Literacia da Informação João Filipe Matos Madalena Santos Centro de Competência CRIE - FCUL...
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Literacia da Informação
João Filipe MatosMadalena Santos
Centro de Competência CRIE - FCUL(Novembro 2005)
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Plano da sessão De que falamos?
Porquê?
Para quê?
Quem, na escola?
Como?
Onde procurar recursos?
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Literacia de Informação – de que se está a falar?
http://www.ciconline.org/aboutcic/publications/threshold.htm
(abrir “Where’s media literacy”)
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= http://en.wikipedia.org/wiki/Media_literacy
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= http://www.media-awareness.ca/english/resources/educational/teachable_moments/key_concepts_in_action.cfm
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= http://www.ciconline.org/Enrichment/MediaLiteracy/default.htm
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Literacia de Informação
Porquê?
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= www.ofcom.org.uk/static/archive/itc/research/what_children_watch.pdf
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www.ofcom.org.uk/static/archive/itc/research/what_children_watch.pdf
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= http://www.mediastudies.rutgers.edu/7-Kubey-366-382.pdf
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poderosa mas...
Internet – Rede
veículo/recurso de comunicação
não é parte do legado nosso histórico - cultural - social
mas já é um média ‘natural’ para as crianças
Desigualdades de acessoreforça as sociais e culturais já
existentes
Conjunção Criança – Tecnologia
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Internet – Rede
Características dos media e das experiências em rede
Hipertextualidade (ligação em rede, descentralizada)
Interactividade (máxima conectividade informacional)
Do que decorreimprevisibilidade (porque está em
movimento)espaço de liberdade e de controlo
o que torna necessárioatitude reflexiva mas interactiva
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Tempo e formas do ‘texto’
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= http://www.media-awareness.ca/english/teachers/media_literacy/what_is_media_literacy.cfm
Literacia de Informação – Para quê?
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= http://www.educationarcade.org/
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“O modo como os media são usados torna-se mais importante do que o seu conteúdo por si”
Suss, 2001 (em Marlene Barra (2004), “Infância e Internet - Interacções na Rede”,
Autonomia 27
Por isso diz respeito a todosAlunosProfessoresFuncionáriosAdministração (da escola e da educação)
PaisComunidade
e nas várias vertentes da sua actuação individual e colectiva (= na organização)
Literacia de Informação – Quem, na escola?
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Literacia de Informação – Como?
fontes –> o que é ‘boa’ informação onde a encontrar?
ler criticamente -> como avaliar a informação?
ética -> como usar a informação?
usufruir e actuar
Questões a trabalhar explicitamente
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= http://www.intime.uni.edu/model/Portuguese_Model/portuguesemodelimage.html
Literacia de Informação – como?
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Graus de confiança e Critérios
• O que quero ler? • Porquê? Para quê?• O que me querem
dizer?• Como o dizem?• Como o decifro?
Pensar sobre o ler...
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Desconstrução de uma página Web
Texto “Os 5 W’s (e um H) do Ciber-espaço”
Com um motor de busca à sua escolha faça uma pesquisa sobre o tema “Tsunami”. Perante a listagem de sites que surgem escolha um deles e abra-o e procure responder às 6 questões:
- Quem é a fonte?- O que estou a obter?
Informação? Enviesada? Completa e organizada?- Quando é que o site foi criado?- Onde está sediado?- Porque é que será útil estar aqui?- Como é que o posso descrever?
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Pensar sobre o dizer...
Modos de dizer e Ética• O que tenho a dizer? • Com quem? • Para quê? Porquê?• Para quem?• Que impactos? • Como o posso/devo dizer?
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Desencorajar o ‘corta e cola’
Pelas tarefas que propomos:- pesquisas de resposta a necessidades ‘genuínas- que combinem consulta e produção,- que peçam pontos de vista diferentes, suas avaliações - que exijam recursos on-line e off-line
Pelos modos de organização que promovemos:- em trabalhos de projecto e/ou colaborativos- que prevejam uma audiência mais ampla que o professor- que envolva vários intervenientes
Pelos recursos que disponibilizamos:- que sejam acessíveis a todos (portanto na escola)- com linhas orientadoras claras - com as preocupações éticas explicitamente abordadas
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http://www.ciconline.org/Enrichment/ThinkingCritically/default.htm (Seleccionar “Want to learn more about media literacy?”)
Literacia de Informação – onde procurar recursos?
http://www.seguranet.crie.min-edu.pt/segura/index_profs.htm
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http://www.media-awareness.ca/english/teachers/media_literacy/
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Os Blogs – espaço de informação
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Os Blogs - espaço de acção
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Sites
http://www.media-awareness.ca/english/index.cfm
http://www.learnthenet.com/english/html/73eval.htm
http://www.ithaca.edu/library/training/icyousee.html
http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/biblio/index.htm
http://www.intime.uni.edu/model/Portuguese_Model/index.htm
http://ciberjornalismo.com/pontomedia.htm
http://www.dapp.min.edu.pt/nonio/newsletter/index.htm
http://www.ciconline.org/aboutcic/publications/threshold.htm
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http://www.weblogg-ed.com/why_weblogs
www.comedu.blogspot.com
http://educarparaosmedia.blogspot.com/2005_11_01_educarparaosmedia_archive.html
http://metablogue.weblog.com.pt/
http://ilusoesnapovoa.blogs.sapo.pt/
http://weblogs.hcrhs.k12.nj.us/georgia/
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