Semiótica, Lingüística, Biologia, Fisiolo
gia, Física, Psicologia e outras que se ocupam da
observação das reações comportamentais, dos
mecanismos de aprendizado e aquisição do
conhecimento humano.
CAMPOS DA NEUROCIÊNCIA
NEUROFISIOLOGIA Refere-se ao estudo das funções do sistema
nervoso.
NEUROANATOMIA
Refere-se o estudo da estrutura do sistema
nervoso, em nível microscópico e
macroscópico.
NEUROPSICOLOGIA
Refere-se ao estudo da relação entre as
funções neurais e psicológicas.
O CÉREBRO tem aproximadamente 100 bilhões
de CÉLULAS NERVOSAS, chamadas de
NEURÔNIOS. Cada NEURÔNIO se liga a 10.000
outros NEURÔNIOS.
ESTRUTURA DOS NEURÔNIOS
NEURÔNIO:
- Célula especializada que processa informação da estrutura
básica do SISTEMA NERVOSO.
- Tem a capacidade de enviar SINAIS uns para os outros
através de longas distâncias.
- Enviam esses SINAIS através de um AXÔNIO.
- Os AXÔNIOS transmitem SINAIS para outros
NEURÔNIOS na forma de IMPULSOS
ELETROQUÍMICOS/POTENCIAIS DE AÇÃO através da
SINAPSE.
- Quando IMPULSOS ELETROQUÍMICOS/POTENCIAIS
DE AÇÃO viaja através do AXÔNIO, chega à SINAPSE,
ele faz com que um composto químico chamado de
NEUROTRANSMISSOR seja liberado. O
neurotransmissor liga-se a moléculas na membrana da
célula alvo.
CONSTITUIÇÃO DOS HEMISFÉRIOS
CEREBRAIS
• HEMISFÉRIOS CEREBRAIS são estruturas compostas
por um núcleo chamado SUBSTÂNCIA BRANCA que são
formadas pelos prolongamentos dos neurônios, células
nervosas responsáveis pela COGNIÇÃO.
• O CÉREBRO é dividido em HEMISFÉRIOS ESQUERDO
e DIREITO.
• A informação que chega ao CÉREBRO é sentida como
ESTÍMULO SENSORIAL de igual forma dos dois lados do
CÉREBRO, mas é interpretada de forma diferente em cada
um dos HEMISFÉRIOS CEREBRAIS. Cada um é
especialista para um conjunto de operações distintas.
LOBOS CEREBRAIS
O CÓRTEX CEREBRAL é dividido em áreas denominadas
LOBOS CEREBRAIS, cada uma com funções diferenciadas
e especializadas. LOBO é uma das cinco divisões arbitrárias
da superfície do CÉREBRO:
FRONTAL, PARIETAL, OCCIPITAL e TEMPORAL.
LOBOS CEREBRAIS
LOBO FRONTAL
Localização: na parte da frente do cérebro, na região da testa.
Função: acontece o planejamento de ações e movimento, bem
como o pensamento abstrato. Responsável pelas emoções.
Responsável: pela fala e movimentos de todo corpo.
O CORTEX PRÉ-FRONTAL é responsável pelo planejamento e
execução de ações motoras complexas, início da
ação, capacidade de resolução de problemas
complexos, capacidade para encadear tarefas sequenciais para
atingir objetivos específicos, capacidade de aprender e executar
várias tarefas paralelas ao mesmo tempo, agressividade, valores
morais, capacidade para acompanhar pensamentos mais
complexos, controle do humor. Memória de trabalho.
LOBOS CEREBRAIS
LOBO OCCIPITAL
Localização: na região da na área da nuca, na parte inferior
do cérebro e cobertos pelo córtex cerebral.
Função: concentram as funções relacionadas à visão.
Responsável: visão.
LOBO PARIETAL
Localização: acima das orelhas.
Função: processar os estímulos auditivos. Agrupa as funções
de sensibilidade corporal e reconhecimento espacial.
Responsável: sensibilidade e coordenadas espaciais.
LOBOS CEREBRAIS
LOBO TEMPORAL
Localização: na região lateral, sob a orelha.
Função: representa a audição, aspectos elaborados a visão,
compreensão linguística e alguns aspectos da memória.
Responsável: pela audição, memória e linguagem.
O LOBO FRONTAL está envolvido no planejamento de
ações e movimento, assim como no pensamento abstrato.
Os LOBOS PARIETAIS, TEMPORAIS e OCCIPITAIS estão
envolvidos na produção das percepções resultantes das
informações obtidas por nossos órgãos sensoriais do que diz
respeito à relação do meio ambiente e do corpo.
NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO
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